職稱評定工作總結(jié)

職稱評定工作總結(jié)

我一九九六年參加工作，至今已從事教育事業(yè)整整八個年頭。

從二零零零年擔任中學英語二級教師，也已有五年。八年來，我

一直在教師這個普通而又神圣的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，認

真履行教師職責，較好地完成了各項教育教學任務(wù)。擔任中學二

級教師以后，我更是努力學習，勤奮工作，各方面都取得了好的

成績，得到了領(lǐng)導、家長和學生的好評。現(xiàn)將自己的工作和學習

情況做一個簡單地小結(jié)。

一、遵從家訓，立志從教。我出生在一個普通農(nóng)民家庭，我

的父親曾經(jīng)從事過教育工作。我的父親非常尊重知識、尊重知識

分子，他也一直期望我們的家庭里能有一名知識分子。受到家庭

的影響，使我從小就立下了當一名人民教師的愿望。一九九三年

高中畢業(yè)，我放棄了那時流行的讀省中專的機會，報考了湖北民

院師范專業(yè)。一九九六年如愿地當上一名光榮的人民教師。

二、堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針。教育的任

務(wù)是為國家培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“有理想、

有道德、有文化、有紀律”的四有新人，作為擔當這一重任的教

師，有著不可推卸的責任。教師，是一個最平凡而又最神圣的職

業(yè)，教師的一言一行，一舉一動，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，直接關(guān)系到學生的健康成長，關(guān)系到我們教育事業(yè)的成敗，因而對教師有較其它行更高的要求。我始終堅持學習馬列主義、毛澤

東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教

育方針，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，嚴格遵

守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育，做教書育人的表率。在大學

三年級時，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，這使我對自己的言行有

了更為嚴格的要求，我始終做到在思想上與黨中央保持一致，在

行動中堅持黨的紀律和原則，在工作中身先士卒，爭當模范。工

作八年時間有六年年度考核是優(yōu)秀，被鄉(xiāng)表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一

次，表彰為優(yōu)秀教師一次。

三、關(guān)心愛護學生，做學生的良師益友。

教師從事的是教育教學工作，教師工作的對象是學生，關(guān)心

愛護學生，做學生的良師益友，是對教師的基本要求。一個不懂

得關(guān)心愛護學生的教師就不是一名合格的教師。工作中，我始終

將關(guān)心愛護學生，做學生的良師益友，作為我從事教育教學工作

的基本準則之一。不論是在生活上、學習上還是其它方面，我都

極盡所能地去關(guān)心、幫助學生。學生生病，我不僅要及時看望，而且時常出錢為他們買藥醫(yī)病。二零零零年秋季學期，我擔任班主任工作，班上一名學生半夜得了急病，我知道后，連忙半夜帶兩名同學，將這名學生及時送到醫(yī)院救治，并墊付了醫(yī)藥費。在平時，我也買一些常備藥品，學生遇到一些小病，可以拿來吃。在農(nóng)村，有相當一部分學生家庭困難，在學校的生活費都時常負擔不起，對這些學生，我經(jīng)常從自己微薄的工資中拿出一些錢來資助他們，幫他們渡過難關(guān)，以便學生堅持下來，學生學習上遇到困難，我總是幫助他們找原因，共同探討學習方法，并及時抽休息時間幫他們補習，而不是一味地批評學生。當前，由于受到社會、家庭等各方面的影響，一部分學生對學習不認真，甚至有的還愛搞事，對這些學生，更要思考對他們的教育教學方法，簡單粗暴的教育手段，會使他們滑得更遠，還會和教師產(chǎn)生對立產(chǎn)情緒，但更不能放任不管。對這些學生，我總是耐心進行思想教育，同他們進行思想溝通，把他們當朋友對待，認真地關(guān)心幫助他們，對其一點點進步都及時予以表揚和鼓勵，使他們樹立起自信心和進取精神，讓這部分學生真真實實感受到教師的愛。工作八年時間有七年時間擔任班主任工作，每學期班上學生的各科成績都非常好。現(xiàn)在，一些已走上社會和考上高中、大學的學生，

還經(jīng)常給我通信。關(guān)心愛護學生，做學生的良師的益友，使我切實感受到了教師的驕傲和自豪。

四、努力學習，積極進取，不斷提高自身素質(zhì)。時代在發(fā)展，社會在進步，知識在更新。一個教師，要從事好自己的工作，就必須不斷學習，通過學習，不斷提高自己思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進一步搞好教育教學。參加工作以后，我參加大學本科學習，于二零零零取得大學本科學歷。我堅持每年都訂閱黨報黨刊及業(yè)務(wù)書刊，認真加以學習，還經(jīng)常看電視、聽廣播，了解國家大事和黨的方針政策。對學校和上級部門組織的政治學習，從不缺席，并且都做了學習筆記，有的還寫了心得體會。從近幾年來年看，我就認真而且系統(tǒng)學習了鄧小平理論，黨的十六大精神，江澤民同志的“七一”講話和“三個代表”重要思想，特別對《教育法》、《教師法》、《教教師職業(yè)道德規(guī)范》和中小學教師自修教程進行了重點學習，先后參加并通過“二五普法”、“三五普法”、“四五普法”等知識考試。二零零三年暑假期間，還參加了縣組織的WTO知識培訓獲得了WTO知識合格證書。二零零三年參加了計算機培訓，取得了計算機合格證書。二零零三年參加并通過了中學英語教師水平能力測試。五、認真加強教育教學工作，積極探索素質(zhì)教育。教育教學工作是一門藝術(shù)，只有深入探討教育教學方法，才能使我們的工作取得好的效果。當前，正處于由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌階段，教育教學方法更為重要。在這方面，我首先是虛心向有經(jīng)驗的教師學習，每學期我都堅持聽課15節(jié)以上。二是訂閱業(yè)務(wù)資料，認真學習，了解教育教學最新動態(tài)，并將新的教育教學方法運用在自己的教育教學中。三是每學期至少上一至二節(jié)公開課，來提高自己教育教學水平。四是積極主動參加校本教研活動，活動中積極發(fā)言，認真反思。五是積極撰寫論文，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，探索素質(zhì)教育路子。六是加強常規(guī)教育教學，在“備、教、輔、改、考”等各個環(huán)節(jié)方面，始終做到一絲不茍，力求創(chuàng)新。

六、勤奮工作，愛崗敬業(yè)。參加工作以來，我一直視教育事業(yè)為自己的生命。工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。參加工作這么多年來，我都堅持出全勤。自己結(jié)婚，不在假期，也是利用的星期六、星期天，未耽誤一節(jié)課。普九期間，我同其他教師一樣。犧牲了所有節(jié)假日，堅持在校搞義務(wù)勞動。工作上從不講價錢，對安排的每一項工作。完成了起來都是一絲不茍。我多年擔任班主任工作，還擔任過學校婦聯(lián)工作。不論什么工作，我總是盡心盡

力去做好，得到了領(lǐng)導和師生的認可和肯定。

七、辛勤汗水，換來豐收碩果。在二零零一年秋，我參加縣教研室組織的英語比武課，獲得縣二等獎。二零零一年秋，與人合作制作的課件《社會環(huán)境影響個人》獲省一等獎。二零零三年秋，論文《淺談初中英語新教材教法》獲州二等獎，并發(fā)表于《中國土家族教育教學探新》。教學成績方面，二零零零年以來，英語教學成績一直居于全鄉(xiāng)前列。二零零一年春所帶班級有四名考入咸豐縣一中初中實驗班，當時丁寨中學五個班共考上五名學生。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干�？偨Y(jié)過去，展望未來，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻一生。

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個人工作總結(jié)

**職業(yè)學院**系

***

本人20**年*月研究生畢業(yè)于***大學***學院***專業(yè)，同年*月進入***職業(yè)學院任教。從教以來，一直工作在教學第一線，對本職工作一絲不茍，盡心盡責，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，工作量飽滿，勤懇敬業(yè)，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，全心全意搞好教學，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。作為信息時代的教師的我，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學生，愛護學生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻精神。團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認真學習學院下達的上級文件，配合系部搞好各項教研活動，不缺勤，服從領(lǐng)導安排。

二、教學與教改方面

（一）教學工作方面

任職以來，我對待教學一絲不茍，認真鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學科知識，努力學習教育理論和教學方法，吸收新的教育思想和教學理念，積極探索基于工作過程的工學結(jié)合教學模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平，針對本專業(yè)的課程特點大力推行和采用項目教學法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結(jié)構(gòu)，注重教學內(nèi)容的與時俱進，把社會中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點問題，激發(fā)了學生的學習興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流，悉心幫助學生，對學生提出的問題耐心講解和指導，并對學生反映的教學問題進行總結(jié)和探索改進，鼓勵學生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識同時著重培養(yǎng)學生的思維能力，自學能力，解決問題的能力，受到了學生的廣泛歡迎。

為了能更好改進專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，合理安排教學計劃，在擔任計算機信息管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)輔導員的工作期間，我主動擔任《C語言程序設(shè)計》、《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《管理學基礎(chǔ)》、《VisualFoxpro程序設(shè)計》、《計算機專業(yè)英語》、《算法設(shè)計與應(yīng)用》六門課專業(yè)課程，通過親自授課，不但增強了我的專業(yè)知識，更使我了解各門課程之間的關(guān)系。每年平均課時量充足，工作量飽滿。

自任助理講師以來，我就一直參與本系學生畢業(yè)設(shè)計的指導工作，在指導工作中，我一絲不茍，嚴格按學院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導文件進行指導和管理，根據(jù)學生自身對專業(yè)知識掌握情況和社會需求設(shè)計題目，在指導過程加強跟學生交流，認真審閱學生作品；通過畢業(yè)設(shè)計，讓學生掌握更多有用知識和技能。到現(xiàn)在為止，我共帶過計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、電子信息工程技術(shù)三個專業(yè)三個年級學生，平均每年指導學生20余人。

（二）教學改革工作方面

在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學要求、崗位實際要求、國家職業(yè)標準三者相結(jié)合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學模式。針對實際工作體系重新構(gòu)建課程體系，并按實際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計課程結(jié)構(gòu)。針對實際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設(shè)計教學內(nèi)容。改造教學情境，打破單一的學習模式、課堂化教學環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實境接近的教學環(huán)境，實現(xiàn)學校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機融合。

運用先進的教學手段，不斷革新教學方法，打破學科型課程教學以知識灌輸、學生被動接受、實踐與理論脫節(jié)的實施方式，形成主要進行任務(wù)實施、學生主動構(gòu)建，融教、學、做一體的實施方式；以學生為中心，關(guān)注每個學生的特殊需要，尊重每個學生的職業(yè)成長體驗，完成從明確任務(wù)、制定計劃、實施檢查到評價反饋整個過程；在實踐教學方面，主要采用“校內(nèi)實訓專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習”教學形式，進一步強化學生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時，促進學生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學生歡迎，取得了良好的教學效果。

為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項教改。改革和完善考核方式。建設(shè)考試測試題庫，初步形成了“校內(nèi)實訓專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實習”的綜合實踐教學考核標準；探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合”和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。

（三）專業(yè)團隊及實訓基地建設(shè)工作方面

任職以來，做為信息工程系的專業(yè)教師，除了不斷加強自身教學理論和業(yè)務(wù)學習外，還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學科的教育教學科研信息，依據(jù)基于工作過程導向的教學理念，積極推進教學改革，探索適合學生專業(yè)學習的教學新路子。為配合學院領(lǐng)導調(diào)整制定出更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié)，邀請和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會，協(xié)助系部領(lǐng)導確定符合本系相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標。為系部修訂和完善201*~201*各級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標準貢獻自己的一份力量。三年來一直對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計較個人得失，努力為把專業(yè)做強做大而奮斗。

同時為配合教學需要，為本系相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供配套教學實驗條件，我參與了本系專業(yè)教育實習實訓基地建設(shè)工作，同時還多次作為帶隊老師指導本系部相關(guān)專業(yè)學生的進行教學性實習和頂崗實習。

（四）科研工作方面

正確理解科研與教學的關(guān)系，一個合格的高職院校教師除了教學，科研也是一個不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，教師在完成教學任務(wù)的同時要具備一定的科研能力。為此，我在教學的同時也注重進行科學研究，及時把握學科的發(fā)展方向，真正地把理論與實踐結(jié)合起來。結(jié)合在曲阜師范大學攻讀工程碩士學位期間跟隨導師所作的管理運籌學方面的課題工作，以及參加高職工作以來的教學及就業(yè)指導等教輔工作，我選擇了計算機算法與程序設(shè)計和大學生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向。參加工作以來，先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個配送目的地的分批排序問題》、《一臺串行批處理機上的一類有主次指標的排序問題》、《基于電子商務(wù)環(huán)境下物流配送系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》、《基于Web的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)》、《淺談高職高數(shù)課程的文化定位》、《淺談高職高專大學生如何樹立科學就業(yè)觀》六篇論文分別在《濟南大學學報（自然科學版）》、《咸陽師范學院學報》、《科技信息》、《中國科技博覽》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《中國教師》等國內(nèi)相關(guān)中文學術(shù)期刊雜志公開發(fā)表。同時，參加工作以來還積極參與了高職高專計算機專業(yè)教材的編寫工作，先后參加了由東北大學出版社出版的國家高職高專十一五規(guī)劃教材《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論與實踐》，和由清華大學出版社出版的21世紀高職高專規(guī)劃教材《計算機基礎(chǔ)實用教程》的相關(guān)

章節(jié)的編寫工作。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題：“多元化高校入學考試模式研究”，負責模型設(shè)計和數(shù)據(jù)分析工作，目前結(jié)題材料正在報送中。

三、德育工作方面

教書必須育人，我在教學的同時更注重對學生德育的培養(yǎng)，從教以來我每年都擔任本系相關(guān)專業(yè)的輔導員班主任工作，近三年來，先后擔任了201*級計算機信息管理、201*級電子信息工程技術(shù)、201*級計算機應(yīng)用技術(shù)班的班主任工作。在當班主任工作期間，定時召開主題班會，加強學生的愛國主義教育，并對大學生對高校的生活出現(xiàn)的問題進行活動設(shè)計。通過豐富的活動，學生的社會責任感得到提高，同學之間交流也活躍起來，班級凝聚力和活力得到增強。同時我從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想交流；對其錯誤的習慣進行改正。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應(yīng)對策；努力做到對學生有愛心、信心、對工作有恒心。

總之，本人在學院、系部領(lǐng)導的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現(xiàn)職以來，在教學、科研、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績，基本達到了講師的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學習，進一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

**職業(yè)學院**系***

**年**月**日

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