評(píng)優(yōu)評(píng)先工作考評(píng)方案修訂

復(fù)興初中評(píng)優(yōu)評(píng)先工作考評(píng)方案

一、成立組織、規(guī)范動(dòng)作

學(xué)校根據(jù)來人社字【201*】34號(hào)文件有關(guān)精神，成立評(píng)優(yōu)評(píng)先工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教、總兩處各出一名主任，加上三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，另外三個(gè)年級(jí)組各推薦一名教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組。

經(jīng)推薦產(chǎn)生如下人員成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：沈祥斌副組長(zhǎng)：羅秀明邵桂斌

成員：俞建平余愛祥張維青王永田鐘志蘭程渡濤辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。二、評(píng)選程序

1、學(xué)習(xí)文件，成立組織。

2、召開評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，確定年度評(píng)優(yōu)評(píng)先有關(guān)條件。3、召開教師會(huì)、群眾測(cè)評(píng)（占40%）。

4、年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)（占60%），確定優(yōu)秀人選，并匯集群眾測(cè)評(píng)分值，從高到低依次確定優(yōu)秀人選。

三、年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先有關(guān)校內(nèi)條件

1、嚴(yán)守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，工作服從學(xué)校分配和管理。

2、按計(jì)劃進(jìn)行工作，注意工作方法，有一定的政策文字水平。3、嚴(yán)守學(xué)校考勤制度，工作主動(dòng)，作風(fēng)扎實(shí)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，群眾公認(rèn)。

4、任務(wù)飽滿，工作量大，工作效率高，按時(shí)或超額完成工作目標(biāo)任務(wù)，質(zhì)量較高。

5、考評(píng)前的兩個(gè)學(xué)期里，考績(jī)必須在年級(jí)同仁中居前三名，分值按10、8、6分（第一、第二、第三），累積得分算出總位次。前10名教師方有資格參加年度優(yōu)秀測(cè)評(píng)。

6、考慮到部分老師參加高職評(píng)聘時(shí)需要一次以上一個(gè)任期內(nèi)應(yīng)有年度考核優(yōu)秀的條件。原則上將三年內(nèi)要參加高職評(píng)聘的教師放入年度優(yōu)秀測(cè)評(píng)行列（照顧過并被評(píng)優(yōu)的除外），由群眾測(cè)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)綜合而定，但此項(xiàng)條款并不是指定。

7、對(duì)于教學(xué)評(píng)優(yōu)、論文評(píng)選、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等教學(xué)教研活動(dòng)中成績(jī)位于縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上的教師，同等條件下給予優(yōu)先考慮。

8、連續(xù)三年只帶非基礎(chǔ)科目的老師，原則上在最后一年給予一次參評(píng)機(jī)會(huì)。

四、其它：

1、本方案一經(jīng)頒布，按相關(guān)文件執(zhí)行三年。2、未盡事宜，待補(bǔ)充完善后通過。

復(fù)興初中

201*年2月28日

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泰來縣第四中學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核工作方案

為了客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，用制度來激勵(lì)、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評(píng)優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性和積極性。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定年度考核評(píng)優(yōu)工作實(shí)施意見。

一、評(píng)優(yōu)評(píng)先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)校工作有貢獻(xiàn)、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究、教師公認(rèn)的可直接評(píng)優(yōu)評(píng)先。

二、年度考核量化考核方案。

l、注重年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的考核是教師平時(shí)德、能、勤、績(jī)的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，其計(jì)算方法如下：（1）班主任

（2）科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實(shí)績(jī)的原則。

以當(dāng)年1月、7月兩次教學(xué)成績(jī)?yōu)閷?shí)績(jī)，以50分為基分，超年級(jí)平均分1分加分，以此類推。低年級(jí)平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎(jiǎng)加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級(jí)5分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴文章加分。

為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級(jí)1分、市級(jí)0.5分、縣級(jí)0.2分加分。

(3）教學(xué)活動(dòng)加分。

縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)獲獎(jiǎng)、獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)的教師按一等3分、二等2分、三等1分加分。同一次教育教學(xué)活動(dòng)，按最高獲獎(jiǎng)等次計(jì)。

4、減分或排除評(píng)優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計(jì)超過8次不得評(píng)優(yōu)秀等次。事假全年累計(jì)10節(jié)，病假全年累計(jì)20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會(huì)、曠工一次不得評(píng)優(yōu)秀等次。

(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局黨委通報(bào)批評(píng)的責(zé)任人不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

（5）所帶班級(jí)學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級(jí)以上處分的。

（6）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。

（7）因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。（8）從事有償家教的。三、說明：

1、有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績(jī)。

2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計(jì)入考核總成績(jī)，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績(jī)，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測(cè)評(píng)，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。

本方案至制定之日起執(zhí)行。如有更改，另行通告。

泰來四中

201*.

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