學校201*年就業(yè)工作總結(jié)

學校201*年就業(yè)工作總結(jié)

一、我校就業(yè)工作的基本情況（一）、畢業(yè)生基本情況

201*年我校共有畢業(yè)生450xxxx人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生10xxxx人人，本科畢業(yè)生近300xxxx，�？飘厴I(yè)生150xxxx人。學校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經(jīng)濟學、管理學等各大門科學類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。

（二）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學者通過舉辦就業(yè)專題講座，及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊就業(yè)網(wǎng)站等，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。（三）、需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見面會

一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。

十二月十二日，在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的201*年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：1、形式創(chuàng)新

這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。2、內(nèi)涵豐富，學歷層次提高

本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生108xxxx人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農(nóng)（水產(chǎn)）學、文學、醫(yī)（藥）學、經(jīng)濟學、管理學、法學等本�？飘厴I(yè)生1.xxxx余人。共有2800xxxx人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。3、招聘單位層次提高

本次供需洽談會共發(fā)放500xxxx份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設(shè)集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。4、新聞、實際效應(yīng)加大

由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。（四）、制度建設(shè)和創(chuàng)新工作

我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經(jīng)驗的學習調(diào)研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策；三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學校的學科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。

（五）、學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作

我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導(dǎo)系統(tǒng)。即以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，通過專業(yè)課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊學生從大一開始正確認識、了解自己，培養(yǎng)正確的成才意識，明確成才方向，在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下，針對自己的個性特征和職業(yè)能力傾向，通過系統(tǒng)的學習和訓練，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)就業(yè)競爭力。同時，是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實際。

（六），拓展就業(yè)基地，建立就業(yè)“綠色通道”

早在幾年前我校就實施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”，即每年與5xxxx較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學科研、實習、就業(yè)基地，通過10年的努力與50xxxx用人單位保持長期密切合作的用人關(guān)系，最終每年為我校提供500xxxx穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過“105工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業(yè)為示范，大中型企業(yè)為依托，小型企業(yè)為補充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開辟了“綠色通道”。

（七），搭建信息服務(wù)平臺，完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化主渠道建設(shè)

我校充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè)，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上就業(yè)測評服務(wù)，學生可以隨時隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號進行測評，實現(xiàn)了就業(yè)測評的唯一性、安全性；二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能，畢業(yè)生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業(yè)中心就會將最新的需求信息，通過就業(yè)信息網(wǎng)及時發(fā)送到畢業(yè)生的手機上；三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，畢業(yè)生離校后其檔案轉(zhuǎn)遞情況全部錄入上網(wǎng)。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級、專業(yè)、姓名，即可以從網(wǎng)上查出其檔案轉(zhuǎn)寄地址及轉(zhuǎn)出時間。

二、明年我校就業(yè)工作思路安排

（一）、加強我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合

我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標為方向，全面推進我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破！

（二）、加強對學生服務(wù)意識的教育，讓學生立足青島，服務(wù)社會

當前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當?shù)氐慕?jīng)濟、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻。

（三）、加強對學生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。

（四）、實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道

大學生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

三、對我市畢業(yè)生就業(yè)工作的意見和建議

1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供更加優(yōu)惠的條件；

2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發(fā)展和環(huán)境，從社會角度對大學生進行就業(yè)指導(dǎo)、禮儀培訓等；

3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。

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土建學院201*年就業(yè)工作總結(jié)

201*年，為貫徹落實國家關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的精神，按照校黨委及就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)一部署，土建學院全面動員，積極努力，順利完成了201*屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。為了適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢，不斷提高就業(yè)工作水平，現(xiàn)將本年度主要工作總結(jié)如下：

工作思路與目標：

進一步落實學校黨委提出的“全員、全面、全過程”抓就業(yè)的工作方針，牢固樹立“以學生為本”的思想，以土建類就業(yè)市場需求為導(dǎo)向，按照“早動員、跟進度、拓市場、抓落實”的原則開展就業(yè)工作，同時加強對畢業(yè)生的指導(dǎo)、教育、咨詢與服務(wù)等工作，在保證就業(yè)率90%以上的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步提高就業(yè)質(zhì)量。

主要措施：

一、高度重視就業(yè)工作，貫徹落實“三全”就業(yè)方針，以市場為導(dǎo)向，健全機構(gòu)，強化責任，創(chuàng)新體制，調(diào)整完善就業(yè)工作隊伍。

1、充分重視，計劃周全。學院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，于學年初就成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭掛帥，強化責任，明確各項工作的專門負責人，制定了詳細的工作計劃，把畢業(yè)生工作納入重要議事日程。

2、跟蹤調(diào)研，定期匯報。建立包括畢業(yè)生英語水平、計算機等級、獲獎情況、求職意向、求職地域等就業(yè)信息的數(shù)據(jù)庫，制定跟蹤調(diào)查情況分析表，隨時掌握分析每名畢業(yè)生的基本情況，定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，及時討論問題、解決問題，保證就業(yè)工作的實效性、一致性和靈活性。

3、市場導(dǎo)向，調(diào)整機制。結(jié)合土建類人才市場的需求及學院應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方向，調(diào)整完善就業(yè)工作隊伍。在院領(lǐng)導(dǎo)、專職學生工作者、班導(dǎo)師和各位教輔人員組成的就業(yè)工作梯隊內(nèi)，增設(shè)9名實踐經(jīng)驗豐富且兼具較高專業(yè)知識水平的校外專家顧問，提供就業(yè)指導(dǎo)與相關(guān)內(nèi)容的實踐培

訓，盡可能縮小畢業(yè)生與社會的差距，彌補應(yīng)屆畢業(yè)生工作經(jīng)驗不足的缺陷。

二、幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)工作中可能遇到的各種問題，及時開展就業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。

1、盡早動員，樹立觀念。學年初召開全體學生的就業(yè)動員大會，引導(dǎo)學生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，“先就業(yè)，再擇業(yè)”，積極鼓勵畢業(yè)生到基層和西部等急需人才的地方建功立業(yè)。201*年我院學生共有1名學生志愿到大連北三市、遼西北及西部等艱苦行業(yè)就業(yè)，共有17人獲就業(yè)先進個人稱號。

2、教育系統(tǒng)，指導(dǎo)到位。通過就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座、咨詢與座談會等多種形式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢與政策教育以及就業(yè)技巧的培訓與指導(dǎo)。在工作過程中盡量做到“三個結(jié)合”，即方向指導(dǎo)與個別咨詢相結(jié)合，就業(yè)指導(dǎo)與模擬訓練相結(jié)合，職業(yè)測評與素質(zhì)培訓相結(jié)合。組織學生按照擬就業(yè)方向參加專門的考研、留學、參軍等指導(dǎo)講座，對基礎(chǔ)薄弱、就業(yè)能力差的個別學生開展“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)和心理咨詢；在就業(yè)指導(dǎo)課程體系外，注重增加實戰(zhàn)訓練，聘請東特房地產(chǎn)人力資源部康部長為學生做模擬招聘與現(xiàn)場總評，提高學生的就業(yè)能力；組織全體畢業(yè)生率先進行職業(yè)能力測評，幫助他們在自我分析的基礎(chǔ)上，盡早做好就業(yè)定位，在此基礎(chǔ)之上聘請開發(fā)區(qū)管委會招商中心主任、指導(dǎo)中心王永強老師、素質(zhì)教育中心張成山老師分別就職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)技能和素質(zhì)等方面對畢業(yè)生進行培訓，促進他們順利求職、就業(yè)。

3、樹立典型，文明離校。發(fā)揮榜樣的作用，號召畢業(yè)生黨員與優(yōu)秀學生干部率先簽約、帶頭就業(yè)。制定畢業(yè)生文明離校教育方案，開展豐富多彩的離校教育活動。201*屆畢業(yè)生在就業(yè)和離校等各環(huán)節(jié)中表現(xiàn)突出，有1人獲得遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生黨員的榮譽稱號，多人次獲得遼寧省、大連市和

學院優(yōu)秀畢業(yè)生的表彰，全體畢業(yè)生黨員離校前開展“為母校做一件事”、“最后一次組織生活”等活動，并繼續(xù)捐助學院的“希望基金”，支援學院在校學生的培養(yǎng)發(fā)展。

三、強化服務(wù)意識，貫徹“以學生為本”的思想，一切為了學生就業(yè)服務(wù)，合理配置人才資源，使畢業(yè)生人盡其用，各盡所長，各得其所。

1、充分利用媒介，開辟各種渠道，廣泛搜集信息。在學院網(wǎng)頁及櫥窗內(nèi)設(shè)立就業(yè)工作專欄，發(fā)布用人單位需求信息，充分利用媒介的優(yōu)勢，積極地促進畢業(yè)生與就業(yè)單位的雙向選擇的順利開展。

2、“走出去，請進來”，注重對用人單位的接待工作，落實每一個招聘信息。向相關(guān)單位派發(fā)專業(yè)介紹與畢業(yè)生就業(yè)信息，與用人單位建立深層次的友好聯(lián)系，熱情地接待來我院招聘的用人單位，盡全力為他們提供便利服務(wù)，落實每一個單位的招聘崗位，切實解決就業(yè)問題。如201*年中鐵三局的招聘工作人員一次性錄用我院9名畢業(yè)生，同時與我院建立了良好關(guān)系，表示今年還將繼續(xù)聘用我院應(yīng)屆畢業(yè)生。

3、做好公務(wù)員、研究生考試報名，就業(yè)報發(fā)放及資料復(fù)印、郵遞等其它各種服務(wù)工作，有效解決畢業(yè)生求職過程中的實際困難。

四、促進就業(yè)工作面向市場，走向社會，不斷密切用人單位與學院之間的供需關(guān)系，加強相互間的交流，掌握足夠的信息，爭取建立就業(yè)基地，實現(xiàn)“畢業(yè)生”與“職業(yè)”的最佳匹配。

1、全面動員，開拓市場。充分利用學院網(wǎng)絡(luò)就業(yè)工作專欄發(fā)布各種信息，動員全院教師力量，積極主動聯(lián)系用人單位，拓展就業(yè)渠道。201*年本學院專業(yè)教師為學生聯(lián)系到金灣建筑、遼寧勘察設(shè)計院等多家用人單位的招聘崗位，有效地推進的就業(yè)工作的進程。

2、專場招聘，成效顯著。201*年11月學院為中鐵三局舉辦了專場招聘會，一次性批量簽約9人。201*年11月中鐵一局專場招聘，一次性批量簽約7人，同時，畢業(yè)生在學院組織召開的專場就業(yè)洽談會上也有多人次

達成意向。

3、走訪調(diào)研，信息反饋。有計劃地組織新老生經(jīng)驗交流、各地就業(yè)市場調(diào)研等活動，反饋就業(yè)信息，分析市場現(xiàn)狀。201*年組織學生利用暑假開展土建類行業(yè)市場調(diào)研活動，并回收往屆畢業(yè)生工作單位的反饋信息，為就業(yè)工作的發(fā)展提高提供了真實的數(shù)據(jù)材料。

五、在做好工作的同時，結(jié)合就業(yè)市場的發(fā)展變化，不斷分析研究就業(yè)工作的新思路，新方法，完善工作機制。

1、廣泛發(fā)動教師，建立全員參與的工作機制。學院努力建立全員參與就業(yè)的工作機制，充分發(fā)揮各系、各專業(yè)教師在就業(yè)工作中的優(yōu)勢和潛力，強化服務(wù)意識，積極拓展就業(yè)市場，穩(wěn)步提高就業(yè)率。學院廣泛發(fā)動教師積極聯(lián)系用人單位，獲取單位需求信息；要求畢業(yè)論文指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學生完成論文的同時關(guān)心所指導(dǎo)學生的就業(yè)狀況，對學生進行必要的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生就業(yè)。

2、轉(zhuǎn)變觀念、思路，積極實施“就業(yè)基地”戰(zhàn)略。為更好地拓展就業(yè)渠道，學院結(jié)合本科教學評估，努力使實習、實訓基地成為就業(yè)基地。近期，學院領(lǐng)導(dǎo)通過與企業(yè)廣泛聯(lián)絡(luò)，在了解社會需求，密切橫向聯(lián)系的同時，積極建立實習、社會實踐和就業(yè)基地，并就加強雙方合作交流、優(yōu)勢互補、架起校企合作的工作橋梁達成了共識，有效地拓展了就業(yè)渠道。

六、就業(yè)工作成果項目一次就業(yè)率97%本專業(yè)77人考研5出國2人參軍1人就業(yè)形式公務(wù)員1人志愿服務(wù)2人其它專業(yè)9人本專業(yè)其它專業(yè)公務(wù)員出國參軍志愿服務(wù)考研具體分析結(jié)果人100名畢業(yè)生就業(yè)地域分布遼寧、河南、北京、山東、陜西、河北、吉林、浙江、廣東、山西、江蘇、湖北、四川、云南等南方北方、東部西部、內(nèi)陸以及沿海各地的14個省、就業(yè)地域直轄市。具體分布在大連54人、河南2人、北京2人、山東3人、陜西6人、河北1人、吉林2人、浙江1人、廣東2人、沈陽8人、山西7人、江蘇1人、湖北2人、四川1人、云南1人、遼西2人4月簽約40人、達成意向18人簽約時間5月簽約46人、達成意向14人6月簽約52人、達成意向14人7月初簽約85人、達成意向5人事業(yè)單位3人國有企業(yè)31人就業(yè)質(zhì)量股份制及私營企業(yè)25人外資企業(yè)2人考研5人其它34人遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生2人大連市“自強不息”大學生1人獲獎情況遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生黨員1人大連市優(yōu)秀畢業(yè)生4人大連民族學院優(yōu)秀畢業(yè)生5人大連民族學院就業(yè)先進個人17人

七、就業(yè)工作特點

1、“高”，高度重視就業(yè)工作，學員領(lǐng)導(dǎo)親自組織開展就業(yè)工作，多次到招聘會現(xiàn)場、到企事業(yè)單位聯(lián)系就業(yè)事宜，動員全體教師全面投入到就

100806040201*月5月6月7月事業(yè)單位國有企業(yè)股份\\私營公司外企考研其它達成意向簽約考研業(yè)教育、服務(wù)和咨詢等工作中去。

2、“早”，率先動員，搶占就業(yè)先機，廣泛搜集整合土建類市場信息，鼓勵學生盡早樹立正確的就業(yè)觀念，早定位、早就業(yè)。

3、“實”，學院領(lǐng)導(dǎo)工作扎實有效，層層落實就業(yè)工作責任制，準確掌握畢業(yè)生的就業(yè)動向，隨時調(diào)整具體工作方案，抓實效，成果顯著。

4、“細”，貫徹“以學生為本”的教育觀念，細致周到地做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)、咨詢等工作。

5、“準”，充分利用每一個就業(yè)信息，準確出擊，全面努力，盡量開辟更加廣泛的就業(yè)市場，解決就業(yè)崗位。

6、“廣”，就業(yè)指導(dǎo)、教育工作效果良好，畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)端正，在就業(yè)環(huán)節(jié)中主動意識強，就業(yè)范圍廣，就業(yè)渠道形式多樣。

7、“新”，在就業(yè)工作中，注意分析市場信息，聘請校外專家、開辟網(wǎng)上就業(yè)信息欄、組織專場招聘會等，創(chuàng)造性地開展就業(yè)工作，有效落實多家就業(yè)單位。

八、就業(yè)工作建議

1、在就業(yè)跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上做好就業(yè)市場和就業(yè)信息的分析工作，提高就業(yè)工作的針對性和時效性。

2、進一步貫徹落實“三全”就業(yè)工作的方針，在教學等環(huán)節(jié)中加強就業(yè)技能培訓，增強畢業(yè)生的競爭能力。

3、繼續(xù)增強網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)，發(fā)揮就業(yè)信息在就業(yè)工作中的積極作用。

4、根據(jù)學生的發(fā)展方向，為學生創(chuàng)業(yè)、出國、報考公務(wù)員等具體出路提供輔導(dǎo)和各種信息，促進就業(yè)工作多渠道廣泛開展。

九、201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作思路

1、大力加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，從培養(yǎng)具有較強的動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力及具有良好團隊精神和吃苦精神的復(fù)合型人才著手，著重

于提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，提高他們在就業(yè)市場上的競爭能力。2、繼續(xù)加強對畢業(yè)生進行成才教育、創(chuàng)業(yè)教育和正確擇業(yè)教育，加強就業(yè)指導(dǎo)。號召畢業(yè)生到基層去，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去，到私營企業(yè)去創(chuàng)業(yè)，樹立起“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀念。

3、繼續(xù)加強畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支“辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范”的畢業(yè)生就業(yè)工作專兼職隊伍，為畢業(yè)生就業(yè)工作做好服務(wù)工作。

201*土木建筑工程學院

年12月16日

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