申報市一級幼兒園自評報告

申報市一級幼兒園自評報告

第一部分幼兒園概況

Xx中心幼兒園座落在Xx街辦對面Xx中學(xué)院內(nèi)。今年由Xx區(qū)政府投入一百多萬元創(chuàng)建以來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。

Xx中心幼兒園占地面積3600，生均20；建筑面積201*，生均15；戶外活動面積1500，生均10；綠化率達50％�，F(xiàn)在，我園有獨立的園舍，無污染，無危房，園內(nèi)設(shè)計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊。有供幼兒學(xué)習(xí)、操作的音樂舞蹈室、美工室、科學(xué)活動室、閱覽室；有園長辦公室、保健室、資料兼會議室、值班兼晨檢室；各班有活動室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達標(biāo)，在社會上享有較好的聲譽。

我園現(xiàn)有6個教學(xué)班，188名幼兒，17名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一�！薄＝處�12人，專業(yè)合格率達100%，大專學(xué)歷達50%；保育員6人，都具有初中以上學(xué)歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人2名。教職工配備達到市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長和社會，在家長、社會和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分幼兒園辦園的主要做法

成立來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以“一切為了孩子”為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，全體教職工團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神；積極開展教科研活動，深化教育教學(xué)改革，取得了一個又一個可喜的成績。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

成立來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以Xx市一級幼兒園為奮斗目標(biāo)。

每班設(shè)立一個貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動、觀察的場地，同時為環(huán)境教育提供了活教材。按衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)對廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便。通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學(xué)管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在幼兒園教育教學(xué)活動中認(rèn)真貫徹和實踐新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，使管理逐漸邁向科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實行目標(biāo)管理，建立目標(biāo)體系

我園把辦園目標(biāo)作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標(biāo)。圍繞三年總目標(biāo)，每年制定年度目標(biāo)，并將年度目標(biāo)分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實際情況，制定切實可行的年級、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓(xùn)、財務(wù)、家長工作目標(biāo)等，促使目標(biāo)有效地落到實處。

（二）健全制度，加強民主管理

制定了園長、教師、保育、財務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責(zé)；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學(xué)、財務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評選優(yōu)秀教師，把競爭機制引入幼兒園，進一步提高教職工的制度意識和工作意識，確保了幼兒園管理工作、教育教學(xué)工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會、團支部、園務(wù)委員會、家長委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導(dǎo)作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊伍

幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，我園著重通過以下幾個方面的工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)：

（一）加強師德學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)

為了提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)，我園領(lǐng)導(dǎo)班子有計劃、有目的、有內(nèi)容地組織老師們開展學(xué)習(xí)，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細心照顧幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒，對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作樂意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導(dǎo)幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動，努力提高教學(xué)水平

我園在抓好師德職德教育的同時，還狠抓教師教學(xué)水平的提高。1、開展園本培訓(xùn)。通過領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，改正不足。2、通過“走出去，請進來”的方法，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身的實際，開展教育教學(xué)活動。3、訂閱有關(guān)的書、報刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵教師向高學(xué)歷層次進軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學(xué)前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學(xué)歷大�；瘜⑹墙窈蟀l(fā)展的趨勢。廣大教師充分認(rèn)識到向高學(xué)歷層次進軍的重要性和必要性。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)骨干隊伍

在正、副園長履行總體管理職能的同時，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過多種途徑學(xué)習(xí),使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長的得力助手。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認(rèn)真貫徹落實新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學(xué)期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強“家園”互動與溝通。我園將建立了“家長學(xué)�！保�成立了家長委員會，召開家長會和家長委員會會議；舉辦家長開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護資源廢物回收大行動”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報》等向家長宣傳家教知識、科學(xué)育兒知識、幼兒園信息。

（二）在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學(xué)活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評。也通過與家長的互動，提高了家長們參與幼兒園活動的意識。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學(xué)活動。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認(rèn)識小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門去游戲活動的另一番樂趣。

2、開展“珍惜生命，防火逃生”演練活動，通過活動，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)沉著應(yīng)對，發(fā)揚互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個基地，到敬老院開展“親親長輩”敬老活動，讓老人度過一個個愉快的日子，讓孩子感受我國社會制度的老有所依、老有所養(yǎng)。

4、教師和幼兒積極參加上級舉辦的各種社區(qū)活動，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評價。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學(xué)中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見成效

園領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視藝術(shù)活動的教育。1、抓師資的培訓(xùn)。通過參加進修學(xué)校開設(shè)的一系列課程培訓(xùn)，以及采用“走出去、請進來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中。4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。5、定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。

（二）環(huán)境教育見成果

1、成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。2、結(jié)合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所。4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。5、結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動。6、利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。7、抓好日常行為規(guī)范教育。

（三）努力開展學(xué)前創(chuàng)造性教育

我園根據(jù)幼兒好奇心強、富于幻想、可塑性大的特點，把學(xué)前創(chuàng)造性教育滲透到各個領(lǐng)域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展。1、以游戲為主線，開展教育教學(xué)活動。2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。3、創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導(dǎo)把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓(xùn)。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應(yīng)的一日生活作息時間。各班級能合理安排一天的生活和學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內(nèi)戶外活動交替，保證每天戶外活動2小時，（其中體育活動l小時的時間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對食物的購買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開；

堅持食物留樣48小時。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標(biāo)

嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重及評價、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點矯治率達標(biāo)，幼兒生長發(fā)育達到國家標(biāo)準(zhǔn)。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴(yán)格遵守消毒隔離制度。堅持睡室、活動室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進行消防安全的培訓(xùn)并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

第三部分存在的主要問題及今后的努力方向

Xx中心幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理的知識和經(jīng)驗，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，加大“走出去，請進來”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進一步提高辦園效益。

綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達到Xx市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)特向Xx市人民政府教育督導(dǎo)室申報Xx市一級幼兒園，懇請評估專家給予評審。

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申報廣東省一級幼兒園自評報告

珠海市香洲區(qū)聚科源中英文幼兒園

二○○八年九月十八日

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和孩子一起快樂成長

聚科源幼兒園申報省一級幼兒園自評報告

一、幼兒園概況

聚科源幼兒園隸屬珠海市聚科源貿(mào)易投資有限公司，投入一千萬元興建。幼兒園創(chuàng)辦于201*年11月，201*年2月正式開學(xué)。

222

幼兒園占地面積4500m，生均占地面積20.45m，建筑面積5640m，

22

生均建筑面積25.6m，戶外活動場地1890m，生均戶外活動面積為

2

8.6m，綠化覆蓋達79％。我園各種教學(xué)設(shè)施完善齊全，寬敞明亮的課室配備了“六機一琴”，另設(shè)有舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、科學(xué)室等，寬闊安全的戶外活動場地鋪設(shè)軟性塑膠地墊，有風(fēng)雨運動場、玩沙池、游泳池、小土坡、幼兒種植園地、動物園以及各種大型進口玩具等。

幼兒園現(xiàn)有大、中、小共9個班，在園幼兒人數(shù)218人，教職員工50人，其中小教高級1人，一級教師2人，二級教師3人。專職教師24人，教師專業(yè)合格率100％，其中大專以上學(xué)歷16人，占總?cè)藬?shù)的62%。保育員9人100%取得保育員上崗證。

雖然我園辦園時間不長，但幼兒園成立了董事會、建立了規(guī)范的章程，制定了管理匯編，公司領(lǐng)導(dǎo)熱愛、支持幼教事業(yè)，園領(lǐng)導(dǎo)開拓、進取、務(wù)實、團結(jié)，教工隊伍師德高尚、工作勤勉、敬業(yè)愛崗。三年多來，我園明確了促進幼兒“快樂成長、全面發(fā)展”的辦園思想，始終以爭創(chuàng)省一級幼兒園為目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，在“以現(xiàn)代理念培養(yǎng)人，以一流管理服務(wù)人，以團隊精神激勵人，以高品質(zhì)教育塑造人”的管理理念指導(dǎo)下，在社會各界、公司領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工共同努力，幼兒園發(fā)生了根本的變化，辦園條件日臻完善，辦園水平日漸提高，開始形成了尊重、平等、合作、創(chuàng)新的良好園風(fēng)，為幼兒創(chuàng)建了一個安全、衛(wèi)生、自由、快樂的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，努力開辟了一條符合幼兒發(fā)展規(guī)律、促進幼兒全面成長、適宜我園特色發(fā)展的道路。在全園教職員工的共同努力下，我園于201*年1月順利通過了珠海市一級幼兒園督導(dǎo)評估驗收。

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二、自查整改及評估結(jié)果

為了順利推進創(chuàng)建等級幼兒園工作，為地方幼教事業(yè)作出更大貢獻，在獲評市一級幼兒園基礎(chǔ)上，我園堅持不懈，積極按照評估方案的具體要求，開展了創(chuàng)建省一級幼兒園的自評、整改和提高工作。

(一)成立以園長為組長的創(chuàng)建省級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評整改工作計劃，層層落實責(zé)任制。

（二）在教職工中進行廣泛動員和宣傳，使大家對評估工作的重要性及意義有正確的認(rèn)識，并全身心投入到自評整改工作中去。

（三）根據(jù)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》的具體要求，我園組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)評估細則，檢查對照，對不足之處進行整改，強化各項工作，如：開展了衛(wèi)生保健日常工作的科學(xué)化管理，使衛(wèi)生保健工作質(zhì)量得到了明顯提高。在教研活動中，重視教師設(shè)計教學(xué)活動能力的培養(yǎng)，采用互動學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、科研實踐、反思與研討等方式，提高了教師設(shè)計活動的能力。我們又積極推進幼兒園管理的信息化和現(xiàn)代化，要求教師參加各種計算機培訓(xùn)，提升了教師對現(xiàn)代化信息技術(shù)的運用能力。在辦園設(shè)施方面，我園06年起相繼投入資金20萬余元元增加了液晶投影儀、電腦、攝像機、掃描儀、刻錄機、刻字機、彩色打印機等現(xiàn)代化的辦公教學(xué)設(shè)備，全園共有計算機16臺，還建立了寬帶校園網(wǎng)絡(luò)、聚科源幼兒園網(wǎng)站、家園短信平臺，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備先進、完善。同時新建了幼兒攀爬墻、添置各類小型體育鍛煉器材和一批幼兒書籍及音像制品。為美化幼兒園環(huán)境我園08年投入資金30萬余元重新粉飾園舍外觀并鋪設(shè)塑膠地墊，營造了溫馨、舒適的環(huán)境，消除安全隱患,減少和避免幼兒在活動中的不安全因素。為使幼兒園廚房設(shè)置更具科學(xué)合理，我園投入資金10萬余元按標(biāo)準(zhǔn)改建廚房并更新了一批廚房設(shè)備設(shè)施，如紅外線消毒柜、炊具、攪拌機等。。

（四）重點推進幼兒園課程體系建設(shè)，不斷完善我園課程體系，建立了園本課程，通過課程建設(shè)強化師資培訓(xùn)力度。促進教師教育觀、兒童觀的轉(zhuǎn)變，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦園水平，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)一個藝術(shù)化、兒童化、人本化的辦園環(huán)境。

基于以上工作和不懈努力，我園對照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》的評分標(biāo)準(zhǔn)，進行了實事求是的自我評分。評分結(jié)果為：辦園條

２聚科源幼兒園自評報告第３頁共11頁

件146分，占分值的97%；幼兒園管理328分，占分值的94%；合計得分：474分，占分值的95%。因此，我園已經(jīng)符合廣東省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)特向廣東省人民政府教育督導(dǎo)室提出申請，敬請專家組審議驗收。

三、打造“快樂成長全面發(fā)展”特色的主要做法及成績

（一）公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視為幼兒園的發(fā)展提供了堅實的保障開園三年多來，公司又先后投入資金60多萬元不斷完善幼兒園的各種設(shè)備設(shè)施，如：增添了大型體育器械、鋼琴、電腦、廚房用品、擴建廚房等，為孩子們創(chuàng)建了一個健康、安全、舒適的環(huán)境，也體現(xiàn)了聚科源公司獻身社會公益事業(yè)、回饋社會的追求。

公司還積極參與幼兒園的各項活動，如：每年的“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)公司領(lǐng)導(dǎo)都到幼兒園慰問小朋友和老師們.在今年幼兒園舉行的四川災(zāi)區(qū)募捐活動中公司領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)公司屬下全體員工到園募捐。同時公司十分重視幼兒園的民主管理，幼兒園有人、財、物的管理權(quán)。為了激發(fā)員工的積極性，保障師資穩(wěn)定，公司逐年提高員工的福利待遇。如：在教職工原有工資結(jié)構(gòu)不變的基礎(chǔ)上增加職稱工資和園齡工資等，有力地保證了幼兒園穩(wěn)定，可持續(xù)性的發(fā)展。

（二）樹立現(xiàn)代管理理念，為幼兒園的科學(xué)管理提供制度保障我園把學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動作為契機，努力轉(zhuǎn)變教育思想，樹立現(xiàn)代教育理念�！按龠M每一個幼兒在原有水平上得到充分地發(fā)展”是幼兒教育的出發(fā)點和歸宿，《綱要》所貫穿的具有鮮明時代特征的終身教育思想，將社會、文化、環(huán)境等因素與幼教密切結(jié)合的開放教育思想，在教育目的性與幼兒發(fā)展可能性之間謀求平衡的發(fā)展適宜性教育思想，促進教師與幼兒相互作用、共同成長的合作教育思想，幼兒教育密切地貼近兒童生活的教育思想等已成為我園教師的共識。為了貫徹落實《綱要》所倡導(dǎo)的現(xiàn)代教育思想，加快幼兒園管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化、規(guī)范化，除抓好對《綱要》的深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會外，我園主要做了以下工作：

1、加強園風(fēng)建設(shè)，追求高品質(zhì)服務(wù)，贏得良好的社會信譽

我園領(lǐng)導(dǎo)班子按照《綱要》精神，健全規(guī)章制度、完善工作考核、強化監(jiān)督機制，積極促進園風(fēng)建設(shè)長效管理，改進服務(wù)，著力解決園

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務(wù)工作中的熱難點問題，同時要求全體教職工樹立全心全意為幼兒和家長服務(wù)的思想，并扎扎實實落實到實際行動中，不斷改善工作態(tài)度和作風(fēng)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻精神，努力提高教職工自身素質(zhì)，緊緊圍繞保育和教育工作，突出重點，積極為家長和幼兒服務(wù)，保教質(zhì)量大幅度提高，得到了廣大家長的肯定。

2、加強師德建設(shè)，努力打造積極向上、團結(jié)奉獻的優(yōu)良團隊一直以來，我園重視師德師風(fēng)的建設(shè)，，要求廣大保教人員認(rèn)清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)。我園組織保教人員聽取了湖南竟男女子學(xué)院教授就教師儀容、儀表、言行、舉止等的講座，對老師們起到積極的教育作用。另外，還組織教師學(xué)習(xí)討論《聚科源教師師德規(guī)范》、《聚科源教師文明用語》、《聚科源教師文明行為標(biāo)準(zhǔn)》、《聚科源幼兒園優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范》、《聚科源幼兒園保教工作指引》等細則，以標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范保教人員教育行為，并通過廣大家長的監(jiān)督來得以鞏固，在園內(nèi)取得顯著的效果。針對社會上對幼兒教師教師地位的偏見及個別教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，園領(lǐng)導(dǎo)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，并幫助大家剖析了幼兒園教師存在的種種心理壓力以及壓力的自我調(diào)節(jié)方法，鼓勵教師多讀好書、正視自我、永不停步。同時關(guān)注教師的專業(yè)成長，鼓勵教師做研究型教師、做終身學(xué)習(xí)者。關(guān)注教師的快樂需要，包括精神快樂工作快樂和生活快樂。每位教職工都充分地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性，把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種立身之本，作為生活和工作的第一需要。通過學(xué)習(xí)幼教理論知識、專業(yè)知識、政策法規(guī)，以及英語口語、計算機網(wǎng)頁制作等相關(guān)知識技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師自身的理論水平、基本技能和綜合素質(zhì)得到不斷提高，一批業(yè)務(wù)骨干、一專多能的幼兒教師在園內(nèi)成長起來，全園形成了勤于學(xué)習(xí)、樂于求知、精于探索、積極進取、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)。

3、逐步加強內(nèi)部管理體制改革，探索人本管理模式，優(yōu)化幼兒園管理機制

我園建立“月考核制”，對全園各部門工作人員從勞動紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況、工作質(zhì)量、集體協(xié)作、家長工作等方面進行量化考評，按考評成績發(fā)放獎金，充分體現(xiàn)各盡所能、按勞分配、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，

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從而，極大地調(diào)動了教職工的工作積極性；保教人員優(yōu)化組合、優(yōu)勝劣汰，對凡不能勝任該職務(wù)的教職工一律換崗或緩聘。另外，我園根據(jù)園內(nèi)制定的各級教師聘任標(biāo)準(zhǔn)，實行“教師任職資格聘任制”，按實聘職務(wù)、在職崗位、工作完成情況獲取相應(yīng)報酬，進一步提高了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性和工作的主動性。

社會在不斷發(fā)展、變化，惟有加強學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代提出的新要求。在管理工作中，我園領(lǐng)導(dǎo)不僅以身作則，自己好學(xué)，還主動去影響、帶動大家學(xué)習(xí)。近年來，我園以建立學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，注意引導(dǎo)大家經(jīng)常學(xué)習(xí)人生哲學(xué)、管理科學(xué)、業(yè)務(wù)知識等，幫助大家確立更高的人生觀、價值觀，共同改善心智模式，平衡各自的心態(tài)，使每一位教職工從思想到行動自覺服從于整體目標(biāo)，從而提高管理效益。

為了幫助教師提高業(yè)務(wù)能力和水平，我園還鼓勵教師參加高一層次的學(xué)歷進修，老師們在工作之余，利用雙休日、寒暑假繼續(xù)進修、學(xué)習(xí)本科、大專的課程。老師們深感學(xué)習(xí)的重要性和必要性，自覺參加業(yè)余學(xué)習(xí)，目前本科在讀4人，�？圃谧x5人。教師整體素質(zhì)大大提高。（三）努力構(gòu)建促進幼兒全面發(fā)展課程1、注重經(jīng)驗理論促進教、研相長

我園自開園以來就非常注重教師的理論積累，堅持將教研工作作為一個重點來抓�！翱蒲信d園”是我們的總體思路。積極的教研工作能鍛煉教師的思維能力，使之更理性地思考和解決問題，從而增強其教育行為的理智性和科學(xué)性。在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我園從強化教師教研意識入手，制定了教研計劃和制度，形成了良好的教研習(xí)慣，同時鼓勵課題研究。①成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成幼兒園教研組課題組班級小組教研網(wǎng)絡(luò)。教研組長對各課題進行指導(dǎo)，我們大膽啟用骨干教師，由他們負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)班上的教師參與各課題的研究工作。②確定課題，人人參與，形成幼兒園的學(xué)術(shù)研究氣氛，例如：在“十一五”規(guī)劃項目《“基于問題的學(xué)習(xí)”在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題，我園參與子課題《“基于問題的學(xué)習(xí)”模式下幼兒區(qū)域活動的組織和實施》，其中有6名教師參與了課題的研究。在《幼兒英語&奧爾夫音樂藝術(shù)整合教育》課題中，我園有5名教師參與課題研究，在整

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個過程中，教師從制定課題方案到主要研究內(nèi)容都是親自動手，教師的綜合研究、合作共事以及電腦多媒體的運用等多種能力都得到鍛煉和提高。③在教研活動的不同的階段提出不同的要求，讓教師永遠面對挑戰(zhàn)，這是促進教師不斷進步的良策。例如：對每學(xué)期論文的撰寫，我們都會根據(jù)每學(xué)期存在的問題提出不同的要求，在論文的講評方面，由自評、他評到自評與他評相結(jié)合，通過這些措施，教師們的“會做”、“會說”、“會寫”能力有了較大的提高。我園教師黃虹撰寫的論文《奧爾夫原本性原則在幼兒音樂活動的實踐》榮獲中央教科所《中國奧爾夫音樂教育實踐研究》課題教育論文三等獎。

為了完善我園教研活動的開展，我們制定了全員繼續(xù)教育管理制度。由教研室組織，定期對全園保教人員進行培訓(xùn)，組織教師參加英橋兒童英語、幼兒英語&奧爾夫音樂整合教育等的學(xué)習(xí)。針對教研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結(jié)，提供適時指導(dǎo)，促使保教人員自覺投身教研活動，多出成果。現(xiàn)已有8名教師獲得劍橋playway國際兒童英語教師資格證、8名教師獲得奧爾夫音樂初級教師資格證、6名教師獲得奧爾夫音樂中級教師資格證。我們還制定了教研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周教研活動計劃，每次活動均有詳盡記載，并作為考評教師實績的重要內(nèi)容、評選先進教研組的重要條件、表彰獎勵教師的重要依據(jù)。我們引導(dǎo)教師向優(yōu)秀看齊，鼓勵教師多與同行溝通、參加各種競賽、評比來提升自我，并以此為契機，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在教學(xué)技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力。我園參加市學(xué)前協(xié)會組織的全市語言教案評比活動中楊雪云、文碧珍、胡瑞玲三位老師分別獲一、二等獎的好成績，其中楊雪云老師的《如果…會…》的語言教案參加全市的公開教學(xué)觀摩并獲同行們的一致好評。我園接待市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員觀摩，黃虹的音樂活動《小鼓咚咚》也獲得同行們的一致好評。

2、努力創(chuàng)建英語、音樂教學(xué)特色，培養(yǎng)快樂學(xué)習(xí)的興趣

在幼兒園雙語教學(xué)還存在爭議的情況下，我園另辟蹊徑，力求凸顯雙語教學(xué)的特色，外語單詞出現(xiàn)在園內(nèi)的每一個角落，聘用兩名外

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籍教師任教，創(chuàng)造出真實的外語氛圍。在具體的教學(xué)過程中，我園要求外籍教師、外語助教及每班任課教師每周定時進行教學(xué)研討，共同制定教學(xué)方案，組織教學(xué)活動，尋求雙語教學(xué)的最佳結(jié)合點，如我園嘗試將英語律動、英語情景游戲活動融入幼兒一日教育教學(xué)活動中，讓幼兒在對語言最敏感的時期就開始接觸外語，玩中學(xué)，學(xué)中玩，領(lǐng)略外語的魅力，培養(yǎng)學(xué)外語的樂趣，感受外國文化的差異，激發(fā)孩子的好奇心，讓外語學(xué)習(xí)從傳統(tǒng)的被動轉(zhuǎn)為主動，為以后真正系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

為了提高孩子們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)審美情趣，從小給孩子們一個藝術(shù)的氛圍，我園引進了著名音樂教育體系奧爾夫音樂教育，讓孩子們主動地參與到音樂活動之中，培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣與愛好，通過音樂活動培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，在音樂活動中培養(yǎng)孩子們與人合作、與人交往以及群體意識，將音樂教育與其他教學(xué)活動相結(jié)合。該教育體系以音樂教育為主線，整合了幼兒英語、繪畫、律動、演奏等綜合藝術(shù)，不僅帶領(lǐng)孩子進入音樂聽、說、唱、跳、奏、演的歡樂世界，更通過幼兒英語及其他藝術(shù)元素的融入，大大豐富了音樂教育的表現(xiàn)形式，在這里，孩子們盡情、自由地參與到多種音樂藝術(shù)活動中，潛移默化地激發(fā)出孩子們的藝術(shù)靈感和無限的創(chuàng)造力，就連枯燥的英語單詞也變成了靈動的小精靈。課題組對我園開展的奧爾夫音樂課題活動給予了充分的肯定。

3、開展各種活動，提高幼兒的綜合素質(zhì)

我園充分利用現(xiàn)有條件，開展形式多樣的教育活動，促進幼兒生動活潑、主動地發(fā)展。我園各功能室齊全，面向全園幼兒開放，專業(yè)教師以點帶面有計劃組織開展各項教育活動，功能室高效率的使用及活動的開展成為我園幼兒教育活動組織的一大特色。其次，小小運動會、小小藝術(shù)節(jié)、圣誕派對、科技制作展、小小舞臺展風(fēng)采、小歌手故事大王比賽、“我是小能手”---幼兒生活自理能力競賽、我愛風(fēng)箏、文明小天使等活動的開展，激發(fā)了孩子們參與各類活動的興趣，發(fā)揮了孩子們的創(chuàng)造性，在活動中提高孩子們的綜合素質(zhì)，讓孩子們樂在其中、學(xué)在其中，收到了很好的教育成效，充分展示了我園全體幼兒生動活潑、積極向上的精神面貌以及全面發(fā)展的良好素質(zhì)。

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4、設(shè)立幼兒發(fā)展小檔案全面記錄幼兒成長的全過程

我們充分挖掘我園的有利資源，總結(jié)家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗，以家園攜手為主要手段，以發(fā)展兒童綜合素質(zhì)為最終目的，為此我們設(shè)立了幼兒發(fā)展小檔案，這已成為我園促進幼兒全面發(fā)展的依據(jù)，家園溝通、實施同步教育的橋梁。

我們的教師認(rèn)識到幼兒期是一個充滿活力，蘊藏巨大發(fā)展?jié)摿�和具有極強可塑性的生命階段，同時，又是一個非常脆弱、非常容易被錯誤定向的時期，因而，它更需要教師對兒童生命規(guī)律和生命潛力的認(rèn)識與珍惜，對不同生命個體發(fā)展特點和差異的理解、尊重，教師們采用實證收集法，收集各類能真實反映孩子在一定時期內(nèi)學(xué)習(xí)、生活狀況、學(xué)習(xí)特色、發(fā)展變化等方面的原始資料。對具有不同智能特點、不同個性風(fēng)格的孩子進行因材施教，教師們抓住孩子的特點和存在問題，進行相應(yīng)的觀察記錄，分析定位以及制訂相應(yīng)的合理化、個性化的教育措施，在實施這項工作的過程中加深了對幼兒的全面了解，并讓家長對孩子某一階段發(fā)展情況、成長軌跡有相應(yīng)的了解，家長在與教師的溝通交流中認(rèn)可、配合教師的教育策略與措施，形成家園教育合力，促進孩子更好地發(fā)展。

（四）優(yōu)化幼兒快樂成長的教育環(huán)境

幼兒園的教育環(huán)境，是幼兒發(fā)展不可缺少的條件，我園從一開始就將環(huán)境納入課程，開展以“環(huán)境”為主題的研討活動，從“學(xué)習(xí)型、安全性、關(guān)愛性、教育性、兒童化”上下功夫，進行全方位優(yōu)化。

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境

良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，我園通過自籌資金，借助外援力量等渠道，努力改善幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個集綠化、美化、凈化、教育化為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境。一方面，我園合理安排使用有限的資金，增設(shè)鋼琴、電腦、數(shù)碼照相機、錄音機等一批現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,添置多種多樣的幼兒學(xué)習(xí)活動設(shè)施，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。另一方面，我們動員教職工利用休息日為園做奉獻，比如：制作教玩具，維修班級課桌椅，刷新幼兒大型活動設(shè)施，各班墻飾的布置等，園內(nèi)處處充滿了幼兒的歡聲笑語，讓幼兒園成為孩子們游戲的樂園、藝術(shù)的花園、生活的家園。

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2、提供安全的環(huán)境

安全的環(huán)境對幼兒的生命和發(fā)展是最重要的，也是每位家長最關(guān)注的，我園設(shè)有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，無論是幼兒的社會活動還是園內(nèi)的集體活動、戶外活動，在班級內(nèi)，教師每次都能樹立較強的安全意識，做好詳細的規(guī)劃，活動前的準(zhǔn)備及檢查，還對幼兒開展安全常規(guī)教育及自我保護能力的學(xué)習(xí)。如開展“火災(zāi)”自救演習(xí)已成為我園幼兒的學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，孩子們在活動中學(xué)習(xí)并掌握逃生的方法。

安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎(chǔ)。我園建立了幼兒園各類安全緊急預(yù)案，并制訂了《聚科源幼兒園安全管理制度匯編》，使安全工作制度化、規(guī)范化，做到安全重點部位及貴重財產(chǎn)專人管理。各幼兒活動設(shè)施、活動場地每周由安全檢查員進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)存在的安全問題，馬上整改，減少了不安全的隱患。

3、建立關(guān)愛的環(huán)境

教育的過程是教師與幼兒相互作用的過程，良好的教育必須以尊重、溫馨、理解與支持的精神環(huán)境作為保障。首先通過一系列塑造“聚科源教師形象”的活動，為幼兒樹立良好的榜樣。其次建立良好的師生關(guān)系。做到①靈活運用師生相互作用的三種模式，即：指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系，合作關(guān)系，平行關(guān)系。②關(guān)心和熱愛幼兒、滿足其需要，最大限度發(fā)展其潛能。尊重幼兒選擇和做出決定的權(quán)利，從而建立安全、溫暖、信任的環(huán)境氣氛。③通過身體接觸、語言交談、專注傾聽幼兒說話等與幼兒充分交流。日常中多擁抱、撫摸幼兒，讓幼兒每天都有愉悅的心境。④慎重處理幼兒不良行為，以寬容的態(tài)度看待幼兒的錯誤，并做出必要的引導(dǎo)。最后，建立良好的同伴關(guān)系。主要采取幾個策略來幫助幼兒：①學(xué)習(xí)控制自己的脾氣。②了解侵犯他人的錯誤，學(xué)會設(shè)身處地為他人著想；③克服行為習(xí)慣的缺點（如不整潔）④獲得成功感，形成自信心；⑤有計劃有目的地安排共同合作獲得和游戲。

4、創(chuàng)建家園、社區(qū)同步教育的環(huán)境

孩子生活在社會這個大環(huán)境里，要培養(yǎng)人格健全、體格健美的幼兒，單靠幼兒園的教育是無法完成的，必須由幼兒園、家庭、社區(qū)形

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成教育合力，同步教育才能達成。

我園注重加強家長工作，采取問卷調(diào)查、家訪、園訪、《家園聯(lián)系冊》、《家教園地》宣傳欄、園報、等形式與家長溝通，交換教育幼兒的體會；每學(xué)期根據(jù)家長中存在的育兒方面的困惑，舉辦“家教咨詢活動”、“家教沙龍”和多種形式的家長學(xué)校，幫助家長更新教育子女的觀念，提高家教水平。如邀請城市職業(yè)學(xué)院楊蓮清教授做《走出愛的誤區(qū)》專題講座、首都師范大學(xué)的王培教授做創(chuàng)新早教報告會、還聘請了香洲十二小有經(jīng)驗的教師為大班家長作了《幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備》的講座等。同時我園積極配合市婦聯(lián)組織家長聽取關(guān)于幼兒素質(zhì)教育專及衛(wèi)生保健知識等講座。

其次是開發(fā)、利用家庭及社區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境、開展學(xué)前教育宣傳工作。如團支部利用周末時間在附近小區(qū)設(shè)置家教咨詢點為家長解答家庭教育中遇到的難題和疑點。使幼兒教育走向社會化，共同營造優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境。

我們的課程內(nèi)容來自于幼兒園、家庭、社會、大自然，幼兒在園內(nèi)外的活動都同樣重要，為了促進幼兒知識的不斷增加和積累、能力的不斷提高、潛力的不斷開發(fā)，我園非常重視開發(fā)、利用家庭及社區(qū)的教育資源，如邀請交警叔叔來我園給小朋友講解交通安全的重要性并通過情景游戲的方法讓孩子了解交通常識.帶領(lǐng)幼兒參觀消防大隊、中山大學(xué)、壹加壹超市等將課堂搬到社會中，擴展幼兒的視野，使他們從小認(rèn)識社會，樹立長大服務(wù)于社會的意識。

另外，為配合幼兒園教學(xué)，我園還經(jīng)常開展豐富多彩的親子活動如：“環(huán)保親子知識”競答活動、科技親子作品展、親子輪滑、“春游”、“秋游”活動，我園也邀請家長共同參加，與孩子一起參觀、游玩；“藝術(shù)節(jié)”、“運動會”系列活動中，家長更是踴躍參與到各項表演和競賽中來。這些活動的開展對于增進親子感情、幫助家長了解幼兒園的保教目標(biāo)、任務(wù)及提高家長教育水平，起到了積極的促進作用。

5、創(chuàng)設(shè)自主參與的環(huán)境

我園的環(huán)境大多是由教師、幼兒與家長根據(jù)不同的“主題”教育需要，一起收集、制作、布置的。幼兒在參與中得到操作、合作、創(chuàng)

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造、自主的體驗和樂趣，真正做到“把環(huán)境交給幼兒”、“讓環(huán)境與幼兒對話”。如各班的墻面裝飾都是老師和孩子們共同制作完成的；我園舉辦的親子制作環(huán)保服飾，親子制作頭飾面具、科技作品展、幼兒園獎狀征集等活動不僅提高了家長與幼兒的動手操作能力，還增強了孩子們的環(huán)保意識，家長們都反映很好。

6、設(shè)計體現(xiàn)兒童特點的環(huán)境

我園的裝修、布局，選用了孩子喜歡的顏色和設(shè)計，注意貼近大自然，營造出溫馨、舒適的氛圍，創(chuàng)造適合幼兒的環(huán)境，在這種環(huán)境中幫助幼兒形成熱愛大自然、活潑、開朗的性格。各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也突出了本班特色有突出語言環(huán)境，也有突出藝術(shù)教育的。

（五）加強衛(wèi)生保健工作，保障幼兒快樂成長全面發(fā)展衛(wèi)生保健是幼兒園工作的重要組成部分，確保幼兒在園健康、快樂、活潑、和諧發(fā)展是我園的育人目標(biāo)。開園以來，我園一直都非常重視幼兒心理健康的教育、膳食的管理及幼兒的體能鍛煉，取得了較明顯的成效。

我們嚴(yán)格執(zhí)行珠海市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析。保健醫(yī)生每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階.在全市開展的食品衛(wèi)生專項整治檢查工作中，我園食品衛(wèi)生工作得到了檢查組肯定。

四、存在問題及努力方向

（一）辦園條件需進一步改進。要積極籌措資金，改善辦園設(shè)施，千方百計挖掘潛力，依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和社會力量，努力改善目前辦園環(huán)

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境，如加快信息化的建設(shè)，豐富班級活動的玩教具，滿足幼兒活動的需要等，以適應(yīng)當(dāng)前教育改革不斷發(fā)展的新形勢、新要求。

（二）監(jiān)控、評估機制有待進一步完善。進一步修訂、完善評估標(biāo)準(zhǔn)，健全監(jiān)控評價體系，落實各項措施，使五年發(fā)展規(guī)劃有序、有效地推進。

（三）進一步轉(zhuǎn)變教育觀念和行為。這要求我們有效地依循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想，實施教育活動，組織教師深入開展課題研究，提高保教質(zhì)量，提高我園的聲譽。

過往的成績和經(jīng)驗，為我們奠定了開創(chuàng)未來的基石；現(xiàn)時的不足和困難，是時刻鞭策我們繼續(xù)前進的動力。我們將以省一級幼兒園評估為契機，不斷開拓創(chuàng)新，為把聚科源幼兒園辦成現(xiàn)代化的示范性幼兒園，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)優(yōu)秀人才而不懈努力。我們堅信：在全園教職工共同努力下，以我們飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，一定能向著更新、更高的目標(biāo)邁進，一定能實現(xiàn)再創(chuàng)佳績的夢想！

珠海市香洲區(qū)聚科源中英文幼兒園

園長：曾曉蓉

二○○八年九月十八日

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