XXXX201*個人工作總結(jié)

工作總結(jié)

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我的工作初年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

我叫XXX，是XXXXXXX的一員。XXXX年XX月我從XX大學(xué)研究生院畢業(yè)，結(jié)束了我的學(xué)生生活，真正的步入社會，這是我的一個人生轉(zhuǎn)折，我選擇了中化巖土，同時中化巖土也選擇了我，我希望能在這片土地，這片希望之地大有作為。

在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了周圍的生活與工作環(huán)境，對工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。在此，我就在此期間所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

在公司總部工作期間，我主要工作是標(biāo)書的編制，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。剛來公司不到一個星期就進(jìn)行“XXXXXX”的標(biāo)書編制工作，在這個標(biāo)書的編制過程中，我逐漸熟悉了網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、橫道圖、施工圖等標(biāo)書編制必備程序的制定方法。此后，我還參與編制了“XXXXXX項(xiàng)目”、“XXXXXX”“XXXXXX”“XXXXXXX”“XXXXXX”“XXXXX”“XXXXXX”“XXXX”“等的標(biāo)書編制工作。在這些標(biāo)書編制的過程中，除了對工作的不斷摸索進(jìn)取，還有的是工作完成后的成就感。在這幾個月的時間內(nèi)，我從XXX和XXX等部門領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)到了很多技術(shù)上的知識，除此之外在工作中我還自學(xué)了P6軟件，自認(rèn)為對部門工作貢獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)力量。

我于XXXX年X月XX日來到X工作。在昆明項(xiàng)目部，我的主要工作包括施工現(xiàn)場的管理工作，經(jīng)常進(jìn)行施工現(xiàn)場巡視工作，解決力所能及的技術(shù)問題；施工資料的編制與整理，施工資料對于整個工程不可或缺也十分重要，從資料報驗(yàn)到提交工程聯(lián)絡(luò)單，每一個步驟都要通過紙質(zhì)或電子資料向業(yè)主和監(jiān)理匯報，經(jīng)過業(yè)主和監(jiān)理的審批才能進(jìn)行正常施工；進(jìn)度計(jì)劃編制及進(jìn)度控制，在該工程開工前，要對工程進(jìn)行進(jìn)度的整體規(guī)劃，并向項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)主監(jiān)理匯報進(jìn)度計(jì)劃編制情況；在工程施工過程中，每周進(jìn)行進(jìn)度統(tǒng)計(jì)，與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行對比，才能實(shí)時掌控本工程的實(shí)際施工情況，以便進(jìn)行機(jī)具人員的調(diào)配工作。在此期間有辛苦和勞累，但是更多的是學(xué)習(xí)新知識的高興。

作為一名工程技術(shù)人員，我深知，不僅要具備相關(guān)的專業(yè)知識，還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。在這段時間的工作過程中，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)收獲：

（1）只有努力熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位；

（2）只有融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)；

（3）只有樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好；（4）只有“取人之長、補(bǔ)己之短”，才能不斷提高、取得進(jìn)步。

同時在工作期間我也發(fā)現(xiàn)了些許工作中的問題及不足，在此我做以下幾點(diǎn)陳述：在昆明項(xiàng)目部，前期我負(fù)責(zé)蠟油加氫裂化裝置的資料整理工作，在工作中我發(fā)現(xiàn)有很多現(xiàn)場資料及表格都是現(xiàn)場技術(shù)人員臨時編制而成，缺少統(tǒng)一性和規(guī)范性，以至于最后各個裝置區(qū)資料不相統(tǒng)一，需要大量返工。在此我建議能否有各個項(xiàng)目將自己編制表格（如現(xiàn)場施工記錄、驗(yàn)孔記錄等）上交技術(shù)部，由公司技術(shù)部統(tǒng)一編制固定表格，然后下發(fā)各個項(xiàng)目部，這樣既能節(jié)省現(xiàn)場工作量，又能達(dá)到資料表格規(guī)范統(tǒng)一的目的。同時，我本人在資料整理過程中也出現(xiàn)了很多問題和不足，經(jīng)過這段時間的不斷學(xué)習(xí)和改正，我了解了很多，但是這個過程是痛苦和漫長的，我感覺可以加強(qiáng)各個項(xiàng)目部之間的交流，在遇到相同問題的時候共同商議，共同學(xué)習(xí)，在不斷交流中解決問題，這樣的效果想必能高出很多。中期，我主要在重油催化裂化裝置負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工工作，工作中免不了與總包單位和監(jiān)理單位的交流和摩擦，我深深的體會到工作中的交流也是一門很大的學(xué)問，在請教了項(xiàng)目上各位領(lǐng)導(dǎo)后，我對現(xiàn)場的施工工作也有了更深的認(rèn)識和了解，工作不僅僅是自己的工作，更是協(xié)調(diào)大家一起的工作。后期我負(fù)責(zé)蠟油加氫裂化裝置的工程量統(tǒng)計(jì)、進(jìn)度款申請工作，我深知一個工程工程量統(tǒng)計(jì)和進(jìn)度款申請的重要性，在此期間，我不斷請教梁偉和李經(jīng)理等前輩，但仍然出現(xiàn)了些許的錯誤，幸好及時發(fā)現(xiàn)并改正，同時我發(fā)現(xiàn)了工程量統(tǒng)計(jì)中各個裝置對個別量定義不同的情況，以有效樁長為例，有的裝置定義為設(shè)計(jì)的最小樁長，有的裝置定義為實(shí)際樁長減去設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高以上長度，雖然每根樁差別不大，但是積少成多，最終的統(tǒng)計(jì)量會有個大的差距，究其原因，是總包單位對定義的理解不同，如果可以的話，我想能否在合同中就定義這些有分歧的工程量的含義，以方便施工人員對于工程量的統(tǒng)計(jì)工作。此上我的想法可能都是片面的主觀的，有任何不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)見諒。

在這短短的一年工作過程中，在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，我有了

不小的進(jìn)步，但仍有不足之處，比如專業(yè)能力有待提高、考慮事情不夠全面等等。在今后的工作學(xué)習(xí)中，要做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)，多多學(xué)習(xí)同事們處理日常事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

在這段時間里，接觸了生活與工作的種種后，我為自己制定了一個計(jì)劃，工作中，在努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識的同時，不斷提高自己的管理能力，希望早日成為一個懂技術(shù)的管理人員，為中化巖土的建設(shè)添磚加瓦；生活中，團(tuán)結(jié)身邊的同事，努力營造一個和諧歡愉的生活環(huán)境，這樣才能更高效率的投身到工作當(dāng)中；學(xué)習(xí)上，不斷提升自己專業(yè)水平的同時，希望能提升自己的文化素養(yǎng)，做一個溫文儒雅的人，如果有希望的話，我希望能再次做進(jìn)一步深造。

為了XXXXX輝煌的明天，也為了我美好的未來，我愿同XXXXX一道努力！努力�。≡倥�力�。。�

此致敬禮

XXXX201*年12月23日

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XXXX201*年秋季學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

201*年業(yè)已結(jié)束，一年來，教務(wù)處在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展和差異發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照規(guī)定用好教輔用書，嚴(yán)禁私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時，也重視培養(yǎng)優(yōu)等生。抓好學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析。

3、加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處聯(lián)合教科處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組組長，逐步建立教研活動制度，確定本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)，制定相應(yīng)的措施，明確教研活動的具體要求，如定時間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過教研活動的開展，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及5年以下教齡的教師每人每周聽課不得少于一節(jié)，每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。其他教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如教學(xué)常規(guī)相關(guān)工作、學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接相關(guān)檢查工作做好了充分的準(zhǔn)備。

二、常規(guī)工作情況通報1、出勤方面：

本學(xué)期總體而言，大部分教師還是能按要求準(zhǔn)時上下課和上下班。但還是有極個別的教師責(zé)任心較差，不能按要求做到。上課遲到、早退和拖堂的現(xiàn)象偶有發(fā)生。為此教務(wù)處在例行的全職會上也作了特別的要求，也提出了一些相應(yīng)的要求。比如要求教師上課前要候課，不拖堂，不得早退等。下學(xué)期教務(wù)處將建立健全相關(guān)的管理制度，以期教學(xué)常規(guī)這塊的工作做到更規(guī)范。在坐班考勤方面，部分教師還是不能準(zhǔn)時上班，或是坐班期間做其它事情。為此教務(wù)處聯(lián)合校辦、教科處成立了以校長為組長的周“五查”檢查小組。通過嚴(yán)格考勤制度，坐班情況有了很大的改變。

2、教學(xué)評估：

教學(xué)不是為了考試，但是考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。本學(xué)期我校依然堅(jiān)持推行月考制，各年級每次考試做到四個一，即：模擬考試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考、終了時間要統(tǒng)一。事實(shí)證明，以考促教不僅有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識，也提高了教學(xué)成績。

3、公開課

本學(xué)期我校在繼縣、州級青年教師教學(xué)基本功競賽后，積極開展了校級教學(xué)競賽。其中，語文青年教師公開課1節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課1節(jié)，英語教師公開課1節(jié)，歷史青年教師公開課1節(jié)，物理青年教師公開課1節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

三、存在的主要問題和努力的方向半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時，有的科任教師不管或管不著；不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差；存在私自兌課現(xiàn)象；有個別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達(dá)到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的，勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必須認(rèn)真研究對策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假；進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

XXXX學(xué)校教務(wù)處201*年1月10日

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