大學(xué)生安全教育心得

大學(xué)生安全教育心得

從小我們家就對(duì)我的安全教育抓得很緊，但教育我時(shí)都在念叨“外面很危險(xiǎn)的，不要隨便出去玩�！薄ⅰ鞍踩�第一”等諸如此類(lèi)的話(huà)。我所接觸到的也只是一些新聞上的宣傳而已。

聽(tīng)了閻位榮的《大學(xué)生安全教育》課后，我對(duì)安全教育有了全面系統(tǒng)的了解。在課堂上老師所舉的例子都是很讓人觸動(dòng)的。對(duì)于他們的悲慘遭遇我表示同情。我們要珍愛(ài)生命。

國(guó)家對(duì)安全教育是高度重視的，制定了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》提出要“加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的能力。加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安全有序、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”。

大學(xué)生安全教育是很必要的。安全教育、安全警示、安全意識(shí)的提醒伴隨我們的一生。大學(xué)生在校期間的安全問(wèn)題，不僅僅是大學(xué)生本人的問(wèn)題更是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

大學(xué)生安全教育是十分必要的。應(yīng)為現(xiàn)在的社會(huì)復(fù)雜，校園內(nèi)車(chē)多、人多、攤點(diǎn)多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網(wǎng)吧及娛樂(lè)場(chǎng)。這些都帶來(lái)了很多安全隱患。

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，處在一個(gè)心理基本成熟但心理卻未完全成熟的的階段，還有逆反心理。所以大學(xué)生的安全教育不容忽視。

安全教育包括的內(nèi)容有：國(guó)家安全、心理安全、人身安全、財(cái)務(wù)安全、消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社交安全、防災(zāi)避險(xiǎn)等內(nèi)容。

201*年中秋節(jié)上午一女生因?yàn)楦星閱?wèn)題跳樓。像這種就是沒(méi)有注意心理安全了。大學(xué)生也是需要人理解需要人開(kāi)導(dǎo)的。想這樣的例子還有很多，對(duì)于這樣的，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)的幫忙開(kāi)導(dǎo)教育。同樣是201*年中秋節(jié)一男生游泳發(fā)生了意外。你說(shuō)以個(gè)年輕的生命就這樣的沒(méi)，多可惜。一個(gè)感嘆，注意人身安全�。�

聽(tīng)了閻位榮的課，我感觸很深，如何安全教育呢？1．維護(hù)自身安全。用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，不做有損害國(guó)家的事。隨著我國(guó)法治的不斷健全和完善，法治與社會(huì)秩序越來(lái)越大。法治作為一種制度，它規(guī)定人們的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任等。法治為人們成為一個(gè)合格的公民提供了環(huán)境和條件。任何國(guó)家的憲法和刑法、民法、程序法律都載有保護(hù)生命、人身、財(cái)產(chǎn)等安全的規(guī)定�！妒澜缛藱�(quán)宣言》第三條明確規(guī)定：“人人有權(quán)享有生命、自由和人身安全。”我國(guó)社會(huì)主義法律越來(lái)越注重人權(quán)的保護(hù)，用諸多法律部門(mén)來(lái)保障公民的人身和財(cái)產(chǎn)安全，司法機(jī)關(guān)憑借國(guó)家強(qiáng)制力，依法對(duì)侵犯人權(quán)的行為予以及時(shí)有力的制止、處理、制裁。在校大學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在全體學(xué)生反復(fù)進(jìn)行法制的宣傳教育，學(xué)習(xí)憲法、行政法、刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法等部門(mén)法律知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都懂法和守法，正確認(rèn)識(shí)公民的權(quán)力和義務(wù)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)的法律意識(shí)和民主法制觀念，講法律知識(shí)和自己的理念變成自己堅(jiān)固的信念，能真正體現(xiàn)到維護(hù)社會(huì)主義民主法制的行動(dòng)上。讓大學(xué)生真正懂得一個(gè)人在行使權(quán)利和自由的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的權(quán)利和自由。只有這樣，人們才能維護(hù)自己的權(quán)利和自由，才能保障自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，自由單一的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識(shí)面，學(xué)好法律知識(shí)，提高自己的素質(zhì)。既要在別人侵犯自己的權(quán)益的時(shí)候善于拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，也要在日常的工作學(xué)習(xí)中不偷不搶?zhuān)�不去傷害他人，不欺詐，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國(guó)家法律，尊重社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的安全和利益。

2．學(xué)生紀(jì)律教育。紀(jì)律教育是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要安全問(wèn)題，而且安全事件大都與違反紀(jì)律和破壞秩序相關(guān)聯(lián)。因此，紀(jì)律教育是學(xué)生工作的重要內(nèi)容，也是保障學(xué)生安全的重要手段。要讓學(xué)生明白，遵守紀(jì)律和秩序，是保障自己成長(zhǎng)安全和他人安全的重要基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，降低個(gè)人成長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)安全成本。

3．大學(xué)生安全教育。安全教育意識(shí)的高低、安全知識(shí)的多少和自我防范能力有關(guān)，直接影響著學(xué)生的日常生活。因此，要通過(guò)靈活多樣的安全教育增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，增加防范知識(shí)，提高安全防范能力。讓每個(gè)人安全主體（學(xué)生）都能自覺(jué)從自我做起，構(gòu)造起自我保護(hù)屏障，是最有效是安全防范體系。

4．做好心理健康教育。當(dāng)代大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力，面對(duì)交友、戀愛(ài)、親情等問(wèn)題的困擾，使得這個(gè)群體事故頻發(fā)。學(xué)生工作者特別要對(duì)存在心理障礙的大學(xué)生給予關(guān)心教育和咨詢(xún)等適當(dāng)?shù)慕逃�和引�?dǎo)方式幫助大學(xué)生走出心理誤區(qū)，為他們健康成長(zhǎng)奠定良好的心理?xiàng)l件。

5．做好網(wǎng)絡(luò)安全教育。網(wǎng)絡(luò)極大地便利人們的生活和工作，但同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。首先，大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀極易受到污染；其次，大學(xué)生正處于成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期，如果網(wǎng)絡(luò)管理失范和教育引導(dǎo)不到位，他們極易迷戀上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊網(wǎng)戀。所有這些，都影響大學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生工作者必須積極面對(duì)，科學(xué)引導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生健康發(fā)展的利器。

安全關(guān)系到學(xué)生的切身利益，關(guān)系學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，關(guān)系和諧校園建設(shè)。增強(qiáng)做好學(xué)生安全教育工作的責(zé)任感和緊迫感，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)高校持續(xù)、健康、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。

想用不要完全一樣�。。。。。。。。。。。。。。。。�！廣西師院上傳

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大學(xué)生安全教育心得

安全教育是一個(gè)永久的話(huà)題，安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。在現(xiàn)代的大學(xué)生群體中，每年都會(huì)發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高的群體，但多為獨(dú)生子女，從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習(xí)慣依賴(lài)父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識(shí)及承受挫折的能力不強(qiáng)，易造成自殺，犯罪，及生命財(cái)產(chǎn)受損的情況。為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。

所以，這次的安全教育課讓我受益匪淺。通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的問(wèn)題：對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、翻墻入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊�是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次安全教育課的學(xué)習(xí)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)�的事情。通過(guò)這次安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門(mén)的問(wèn)題，有時(shí)候自己也一樣，覺(jué)得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒(méi)有拔，第二天早上來(lái)電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕，有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)�？匆�(jiàn)報(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎？死只是自己的一時(shí)之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢？不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開(kāi)后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開(kāi)點(diǎn)，才會(huì)更加的快樂(lè)。

上了這次安全教育課，更多的感受是注意自己，注意細(xì)節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí)，也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺(jué)保衛(wèi)處的老師好辛苦哦！為了保證全校學(xué)生的安全，犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間，在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲謝謝！

學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹(shù)立防詐騙的公告牌，像寢室進(jìn)門(mén)口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準(zhǔn)備，提高自己的安全意識(shí)，防止財(cái)產(chǎn)損失。大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心，防止自己的財(cái)產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。

我們還可以把自己學(xué)到的東西像周?chē)�的家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步。

安全教育是一個(gè)永久的話(huà)題，安全第一，安全重于泰山。生命于每個(gè)人都只有一次，作為大學(xué)生，為自己的安全負(fù)責(zé)就是為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從小學(xué)到大學(xué)，父母養(yǎng)育我們成人不容易，其間付出的愛(ài)和心血值得我們用心去回報(bào)，如果我們自己不珍惜生命，對(duì)于他們會(huì)是怎樣的一種痛苦凄涼。社會(huì)培育我們成才，消費(fèi)了大量資源，如果我們都沒(méi)有回報(bào)社會(huì)，都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，那也將會(huì)是非常的遺憾。所以，我們要從內(nèi)心里真真正正時(shí)刻重視安全，認(rèn)識(shí)到它的重要意義，不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，這樣，對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，都是一件好事。

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