薛鎮(zhèn)初中201*年學(xué)年度學(xué)校健康教育工作總結(jié)

薛鎮(zhèn)初中201*年學(xué)年度學(xué)校健康教育工作總結(jié)

回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jī)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有任務(wù)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。

三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校的多媒體進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座。學(xué)校、班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

近年來(lái)對(duì)學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

六、食堂管理常抓不懈。

學(xué)校食堂現(xiàn)有100多人用餐，對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。

綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績(jī)。但是雖然取得了突出成績(jī)，我們一定會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出更大努力薛鎮(zhèn)初中201*年學(xué)年度學(xué)校健康教育

工作總結(jié)

薛鎮(zhèn)初201*年7月中日

擴(kuò)展閱讀：薛鎮(zhèn)初中初三月考試卷

薛鎮(zhèn)初中201*201*學(xué)年第二學(xué)期

九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題

考試時(shí)間150分鐘滿(mǎn)分150分一、語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(28分)

1.下面各個(gè)詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音字形全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)A.監(jiān)(jiàn)考布衾(qīn)汗流浹(jiā)背妄自扉(fěi)�。�．．．B、吮(yǔn)吸發(fā)酵(xiào)命途多舛(chuǎn)繁文縟(rù)節(jié)．．．．C.角(jiǎo)色氣氛(fēn)翹首以待(qiào)紈绔(kù)子弟．．．．D.悲慟(tòng)重創(chuàng)(chuāng)潛(qián)移默化諄諄(zhūn)教誨．．．．

2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)拙。

B.今年早春，西南地區(qū)的旱情非常嚴(yán)峻，據(jù)稱(chēng)是60年未遇。難怪有父母官急中．．生智，怒批氣象預(yù)報(bào)不該說(shuō)天氣晴好，應(yīng)叫天氣晴壞!．．

C.女兒今天要出嫁了，媽媽親手為女兒?jiǎn)萄b打扮。．．．．

D.爬上天堂寨才知道它有多高，只見(jiàn)周?chē)�的群山鱗次櫛比，都在它的腳下了。．．．．3.下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病表意清楚的是()(3分)

A、受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專(zhuān)為中學(xué)生變”等字樣的辭書(shū)，合格率不足10%左右。

B、長(zhǎng)期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。

C、學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)文具用品時(shí)，要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。

D、假如我們幸運(yùn)的讀到毛澤東的好書(shū)，那么，一生將受益無(wú)窮。4.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。()（3分）①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③

5.從句式的角度看，填入橫線(xiàn)上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

①老師非常嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“這樣糟蹋，太不像話(huà)了，__”②他急匆匆地跑來(lái)告訴我：“太可惜了，由于最后一個(gè)球沒(méi)有踢好，__”。

A.①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎?②我們的球隊(duì)被他們打敗了。B.①難道你不知道糧食來(lái)之不易嗎?②他們打敗了我們的球隊(duì)。C.①你知道糧食是來(lái)之不易的。②我們的球隊(duì)被他們打敗了。D.①你知道糧食是來(lái)之不易的。②他們打敗了我們的球隊(duì)。6.為下面這則消息擬寫(xiě)的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

大江網(wǎng)訊由江西省教育廳等幾部門(mén)聯(lián)合編制的《江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(201*-201*)》正式發(fā)布。按照計(jì)劃，江西每年將新增400所幼兒園，到201*年，通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建等方式，建設(shè)1200所幼兒園。

《計(jì)劃》明確了在新城開(kāi)發(fā)、新住宅區(qū)建設(shè)、舊城改造時(shí)，要按規(guī)劃建設(shè)好配套幼兒園，并由當(dāng)?shù)亟逃�行政部門(mén)舉辦公辦幼兒園或組織舉辦普惠性民辦幼兒園。依托江西省現(xiàn)有師范教育和藝術(shù)教育體系，支持師范類(lèi)本專(zhuān)科院校辦好學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。從今年起，幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計(jì)劃”，每年按崗位需求，為貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)幼兒教師。

A.江西省教育廳等幾部門(mén)聯(lián)合編制江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃B.江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃正式發(fā)布

C.到201*年，江西省將通過(guò)各種形式建設(shè)1200所幼兒園D.幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計(jì)劃”7、綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

近些年來(lái)，各地興起了過(guò)洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)商家也不失時(shí)機(jī)地推出豐富多彩的促銷(xiāo)活動(dòng)，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年青一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過(guò)得冷冷清清。為了加深大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參加。

(1)、班級(jí)征集活動(dòng)主題語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔、形象的一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)的是：__(2分)

(2)、請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的對(duì)聯(lián)或詩(shī)句。(4分)(3)、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)日的。(40字左右，4分)

二、古詩(shī)文積累和閱讀(22分)

8、(一)古詩(shī)文積累。(8分)

(1)、無(wú)可奈何花落去，____________________。(晏殊《浣溪沙》)(2)、濁酒一杯家萬(wàn)里，___________________。(范仲淹《漁家傲》)

(3).沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，___________________。(劉禹錫《揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(4)、洞庭湖氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中曾有一句描寫(xiě)洞庭湖的詩(shī)備受后人贊賞，它是：“___”。

(5)、古詩(shī)中“月”常被用作為詩(shī)人寄托思念家鄉(xiāng)，思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，________________�！�

(6)、人生路上有鮮花也有荊棘，只要我們勇敢面對(duì)，胸中有杜甫《望岳》中“________”的雄心和氣概，就一定會(huì)欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。(二)閱讀下面王安石的兩首詩(shī)，完成第9-10題。(4分)(其一〕

柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想見(jiàn)江南。(其二)

三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來(lái)白首，欲尋陳?ài)E都迷。

【注釋】①這兩首詩(shī)是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫(xiě)在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京(今河南開(kāi)封市)。②蜩(tiáo)：指蟬。③陂(bēi)：池塘。④持：攜帶。

9在第一首詩(shī)中，詩(shī)人是通過(guò)________來(lái)抒發(fā)感情的;在第二首詩(shī)中，詩(shī)人則是

通過(guò)______來(lái)表達(dá)感情的。(2分)

10.這兩首表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?(2分)(三)閱讀下面文言文，完成第11-15題。(10分)

汪藻，字彥章，饒州德興人。幼穎異，入太學(xué)，中進(jìn)士第。徽宗親制《君臣慶會(huì)閣詩(shī)》，群臣皆賡進(jìn)，惟藻和篇，眾莫能及。時(shí)胡伸亦以文名，人為之語(yǔ)曰：“江左二寶，胡伸、汪藻�！睍r(shí)王黼①與藻同舍，素不咸②，投閑凡八年，終黼之世不得用。

高宗踐祚③，召試中書(shū)舍人④。時(shí)次揚(yáng)州，藻多論奏，宰相黃潛善惡之，遂假他事，免為集英殿修撰。明年，復(fù)拜翰林學(xué)士。屬時(shí)多事，詔令類(lèi)出其手。嘗論諸大將擁重兵，浸成外重之勢(shì)，且陳所以待將帥者三事，后十年，卒如其策。(節(jié)選自《宋史?列傳第二百三》)

【注釋】①王黼(fǔ)：北宋奸臣，禍國(guó)殃民，為“六賊”之一。②咸：和睦。③踐祚(zuò)：皇帝登基即位。④中書(shū)舍人：與下文的“集英殿修撰”“翰林學(xué)士”,均為文職官員。

11.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)時(shí)胡伸亦以文名

12.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)

(1)及()(2)假()(3)陳()13.說(shuō)說(shuō)“后十年，卒如其策”的意思。(2分)

14.《三峽》中引用“巴東巫峽三峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”來(lái)對(duì)秋景作總結(jié)，找出文中與此同工的句子。(2分)15.為了突顯人物形象，選文主要寫(xiě)了汪藻的哪兩個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)用自己的話(huà)概括(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下面一篇散文，完成文后16-20題（16分）

一碗米粉

徐全慶

⑴天有些冷了，父親突然對(duì)我說(shuō)，陪我去一趟桂林吧。父親越來(lái)越老了，行動(dòng)也越來(lái)越不方便了，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說(shuō)，桂林你已去過(guò)了，西雙版納還沒(méi)去過(guò)，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒(méi)去過(guò)的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。

⑵沒(méi)辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問(wèn)，為什么非要去桂林呢?父親說(shuō)，我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣(mài)的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來(lái)，父親真的變成了老小孩。

⑶車(chē)站旁邊就有賣(mài)米粉的，我說(shuō)，給你買(mǎi)一碗?父親不讓?zhuān)瑤е�我一家一家地找。我說(shuō)，隨便買(mǎi)一碗不就行了，何必找來(lái)找去的。父親很堅(jiān)決地說(shuō)，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲，又說(shuō)，我還欠他一碗米粉錢(qián)呢。

⑷父親說(shuō)，那是十五年前的事了。那次他來(lái)桂林，玩得很開(kāi)心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車(chē)站，買(mǎi)了返程的車(chē)票。這時(shí)，肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘�餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃�？墒堑人�付錢(qián)的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來(lái)。他的錢(qián)包丟了，身上一分錢(qián)也沒(méi)有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問(wèn)，沒(méi)帶錢(qián)?父親低下頭說(shuō)，錢(qián)丟了。這樣吧，把你的地址、姓

名給我，回去我一定把錢(qián)寄來(lái)給你。店主又打量了一下父親，說(shuō)，不用了，下次到桂林來(lái)，還來(lái)吃我的米粉，不過(guò)得給兩份錢(qián)。

⑸父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒(méi)有再來(lái)過(guò)桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。

⑹父親和我把車(chē)站周?chē)�的小吃店找了幾遍，也沒(méi)有找到那位姓楊的。父親就向人打聽(tīng)，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒(méi)有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。

⑺父親開(kāi)始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒(méi)有找到。天越發(fā)冷了，再過(guò)24小時(shí)我們就要回去了。這時(shí)，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請(qǐng)網(wǎng)友幫忙尋找。

⑻第二天中午，有人打我手機(jī)，說(shuō)他就是我們要找的人，請(qǐng)我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說(shuō)的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說(shuō)，可找到你了，可找到你了!語(yǔ)氣中滿(mǎn)是激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。

⑼只是我有些疑惑，這個(gè)小店我前天來(lái)過(guò)，店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧，我想。

⑽米粉端上來(lái)了，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢(qián)。

⑾臨別時(shí)，父親又一次握住了老楊的手，說(shuō)，要是我還能來(lái)桂林，我還來(lái)吃你的米粉。

⑿老楊使勁地點(diǎn)頭，久久地握著父親的手。

⒀返回途中，我的電話(huà)響了，是老楊打來(lái)的。他說(shuō)，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谡宜�，他特意和店主商量，臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主，又給我們做了一次米粉。他說(shuō)，他今天特別高興。(摘自《天池》201*年第1期)

16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事情節(jié)。(3分)17、作者在開(kāi)篇用了兩段文字寫(xiě)父親堅(jiān)持要去已經(jīng)去過(guò)的桂林而不去沒(méi)有去過(guò)的西雙版納，為什么?(3分)

18、體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)“父親吃得很香，也很從容�！�

19、讀完全文，你最敬佩哪個(gè)人物?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。(3分)20、你認(rèn)為小說(shuō)的結(jié)尾好嗎?好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。不好，你會(huì)怎么寫(xiě)?(4分)(二)閱讀下面一篇文章，完成21-24題。(14分)

極端天氣頻繁出現(xiàn)是大自然敲響警鐘

孫廣勇

最近，素來(lái)高溫炎熱的沙特阿拉伯經(jīng)歷了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚氣溫降至零攝氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地區(qū)最低氣溫達(dá)到零下7攝氏度，并出現(xiàn)了當(dāng)?shù)睾币?jiàn)的霜凍、降雪和樹(shù)掛等現(xiàn)象。伊拉克首都巴格達(dá)也下了百年來(lái)的第一場(chǎng)雪。在全年平均氣溫25攝氏度左右的科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。

近年來(lái)，諸如暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪等極端天氣氣候事件在全球發(fā)生的頻率增加，強(qiáng)度也加大，氣候問(wèn)題愈來(lái)愈成為一個(gè)不可忽視的全球性問(wèn)題。1月21日，世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍指出，人類(lèi)深受氣候變化影響，盡管氣候

變化是逐步的、漸進(jìn)的，但極端天氣氣候事件的影響卻可以是突然的、急劇的。氣候變化是全球公共健康面臨的一個(gè)主要威脅，人類(lèi)社會(huì)必須采取緊急行動(dòng)，應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響。

所謂極端天氣氣候事件，是指與歷史同期相比出現(xiàn)較少的小概率天氣氣候事件。造成極端天氣頻繁的一個(gè)重要原因就是全球變暖。盡管海灣地區(qū)遭受了罕見(jiàn)的寒流襲擊，與全球變暖之說(shuō)似乎相悖，但實(shí)際上全球變暖和局部嚴(yán)寒并不矛盾。全球變暖只是指全球氣溫呈總體上升趨勢(shì)，并不排除局部地方發(fā)生嚴(yán)寒。

“暖冬”曾于201*年入冬后在世界上流行。在北美洲地區(qū)，隆冬氣溫堪比夏季：美國(guó)紐約到當(dāng)年年底前片雪未下，最高氣溫達(dá)22攝氏度;加拿大歷來(lái)被稱(chēng)為“冰與楓的國(guó)度”，但其北部特有的冬季風(fēng)情日漸消失，以全球最長(zhǎng)滑冰場(chǎng)而聞名的麗都河遲遲不結(jié)冰……在北半球本應(yīng)最冷的季節(jié)，一些國(guó)家的路人卻身著短袖，熊不冬眠，候鳥(niǎo)忘記遷徙，植物在冬天發(fā)芽，高山滑雪場(chǎng)無(wú)雪可滑。氣候變化帶來(lái)的不僅僅是反常的嚴(yán)寒和暖冬，還導(dǎo)致了夏季高溫?zé)崂�，海平面上升、島國(guó)消失，南北極地冰川消融。洪澇、大旱等極端天氣氣候事件的增加，對(duì)人類(lèi)的生存形成直接威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去20年里，全球發(fā)生的自然災(zāi)害數(shù)量增加了3倍多。上世紀(jì)80年代初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災(zāi)害，而現(xiàn)在已增至每年500起左右。受災(zāi)人數(shù)在過(guò)去20年內(nèi)增加了68%，1985-1994年間，全球平均每年受災(zāi)人口為1.74億;而1995-201*年間，平均每年受災(zāi)人口增至2.54億。全球氣候變化正在以前所未有的速度，影響著地球上幾乎每一個(gè)角落、每一個(gè)人。

201*年，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)發(fā)布評(píng)估報(bào)告指出，人類(lèi)若不重視環(huán)保，到本世紀(jì)末，估計(jì)平均氣溫最多將上升6.3攝氏度�？茖W(xué)研究表明，如果平均氣溫上升3攝氏度，僅在亞洲，每年就有700多萬(wàn)人面臨洪水襲擊，全球?qū)⒂?億多人陷入糧食不足的窘境;如果氣溫上升4攝氏度，全球就會(huì)有30多億人面臨缺水問(wèn)題，北美地區(qū)受熱浪侵襲的次數(shù)將增加3到8倍，北極海冰將減少35%。

極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類(lèi)敲響的警鐘!生活在地球上的每個(gè)人，都應(yīng)該參加到保衛(wèi)自然的戰(zhàn)斗中，盡自己的努力，從身邊小事做起，減緩氣候變暖的進(jìn)程。(《人民日?qǐng)?bào)》201*-02-01)21.請(qǐng)為“極端天氣”下一個(gè)定義。(3分)

22.請(qǐng)分析文中加點(diǎn)詞的意義及作用。(4分)(1)……科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。．(2)海灣地區(qū)遭受了罕見(jiàn)的寒流襲擊，與全球變暖之說(shuō)似乎相悖。．．

23.根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)如果氣溫上升，會(huì)有哪些危害。(3分)

24.文章為了說(shuō)明極端天氣的頻繁出現(xiàn)及危害，主要采用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(4分)

四、閱讀《〈孟子〉二章》，完成8-11小題（15分）

得道多助,失道寡助

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親

戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也而死于安樂(lè)也。25．下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域．

B．寡助之至，親戚畔之畔：通“叛”背叛．C．傅說(shuō)舉于版筑之間舉：被選拔，被起用．D．必先苦其心志苦：使受苦．

26．下列四組加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)屬予作文以記之．．B．環(huán)而攻之而不勝杜少府之任蜀州．．C．故天將降大任于是人也曹操比于袁紹．．D．征于色，發(fā)于聲，而后喻擇其善者而從之．．27．選擇對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）A．《得道多助，失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國(guó)家中施行仁政的重要性。B．《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。

C．遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書(shū)的歐陽(yáng)修，身殘志堅(jiān)的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂(yōu)患”的道理。D．《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理：苦難是對(duì)人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。28．把下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代文。（9分，每小題3分）（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（3）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

五、作文(55分)

29.請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

生活中，人們習(xí)慣說(shuō)“再玩一會(huì)兒”“再吃一口”“再睡十分鐘”……然而，當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中首戰(zhàn)失利，你是否有勇氣說(shuō)“再試一次”。或許再試一次，你的眼前便會(huì)柳暗花明;再試一次，你可能找到成功的起點(diǎn);再試一次，你的人生或許呈現(xiàn)七彩斑斕。只要心中不放棄信念，收獲總會(huì)來(lái)到你的面前。

要求：(1)請(qǐng)以“再試一次”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，不少于600字，自擬題目，文體不限(詩(shī)歌除外)。

(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

1.D2.A3、D4、B5.A6.B7、

示例：(1)了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華文化。(2)清明節(jié)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

(3)每年4月5日的清明節(jié)，是傳統(tǒng)的掃墓、祭拜先人的日子。清晨，人們攜帶酒食、鮮花、紙錢(qián)等物品前往墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦痢?.略

9.寫(xiě)夏景或憶春水(1分“寫(xiě)夏景”“憶春水”答到其中一處即給分);今昔對(duì)比。(1分)10.思念親人、思念家鄉(xiāng)(2分，答到一個(gè)要點(diǎn)1分)11.時(shí)胡伸/亦以文名

12.(1)比得上(2)借(3)陳述說(shuō)

13.過(guò)后十年，最終像汪藻的策論說(shuō)的那樣。14.人為之語(yǔ)曰：“江左二寶，胡伸、汪藻�！�15.聰穎有才;有遠(yuǎn)見(jiàn)。

16、父親為了還十五年前的那碗米粉錢(qián)，堅(jiān)決要我陪他去桂林，到了桂林后，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的尋找，終于找到了店主老楊，父親如愿以?xún)數(shù)剡�了米粉錢(qián)。(意思對(duì)即可)

17、文章開(kāi)篇運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，設(shè)置了懸念，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。18、“從容”一詞可以看出父親終于了卻了一輩子心愿，內(nèi)心非常坦然。

19、文中“我”、父親、老楊都是值得敬佩的人。理由：“我”是個(gè)孝子，為了父親放棄去西雙版納，為了找老楊東奔西走，沒(méi)有怨言;父親是一個(gè)做事堅(jiān)持不懈、誠(chéng)信、善良、感恩、重情重義的人;老楊是一個(gè)內(nèi)心善良、心胸寬廣、重情重義的人。(意思對(duì)即可)

20、小說(shuō)結(jié)尾好的理由：小說(shuō)的結(jié)尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老楊這個(gè)人物身上的人性美。(能結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可。)如學(xué)生答不好，根據(jù)學(xué)生寫(xiě)的小說(shuō)結(jié)尾視內(nèi)容和語(yǔ)言酌情給分21.極端天氣指的是與歷史同期相比出現(xiàn)較少的小概率天氣。

22.(1)竟，竟然，出于意料之外，能夠準(zhǔn)確說(shuō)明極端天氣變化確實(shí)讓人沒(méi)有想到。(2)似乎，好像的意思。表明了寒流襲擊與全球變暖表面上好像相悖。23.洪水襲擊;糧食不足;面臨缺水;熱浪侵襲;海冰減少。

24.主要是數(shù)字說(shuō)明。通過(guò)大量的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確而具體的說(shuō)明了極端天氣氣候事件對(duì)人類(lèi)造成和將會(huì)造成的巨大危害。

總結(jié)：持之以恒是的學(xué)習(xí)最好的捷徑，要想取得好成績(jī)，就要耐心認(rèn)真的堅(jiān)持每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以上就是初三語(yǔ)文第一次月考的全部?jī)?nèi)容！四、25．A26．D27．C28．（1）施行仁政的國(guó)君，幫助他的人很多；不施行仁政的國(guó)君，幫助他的人很少。（或：施行仁政的國(guó)君，有很多人幫助他；不施行仁政的國(guó)君，很少有人幫助他。）（2）用天下歸順的力量，去攻打連父母兄弟都要背叛的國(guó)君。所以施行仁政的國(guó)君不打仗則已，如果打仗就一定能取得勝利。（3）（在）國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有有法度的大臣和能夠輔佐君主的賢士，（在）國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)的國(guó)家和外在的憂(yōu)患，這樣的國(guó)家常常會(huì)滅亡。（關(guān)鍵詞語(yǔ)譯漏譯錯(cuò)一處扣1分）

五、參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

友情提示：本文中關(guān)于《薛鎮(zhèn)初中201*年學(xué)年度學(xué)校健康教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，薛鎮(zhèn)初中201*年學(xué)年度學(xué)校健康教育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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