中專學(xué)校一年新教師述職報(bào)告 本文簡介：
原創(chuàng)：鄧秋香 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！眨眼間一年結(jié)束了，這一年是我生命中非常重要的一年。去年9月，我光榮的成為浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名教師。初為人師的我榮幸的被任命為17電商實(shí)驗(yàn)的班主任，同時(shí)擔(dān)任17工美2與17電商實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信賴、期望和重托，我努力做好
中專學(xué)校一年新教師述職報(bào)告 本文內(nèi)容：
原創(chuàng)： 鄧秋香
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！眨眼間一年結(jié)束了，這一年是我生命中非常重要的一年。去年9月，我光榮的成為浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名教師。初為人師的我榮幸的被任命為17電商實(shí)驗(yàn)的班主任，同時(shí)擔(dān)任17工美2與17電商實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信賴、期望和重托，我努力做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真向其他老師學(xué)習(xí)，克服自己經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，竭力讓自己能夠成為一名合格的教師�，F(xiàn)將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下： 思想方面 01 在思想方面，嚴(yán)格要求自己，真正用心去愛學(xué)生，尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)每次政治會議精神。踏踏實(shí)實(shí)工作，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 02 班主任工作 在班主任工作上，才走出大學(xué)校門的我沒有任何經(jīng)驗(yàn)。我要感謝師傅邵若嵐老師領(lǐng)我進(jìn)入班級管理的新天地。17電商實(shí)驗(yàn)有52個(gè)人，37個(gè)男生，15個(gè)女生。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)和諧溫馨的大家庭。這里有52位熱情開朗、充滿朝氣的學(xué)生。 在班主任工作中，首先要做的就是了解和研究學(xué)生。新生報(bào)到第一天，她就仔細(xì)教導(dǎo)我要注意觀察學(xué)生，要善于從學(xué)生的言行中分析學(xué)生的性格特點(diǎn)。因此我也經(jīng)常會在沒課時(shí)去班級轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)。我也經(jīng)常和搭班的老師交流溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我相信每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的煙火，只有了解他們，走入他們的內(nèi)心，才能做到因材施教。 教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，是班主任工作最重要的部分之一。看照片，學(xué)生在冬天依然學(xué)得很認(rèn)真。寒冷的早上，大多學(xué)生讀書都有氣旆的。為了有條不紊地做好，我研究浦江地圖，將學(xué)生住址劃區(qū)分類。家訪前，我在自制地圖上標(biāo)記好他們的住址，按順序預(yù)約好。但是不可能一切都那么順利，由于家長的工作關(guān)系，只有一些家長周末在家。這一張，學(xué)生的父母在上班，他奶奶接待了我；這一張是在學(xué)生父母的工廠宿舍；這一張，萬家燈火時(shí)，學(xué)生的母親在她經(jīng)營的快餐店接受了我的家訪；這一張，是在學(xué)生母親工作的的工廠；最后一張，繁忙的家長和我在馬路邊上進(jìn)行了家訪。這些不一樣的家訪讓我更深刻地了解到學(xué)生成長過程中，需要更多的關(guān)愛和包容。 當(dāng)然，班主任這份工作還涉及到很多其他的工作，這些工作瑣碎而又必不可少。因?yàn)榘嘀魅蔚膹?fù)雜性，我知道我的成長空間還有很大。我還有很多不足：管理不夠科學(xué)化、規(guī)范化，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好想法、舉措不能堅(jiān)持到底。新的學(xué)期，我會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 教學(xué)工作〗?，學(xué)生的母親在她經(jīng)營的快餐店接受了我的家訪；這一張，是在學(xué)生母親工作的的工廠；最后一張，繁忙的家長和我在馬路邊上進(jìn)行了家訪。這些不一樣的家訪讓我更深刻地了解到學(xué)生成長過程中，需要更多的關(guān)愛和包容。 當(dāng)然，班主任這份工作還涉及到很多其他的工作，這些工作瑣碎而又必不可少。因?yàn)榘嘀魅蔚膹?fù)雜性，我知道我的成長空間還有很大。我還有很多不足：管理不夠科學(xué)化、規(guī)范化，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好想法、舉措不能堅(jiān)持到底。新的學(xué)期，我會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 教學(xué)工作 03 在教學(xué)上，兩個(gè)班都是50人左右的人數(shù)，兩個(gè)班的教材又不一樣。任務(wù)艱巨。既然學(xué)部把這個(gè)鍛煉的機(jī)會給我，我就盡全力去完成。期間我非常感謝我?guī)煾?-楊晨響老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。這一年的教學(xué)工作，我不斷?次感冒，腦袋昏沉、頭冒虛汗、兩腳無力，但是三尺講臺上我還是抬頭挺胸，有條不紊地上完了當(dāng)天的課程。課堂上，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。上課時(shí)走下講臺，走進(jìn)學(xué)生中間，讓學(xué)生參與到課堂。我注重抓實(shí)抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患。 在課后，我經(jīng)常借著晚自習(xí)和查寢，給學(xué)生們答疑解惑，很多次被鎖在寢室樓里。對于學(xué)生的作業(yè)，我每天批改，力求作業(yè)不在辦公室過夜。我還堅(jiān)持每天寫反思、想對策，逐步提高自己的教學(xué)水平。看著這一年來的9本教案，這是我的成長史。 在平時(shí)，我經(jīng)常去聽師傅的課，向師傅討教經(jīng)驗(yàn)，還和于航交流教學(xué)情況。寫下的5本聽課筆記，每本都讓我受益匪淺。師傅也經(jīng)常來聽我們的課，給我們專業(yè)的指導(dǎo)和意見�？h里的新教師教研活動，我積極參加。它讓我們有機(jī)會見識到其他學(xué)校的新教師的精彩授課，更有機(jī)會看到各校老師與教研員的犀利點(diǎn)評。在一次又一次的觀摩中，我發(fā)現(xiàn)了我身上的不足，努力改進(jìn)。終于，輪到我公開課了。從選題、制作、打磨，師傅給了我很多指導(dǎo)，還借班讓我試講，然后提出專業(yè)意見。四次公開課和一次教學(xué)節(jié)下來，我發(fā)現(xiàn)教育真的是一門藝術(shù)，其間有無數(shù)的創(chuàng)作空間，需要你絞盡腦汁去設(shè)計(jì)，去實(shí)踐、去成長。而成長就像打磨石頭一樣，磨去石身上的棱角，磨去人身上的不足最后追求教育的圓滿。 04 缺點(diǎn)與不足 我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)：1教學(xué)上略顯枯燥，缺少活力。2語言不夠簡潔和生動。3對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠強(qiáng)。對于這些缺點(diǎn)，在新的學(xué)期我會找方法、想策略，努力改進(jìn)！ 回首這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的一點(diǎn)一滴都包含著自己的努力，班級的每一個(gè)腳步都伴隨著自己的身影，每一想到這些，雖然辛苦，但心里總會泛起輕輕的微笑，因?yàn)槲业纳钜虼硕鋵?shí)！ 04 缺點(diǎn)與不足 我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)：1教學(xué)上略顯枯燥，缺少活力。2語言不夠簡潔和生動。3對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠強(qiáng)。對于這些缺點(diǎn)，在新的學(xué)期我會找方法、想策略，努力改進(jìn)！ 回首這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的一點(diǎn)一滴都包含著自己的努力，班級的每一個(gè)腳步都伴隨著自己的身影，每一想到這些，雖然辛苦，但心里總會泛起輕輕的微笑，因?yàn)槲业纳钜虼硕鋵?shí)！ 新的學(xué)期，新的征程，職技校將向前邁進(jìn)，我們新教師也定當(dāng)努力成長，為建設(shè)宏偉的美好的明天繼續(xù)努力！ 謝謝大家！ 導(dǎo)師點(diǎn)評 秋香雖然表面給人柔弱的印象，實(shí)際上內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，對自己要求也很高。每次聽完課都說："師傅，你盡管批吧。"當(dāng)然我也毫不留情。在教學(xué)中肯鉆研，虛心請教，每個(gè)問題都力求吃透，征求意見，對待學(xué)生溫柔可親，耐心解答學(xué)生的問題，她的努力也換來了學(xué)生的愛戴。 專家提問（陳銀生副校長） 專家提問：你是文化課老師，那我們就談?wù)劷虒W(xué)。我想問一下教學(xué)反饋，你是如何做的？ 鄧秋香：我理解中的教學(xué)反饋分兩種：課上與課下。在課上，我注重課堂反饋的計(jì)劃性、啟發(fā)性與激勵(lì)性。如我述職所說，在備課時(shí)，我會有意識地設(shè)置互動環(huán)節(jié)并模擬教學(xué)情境，例如提問學(xué)生、讓學(xué)生上臺板演。對于提問或板演時(shí)卡殼的學(xué)生，我會耐心引導(dǎo)進(jìn)行啟發(fā)。當(dāng)然回答得好的學(xué)生，我也絕不吝惜我的夸獎(jiǎng)，以對他們形成激勵(lì)。在課下，我會及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生的掌握情況。當(dāng)然一節(jié)課下來，學(xué)生的表情狀態(tài)等也可以反映他們聽課的狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生反饋的信息，我會調(diào)節(jié)教學(xué)的節(jié)奏和方式，力求使學(xué)生不斷提高。 陳銀生：說得很好，將教學(xué)反饋分為課上和課下，你很全面地道出了課堂教學(xué)反饋的方法。提問和學(xué)生板演是課堂上進(jìn)行教學(xué)反饋的重要手段。我想，在學(xué)生板演的時(shí)候，老師多下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看其他學(xué)生的作業(yè)情況，可以更快地看出學(xué)生的掌握情況，我們的老師可以更快成長起來！
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