大一學(xué)習(xí)總結(jié)及未來計(jì)劃

大一學(xué)習(xí)總結(jié)及未來計(jì)劃

告別昔日的中學(xué)，邁進(jìn)大學(xué)的校門，人生的歷程在這兒翻開了新的一葉頁，人生的道路跨入了新的階段。作為莘莘學(xué)子的我們滿懷希望和憧憬：人生理想即將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好的生活將在這里開始。

然而，時(shí)光荏苒，歲月如梭，彈指一揮間，一年的光景已逝然流去�；叵氪硕螘r(shí)光，我不禁慚愧多多。一年來，功課我雖然沒有大紅燈籠高高掛掛科，但是，各科成績也不是太理想。第一學(xué)期我平均學(xué)分績?yōu)?9.85。第二學(xué)期平均學(xué)分績?yōu)?2.02，整個(gè)學(xué)年的平均學(xué)分績?yōu)?5.44。每學(xué)期均沒有達(dá)到我理想的80分。面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)我覺得很慚愧，因?yàn)樵谛睦镂乙恢倍加X的學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一天職，在學(xué)校只要里接受了老師的知識(shí)講解，就應(yīng)該在學(xué)期末的檢測中拿出相應(yīng)的成績能夠?qū)Φ闷鸷�辛茹苦撫養(yǎng)自己的父母的分?jǐn)?shù)。除此，我也覺得在大一的這段時(shí)間里，我參加的課外活動(dòng)有點(diǎn)少了，一般除了參加學(xué)校和學(xué)院集體組織的活動(dòng)外，我自己很少參加課外活動(dòng)。

面對(duì)這樣令人寒酸的分?jǐn)?shù)，我在暑假里做了一下深刻的分析。首先，我覺得在大一的時(shí)光里，我在學(xué)習(xí)方面用的心思太少了。對(duì)于必修的課程，我雖然從來沒有曠過課，但是，對(duì)于上課我沒有拿出高中的那種學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)于老師布置的作業(yè)，我雖然按時(shí)完成了，但是學(xué)習(xí)的效果不太明顯。除此，對(duì)于期末考試的復(fù)習(xí)，我也有點(diǎn)懶懶散散，沒有投入大量的精力，最終，也是非常可悲的是我期末考試考的很不理想，考試的不理想也使我的心情比較郁悶。

我在學(xué)校學(xué)習(xí)成績上的不理想的確使我比較憂郁，但是邊學(xué)習(xí)學(xué)校的公共基礎(chǔ)課，邊學(xué)習(xí)我喜歡的文學(xué)類課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我感覺到忙碌和勞累的同時(shí)也感受到了充實(shí)。畢竟我每時(shí)每刻在吸收知識(shí)的養(yǎng)份。對(duì)我來講是非常好的人生體驗(yàn)。尤其是大一第二學(xué)期C語言的學(xué)習(xí)非常的忙碌，因?yàn)橛性S多的作業(yè)要做，也有許多的程序要上機(jī)實(shí)踐和課程論文要寫。除此我也覺得大一第二學(xué)期的課雖然有一些多，但是非常的實(shí)用，特別是是《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這兩門課，我認(rèn)為他們對(duì)我的大學(xué)生活有重要的指導(dǎo)意義，尤其是在幫助我制定大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和未來的職業(yè)規(guī)劃有非常好的現(xiàn)實(shí)意義。除此，我也覺得就學(xué)習(xí)的寬泛概念來說我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上也取得了一些進(jìn)步，（當(dāng)然，這其中學(xué)習(xí)成績不是特別理想。）主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，C語言，雖然C語言目前是作為公共基礎(chǔ)課在我們學(xué)校教授，但我認(rèn)為當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)與人們的生活息息相關(guān)的社會(huì)，甚至可以說當(dāng)前社會(huì)人們離了網(wǎng)絡(luò)無法正常的生活。所以，我覺得學(xué)懂C語言非常的重要，它將對(duì)我未來的職業(yè)選擇有重要的影響。在編寫簡單程序過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨(dú)立思考的習(xí)慣，在完成程序的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)我解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

例如，有一道題是要求編寫一個(gè)求斐波那契數(shù)列前二十項(xiàng)的值。其實(shí)，方法多種多樣。我的答案可以從普通法，指針法，數(shù)組法，這三種選擇。但是我一般喜歡用數(shù)組法，因?yàn)閿?shù)組法編寫的程序比較簡潔。還比如講，我的選修課管理學(xué)這門課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對(duì)于人性的解剖的一個(gè)過程，我認(rèn)為自己的不足是對(duì)于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因?yàn)槿说膫�(gè)性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問題上，我認(rèn)為還有疑惑�？傊�，從自己的學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

2、找到了未來的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點(diǎn)。比如講Windows辦公系統(tǒng)這門課，具有大眾化的特點(diǎn)。因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都需要辦公，都需要對(duì)于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對(duì)于Windows辦公系統(tǒng)學(xué)習(xí)也有利于我自己找工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對(duì)于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，來達(dá)到最佳的效果。

以上就是我在大一學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié)以及取得的一些成就。進(jìn)入的大學(xué)二年級(jí)后，我準(zhǔn)備漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。我的心緒也開始慢慢沉淀，我開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我有幸生活在理想

之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)殘酷的一面。

因?yàn)槲矣X得，人生和做事一樣，要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。大學(xué)二，三，四年級(jí)間應(yīng)取得的學(xué)習(xí)成績

①在大學(xué)二年級(jí)，通過國家英語四級(jí)考試CETBand4。計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

②在大學(xué)三年級(jí)，通過國家英語六級(jí)考試CETBand6，計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。

③畢業(yè)時(shí)順利拿到蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院的畢業(yè)證書以及工學(xué)學(xué)士的證書。

④在大三，大四的學(xué)習(xí)時(shí)間段積極做一些社會(huì)實(shí)踐，比如說利用周末位一些企業(yè)散發(fā)傳單等等。為自己未來高質(zhì)量的就業(yè)增加砝碼。除此，我還打算積極參加我們學(xué)院組織的JAVA編程興趣小組，使自己具備更多的關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)。如果時(shí)間允許的話我也將努力學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)，比如說Photoshop,三維動(dòng)畫制作等等。

以上就是我的一些計(jì)劃，關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。對(duì)于這些計(jì)劃我就將拿出我旺盛的精力來努力實(shí)踐。最終做到無愧于自己，無愧于父母。

擴(kuò)展閱讀：大一總結(jié)與未來十年規(guī)劃

個(gè)人總結(jié)與規(guī)劃

孔子說過，少而不學(xué)，長而無能。大學(xué)是一個(gè)人各方面才能增長的重要時(shí)期，合理有效地利用大學(xué)里的資源非常重要。馬克思曾經(jīng)說過：“大學(xué)生活動(dòng)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐、學(xué)知識(shí)的黃金階段，參加以教學(xué)和教育為目的而進(jìn)行的各種特定活動(dòng)。”

大一生活基本上結(jié)束了，回想起來，沒進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我對(duì)它充滿了憧憬，想象著大學(xué)有著環(huán)境優(yōu)雅的校園，學(xué)識(shí)淵博、平易近人的教授，有豐富多彩的課余生活一切都是五彩繽紛的；然而進(jìn)入大學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)真正的大學(xué)并不像想象中的那樣，心里充滿了失落與迷茫。不過，過一段時(shí)間后，在與老師、輔導(dǎo)員與同學(xué)的溝通之后，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，重新對(duì)自己進(jìn)行了定位，進(jìn)而真正融入了大學(xué)生活。

總結(jié)了一下，我覺得我在大一這一年存在的主要問題有：1）對(duì)周圍的環(huán)境不熟悉，不太適應(yīng)。

2）對(duì)專業(yè)不了解。由于我是開學(xué)時(shí)被調(diào)劑到本專業(yè)的，因此開學(xué)初就對(duì)它

的印象不是太好，后來發(fā)現(xiàn)全班絕大多數(shù)人都是被調(diào)劑的，更加覺得沮喪。以至于平常學(xué)習(xí)的積極性不高。

3）對(duì)自己放松。上大學(xué)之前總聽別人說大學(xué)生活是多么美好，多么輕松，

進(jìn)入大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)完全不是這樣，可能是由于那種思想的影響，進(jìn)入大學(xué)后對(duì)自己的要求就降低了許多。

現(xiàn)在以上問題已經(jīng)得到了解決。進(jìn)入大學(xué)后，經(jīng)過一段時(shí)間，我實(shí)習(xí)了學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，找到了適合自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律；通過與老師、學(xué)長們的交流，我對(duì)本專業(yè)的基本情況有了初步的了解，雖然還是覺得工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)不太適合我，但已經(jīng)去除了抵觸心理；了解了現(xiàn)在大學(xué)內(nèi)的競爭激烈，以后的工作形勢也很嚴(yán)峻，制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)自己的要求嚴(yán)格起來。

機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人，一份大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟有了它我就可以在大學(xué)里有目標(biāo)、有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對(duì)自我有了一定的認(rèn)識(shí)，從而制定了這份規(guī)劃。這份規(guī)劃體現(xiàn)我今后學(xué)習(xí)至工作發(fā)展的大體框架。它能夠鞭策我向自己的理想加快腳步。

目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)或經(jīng)商規(guī)劃年限：約十年性格分析：

理智、沉著、穩(wěn)重、安靜、吃苦耐勞，不過還需要培養(yǎng)協(xié)調(diào)、社會(huì)交際等方面的能力。

大二：

重點(diǎn)放在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐技能鍛煉，選修一些可能對(duì)以后就業(yè)有幫助的課程。當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)自己的不足，在課余時(shí)間利用好圖書館，了解非本專業(yè)的課程，多讀課外書，多讀報(bào)紙，多聽新聞，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己全面發(fā)展。具體措施有：

1）正確評(píng)估自己，明確自己大學(xué)畢業(yè)后是就業(yè)還是考研，明確就業(yè)方向。2）通過參加社團(tuán)組織和各種活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，檢驗(yàn)自己的知識(shí)

結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)不足，提高自身的基本素質(zhì)；在課余時(shí)間可以嘗試性的做一些兼職工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能從事與自己理想的職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，從而擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，鍛煉社會(huì)交往能力，同時(shí)積累人脈。3）重點(diǎn)增強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)能力，開始有選擇的輔修或自學(xué)其他專業(yè)的知識(shí)

（至少了解基礎(chǔ)知識(shí)）來充實(shí)自己。

大三：

通過去公司實(shí)習(xí)、參加有關(guān)競賽、兼職等方式鍛煉自己，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，從各個(gè)方面了解有關(guān)職業(yè)的信息，也可在學(xué)期末進(jìn)行試探性求職。具體措施：

1）在假期或其他課余時(shí)間實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作要求，從而找出自己知識(shí)和能力

的差距。

2）拓展素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。在寫專業(yè)論文時(shí)可大膽提出自己的見

解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造力。3）為考研做準(zhǔn)備。多向考研成功的學(xué)長交流請(qǐng)教。

大四：

這是決定自己人生的關(guān)鍵時(shí)期，在做好畢業(yè)論文的同時(shí)，為考研做好準(zhǔn)備；如果萬一未能通過就先參加工作，在工作時(shí)考研。

讀研：

讀研時(shí)充分利用好各種資源，積極研究和創(chuàng)新；參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高人際交往能力，積累人脈，擴(kuò)展視野，尋找志同道合的人以便以后組建團(tuán)隊(duì)；業(yè)余時(shí)間到公司實(shí)習(xí)，注意觀察公司的運(yùn)作方式、特點(diǎn)；搜集并整理業(yè)界各種信息。

在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要注重?cái)U(kuò)展知識(shí)面，特別是有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該深入了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律和有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理方面也要有所涉獵。

畢業(yè)后：

先在大公司就業(yè)，熟悉商務(wù)和其中的技巧，最好能做交際面比較廣闊的工作，多參加一些社會(huì)活動(dòng)，這樣就能夠結(jié)識(shí)一些各界認(rèn)識(shí)，建立起自己的交際網(wǎng)絡(luò)，從而可能為以后的創(chuàng)業(yè)提供有用的信息和一些便利條件。

條件成熟后離開公司，開始實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

有志者，事竟成。也許我的大學(xué)生活不像別人的那樣精彩，不像別人的那樣

浪漫，然而天道酬勤，我相信，只要我像這樣一步步走下去，充分發(fā)揮自己的潛能，相信我一定能夠成就自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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