讓學生在陽光體育運動中健康成長——08至11年體育工作總結

讓學生在陽光體育運動中健康成長

（江山市城東小學201*201*年體育工作總結）

少年強，則國強；少年弱，則國弱，青少年兒童的體質是祖國的未來。我校在上級行政部門的領導、支持下，從201*年認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，積極響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動，落實“生命和諧”的教育理念，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天鍛煉一小時，使學生能在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，為學校增添活力。

一．加大資金投入，創(chuàng)建陽光體育運動環(huán)境

江山城東小學是一所有著深厚文化底蘊和鮮明辦學特色的百年老校，前身是溪東小學（始建1915年），是政府調整城區(qū)辦學布局，優(yōu)化學校資源惠民的指導思想下，201*年3月經批準升格后的一所城區(qū)公辦小學。201*年3月搬遷至新校舍，學校占地面積26680平方米，建筑面積9860平方米，工程總投資829萬元，建造規(guī)模為36個教學班，建有200米環(huán)形跑道附100米直道（6道）的塑膠田徑場一個，建有170平方米的露天健身場地一個，3個籃球場，其中有一個可供排球練習。現(xiàn)有電子閱覽室、學生閱覽室、微機房、多媒體教室、報告廳、書法教室、勞技教室、美術教室、舞蹈教室等專用教室，建有校園網絡管理系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、監(jiān)控管理系統(tǒng)，各種教學用具和教學設施配套齊全，成為全市一流的現(xiàn)代化學校。

二．加強理論學習，提高對陽光體育認識

學校組織全體老師們認真學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《中共浙江省委、浙江省人民政府關于加強育少年體育增強青少年體質的實施意見》及市教育局關于開展體育大課間活動的文件精神，提高對開展大課間活動重要性的認識，明確了開展此項活動的指導思想和相關的理念：堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展陽光體育運動，提高學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性，鼓勵學生走向運動場，走進大自然，走到陽光下，形成學生體育鍛煉熱潮，增強終身體育意識，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。學校切實抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學生體育鍛煉的時間和質量。

三．健全領導機構，明確陽光體育職責作為城區(qū)小學，學校成立了“體育教育教學領導小組”，由校長擔任組長，統(tǒng)管全校工作，一名副校長為副組長，協(xié)調體育組工作，教導主任、班主任、體育教師組成校區(qū)體育工作組，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統(tǒng)一領導、年級全力支持，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的五級管理工作網絡，確保了體育教育教學和大課間活動的開展奠定了組織基礎。并明確各自的職責：領導職責：校長、行政到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對體育教育教學和大課間活動的重視程度。體育老師職責：（1）有效的開展體育教學，全面提高學生的身體素質和運動技術技能的掌握；（2）負責大課間班級活動場所及進退場的安排；（3）組織大課間活動的全過程。班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學生活動。跟班教師職責：按照學校的規(guī)定，配合班主任組織本班學生按時認真參加大課間體育活動

四．確立課程意識，全面落實“每天鍛煉1小時”

為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校嚴格執(zhí)行體育課程進行教學計劃。做到開足開齊體育課、體育活動和大課間活動課程。安排一二年級4節(jié)體育課1節(jié)活動課；三至六年級3節(jié)體育2節(jié)活動課；每天的上午晨讀后進行全校的大課間活動，總活動時間為每天70分鐘。在師資安排上一至六年級都有專職的體育老師上課，確保體育教學的質量。每天由教導處處、大隊部、體育組對各班活動課，大課間活動開展的情況作檢查記錄，以全體學生為評價對象，以活動課、大課間活動內容的完成質量為評價內容，運用相對統(tǒng)一的評價標準，每學期末由德育處組織對教師的體育活動和大課間活動工作與績效考核直接掛鉤。為豐富課間活動內容，使大課間活動內容和形式上貼近學生興趣，符合年級特點，學校體育組精心設計游戲活動，設計出18個內容，每個年級3至5個內容，并且做到每2周更換一次內容，體育老師在課堂中開展游戲，將活動方法教給學生。確保學生每天鍛煉1小時的落實。

五．探索體育課形式，激發(fā)情趣得健康

目前學校有24個班級，總共學生1179名學生。從201*年學校主體建筑已經竣工，但由于操場拆遷問題，田徑場遲遲未動工，在這樣的情況下，如何合理、科學地安排體育課關系到我學校能否落實好《中共中央關于加強青少年體質的意見》的文件。學校體育組積極研究，對現(xiàn)有場地精密規(guī)劃，每個體育老師規(guī)劃相應的場地，如果因場地器材需要，課前體育組內溝通，調整場地器材，保證每個學生都有充足的活動時間和適合的場地。學校從上午第三節(jié)到下午的第六節(jié)都安排體育課，來確保學生每天有1小時的的活動時間。課堂教學新穎而充實，靈活而實用�！翱鞓方虒W”培養(yǎng)了學生的興趣；“情景教學”啟迪了學生的心靈；“主題教學”激發(fā)了學生的思維；“探究教學”培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。靈活多樣的教學手段常常使學生耳目一新，興奮不疲。學生在陽光下春風里鍛煉了體魄，陶冶了情操。六．豐富大課間活動體驗運動的快樂

我校每天上午晨讀后的大課間活動按天氣、氣候和學校場地人數(shù)情況科學、合理、有效選擇地分兩個活動單元。冬季單元以發(fā)展學生耐力為主的長跑活動；春秋季單元以廣播操、跳長繩和低年級的各類游戲。分不同年級春秋季先安排學生集體進行廣播操活動，然后三至六年級分班進行形式多樣的跳長繩活動，一、二年級的進行各類游戲活動。一至二年級集中在教室附近的彩磚地進行廣播操的活動，后分班活動，按項目分塊活動相結合的形式。低年級有“快樂蹦蹦跳”、“跳一跳游戲”、“跳圓圈”、“滾鐵圈”、“跳橡皮筋”、扔沙包等游戲；中高年級有“籃球公園”、“小小女排”、羽毛球、打乒乓、武術活動、跳長繩等等。運動器材齊全，活動項目豐富多彩，形式多樣，大大地激發(fā)了學生參與體育活動的熱情。學生們在寒風里鍛煉了體能；在陽光下磨練了意志；在運動中學會合作；在春雨里沐浴了崇高的思想品質。

七．規(guī)范體育活動課，倡導“放羊式”活動

每天下午兩節(jié)課后為體育活動時間，我們要求帶班老師必須全程指導，但可以給學生適當?shù)幕顒幼杂桑�提倡“放羊式”活動。我們提出了三會要求：人人會跳繩、會搖呼啦圈、會踢毽子。全校各班根據學生的興趣特點，讓自主選擇運動項目，低年級以趣味性運動為主，如拍小皮球、丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如立定跳遠、呼拉圈、健身場地器械練習等。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內容且定時更換，每天的活動內容不盡相同，各班有著自己的特色。與此同時，抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，制訂了切實可行的訓練計劃。有五、六年級的籃球興趣小組，一、二年級的乒乓球興趣小組，三、四年級的田徑興趣小組。在豐富學生的課余生活的基礎上也為參加市級比賽早做準備。

八．隆重舉辦體育比賽，增強學生凝聚力

學校每年舉辦“春季運動會（趣味）”、秋季“中長跑比賽”、冬季“三項活動”（如“繩采飛揚”冬之戀活動、陽光排舞大賽、感恩手語操比賽）。春季運動會（趣味）是學生最快樂的盛會。也是檢驗各班體育鍛煉的效果如何，運動會要求人人參與，人人運動，人人快樂，人人健康。春季運動會（趣味）上一年級學生舉辦“親子運動會”讓家長走進學校，走進學生，走進老師，體驗共同運動的樂趣，同時讓家長了解開展活動目的和意義。中高年級體育競賽有“田徑比賽”、“籃球聯(lián)賽”、“乒乓賽”、“跳長繩接龍”、“大型團體操”。秋季的中長跑比賽中，每個年級設定兩個年齡組，將不同年級的相同年齡學生組織在一起比賽，每個班兩個年齡組挑選男女各5名，共計20名。這樣做的目的是提高學生的參與面（小班化教育每班40名學生）。另外還有體育文化類有體育藏品、體育攝影、體育征文等等。讓一些學有特長的學生得到進一步的培訓和提高，并為上一級學校和少體校輸送體育苗子。我校201*年畢業(yè)生毛莉雪，在201*年浙江省第十四屆全民運動會田徑比賽上，以12秒83的成績打破塵封20年的浙江省女子13歲以下紀錄。田徑隊所帶學生吳貝貝、黃亞雯等在浙江省田徑比賽上屢屢獲獎。校田徑隊連續(xù)兩年獲得江山市田徑對抗賽團體第一名。學校也被評為江山市業(yè)余訓練先進單位等榮譽稱號。

九．依托課題研究，落實億萬人民陽光體育運動

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，積極響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動。我校體育組發(fā)現(xiàn)根據學校現(xiàn)有條件落實陽光體育運動存在一定的困難，首先是場地器材不足問題，其次是面臨剛剛升格為城區(qū)小學在師資水平上有待提高，三是實施教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重，以藍水香和柴衛(wèi)東老師牽頭的課題《小學開展“陽光體育”運動現(xiàn)狀與對策研究》在我校開展論證實施（獲201*年江山市一般課題二等獎）。在實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)合理科學的開發(fā)現(xiàn)有場地器材，開展豐富多彩的體育活動，提高師生陽光體育運動的意識等，能夠有效提高學生素質，在調動學生參與活動的意識中，注意運用實效、趣味的教法、學法，注意發(fā)揮學生的主體作用、調動學生的積極性，而不是一味地高壓和強制。如：為了讓學生能夠合理使用健身器材，并做到安全練習，采用了“幫帶競賽法”，先抽調每班5名學生參加校組織的器械使用培訓，然后通過課堂教學，讓這5個學生每人先掌握一種器械的多種使用方法，再推廣到班級中去，利用大課間、活動課和體育課時間練習。激發(fā)了學生的積極性，減輕了學生對器械恐懼情緒，學生練習積極性提高，成績進步明顯。三年來取得了可喜的成績，學校體育工作順利開展，校田徑隊屢屢在市級以上比賽中獲獎，并向上級學校和少體校輸送優(yōu)秀運動員，如毛莉雪、吳貝貝等；學校被評為201*年江山市業(yè)余訓練工作先進單位；201*201*年度江山市群眾體育先進單位；江山市“輕負擔高質量”三星級學校；衢州市校本課程開發(fā)與實施先進學校；體育老師藍水香被評為浙江省201*年年度教育影響力人物，衢州第三屆參加全民運動會先進個人，浙江日報、衢州日報、電視臺拍多次采訪報道她得個人事跡。201*年又被評為江山市師德楷模，在兄弟學校做多場講座。在新的學年里我們繼續(xù)落實好陽光體育運動，確保陽光體育活動時間，全面落實學生“每天鍛煉1小時”培養(yǎng)一代有強健體魄的接班人和建設者。

江山市城東小學

體育組

201*年9月

擴展閱讀：開展陽光體育運動 促進學生健康成長[論文]

開展陽光體育運動促進學生健康成長

教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》的頒發(fā)和“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的全面啟動。標志著促進我國億萬學生身體健康的浩大工程正式進入全國千萬所校園。陽光體育運動是在近20年來我國青少年體質下降背景下，教育部、國家體育總局、共青團為了全面貫徹黨的教育方針，落實“健康第一”的指導思想采取的一項有效增強青少年體質健康水平的重要舉措。作為一名體育教學工作者，有義務和責任為推進陽光體育運動在校園的推廣和普及而努力。一、開展陽光體育運動的實施原則

1、開展陽光體育運動，要遵循教育性，科學性，趣味性原則陽光體育運動應堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育活動規(guī)律，符合學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂，避免成人化。2、開展陽光體育運動，要遵循全面性原則

陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中小學生的身體素質，心理素質全面提高，并在普及與提高的基礎上形成良性發(fā)展的局面。3、開展陽光體育運動，要遵循自主自愿與積極引導相結合教師要因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、開展陽光體育運動，要遵循與體育課教學相結合原則堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過引導鼓勵全體學生積極參加“陽光體育運動”。

5、開展陽光體育運動，要遵循與課外體育活動相結合原則配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度。大力推行大課間體育活動形式，積極創(chuàng)建中小學快樂體育園地，加強學生課余體育訓練。通過廣泛開展學生體育競賽、主題鮮明的集體項目、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。

6、開展陽光體育運動，要遵循安全第一原則

要加強安全教育，制定切實有效的安全措施，應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

二、在實施陽光體育運動中應充分發(fā)揮教師的主導作用1、發(fā)揮班主任的作用，并加入鍛煉隊伍

班主任要以“嚴”字為突破口。嚴以律己、以身作則、嚴格要求學生、嚴而有度。凡是要求學生做到的，班主任要帶頭做到；禁止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。事實上，學生“近乎天然”的“向師”心理，使班主任的思想品質層面和行為層面成為學生關注的焦點，學生往往是“度德而師之”。所以班主任先要加入鍛煉的隊伍以自己的行為來影響學生；另外要

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