201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，努力實(shí)現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭(zhēng)創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念；進(jìn)一步深化了課程改革，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)了素質(zhì)教育；提升了辦學(xué)品位，提高了教育質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)部管理，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)了德育工作的方法，提高了德育工作的實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出了學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教師是立校之本，師德是教育之魂。為此，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加大了隊(duì)伍建設(shè)的力度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見(jiàn)》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行胡總書(shū)記提出的“四點(diǎn)希望”，打造受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團(tuán)隊(duì)，從而全面推動(dòng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。2、抓好班主任隊(duì)伍管理

本學(xué)期加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，適時(shí)召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的四小班主任隊(duì)伍。3、加強(qiáng)留守生、學(xué)困生管理

本學(xué)期，對(duì)本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶，特殊學(xué)生較多，我校教師對(duì)這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛(ài)護(hù)，剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時(shí)為他們輔導(dǎo)功課，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，使他們能夠在四小這個(gè)大家庭中幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛(ài)生樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)初步形成。

二、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)。我校本學(xué)期加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為，促進(jìn)了教師本身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)實(shí)效，從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量。1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，采用專(zhuān)兼結(jié)合的辦法，做到了開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。

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①?gòu)膫湔n(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。期初教研組長(zhǎng)制訂明確工作計(jì)劃，通過(guò)年組自查、學(xué)校不定時(shí)抽查、定期全面檢查等方式，進(jìn)行督促。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。期末進(jìn)行全面匯總，從而更好的督促了每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。②在教學(xué)常規(guī)管理中，堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度，定期組織“五查”，即查所開(kāi)學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽(tīng)評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開(kāi)展，查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，切實(shí)提高教師教學(xué)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計(jì)新穎。成為第四小學(xué)教師的典范。③、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。開(kāi)展每月都開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，一月一主題，在板報(bào)設(shè)計(jì)上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分，又有張顯班級(jí)特色的個(gè)性部分。從而更好的發(fā)揚(yáng)班級(jí)黑板報(bào)這一德育宣陣地的教育作用。④、我校繼續(xù)加強(qiáng)了值周工作力度，注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容的檢查評(píng)比，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的言行，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)每周各個(gè)班級(jí)間的評(píng)比，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化，進(jìn)出教室、上下樓能夠做到文明有序，站隊(duì)做到快、靜、齊。⑤、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。按上級(jí)要求，以電子學(xué)籍的管理形式，使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備，材料齊全，管理規(guī)范。⑥、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

本學(xué)期我校關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)情況，加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從而使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。⑦、成功組織了期中期末測(cè)評(píng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中期末檢測(cè)工作，期中學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)試卷，期末由學(xué)校出題組成員從年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，精心準(zhǔn)備試卷，互換閱卷，確定了期末檢測(cè)試卷。教導(dǎo)處精心安排測(cè)試工作，從監(jiān)考、批卷等方面進(jìn)行細(xì)致安排，由全體教師組成批卷小組認(rèn)真批改試卷。最后召開(kāi)全校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行全面分析，肯定成績(jī)的同時(shí)查找不足，調(diào)整下步工作。讓測(cè)評(píng)工作真正發(fā)揮實(shí)效。⑧、重視安全工作，取得較好成效

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來(lái)抓，做到學(xué)生安全班主任天天講、學(xué)校時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全，日常落實(shí)到位。定期進(jìn)行安全演練，進(jìn)一步提高師生防范意識(shí)，不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查，做實(shí)安全工作。一學(xué)期來(lái)學(xué)校平平安安，校園治安狀況良好。⑨、注重加強(qiáng)家校聯(lián)系，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上，本學(xué)期召開(kāi)一次家校聯(lián)系會(huì)，以家校聯(lián)系會(huì)為契機(jī)，及時(shí)溝通孩子學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題及心理變化，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。三、樹(shù)立了“以研興�！钡囊庾R(shí)，推進(jìn)了課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹(shù)立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，更新

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了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)

1、每月組織教師進(jìn)行二次集中培訓(xùn)。由學(xué)校統(tǒng)一安排，培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)習(xí)有內(nèi)容：即各科課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問(wèn)題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。

（3）每月要寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)收獲。

通過(guò)校本培訓(xùn)，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)理念，讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用，從而達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)，讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實(shí)效。（二）重視理論積累本學(xué)期，我校繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí)，重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，督促教師把平時(shí)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，要求全校教師在教學(xué)中思索“如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，并撰寫(xiě)成論文，裝訂成冊(cè)，便于閱讀交流。（三）落實(shí)校本教研

以科研指導(dǎo)教研，每個(gè)教研組以教學(xué)研究為主線，以集體備課為抓手，以課堂教學(xué)為載體，切實(shí)提高了每位教師的教科研能力。積極開(kāi)展日常性教學(xué)研究，切實(shí)提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力，讓教研活動(dòng)開(kāi)展切實(shí)有效。1、學(xué)期初進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的引領(lǐng)課教學(xué)，劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《Itrythisshirton？》這三節(jié)引領(lǐng)課不拘于教材內(nèi)容，創(chuàng)造性的利用教材，以學(xué)案引領(lǐng)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)文本，在動(dòng)手操作合作探究中讓學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、觀察能力、合作能力、表達(dá)能力，真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。

2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，王秀義、盛振梅、郭玲、張淑娟、王丹、王桂環(huán)、姜冠平七位總局級(jí)骨干教師進(jìn)行了不同學(xué)科的示范課展示。這七節(jié)示范課在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生自主、合作、探究活動(dòng)等方面都起到了示范作用，教學(xué)理念符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，受到一致好評(píng)。每一次觀課就是一次教研，我校遵循每觀必議的原則，不但讓授課教師得到點(diǎn)撥，力爭(zhēng)使每一位教師在觀課議課中汲取他人之長(zhǎng)，在反思總結(jié)運(yùn)用中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓教師真正感受到教研就在身邊，直觀感受到課堂發(fā)生的變化。

3、本學(xué)期五年組、二年組、英語(yǔ)組進(jìn)行了三個(gè)學(xué)科的集體備課展示活動(dòng)，特別是二年組的集體備課代表學(xué)校參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動(dòng)�？傊�這三次教研充分利用課件進(jìn)行集體研討，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，充分發(fā)揮每位教師特長(zhǎng)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在交流中思想形成碰撞。通過(guò)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，即提高了教師的課堂教學(xué)效果，又提高了教師的教學(xué)能力，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的，力爭(zhēng)使集體備課成為年組的常態(tài)教研，讓教研發(fā)揮了真正的實(shí)效。

真正做到了創(chuàng)新教研方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升了四小整體教師素質(zhì)，從而進(jìn)一步打造四小教學(xué)特色。（四）搭建交流平臺(tái)

1、組織數(shù)學(xué)教師參加了由黑龍江省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育研培部小學(xué)數(shù)學(xué)室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體，拓寬了教研渠道。

2、在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí)，我校積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，今年學(xué)校派教師外出

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學(xué)習(xí)2人次；通過(guò)培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)匯報(bào)，達(dá)到培訓(xùn)一位教師全校教師均受益的目的，形成資源共享。

3、本學(xué)期成功組織了“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)”。為全校老師搭建了交流的平臺(tái)，探討教學(xué)中的得與失，在此次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)上許多老師提出了一些值得借鑒和推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學(xué)生玩玩音樂(lè)》、孫淑霞老師提出的《六步英語(yǔ)朗讀法》、李麗老師總結(jié)的《班級(jí)管理藝術(shù)》、王丹老師總結(jié)的《有效進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué)》等，起到了很好的促進(jìn)交流的目的�；钴S了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的平臺(tái)。

4、開(kāi)展了“教師素養(yǎng)展示硬筆書(shū)法”活動(dòng)。此次展示設(shè)計(jì)新穎，充分展示了每位教師書(shū)寫(xiě)能力，有效地增強(qiáng)每一位教師規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)我校寫(xiě)字教學(xué)，提高教師寫(xiě)字指導(dǎo)能力和師生整體寫(xiě)字水平，起到了積極的推動(dòng)作用。此次鋼筆字的展示與交流，在學(xué)生中起到了表率作用，成為學(xué)生的楷模。全面促進(jìn)了師生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、確立了主題的活動(dòng)目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

我校以特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日、紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

1、為豐富校園文化生活，學(xué)校健全了讀書(shū)活動(dòng)小組，具體安排了讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間，由大隊(duì)部選派播音員在廣播室進(jìn)行全校性的廣播，共同聆聽(tīng)《中華魂》、《中國(guó)精神頌》一書(shū)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)的文化氛圍。

2、我校開(kāi)展了誦讀經(jīng)典活動(dòng)，通過(guò)誦讀古詩(shī)詞，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)提高了學(xué)生朗讀能力。此活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過(guò)語(yǔ)文教師誦讀指導(dǎo)，學(xué)校誦讀經(jīng)典活動(dòng)取得了很好的成效。學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的朗讀營(yíng)造了良好的誦讀氛圍，形成了學(xué)校又一特色。十月一前夕，學(xué)校組織了全校性的“迎國(guó)慶精典誦讀”活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái)，弘揚(yáng)了祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，增加自身人文素養(yǎng)，享受誦讀的快樂(lè)。

3、開(kāi)展了“二年組手工作品展”、“三年組古詩(shī)背誦活動(dòng)”、“四年組講故事比賽”、“五年組一二九演講比賽”、“六年組鋼筆字展”、“三四五六年組我愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)活動(dòng)”、“九九重陽(yáng)，幸福安康”慶�；顒�(dòng)、“冬趣”等活動(dòng)為學(xué)生搭建了展示自我、鍛煉自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，展示了第四小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，為學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣，讓學(xué)生得到鼓勵(lì)的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升，推動(dòng)了校園文化的建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處、工會(huì)、大隊(duì)部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，使我校各項(xiàng)活動(dòng)受到一致好評(píng)，取得較好的效果。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，陶冶了師生的情操，豐富了校園文化生活，又為師生搭建了展示自我、鍛煉自我、成功自我的平臺(tái)，讓師生在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維。提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了師生的綜合素質(zhì)。

五、今后努力的方向1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)①加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力。

2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益。3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

由于四小所在地影響，外來(lái)人口較多，貧困家庭較多、家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高對(duì)子女管理不到位等諸多因素影響，四小學(xué)生在養(yǎng)成教育方面還需加強(qiáng)。4、基礎(chǔ)設(shè)施仍需投入

79教育網(wǎng)提供各類(lèi)優(yōu)秀的實(shí)用范文本文轉(zhuǎn)載自79教育網(wǎng)，廣大教師的樂(lè)園

①操場(chǎng)不夠標(biāo)準(zhǔn)。②科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室器材、數(shù)學(xué)教學(xué)用具等仍需補(bǔ)充，滿足實(shí)際教學(xué)工作需要。

回顧過(guò)去，四小人為取得的成績(jī)感到欣慰；展望未來(lái)，四小人更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，傾心打造活力四小、魅力四小、和諧四小，努力譜寫(xiě)教育新篇章！201*201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作思路一、學(xué)生活動(dòng)

1、擁抱母愛(ài)慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)2、“現(xiàn)代文明，禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)3、“慶六一展才藝顯特色”活動(dòng)4、一年組口算比賽5、二年組查字典比賽6、三年組朗讀比賽

7、四年組才藝展示（音樂(lè)、美術(shù)、朗讀團(tuán)隊(duì)展示）8、電腦小報(bào)比賽（微機(jī)團(tuán)隊(duì)）9、七一征文活動(dòng)10、作業(yè)展二、教師活動(dòng)

1、一、三、四年組集體備課展示

2、教師素養(yǎng)展示教案展及各種筆記展示3、五年組教師讀書(shū)活動(dòng)4、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)5、各年組各學(xué)科模課活動(dòng)6、青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)7、家校聯(lián)系會(huì)

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隴頭小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

林冬陽(yáng)

一、基本工作思路回顧

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作繼續(xù)以基礎(chǔ)課程改革精神和新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，立足于課堂教學(xué)，努力推進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，一定程度上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，以常規(guī)管理及研訓(xùn)結(jié)合提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為抓手，以充實(shí)和完善校本課程為特色,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面規(guī)范和推進(jìn)了我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展，努力做到“深化管理，質(zhì)量立校，教研興�！薄�

二、主要工作成果

1、抓好了教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、科學(xué)化，提高了課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)用多種教育手段和載體，一定程度上提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化指導(dǎo)工作，促進(jìn)了教師均衡發(fā)展。

3、本著“科研引領(lǐng)、課題牽引、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的原則做好校本教研工作，以聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，做到了研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提高工作，做好畢業(yè)班的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高了平均分、及格率與優(yōu)秀率。

5、積極組織各類(lèi)師生活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。同時(shí)，選派優(yōu)秀選手參加了三沙中心校的相應(yīng)比賽。

6、繼續(xù)推進(jìn)了“地方特色”和“交通安全”這兩個(gè)課題的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作。7、抓好安全與學(xué)前教育工作。三、主要工作措施及經(jīng)驗(yàn)

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、落實(shí)上級(jí)各類(lèi)有關(guān)常規(guī)要求，促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化；落實(shí)課程管理制度，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課。

2、落實(shí)月檢制度，繼續(xù)實(shí)行月工作量化檢查制度，規(guī)范備、教、批、輔、改、考、思、研工作。從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出明確要求，檢查備課教案，掌握教師備課情況；定期和不定期相結(jié)合，檢查作業(yè)批改培優(yōu)輔差情況及平時(shí)測(cè)評(píng)情況。學(xué)校班子及教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂教學(xué)一線，做到了聽(tīng)課常態(tài)化，及時(shí)把握各班級(jí)教學(xué)狀況，

提高了學(xué)校教學(xué)工作管理的針對(duì)性和有效性。

3、抓好課后輔導(dǎo)，提高作業(yè)效率。作業(yè)的布置與批改做到“四精、四必”。作業(yè)布置量適當(dāng)，講求質(zhì)量，作到難易搭配，布置層次性作業(yè)。

4、重視班主任工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。發(fā)揮好班主任聯(lián)系各科教師、聯(lián)系家校的紐帶作用，統(tǒng)合好各方面教育影響，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在班主任日常工作中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)目的性教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，班主任教師通過(guò)選拔好班干部，組織好班級(jí)活動(dòng)，樹(shù)立好學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)好班級(jí)輿論，最終形成了班集體中絕大部分學(xué)生所認(rèn)同的正確的是非觀，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

5、重視非語(yǔ)數(shù)科的教學(xué)，做到有計(jì)劃，每課有教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)搞好了非語(yǔ)數(shù)科的教學(xué)。二、，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、按上級(jí)教育教學(xué)管理部門(mén)安排，組織教師踴躍參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，做好培訓(xùn)考勤管理工作。主要有：教師崗位培訓(xùn)、教師技術(shù)能力培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)。

2、深入組織教師學(xué)習(xí)201*版新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校本教研制度要求每位教師都要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使教師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，把握教學(xué)要求。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，密切骨干教師與其他教師的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，促進(jìn)共同提高。定期組織骨干教師開(kāi)展專(zhuān)題講座，提高了我校教師教育教學(xué)水平。

4、立足學(xué)校實(shí)際條件，認(rèn)真組織教師開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排好教師讀書(shū)活動(dòng)，做到閱讀有計(jì)劃，讀后有讀書(shū)筆記。通過(guò)組織教師進(jìn)行各類(lèi)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并與日常教學(xué)教研工作相結(jié)合，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教水平。

5、重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，組織教師外出聽(tīng)評(píng)課，做到有聽(tīng)課，有反饋，以便于其他教師了解外校的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，促進(jìn)共同提高。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，做好校本教研工作。

以校間聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺(tái)，保持與三沙中心小學(xué)教研工作室的密切聯(lián)系，認(rèn)真接受教研工作室的指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用，做到了研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

1、落實(shí)好教研制度，定期開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)。2、做好規(guī)劃，課題牽引，尋求突破。

我校在組織教師深刻領(lǐng)會(huì)三沙中心小學(xué)教研主題精神的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，在教學(xué)中加強(qiáng)反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例分析；結(jié)合我校實(shí)際，我校各教研組提出自己的教研子課題，使課題研究更適合于我校實(shí)際，提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、做好聽(tīng)評(píng)課工作。

（1）做好“一人一課”工作，根據(jù)學(xué)校教研課題，組織教師開(kāi)課，首先確定開(kāi)課順序，按每周一次（或2次）進(jìn)行。開(kāi)課前，由任課教師先行獨(dú)立備課，再確定一個(gè)時(shí)間進(jìn)行教研組集體備課。聽(tīng)課后，再組織交流反饋，并做到每次評(píng)課有個(gè)主評(píng)。在“一人一課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔梁建英教師參加了與三沙第二小學(xué)的數(shù)學(xué)課題聯(lián)教活動(dòng)。

（2）落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課制度。通過(guò)“推門(mén)課”、“預(yù)約課”等聽(tīng)評(píng)課方式，切實(shí)掌握各班教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地做好教育教學(xué)管理工作。

四、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

抓好各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，提高各班考試成績(jī)。高度重視各班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校為各班的教學(xué)工作提供盡可能大的支持與服務(wù)，展開(kāi)了學(xué)生薄弱學(xué)科和語(yǔ)數(shù)學(xué)科知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)查，開(kāi)展有針對(duì)性的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，最大限度發(fā)揮了《常規(guī)要求》的作用，并制定相應(yīng)的質(zhì)量管理制度，提高了平均分、及格率和優(yōu)秀率。建立了學(xué)困生檔案，提出針對(duì)性的措施。認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作。重視起始年級(jí)的教學(xué)的同時(shí)，特別了關(guān)注六年級(jí)培優(yōu)輔差工作。

同時(shí)，召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分析會(huì)議。五、組織好各類(lèi)師生活動(dòng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

1、教師方面主要競(jìng)賽活動(dòng)有：各科課堂教學(xué)競(jìng)賽、各科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、單元命題評(píng)選等；學(xué)生方面主要有：小學(xué)生書(shū)畫(huà)、手工制作競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小學(xué)生生活與勞動(dòng)技能手抄報(bào)評(píng)選等。我校根據(jù)三沙中心小學(xué)的安排，先在本校組織相應(yīng)的師生活動(dòng)，再選拔優(yōu)秀選手參加了中心校的相應(yīng)比賽。

2、繼續(xù)安排學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。做到閱讀有時(shí)間，有書(shū)可讀。并在全校開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，充分利用圖書(shū)室、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等資源，為學(xué)生閱讀提供了廣闊天地，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角。

六、安全教育。

1、根據(jù)我校地處公路旁實(shí)際，切實(shí)做好學(xué)生的交通安全工作，以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、做好各類(lèi)安全工作預(yù)案，并定期進(jìn)行演練，提高了師生抗災(zāi)防災(zāi)意識(shí)。七、做好校本課程的開(kāi)發(fā)工作。

重視了校本課程開(kāi)發(fā)，努力突出辦學(xué)特色。規(guī)范校本課程，本學(xué)期我校在往年的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)了“地方特色”和“交通安全”這兩類(lèi)校本課程教材。

八、抓好學(xué)校幼兒工作。

1、落實(shí)好學(xué)前班教學(xué)常規(guī)，做到了上課有教案，能按計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，同時(shí)能按作息時(shí)間上下課。

2、做好學(xué)前班的安全工作，切實(shí)保障幼兒的身心健康。

3、做好幼兒教師的素質(zhì)培訓(xùn)，積極組織幼兒教師到外園聽(tīng)評(píng)課，參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，提高幼兒教師的教學(xué)水平，初步開(kāi)展了隴頭小學(xué)學(xué)前班的常規(guī)教研活動(dòng)，使教師樂(lè)學(xué)，樂(lè)研。

4、加大幼兒設(shè)備的添置力度，保證了幼兒有一個(gè)良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境。201*.1.27

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