省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

今年九月，按照組織部和學(xué)校的安排，我有幸參加了省委黨校舉辦的黨史黨建師資培訓(xùn)班，短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活精彩而難忘，在一個(gè)月里學(xué)習(xí)中，我每天都有新收獲，每節(jié)課都能拓展知識(shí)面，使本人的能力得到了進(jìn)一步的提高，情操得到了進(jìn)一步的陶冶，心靈得到了進(jìn)一步的凈化，收獲是很大的，我感到無(wú)比的榮幸。通過(guò)這一個(gè)月的省委黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)中共黨史黨建有了更為系統(tǒng)理解和深刻而清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次參加黨校學(xué)習(xí)，收獲是很大的。通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)為到省委黨校課很具有特色，表現(xiàn)在以下三個(gè)特點(diǎn)：

（1）培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性：這次培訓(xùn)是黨史黨建理論培訓(xùn)，也是省委黨校第一次系統(tǒng)黨史黨建理論專業(yè)培訓(xùn)課。這次培訓(xùn)的內(nèi)容從教學(xué)到研討都是圍繞黨史黨建在進(jìn)行；這次培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)至于全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，大部分都是長(zhǎng)期從事黨史黨建教學(xué)工作，對(duì)黨史黨建理論研究都有豐富經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)與研討增強(qiáng)了黨建教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）培訓(xùn)方法靈活：第一是發(fā)揚(yáng)理論實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)交流。每節(jié)課教師講1小時(shí)30分左右，留30分鐘學(xué)員討論，討論可設(shè)計(jì)到教師所講的內(nèi)容，自己有疑惑問(wèn)題，或?qū)W員自己的見(jiàn)解等多個(gè)方面。這種方法使用避免了教師滿堂灌，同時(shí)學(xué)員和老師研討有利于教師教法的改進(jìn)和師生思想的交流。第二是省委黨校課程體系建設(shè)和教學(xué)方法的研究，把讀書(shū)（每班學(xué)校規(guī)定讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)筆記）、思考、聽(tīng)課、研討、觀摩和考察有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性，做到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)教相長(zhǎng)。

（3）教學(xué)內(nèi)容豐富多樣：一個(gè)月的培訓(xùn)共安排三個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)研討課及專題系列片（觀看轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式系列專題片《新轉(zhuǎn)變中國(guó)行》18集）、體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（武漢市武昌區(qū)水果湖街東亭社區(qū)，關(guān)于“擴(kuò)在黨內(nèi)民主的實(shí)現(xiàn)形式”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)日程安排、參加人員、教學(xué)閱讀材料）、外聘專家教授（湖北省人大常任會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主任周堅(jiān)衛(wèi)關(guān)于《在人大在工作實(shí)踐中堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度》的報(bào)告、北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師、藝術(shù)和傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)于丹《構(gòu)建和諧心靈，提升領(lǐng)導(dǎo)干部人文素養(yǎng)》的報(bào)告、省委組織部副部長(zhǎng)陳緒群講的：認(rèn)真貫徹《干部作用條例》和四項(xiàng)監(jiān)督制度進(jìn)一步提高選人用人公信度）等多種形勢(shì)。一個(gè)月教學(xué)共安排三個(gè)單元。第一單元，黨的重要理論與黨建前沿問(wèn)題研究。它包括：中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度和黨的建設(shè)前沿問(wèn)題研究。研討題目：如何處理黨的建設(shè)與前沿問(wèn)題在教學(xué)中的關(guān)系？第二單元，黨的建設(shè)若干重要問(wèn)題研究，它包括：當(dāng)代世界政黨與執(zhí)政規(guī)律、黨的執(zhí)政基礎(chǔ)與擴(kuò)大、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)與選拔、黨的作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策、黨內(nèi)民主建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑、黨的反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑。體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：赴紅安進(jìn)行3天革命傳統(tǒng)教育。研討題目：如何提高黨的建設(shè)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。第三單元：黨的建設(shè)教學(xué)方法探討。包括：加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主的實(shí)現(xiàn)形式。

通過(guò)豐富多彩教學(xué)方法和形式，使我體會(huì)深刻，學(xué)習(xí)收獲如下：

一是學(xué)習(xí)了深厚黨史黨建理論知識(shí)。能走進(jìn)省委黨校學(xué)習(xí)，對(duì)于一名縣級(jí)黨校的教師來(lái)說(shuō)是非常難得可貴的。因?yàn)椋�平時(shí)工作局限性，學(xué)習(xí)好的教法機(jī)會(huì)相對(duì)很少，能參加組織安排的黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就顯得非常寶貴。所以說(shuō)在省委黨校學(xué)習(xí)，這恰好是能夠系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相對(duì)比較集中的進(jìn)行自己一次“充電”，也可以因此找一找自己平時(shí)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，借助教授的輔導(dǎo)對(duì)一些重大前沿問(wèn)題進(jìn)行思考。一個(gè)多月黨校的學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己較好的掌握一些比較為深厚理論知識(shí)和優(yōu)秀教學(xué)方法，學(xué)習(xí)有了很大收獲。也因此激發(fā)了自己在今后必須更加注重學(xué)習(xí)，而且要抓住其他各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的新知識(shí)來(lái)分析思考工作中的問(wèn)題，做到事倍功半。

二是學(xué)習(xí)了靈活的教學(xué)方法。通過(guò)一個(gè)月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨校教法有更為系統(tǒng)掌握，特別是省委黨校豐富多彩教學(xué)實(shí)踐，有利于教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)教相長(zhǎng)；更能為自己今后的教學(xué)提供有效的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)踐和思考總結(jié)的東西，一定會(huì)給我們的工作找到捷徑，所以要結(jié)合實(shí)踐、學(xué)以致用。

三是結(jié)認(rèn)了全省黨校系統(tǒng)同行。這次培訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)（書(shū)記、班長(zhǎng)王金鐘來(lái)自省直機(jī)關(guān)委黨校教務(wù)處的處長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員是恩施州委黨校處長(zhǎng)，鄭偉明來(lái)自宜昌市委黨校黨史黨建教研室主任，各縣市黨校校長(zhǎng)有12個(gè)）和教師，他們有著豐富教學(xué)實(shí)踐和教研知識(shí)，結(jié)認(rèn)他們也可說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，通過(guò)他們了解最新的信息、獲取一些有用的的資料、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流探討學(xué)習(xí)，所以說(shuō)有利于提高自己。

四是在研討中獲取成果。這次培訓(xùn)主要集中研討活動(dòng)開(kāi)展，互動(dòng)式教學(xué)以基層黨組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策開(kāi)展，取得了豐富成果。在討論中圍繞教學(xué)出文章、文章出調(diào)研、調(diào)研出成果、成果進(jìn)課堂為中心開(kāi)展，學(xué)員各自發(fā)表不同見(jiàn)解，針對(duì)問(wèn)題找方法為目的，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得比較好的調(diào)研論文。省委黨校黨史黨建教室還推出了《教學(xué)項(xiàng)目化管理：也就是把課堂教學(xué)與課外研究有機(jī)結(jié)合》教學(xué)模式，其教學(xué)特點(diǎn)具有：教學(xué)主題集中（選中一個(gè)主題）；教學(xué)方法多樣（教學(xué)組織有團(tuán)隊(duì)式、也可以個(gè)人式等）；教學(xué)過(guò)程深度參與（也就是每位學(xué)員要有文章參與）。其成效是：豐富教學(xué)內(nèi)容；增強(qiáng)教學(xué)效果；改進(jìn)教學(xué)方式。這種教學(xué)形式具有：學(xué)員好比一桶油，教師一點(diǎn)他就燃。同時(shí)省委黨史黨建部主任任大立還強(qiáng)調(diào)調(diào)研中的幾個(gè)問(wèn)題：選好主題是前提；前期調(diào)研是基礎(chǔ)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作是關(guān)鍵；經(jīng)費(fèi)支持是保障。

今后，還要嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，做一名優(yōu)良的黨校教師而不斷努力。

201*-09-20

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參加省委黨校省直分校第十期科級(jí)干部培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

山東省地震局劉博

（二○一二年五月二十四日）

按照局黨組、人事處安排，我于201*年2月20日至5月18日，參加了省委黨校省直分校第十期科級(jí)干部培訓(xùn)班。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，自己在思想理論、黨性修養(yǎng)、視野拓展、聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)化能力等方面均得到了較大程度地鍛煉和提高，所學(xué)全部課程均達(dá)到全優(yōu)等次，并被黨校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，圓滿完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告如下：

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本情況

此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況大致分為以下三個(gè)階段。第一階段，圍繞“能力年建設(shè)”這一主題，進(jìn)行了五個(gè)項(xiàng)目教學(xué)模塊的學(xué)習(xí)，主要包括馬克思列寧主義基本問(wèn)題、毛澤東思想基本問(wèn)題、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、十七屆六中全會(huì)精神輔導(dǎo)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等主體理論課程，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法制、軍事、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和戰(zhàn)略思維等領(lǐng)域的專業(yè)課程，以及中東局勢(shì)動(dòng)蕩的前因后果、宗教問(wèn)題研究等多場(chǎng)高層次的專家學(xué)術(shù)報(bào)

告。第二階段，赴臨沂、韶山紅色革命基地考察，緬懷革命先烈，接受革命傳統(tǒng)教育，體會(huì)新中國(guó)成立、發(fā)展的艱難歷程，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感。第三階段，參加了勞教所警示教育，通過(guò)服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法，在思想深處增強(qiáng)了廉潔從政和防腐拒變的意識(shí)。

二、主要收獲和體會(huì)

（一）政治理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論重要思想，以及黨的路線、方針、政策等一系列政治理論知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系深刻內(nèi)涵的理解，加深了對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)以及改革發(fā)展中的新情況、新問(wèn)題的理解，增強(qiáng)了自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新情況、解決新問(wèn)題的能力，能夠多角度看問(wèn)題，多視角分析問(wèn)題，對(duì)事物和問(wèn)題的把握能力明顯增強(qiáng)。

（二）黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升。通過(guò)對(duì)臨沂、韶山紅色革命基地的實(shí)地考察，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)有了更加深刻、清醒的認(rèn)識(shí)，能夠自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，樹(shù)立起正確的權(quán)力觀、地位觀、政績(jī)觀和利益觀。

（三）理論聯(lián)系實(shí)際水平進(jìn)一步增強(qiáng)。自己深刻認(rèn)識(shí)到，在實(shí)際工作過(guò)程中，用發(fā)展的眼光、戰(zhàn)略的思維和全局的觀念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)于提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平大有益處。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)都全身心的投入。聽(tīng)報(bào)告時(shí)，積極思考，將自己的一些思想、觀念與老師所作報(bào)告的內(nèi)容相聯(lián)系，看看自己對(duì)于哪些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是正確的，又有哪些思想是需要糾正、改進(jìn)的，通過(guò)這樣的思考，加深自己對(duì)黨的知識(shí)的認(rèn)識(shí)理解。圍繞黨校的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合自己承擔(dān)的工作，完成了《處群體性突發(fā)事件的基本原則和方法研究》的畢業(yè)論文，受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。

（四）學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過(guò)程，而是在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，激勵(lì)自我。三個(gè)月的時(shí)間里，我不但認(rèn)真完成了黨校安排的各項(xiàng)課程，還利用學(xué)習(xí)之余看了《民貴泰山》《我的讀書(shū)故事》《牧人心語(yǔ)》等有關(guān)書(shū)籍，感覺(jué)越學(xué)越有興趣，越學(xué)心態(tài)越平和，越學(xué)越有收獲，深感自己以前荒廢了時(shí)間，放松了學(xué)習(xí)。此外，通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我虛心向省直部門(mén)的其他同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和求真務(wù)實(shí)的工作方法，既結(jié)交了朋友，又找到了自己的差距，獲得了有益的啟迪。

（五）遵紀(jì)守法，廉潔自律覺(jué)悟進(jìn)一步加強(qiáng)。在上黨校學(xué)習(xí)之前，省局人事處與我進(jìn)行了談話，并按照《遵守培訓(xùn)紀(jì)律，樹(shù)立

良好形象承諾書(shū)》的要求，簽定了責(zé)任書(shū)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)和憲法法律，嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，無(wú)任何違紀(jì)違規(guī)違法事件的發(fā)生，并能認(rèn)真按照省工委書(shū)記馬以芳同志在開(kāi)學(xué)典禮上的講話，切實(shí)在遵紀(jì)守法，廉潔自律的基礎(chǔ)上，把全部時(shí)間和精力用于黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

總之，黨校的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，今后我將以黨校學(xué)習(xí)生活為新的起點(diǎn)，結(jié)合自己在本職崗位的工作，進(jìn)一步消化和吸收學(xué)習(xí)成果，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和履職能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的機(jī)關(guān)干部，這也是對(duì)組織給我此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的最好報(bào)答。

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