201*年度空巢老人工作總結(精神文明)

富強路辦事處空巢老人工作201*年度總結

為進一步解決空巢老人的養(yǎng)老問題，加快養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展，推進我街道精神文明建設，辦事處積極響應上級相關要求，現將社區(qū)空巢老人工作總結如下：

一、定期走訪，為空巢老人提供生活服務和精神服務辦事處機關干部連同社區(qū)干部到各社區(qū)對空巢老人進行

走訪慰問，詢問他們的生活狀況、子女外出工作情況等，及時了解和解決空巢老人的緊急需求，陪同老人聊天解悶，提供精神慰籍和心理撫慰，增進與老年人之間的交流與溝通，囑咐老人要注意飲食，保重身體。此外，鼓勵老人多參加社區(qū)活動以及專為老人開展的系列活動，保持樂觀向上的良好心態(tài)，享受老年生活。

各個社區(qū)都開設老年健康飲食講堂，秋冬健康生活習慣講座等，為社區(qū)空巢老人的日常生活習慣更加健康。

二、開展體檢活動，為空巢老人提供健康服務

為保障老人的身心健康，我街道配合第四醫(yī)院定期為空

巢老人舉辦免費的身體檢查活動，使老人生病能夠得到及時醫(yī)療和照顧。此項活動，為社區(qū)的老人送去了光明，送去了關愛，使更多的老年患者的患情得到了及時發(fā)現，也為下步治愈打下良好的基礎。三、宣傳引導，扎實推進關愛空巢老人志愿服務活動街道、各社區(qū)全面鋪開關愛空巢老人志愿服務工作，通過

對幫扶對象進行跟蹤，加大對關愛空巢老人工作重大意義的宣傳，廣泛宣傳無私奉獻、關愛老人的感人事跡，號召居民向志愿者學習，積極參與關愛空巢老人志愿服務行動。隨著社會人口老齡化程度越來越高,社區(qū)老年人越來越多,如何關愛老人,尤其是空巢老人，讓老人的晚年生活過得幸福、快樂,一直是我辦事處工作的重點。為此，我辦事處廣泛開展關愛空巢老人志愿服務活動，積極為空巢老人排憂解難和提供心靈關愛的溫暖，營造一個真正“敬老、養(yǎng)老、愛老”的和諧街道。

富強路辦事處街政科201*年12月14日

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201*-201*年庫爾勒市第十七中學

精神文明工作總結

近年來,庫爾勒市第十七中學精神文明創(chuàng)建工作在市委、市人民政府和市教育黨工委的正確領導和大力支持下，在市文明委和新城街道辦事處的指導和幫助下，始終堅持以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想的要求為動力，以開展“黨員先進性教育、創(chuàng)優(yōu)爭先、黨員承諾”等活動為契機，嚴格要求，統一思想，不斷提高全體教職員工的思想道德素質、業(yè)務工作水平和服務質量，全面加強黨的基層組織建設、黨風廉政建設，不斷樹立教師隊伍形象，積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，營造積極健康的文明環(huán)境，努力推進精神文明建設工作深入開展。我校已于201*年順利通過自治州級文明單位屆滿復驗，今年申報自治區(qū)級精神文明單位，現將我校精神文明工作情況總結如下：一、基本情況

我�，F有教師總人數56名，黨員18人，在校學生總數1015名，教學班19個。學校占地面積62畝，有教學樓一棟，面積6300余平方米；學生公寓樓一棟面積3050平方米。建有400米標準運動場，各類教育教學、體育設施按照城市學校標準配備，能夠滿足義務教育教學需要。

二、取得的成績

近年來，在學校一班人的共同努力下，學校在精神文明建設方面取得了較好成效。

（一）、集體榮譽喜報不斷：201*年獲得市級“綠色學�！睒s譽稱號，201*年榮獲市“平安校園”、“法治示范�！睒s譽稱號，201*年學校通過了庫爾勒市德育達標校初驗，201*年學校榮獲“自治區(qū)衛(wèi)生紅旗單位”“市級五四紅旗團委”“市級德育達標�！钡葮s譽稱號，并成功通過了自治州文明單位屆滿驗收，初中英語組被評為“市級巾幗文明崗”。201*年我校綜合一組獲市“青年文明號”榮譽稱號，同時學校獲得了新城街道辦事處授予的“文化體育先進單位”、“助殘幫困先進單位”、“廠務公開民主管理工作先進單位”等榮譽稱號。我校在自治州知識產權競賽中獲三等獎，自治州“愛我中華.經典誦讀”朗誦比賽中獲優(yōu)秀獎，同時在每年教育系統慶“六一”中小學文藝匯演中也連連獲獎。

（二）、教師及學生的榮譽更是錦上添花：近三年來我校共獲得市級“先進教師”3人，市級“優(yōu)秀班主任”6人，市級“德育先進個人”3人，市級“職業(yè)道德先進個人”3人；在市工會活動中曹冬梅老師獲得市總工會“三好職工”“婦女工作先進個人”稱號，張紅玲老師連續(xù)兩年獲得市總工會“優(yōu)秀工會工作者”稱號；在共青團工作中李鑫老師獲得巴州“優(yōu)秀青年標兵”、市級“優(yōu)秀團干部”稱號；在市教育系統創(chuàng)先爭優(yōu)活動中吳艷萍老師獲得“創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人”稱號。張杰、張紅玲老師多次被評為優(yōu)秀共產黨員。同時我校積極參加州市舉辦的科技小組、航模、車模等活動，有20名學生取得了好成績，閆四太、張杰、劉成閣老師分別獲得自治州優(yōu)秀輔導員一、二、三等獎。教師汪婷婷、李鑫、何瓊等教師在參加全市教育系統民族團結、創(chuàng)先爭優(yōu)暨“熱愛偉大

祖國，建設美好家園”、學習“阿里木精神”等演講比賽活動中榮獲一等獎、二等獎。在全市業(yè)務競賽中，李鑫老師連續(xù)三年榮獲中學英語調講課第一名；汪婷婷老師連續(xù)兩年分別榮獲全市小學英語調講課第一、第二名的好成績，同時，汪婷婷老師還榮獲教育系統少先隊輔導員技能大賽第二名。師生獲獎不勝枚舉，在201*年有22名教師，109名學生獲獎；201*年有37名教師，129名學生獲獎；201*年有20名教師，44名學生獲獎。

（三）教育教學成績穩(wěn)步提升：201*年我校中考取得優(yōu)異成績，一名畢業(yè)生考取了5A的好成績，上線率達到86%以上。小學畢業(yè)考試中張夢穎同學以優(yōu)異成績考入華山中學實驗班，其他各科也有一定提高。201*年全市中考模考我校劉吉安同學在全市排名第四名，在中考中我校各科成績突出，吉鵬飛、劉吉安同學更以優(yōu)異的成績考上華山理科實驗班。

201*---201*年中考情況統計表

語文91011A/1/B212C864D8610E5717F1611G123H125數學91011/2/24/247861167124611424//7英語91011/2//1325668139616859132//3物化91011/1//114746491281527151341/4政史91011/1/233347791111914117127123生物910112227394185128222//地理91011/6/126132127443522/合計910119861228193550353984434990163758819243622

三、我校精神文明建設的主要經驗和做法

（一）、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。

學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校把文明建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要議事日程，切實加強領導，狠抓落實。特別是明確了今年爭創(chuàng)自治區(qū)級文明單位的工作目標后，全體師生更是齊心協力，共同促進我校精神文明工作的發(fā)展。

1、健全機構，狠抓落實。為保證創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校校長胡西建、黨支部書記蔣森為組長，副校長師筱圣為副組長，各年級、科室負責人為成員的工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦，由陳霞、楊月鵑同志分別任辦公室主任、副主任，負責創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，全校師生積極協作，上下結合，齊抓共管的良好格局。2、制定措施，全員參與。一是發(fā)出倡議并制定年度工作計劃。文明單位工作領導小組結合學校的總體規(guī)劃和年度工作目標，首先發(fā)出創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位倡議書，進行創(chuàng)建動員，同時研究制定了年度“文明單位”建設計劃，并下發(fā)到學校各部門實施。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校黨、政、工、團領導經常深入教學第一線，檢查督促建設工作落實情況，各部門領導在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“黨政工團齊抓共管，文明建設人人有責”的共識。三是把創(chuàng)建工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。

對于在創(chuàng)建中工作扎實有效、表現突出的科室部門或個人及時表揚并給予一定的物質獎勵。

3、夯實基礎，營造氛圍。我校在文明單位建設工作中，十分注重基礎工作，認真開展了文明班級、文明學生、文明教職工、文明家庭等細胞工程的建設，并按照標準進行檢查、評比、考核；充分利用學�！凹t領巾”廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、各類標牌等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內容，通過召開動員會、主題會、專題會，進行教師集中學習，利用節(jié)假日開展團隊活動、社區(qū)活動，宣傳公民道德規(guī)范，在全校范圍內營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍，從而推動了文明單位的建設工作和教育教學工作的發(fā)展。

（二）、以人為本，育人興校，建設高素質的干部、教職員工隊伍。建設適應新形式、新要求的高素質的教職工隊伍，是我校文明建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據本校實際，有計劃、有步驟地對教職工進行思想政治教育和業(yè)務技能培訓。

1、加強班子建設，發(fā)揮帶頭作用。按照“團結、學習、勤政、廉潔”的要求以及五個好創(chuàng)建目標，班子成員認真學習和踐行科學發(fā)展觀，牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協作，具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業(yè)務建設中發(fā)揮了旗的作用。領導干部帶頭參加政治學習，提高了政治理論水平，帶頭鉆研業(yè)務，上好示范課、公開課，提高了教師鉆研業(yè)務的積極性，并能聯系教育教學實際，積極開展調查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學校管理的能力。

完善分工協作機制，學校堅持了校長、黨支部書記負總責，支委成員、處室領導、年級主任對一把手負責，充分發(fā)揮領導班子的整體功能。學校黨政一班人在教育黨工委的領導下，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持集體領導，個人分工負責、領導決策相結合制度，每周定期召開一次行政會，總結上周工作，提出下周工作目標和任務。

學校公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學校教師配備、編班排課、學校購物和財務開支等工作、用人及教職工聘用，力求做到嚴密規(guī)范，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調整、重大經濟支出、學校建設，要經黨政聯席會議反復討論后決定，促進了學校領導作風建設制度化和規(guī)范化，通過黨內外民主評議黨員干部，領導班子各項工作得到了一致好評。2、加強黨組織建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內容來抓。學校黨支部以先進性教育、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設。學校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內民主生活會，廣泛收集教職工意見；組織黨員到廉政基地參觀學習，到紅色教育基地學習，繼承和發(fā)揚老一輩黨員的革命精神和優(yōu)良傳統；黨員帶頭深入社區(qū)，進行民生調研，參加義務勞動，特別在每年兩次的植樹造林、講優(yōu)質課、上示范課活動中，黨員干部發(fā)揮了很好的帶頭作用。學校實行校務公開制度，充分聽取黨內外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長期發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的扎實工作，我校全體黨員的思想受到了深刻的

洗禮，同時，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調動全校教職工的積極性，促進我校朝著更高目標前進。

3、加強教職工隊伍建設，發(fā)揮教師的主導作用。

（1）重道尚德，切實加強師德建設工作。學校為造就一批高素質的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立競爭意識，激發(fā)教師的內在驅動力、工作熱情與積極性。二是加強教育法律法規(guī)學習，并把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規(guī)章制度，規(guī)范教師行為。三是與全體教職工簽訂師德師風建設責任書，以責任書的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。四是每學期組織一次學生評教，凡學生滿意率低于85%的教師實行師德一票否決，取消年度評優(yōu)評先資格并對其進行師德教育。通過自我要求和制度約束，我校教師都能嚴格師德師風規(guī)范，認真履行教師職責，關心愛護每一個學生健康成長，沒有出現過體罰和變相體罰學生、侮辱學生的現象。

（2）加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力。積極組織、精心選拔中青年教師參加國家、自治區(qū)、自治州、市各類業(yè)務培訓、經驗交流、教學教研活動，培養(yǎng)自己的骨干教師。學校剛建校4年，是很年輕，因此學校加強對新教師的培訓和傳幫帶工作。每學期舉行各種形式的聽評課活動，如公開課、推門課、優(yōu)質課、匯報課等，學校還選派業(yè)務精的老師外出學習，如潘娟、張紅玲、閆四太等去北京、江西、四川等地學習。通過不斷堅持，我校教師的整體業(yè)務水平顯著提高，更有個別學科發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成特色教學�，F在學校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體，成為學校發(fā)展的中堅力量。

（三）、德育為首，狠抓常規(guī)，促進未成年人思想道德建設。

1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。為了加強德育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學生進行愛國主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義、民族團結等教育。通過手抄報、班隊會、團課等，對學生進行理想前途的教育，引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學生進行民主與法制教育，并聘請法制副校長，定期對學生進行法制教育專題講座，以提高學生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試作弊、諷刺挖苦、追求低級、紀律渙散、欺凌弱小、亂涂亂畫、搞小團體、不思進取的作風，樹立熱愛祖國、關心集體、崇尚科學、愛憎分明、追求進步、勤奮學習、遵紀守法、文明禮貌、團結互助、見義勇為的新風尚。四是與民族學校（托布里其鄉(xiāng)中學）結對子，進一步加深各民族之間的交流和情誼，在活動中形成了正確的馬克思主義民族觀。

2、狠抓校風建設，樹立良好學風。我校學風建設，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導學生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習慣，從“要我學”走向“我要學”，變外在壓力為內在動力。

3、狠抓養(yǎng)成教育，促進行為習慣養(yǎng)成。學校工作從狠抓常規(guī)教育入手，以“學會做人”作為學生全面發(fā)展的前提，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《巴州中小學生日常行為規(guī)范十條》為準則，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生自我約束能力。

4、建立了心理咨詢室，開展心理咨詢，培養(yǎng)良好心態(tài)，培育健康心理、歷練健全人格。為促進學生的身心和諧健康發(fā)展，我們加強了心理健康教育，建立了心理咨詢室，由具有國家二級心理咨詢師資質的吳艷萍、孫至芳老師專門負責疏導學生的心理問題。還與巴州心理學會聯系，派心理資深的心理咨詢師來我校與學生交流，及時發(fā)現和解決學生的心理問題，培養(yǎng)學生知難而進、堅忍不拔的意志，培養(yǎng)學生自尊、自信、自理、自制、自強的健康心理品質。同時，要求全體教師在平時工作中注意教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，通過“我給老師寫封信”“評選我心目中的好課、好老師”等活動，融洽師生關系，減輕學生壓力，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生目標，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質。

5、堅持內外結合，形成育人合力。學校是一個小課堂，社會才是大課堂，學校對學生人格的塑造的作用是有限的，應當鼓勵學生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養(yǎng)成健康的思想素質，為此我校開展了特色校園文化活動：一是課內與課外結合，把課堂所學用于實踐活動。如“經典誦讀活動”傳承國學經典；文藝匯演讓師生各顯特長，百花齊放；每年舉辦“趣味運動會”既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學生的團隊精神；學校已成功舉辦了五屆“校園文化藝術節(jié)”和“三屆科技節(jié)”引導學生在活動中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，不斷提高學生綜合素質。每年“六一”學校舉辦大型的文藝匯演，邀請社會各界人士以及家長來觀看，展示了學子們的才藝，增進了學校與社會的相互了解。同時學校每年舉辦“親子風箏比賽”“親子運動會”，增加了學生與家長的幸福感、親密感。學校還開展社會調查、逃生避險演練等活動，我們力求讓每一項活動都有實效，

顯特色，上檔次，重品味，為學生的全面發(fā)展著想，為學生的文明素養(yǎng)奠基。二是校內與校外相結合。成立家長委員會，建立家長學校，開設家庭學校教育指導工作，做到校內加強對學生的規(guī)范管理，校外重視發(fā)揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅持聘請派出所干警、法制副校長，定期為師生作法制教育報告。每學期以年級為單位召開一至二次家長會，學校成立家長委員會，鼓勵家長參與學校管理，同時還成立家庭教育培訓班，少先大隊輔導員何瓊老師、德育處主任張巧云老師對家長們每學期都進行培訓，要求家長定時交作業(yè)、寫心得，進行交流學習，充分調動家長力量配合學校開展教育教學工作。今年上半年我校作為市上開展家庭教育的好學校的典型，派何瓊老師到各個學校交流經驗。

6、建立激勵機制，規(guī)范量化考核。為了促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，推動學生文明禮貌風氣的形成和發(fā)展，學校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛(wèi)生、紀律、各類集會活動秩序、班級管理等工作實行量化考核，每周評選一次衛(wèi)生、紀律流動紅旗班級，并將這些評選與班主任的考核及績效考核掛鉤。

7、加強民族團結教育、構建和諧穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。作為一個漢語學校，我們能夠從大局出發(fā)，從長遠著眼，將民族團結教育納入學校常規(guī)管理，將民族團結課按照“四落實”要求常抓不懈；同時將民族團結教育納入精神文明建設的重要工作日程。認真開展意識形態(tài)反分裂斗爭教育，做到民族團結教育有安排、有活動。扎實推進民族團結教育月的各項任務，深入學習有關民族團結的各項文件材料，使廣大師生牢固樹立“四個認同”意識，更加維護民族團結，更加珍視民族團結。針對民族團結進行校本教研，從小學三年級開設維語課，

學習簡單的維語日常用語。進一步加強民族團結教育成果，學校成立民族團結教育領導小組，定期召開民族團結專題會議，征求少數民族學生意見。在師生中深入開展馬克思主義“五觀”教育，“無神論”教育、民族政策法規(guī)教育，讓教職工牢固樹立“三個離不開”的思想。并與托不力其鄉(xiāng)中心校結成手拉手學校，開展互幫互學活動，201*、201*年在建黨89、90周年來臨之際開展了“慶七一黨的恩情記心中，謀發(fā)展民族團結手拉手”、唱紅歌，頌黨恩活動，并向托布力其鄉(xiāng)中心校捐贈近200本圖書，價值2600元，還簽訂了民族團結協議，加強兩校之間交流，促進了民漢教師間的感情交流，使兩校之間師生情感更加融洽。

8、全力以赴抓好安全工作。安全是學校開展各項工作的基礎，為此學校從人、財、物等方面全力打造安全防線，長期聘請保安4人，成立護校隊長年開展工作，投入26萬元配制技防設備，更新消防設施，形成了安全組織齊全、人員到位、行動迅速、預防有利的安全保障體系，同時進一步加強學生安全管理，做到誰的課堂誰負責，誰是主管誰負責，并層層簽訂安全責任書，形成一個安全有致的安全網絡。

（四）、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學質量。

教學是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學這個中心，全面推進素質教育，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。

1、依法管理學校，嚴格照章辦事。學校根據本校實際，制定和完善了一系列教育教學管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴格照章辦事，并與績效考核掛鉤。同時進一步完善了班主任工作考核和評優(yōu)晉級等制度，使

學校各項工作有章可循，執(zhí)章必嚴，違章必究。

2、領導各負其責，嚴格教學常規(guī)。學校實行校長負總責、分管領導各管一片的管理機制，校長胡西建負責全盤工作，黨支部書記蔣森負責黨建、精神文明建設、意識形態(tài)領域教育，副校長師筱圣分管教務處、德育處，重點負責教學、教研工作，學校對中層領導進行了相應的分工，做到職責明確，任務清楚，責任到位，相互配合，形成了一支具有較強戰(zhàn)斗力的領導集體。

3、遵循教學規(guī)律，面向全體學生，熱愛學生，關心學生，實施民主教學，情感教學，努力減輕學生的課業(yè)負擔。學生作業(yè)布、完成和教師作業(yè)批改都要接受學校和家長的監(jiān)督，每學期都要請家長代表來校開展教學評價活動，促進教學工作不斷提高。

4、狠抓教育科研，推行教學改革。學校積極引導教師學習新課改理念、“洋思”教學經驗及“杜郎口”教學方法，鼓勵教師開展實驗教學，在探索中不斷提高。學校推行科研強校的辦學思想，組織全體教師認真學習“新課改”知識，領導深入教學第一線，狠抓課堂教學，努力打造合格課、示范課、優(yōu)質課。學校還積極組織教師學習國家、區(qū)、州、市級教育科研成果，不斷優(yōu)化課程教學結構，改變教學模式，改進教師的教學方法，使教師形成了求真、務實的教學風格。學校用“走出去，請進來”方法加大課改力度。如邀請華山中學老校長來講教學方法，請市黨校張蔚書記講師德，同時去梨香中學、石油中學聽課，參加生本教育研討。教師重視教學研究也已蔚然成風，紛紛在各種刊物上發(fā)表教育科研論文。

（五）、創(chuàng)先爭優(yōu)，美化環(huán)境，樹立文明校風。

學校切實把精神文明建設放在重要位來抓，在師生中深入扎實地開展了“講文明，樹新風”和各種“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極參加各種社會公益活動，立足學校，走向社會，文明新風蔚然形成。

1、積極開展教書育人活動。學校進一步貫徹實施了《中小學教師職業(yè)道德行為準則》和《公民道德建設實施綱要》，切實加強了師德師風建設，教職工和各部門能依章辦事，自覺規(guī)范行為。全校教職員棄私利，顧全局，鑄師魂，立師德，依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊敬家長，廉潔從教，為人師表，做到了忠誠黨一片忠心，熱愛事業(yè)一片誠心，服務學生周到熱心，了解學生全面細心，教育學生誠摯耐心，塑造了一個良好的教師群體形象。

2、加強細胞建設，夯實創(chuàng)建基礎。學校確立了文明班級、文明學生、文明家庭、文明科室、學科帶頭人、優(yōu)秀中青年教師、先進教育工作者、“巾幗標兵”等的評選機制，每學年進行一次評選活動。通過各種教育評比活動，學校形成了和諧、嚴謹、勤奮的文明風氣，調動了廣大師生參與文明單位建設工作的積極性，有力地推動了學校工作的全面開展。

3、認真開展法制教育和綜合治理活動。學校普法和校園綜合治理工作由德育處負責，定期印發(fā)資料，定期組織學習，定期進行檢測。學校每周定時和不定時組織年級分管領導、醫(yī)務室人員對學生進行常規(guī)檢查，檢查學生的禮儀、著裝及個人衛(wèi)生情況，檢查學生個人、班級、書桌，嚴禁管制刀、棒等進入校園，實行“午后靜悄悄”靜校制度，檢查學生午休情況。

4、認真開展校園文化建設活動，讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。目前校園綠化美化規(guī)劃正在進一步實施，草坪和林帶已見成色。教學樓內，過道兩旁張貼有

名人字畫，勵志典故，國學經典名句，班級四周墻壁張貼有名人字畫和行為規(guī)范。今天的十七中，環(huán)境優(yōu)雅，書香濃郁，擁有濃厚的文化氛圍和溫馨和諧的育人環(huán)境，已成為開發(fā)區(qū)學子放飛理想的搖籃。

5、積極開展愛心工程和捐資助學活動。學校修訂了《扶貧幫困工作制度》，設立黨員救濟金、工會互助金、對品學兼優(yōu)家庭貧困的學生進行獎勵，對貧困學生，開展扶貧幫困活動，建立“黨員助學基金”。另外，我校響應市紅十字會、市慈善總會為災區(qū)捐善款獻愛心的號召，先后向汶川、玉樹震災區(qū)捐款一萬余元，并每年按照上級要求開展“愛心一元捐”活動，這些捐贈幫扶活動的開展，體現了我校師生高尚的文明行為，弘揚了中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德，同時，開發(fā)區(qū)國稅局、塔石化、武警森林之隊等愛心人士也向我校貧困生進行捐資助學活動，把我校文明創(chuàng)建活動引向了深入，推向了新階段。

近年來，我校在精神文明建設方面做了扎實的工作，有力地推動了學校各項工作的長足進展，促進了教職工隊伍整體素質的提高，使學校校風、學風和隊伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設工作是一項長期系統的工程，爭創(chuàng)自治區(qū)級文明單位，是對我校各項工作的一次檢查和考核，也是學校發(fā)展的必然，為此，我們將以創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位為契機，把精神文明建設活動堅持不懈地深入開展下去，力爭取得更大、更好的成績。

庫爾勒市第十七中學

二0一三年三月十九日

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