這學(xué)期的心得——工作總結(jié)心得

這學(xué)期的心得

當(dāng)我知道，我將到三溪初中任教時，我是很高興的，因為我們考的是小學(xué)，卻將我們分配到初中還有我本身就喜歡教初中。

9月5號，來到學(xué)校，下車的那一瞬間，我心涼了，沒有我想象的那么好，還有后來宿舍的安排并不是那么的順利，所以就有一種傷心地心情。但，既來之，則安之，相信自己，能行的。

對于，教書，我沒實習(xí)過，還有我本身是學(xué)數(shù)學(xué)的，卻來教語文，真的不知道怎么教，我很彷徨，但由于教語文是我同意的并還是我申請的，所以我沒什么可說的，只有靠自己的努力來證明自己。

第一堂課，我就和學(xué)生互相認(rèn)識了下，但也是由于這節(jié)課，給我打下了一個不好的基礎(chǔ)，因為，我給了他們一個意識：我是一個很溫和的老師，不會打人，也不會生氣。在后來的課堂中，我上課的紀(jì)律始終就不那么好管，學(xué)生就對我說，叫我要多打他們，才會聽話。我不知道該怎么去打，像我們現(xiàn)在才畢業(yè)的老師，都有個思想就是不應(yīng)該打?qū)W生，當(dāng)我看見其他的前輩老師打人的樣子，我很懼怕，很想告訴她，學(xué)生是不應(yīng)該打的，可是我沒有說。還好我沒有說，因為我現(xiàn)在也是會打人的，也是會生氣的。

現(xiàn)在的小孩真的太調(diào)皮了，不打是不聽的。特別是我教的這個班，一半是這個鎮(zhèn)上的，思想、行為要比其他的成熟、快得多，還有思維也是很有創(chuàng)新的，有時很讓人吃一驚，讓人不知所措。特別是上課的時候，一個學(xué)生提出一個問題，根本就不知從什么地方回答。記得有一次公開課：葉喬瑞同學(xué)，一個很調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他卻在課上提出

了一個讓我意想不到的問題“我們的命運是自己選擇的與我們的命運是被安排，這兩句話是矛盾的(行道樹)”。當(dāng)時，我在前面怔了一下，心想：天啦，我該怎么辦，這個問題我根本就沒考慮到，我該怎么回答，下面又有那么的老師在那聽著，等待著。害怕、緊張，但還是混過去了，就這么敷衍過去了。評課的時候，其他老師說，這個問題其實很簡單，但我還是沒解釋清楚。我知道，我沒解釋清楚，因為，我認(rèn)為在書本上的句子應(yīng)該是沒問題的，但沒考慮到學(xué)生的想法。

還有一次，上《理想》這課，因為那個沒什么要在黑板上寫得，就照著書念，念著念著就聽到一句話：“我們譚老師講得好多了，譚老師在黑板上寫很多重要的東西�！边@是王璞他們說的，王璞是一個很好的孩子，也是很搗蛋的孩子，他是我在這個班第一個喜歡的孩子，對他有很高的期待。聽到他們說的話，我的眼淚就要出來了，但我強(qiáng)忍著繼續(xù)，最終還是崩潰了，我停下講課，眼淚就刷刷的一直流，停不下來。孩子們都認(rèn)為是他們把我弄哭了，但其實不是是我自己的事，是我自己氣自己，為什么講不來，為什么會出現(xiàn)這種情況，只能是我自己沒努力而造成的。我，還是將他們連累了，第四節(jié)課我沒上，就在宿舍一直哭，這時，王璞和李秋濱兩個哭著來到我面前向我道歉，我說，這不是你們的錯，是我自己的錯，以后我會更努力地，盡自己最大的能力來和你們共同學(xué)習(xí)。這一次，我就這么毫無顧忌的在眾人面前哭了，哭的那么傷心。

以上就是我在學(xué)習(xí)上遇到的問題，對于語文，我努力，和學(xué)生共同努力，可還是拖累了孩子們，但孩子們，你們要靠自己，我是沒那

個能力來將你們教的很好很好，但我也不會放棄你們，無論你們是差生還是優(yōu)等生，都是同樣地待遇。也許在某些方面，做的并不是那么公平，我只能請你們見諒，一碗水是端不平地。還有，也要請你們記�。何覍δ銈兊目v容和寬容，不要那么理所當(dāng)然的接受，要尊重自己也要尊重同學(xué)、老師。

對于這些孩子，我雖不是個很好的老師，但是我卻是個很好的朋友，很好的姐姐。由于家離學(xué)校有點遠(yuǎn)，所以周末就沒回去。每到周末，操場上總少不了我的身影，和他們搶臺子，搶場地，不允許我加入的，那他們就不要想繼續(xù)玩了，在他們眼里，我應(yīng)該是很霸道的。呵呵，但關(guān)系卻很好，打了他們從不記仇。

在這里，我學(xué)會了很早就想學(xué)的自行車。記得那是一個星期五的下午，沒回家，看見他們都在打球，而又不準(zhǔn)我參加，看見他們的自行車就想學(xué)會。剛開始，我不敢，學(xué)生就說：“沒事，眼睛看到前面，我在后面給你推，不要怕�！卑凑账�得方法，我只學(xué)會了一點皮毛，但還是不會，結(jié)果還忙了一個下午，真失敗，但還是要感謝他們，所以就請他們?nèi)コ詿�烤。過后，我還發(fā)現(xiàn)，那個學(xué)生為了幫我學(xué)自行車，他得手就受傷了，真有點過意不去。還真辜負(fù)他們了，因為第二天又不敢上車了，不敢走了，想想我還真的很失敗，不就是自行車嘛，為什么就學(xué)不會了。那天過后就放棄想學(xué)會它的念頭了。

一個多月后的一個周五下午，沒事可做，看見吳小平的自行車在那里，心里癢癢的，很想把他學(xué)會。于是，我又推著自行車自學(xué)去了。但還是不敢走，那個丁騰輝同學(xué)看見后就對我說：“不要怕，看到前

方，不要看腳�！蔽野凑账�說的這么做，還真的就會了，那瞬間，我非常的高興，我終于學(xué)會騎自行車了！自己騎著自行車在操場上來回，對面的風(fēng)吹來，涼涼的，爽爽的，很高興，很自豪。后來，丁騰輝看見我，就問：“你究竟學(xué)會沒有？”“學(xué)會了，真的，你說了那句話后我就會了，真的！”可是他好像不相信，那也沒法，因為事實就是我會了，只是技術(shù)不高超而已。

時間慢慢的在走，可我還是老樣子，在工作上沒什么進(jìn)步并還在不斷的消極，我想努力地搞好，也想把這一群調(diào)皮的孩子教好，并讓他們變得更好�？墒�，好像我沒這個能力，我努力過�，F(xiàn)在的我很煩，很矛盾，我不知道該怎么做，上課該怎么和他們相處？前幾天，我的有一個很強(qiáng)烈的想法，放棄！在一個月前，我就有這種想法的，可我的老師、好友都叫我堅持，不然我以后在教師這個工作上很難相處、很難工作。我覺得他們說的很對，所以我堅持的向前走。

走著，走著，慢慢地累了。因為這個班的學(xué)生，我掌控不了，沒那個能力來教育他們，他們比我還厲害，所以這種放棄的念頭又出現(xiàn)在我的腦海里，我不想耽誤他們，不想他們的語文毀在我的手里。一個晚自習(xí)的時候，和一位很好的前輩（黃老師）聊了一下，她告訴我：“不能放棄，放棄后你就會讓領(lǐng)導(dǎo)留個壞印象，你教書不行，就算有數(shù)學(xué)的空位子，還是不會選你的。”聽了他得一番話，我感觸很多并且變得很開心了，因為我知道我不能放棄，要堅持，這樣才是出路。這樣的開心的日子沒過好久，又變得沉重起來了。在一個周五，王璞不經(jīng)意說了一句：“你以為駱老師明年還會讓你教我們��！”這句話很

傷人，讓我反思，同時我的心情也變得很沉重了。

細(xì)想，的確，他這句話說的很對，我沒實力，也沒這個能力來教好他們，我也許并不適合這份工作。但我在這學(xué)期還是要努力，不管明年是怎樣的，我都要努力！

快期末了，希望能順利的度過。我的孩子們，你們要相信我，我會是一個好老師的，可能在教書這方面并不那么出色，但請你們給我時間，也請你們不要放棄！我們一起加油！

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