201*農業(yè)科技三下鄉(xiāng)工作匯報

金川區(qū)農牧局

關于201*年農業(yè)科技“三下鄉(xiāng)”

工作情況的匯報

今年以來，我局科技“三下鄉(xiāng)”工作始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆五中全會以及中央、省、市農村工作會議精神，以服務“三農”為根本宗旨，以實施新型農民科技培訓工程為載體，以提升農民科技文化素質為目標，按照區(qū)委、區(qū)政府科技“三下鄉(xiāng)”工作的總體要求，精心組織，認真部署，深入開展了農業(yè)科技培訓下鄉(xiāng)活動，有力的促進了農業(yè)和農村經濟持續(xù)快速健康發(fā)展�，F將工作情況匯報如下：

一、農業(yè)科技培訓情況

結合農業(yè)科技下鄉(xiāng)有利時節(jié)，按照因地制宜、服務產業(yè)、注重實效的原則，以職業(yè)技術學校、農業(yè)廣播電視學校、田間學校、科技園區(qū)、信息網絡為載體，充分利用農閑時間，組織農業(yè)、林業(yè)、畜牧、草原、農經等專業(yè)技術干部，對全區(qū)27個行政村的青壯年農民、農村婦女、后備農民以及農村科技致富帶頭人及種養(yǎng)大戶等通過技術講座、現場指導、個別咨詢等多種形式開展了農業(yè)科技知識培訓，受到了良好的效果。截至目前，共舉辦各類培訓48場（次），印發(fā)各類宣傳資料6800多份，參訓農民達5200人（次）。其中：種植業(yè)技術培訓2180人（次），養(yǎng)殖業(yè)技術培訓1290人（次），退耕還林技術培訓840人（次），沼氣實用技術培

訓980人（次）。按照優(yōu)勢產業(yè)布局，采取分組、分片培訓的辦法，有針對性地開展專業(yè)培訓，共舉辦農業(yè)標準化培訓班1場（次），對兩鎮(zhèn)村干部及生產基地的種植大戶進行了農業(yè)標準化生產知識培訓，培訓人員250人，編制發(fā)放無公害生產技術規(guī)程1500多份；舉辦春耕備耕農業(yè)技術培訓班3場（次），培訓農民1264人（次）；在示范點舉辦新品種實驗示范培訓班3場（次），培訓農民243人；舉辦保護地蔬菜病蟲害防治培訓班2場（次），培訓農民873人；積極配合“甘肅省萬名科技人員下鄉(xiāng)活動”，共走訪農戶300戶，培訓農民1270人；舉辦綿羊人工授精技術培訓班1場（次），培訓綿羊人工授精技術人員16人；舉辦沼氣職業(yè)技能鑒定培訓班，培訓沼氣工180人；舉辦種子法律法規(guī)培訓班1場（次），培訓人員128人。同時，堅持“用好現有人才，引進有用人才，培養(yǎng)后備人才，提高全員素質”的原則，多方協(xié)調，通過送出去培訓、請進來講學、結對子培養(yǎng)等多種形式，積極開展了基層干部、專業(yè)技術人員的培訓，不斷優(yōu)化現有農業(yè)人才的知識結構，壯大農業(yè)科技人才力量。截至目前，全區(qū)共舉辦農業(yè)專家專題講座5場（次），培訓專業(yè)技術人員132人（次），培訓基層干部352人（次）。

二、采取的措施

（一）加強組織領導，全力組織實施。為了防止在工作中存在領導不到位，認識不明確，措施不得力，重點不突出的問題，避免工作流于形式，形成撲下身子抓、腳踏實地干、全力以赴教的良好氛圍，我局重點在形成工作整體合力上下工夫，成立了以局長為組長，主管局長為副組長，各場站負責人為成員的農業(yè)科

技培訓工作領導小組，制定了各場站參與科技培訓的具體職責，著力構建程序嚴謹、落實有力、運轉靈活的工作機制，充分發(fā)揮各站的職能作用，密切配合，協(xié)調運作，使全局上下始終做到思想上有位、工作中有盤子、實踐中有路子，初步形成了黨政領導親自抓、各站負責人具體抓，協(xié)調作戰(zhàn)，齊抓共管的工作格局。

（二）把握培訓重點，提高培訓效果。堅持從我區(qū)農業(yè)和農村的實際出發(fā)，結合近幾年農業(yè)生產中存在的突出問題，從培育主導產業(yè)、調整優(yōu)化結構目標出發(fā)，圍繞我區(qū)重點發(fā)展的六大產業(yè)建設以及特色農業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)、生態(tài)農業(yè)發(fā)展的需要，開展農業(yè)生產經營和產業(yè)化生產中的關鍵技術培訓；圍繞提高農業(yè)科技含量和農民生產技術水平，開展農業(yè)新品種、新技術培訓；圍繞提高農產品市場競爭力，開展農業(yè)標準化、無公害生產技術培訓；圍繞提高農民市場適應市場的能力，開展市場經營管理知識培訓；圍繞提高農民法律意識，開展農林牧業(yè)法律法規(guī)和有關政策培訓。同時，根據情況，搭配講授發(fā)達地區(qū)在農業(yè)科技試驗、示范、推廣方面的一些前沿科技成果和技術，開拓了農民的視野和致富思路。

（三）總結培訓經驗，創(chuàng)新培訓方法。在總結以往培訓經驗的基礎上，側重在培訓思路和培訓方法上力求有所創(chuàng)新。堅持分類指導、分層施教的原則和方法，對鎮(zhèn)一級的農業(yè)技術人員以講解教材為主，輔以必要的集中授課和討論；對村一級農業(yè)技術員

和科技示范戶，由專兼職教員以講課的形式，進行深入淺出、通俗易懂的輔導，并組織參觀和現場示范，進行必要的現場技術指導；對村級文化程度較低的農民，根據實際情況，采取集中授課、現場觀摩、試驗示范，并輔以大量的影象、圖片，增加培訓的直觀性。同時，還深入田間地頭進行現場咨詢、提問解答和探討實際生產中的技術問題，排憂解惑，做到理論與實際的有機結合，確保培訓收到實效。

（四）加強目標管理，保障任務落實。在科技培訓過程中，我局堅持實行一把手負責制，分級負責，目標管理，制定了積極的獎勵政策，嚴格獎懲制度，把培訓任務完成情況與行政人員的晉升、技術人員的職稱評聘結合起來，切實加大工作力度，增強工作責任性，有力地促進了農業(yè)科技培訓工作的順利進行。

三、存在的問題

1、培訓經費緊缺，在聘請高水平專家教授、征訂培訓教材、配套培訓設施、開展技能實踐方面資金有限，科技培訓工作開展難度較大。

2、培訓師資力量薄弱，教材編制水平有限，培訓設施、示范基地等配套條件較差，影響了培訓效果的提高。

3、科技人員相對緊缺，知識結構相對老化，難以適應新世紀、新形勢下農業(yè)科技培訓工作的需要。

四、今后的工作打算

一是進一步加強領導，提高認識，把科技培訓工作貫穿到整個農業(yè)和農村經濟工作的全過程，積極爭取農民科技培訓工程項目，以項目為載體，不斷創(chuàng)新工作內容和組織形式，提高科技培訓工作的實效性。

二是繼續(xù)加大科技扶貧戰(zhàn)略的實施，幫助搞好科技扶貧項目、技術推廣與利用，擴大科技培訓的內容和范圍，扶貧扶志、幫扶幫智，從源頭著手，切實提高幫扶農民的科技素質，全面幫助農戶科技致富。

三是強化科技服務，分類施培、分層施教，采取科技培訓強素質、外出學習開眼界、調整結構理思路、政策扶持促發(fā)展等措施，引導廣大農民進一步轉變觀念，提高素質，盡快成為種植、養(yǎng)殖、加工、營銷能手和發(fā)展農村經濟的帶頭人、明白人。

擴展閱讀：三下鄉(xiāng)總結匯報材料

201*年湖南城市學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會

實踐總結匯報材料

根據團中央和團省委的指示精神，校團委下發(fā)了《關于開展201*年湖南城市學院志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》（湘城院團發(fā)〔201*〕15號），并舉行了社會實踐的啟動儀式，成立了由團委書記李斌為組長的大學生社會實踐領導小組，這標志著我校今年的暑期社會實踐活動全面展開。

本次社會實踐活動，堅持以學以致用，強化社會服務為原則，力求形式多樣，內容豐富，主要項目有：中小學生文化輔導；農村“三個代表”宣教活動；文藝演出；捐資助學；協(xié)助支教宣傳；建立“鄉(xiāng)村圖書館或青年文化中心”等等。其中，校團委牽頭組織了赴貴州黃平實踐團隊，該團隊由團委書記李斌老師帶隊，團委全體老師參加。為積極響應團中央和團省委的號召，建筑與規(guī)劃學院組建了赴益陽市南縣“世博”主題宣講調查團隊，以傳遞“世博”精神，追尋城市變遷為主題，并被團中央確定為重點實踐團隊。全校各二級院系紛紛組建社會實踐團隊，其中10項作為重點團隊得到了學校的立項資助。

今年暑期的社會實踐活動不僅得到了各地黨政領導的關心和大力支持，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和擁護，達到了“拓展視野，增長才干，磨練意志，提高素質”的教育效果，充分展現了我院學生“鍛煉自我，服務社會，甘于奉獻”的良好的精神風貌。我校團委根據上級有關文件精神，切實在201*年所取得的成績上，不斷創(chuàng)新，在活動形式和活動內容上有了全面的改進，使廣大同學通過參與社會實踐活動，從自身的思想修養(yǎng)和能力培養(yǎng)方面有了明顯的提高�，F總結匯報如下：一、高度重視層層動員充分宣傳

“三下鄉(xiāng)”活動是高校實現人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是推進“大學生素質拓展計劃”和素質教育的重要舉措。深化“三下鄉(xiāng)”活動是大學生學習實踐“三個代表”重要思想的需要，是服務素質教育的需要，是服務農村兩個文明建設的需要。新的形勢下深入開展“三下鄉(xiāng)”活動，既可以促進先進生產力的發(fā)展，又可以幫助和引導大學生按先進生產力發(fā)展要求成長成才；既可以服務人民群眾的根本利益，又可以服務大學生全面發(fā)展。為貫徹這一思想，積極服務農村兩個文明建設，推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促使青年學生全面成長成才，使學生更深入地了解國情。近些年來，我校對與社會實踐工作尤為重視，學生暑期社會實踐活動每年都取得了較大成績，無論是社會實踐的廣度和深度、團隊總數、參加人數、涉及地區(qū)和社會影響都呈穩(wěn)步上升趨勢。為今年我校暑期社會實踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。根據團市委今年暑期社會實踐活動的精神，廣泛動員青年學生參加社會實踐活動。為了保證此次社會實踐活動的順利開展，我校成立了201*年暑期學生社會實踐活動領導小組，要求各院系制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，抓好落實。各院系緊緊圍繞活動主題，廣泛宣傳動員，并結合各自年級特點，制定了本單位的社會實踐活動方案，把農村貧困地區(qū)、城鎮(zhèn)社區(qū)作為重點服務地區(qū)，把教育、衛(wèi)生下鄉(xiāng)、大學生“三個代表”實踐服務作為重點活動內容，切實深入基層，與普通群眾打成一片，向群眾學習，增進對人民的情感，在實踐中增強為人民服務的意識和艱苦奮斗的意識，引導學生重點考察貧困山區(qū)的教育發(fā)展狀況，為貧困山區(qū)教育的發(fā)展貢獻自己的力量，力爭把我校學生暑期社會實踐工作推上一個新的臺階。二、精心組織點面結合注重實效

按照團中央和團省委的統(tǒng)一部署，湖南城市學院團委組建了一支由多專業(yè)學生組成的近30人的“湖南城市學院暑期實踐服務團”。實踐服務團于7月初至7月中旬，深入到貴州省黃平縣舊州鎮(zhèn)青杠樹村，開展了內容豐富的實踐活動。他們通過問卷調查、實地走訪、聽取當地鎮(zhèn)政府工作人員的報告和多種形式的義務咨詢活動，對現階段黃平縣農村的現狀和發(fā)展方向有了較為深刻地了解，同學們深入老百姓家中、田間地頭開展各項調查工作，得到第一手的數據材料，最終形成了質量較高的調研報告，得到了當地干部的肯定。在離開青杠樹村的前一天晚上，實踐團還與當地村民進行了聯歡活動。此次社會實踐加深了同學們對廣大農民的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。深入農村，廣大農民質樸的優(yōu)秀傳統(tǒng)品德和農村貧窮落后的面貌給我的心靈帶來強烈震撼，切身感受到改革開放以來，特別是學習“三個代表”以來，我國農村發(fā)生的深刻變化，了解了農村與農民，進一步認識了國情�！叭�下鄉(xiāng)”活動是雙向交流，在為基層為農村送去知識和服務的同時，同學們還從農民那里學到了勤勞樸實、默默奉獻的精神，極大地增強了同學們的責任感和使命感，達到了預期的效果。

我校今年暑期學生社會實踐活動在以非公團建和暑期“三下鄉(xiāng)”實踐團為核心下全面展開。在一個多月時間里，由我校近千名師生組成的10多支實踐團，帶著湖南城市學院的真誠、執(zhí)著與愛心奔赴省內外20余個市縣自治區(qū)，他們深入農村、廠礦、學校、軍營，運用自己所學的知識，聯系當地情況，服務當地、奉獻社會。他們以支教掃盲、文藝演出、教師培訓、社會調查、法律咨詢、衛(wèi)生普及等為主要形式，深入社會基層，與當地群眾同吃同住同勞動，克服水土不服，蚊蟲叮咬等種種困難，為群眾辦實事、做好事，展示了首都師大師生的良好形象，贏得了當地群眾的歡迎和普遍贊譽，圓滿完成了社會實踐的各項任務，取得了豐碩的成果。

為貫徹落實“三個代表”的重要思想，在市團委的統(tǒng)一組織領導下，我校師生代表組成暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊在貴州黃平開展了為期五天的實踐活動，我們前往此次社會實踐的主陣地---大山深處的貴州省黔東南州黃平縣舊州鎮(zhèn)青杠樹村青杠小學，該校老師僅有一對夫妻，人稱該學校為“夫妻學�！�。扎根學校30年的53歲的丈夫沈佐華及51歲的妻子王尚蘭2名老師，在這個不通汽車，只有130多戶人家690多人分散在九山十八嶺的黃平縣最偏僻的村落里，已經在這里守望了30個年頭，這里漫山遍野的杜鵑花也伴隨他們如期地開放30次。學校僅設一年級至三年級3個班，目前共有學生28人。據舊州鎮(zhèn)黨委副書記王荷花介紹，30年來，青杠樹村小學入學率均為100%，夫妻兩人共培養(yǎng)出學生1000多人，其中有50多人考取大專院�；蛞旬厴I(yè)工作

從7月13日至17日止，整個活動喜獲圓滿結束�；顒又饕獌热萦校�13日至14日上午，在黃平縣舊州鎮(zhèn)開展文藝慰問演出和科普知識宣傳；14日-16日，在舊州鎮(zhèn)青杠樹村青杠小學捐贈教學物品并進行義務支教。17日，在黃平縣其它鎮(zhèn)開展了教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等形實踐服務活動。據悉，此次黃平之行實踐隊共捐贈物資5多萬元，建立了青杠樹村創(chuàng)業(yè)成才服務站和青年中心。

建筑與規(guī)劃學院由15名師生組成赴南縣“世博”主題宣講調查團隊，結合學生的專業(yè)特點和當地的實際情況，以傳遞“世博”精神，追尋城市變遷為主題，并被團中央確定為重點實踐團隊。該團積極宣傳“世博”精神；宣傳農科、衛(wèi)生、科技、環(huán)保、奧運等知識；為當地學生開辦科技、文藝興趣班；為群眾放映“世博”宣傳片；舉辦文藝演出和與當地農民群眾溝通交流等活動。采取了咨詢、有獎競答、廣播等形式，得到當地群眾的積極參與，共下發(fā)宣傳材料800余份，接受咨詢達500多人次，發(fā)出競答獎品100余份，學生們與當地群眾進行了深刻而廣泛的交流。此項活動得到了當地群眾的高度贊揚。同時每晚播放電影和最后的文藝演出，極大地豐富的當地群眾的文化生活，為山鄉(xiāng)增添了生氣和活力。得到了當地群眾的一致好評。

數學與計算科學系組建了一支由14名師生組成的赴桃江縣修山鎮(zhèn)修山小學實踐團隊。內容包括開展了文化輔導、中小學生健康心理講座、失學兒童結對資助、留守兒童學習生活狀況等等。短短的幾天，他們組織志愿者義務為當地小學生上課100課時以上，組織10多場心理健康講座他們同時走訪調查了當地幾十戶農戶家庭，完成調查問卷近100份。這些工作的開展，讓同學們的暑期生活別開生面，各具特色。同學們進社區(qū)，下農村，聆聽山里老師的聲音，感受山區(qū)孩子的生活，在實踐中感受著教育，感受著責任。

除此之外，土木工程學院組建了赴新化縣大石鄉(xiāng)楚石村實踐團，城市建設系組建了赴湘西永順縣實踐團，計算機科學系組建了赴安化縣東平鎮(zhèn)木子鄉(xiāng)實踐團，城市管理學院組建了赴沅江市大善鎮(zhèn)實踐團，物理與電信工程系組建了赴寧鄉(xiāng)縣劉少奇故居實踐團，外語系組建了赴桃江縣劃船港村實踐團等等。這極大地豐富了大學生的暑期生活，使大學生在實踐過程中提高對社會的認知度，為樹立當代青年良好的政治水平、道德修養(yǎng)和正確的社會責任感起到了積極的作用。使學生們走出校園“小課堂”，走進社會和自然的“大課堂”，使學生有機會更多地接觸社會，接觸自然，提高了他們獨立生活、獨立處理各種問題的能力；同學們在活動的過程中同吃同住，有困難互幫互助，增強了集體觀念；相對艱苦的生活條件也磨煉了同學們的意志。

三、辛勤耕耘碩果累累成果喜人

今年暑期，我校的學生社會實踐活動形式多樣，內容豐富，在社會上引起了很大的反響，效果良好，廣大學生在各方面都有巨大收獲。一方面使學生可以真正脫離課本，走入社會，了解社會，去真實直觀的接觸歷史與社會，接受課堂以外的教育；另外一方面，也是更為重要的一面，是希望通過調查走訪使學生了解就業(yè)市場的需求，在日益嚴峻的就業(yè)形勢下，不斷的完善自己，適應社會的需要。通過社會實踐，使廣大學生更深入了解國情、了解社會、激發(fā)了同學們的愛國主義精神。很多社會實踐團遠途跋涉，深入山村，與當地群眾同吃同住同勞動，以切身經歷去體味鄉(xiāng)親們熱情淳樸的性格和辛苦忙碌的勞作，深入了解農村的過去和現在，深深感到了黨的富民政策在農村所起的巨大作用，為農民生活帶來的深刻變化。廣大學生在實踐中，通過講座，公開課、輔導班等形式，使自己真正走上講臺，把所學的知識傳授給學生，把理論用于實踐，在實踐中加深理解，使自身的綜合素質得到提高。第三，廣大學生通過社會實踐，通過艱苦條件的磨煉，培養(yǎng)了同學們不怕困難，勇于克服困難的精神，培養(yǎng)了大家團結友愛，互助互讓，關心集體的良好品質。

四、總結經驗，找出不足

多年來，學院將社會實踐作為學生素質教育的重要組成部分，根據有關文件精神、方針政策，精心組織安排，從中獲得了寶貴的經驗，現總結如下：

1、各級領導高度重視。學院每年撥出專向經費用于社會實踐，并組成領導小組指導活動開展。全院廣大同學參與社會實踐的積極性高漲，能自覺的把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要途徑，并培養(yǎng)了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。增強了為人處事的能力，取得了豐富的工作經驗。

2、大學生的思想覺悟的進步和提高是做好社會實踐工作的根本前提。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開發(fā)給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工在就業(yè)問題的必要性。在社會實踐活動中所獲得的知識是課堂教學所無法比擬的，實踐使同學們多了一分成熟，少了一分幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。3、社會各界的大力支持使我校廣大同學社會實踐工作順利完成的重要保證。多年來，各級政府、各企事業(yè)單位把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們大力的支持，在食宿、安全及活動的開展方面盡量給大學生提供各種便利，保證了我院學生社會實踐活動的順利進行。廣大同學們也努力珍惜這來之不易的機會，積極投身實踐當中，并在其中積極配合、努力工作，盡量發(fā)揮自己的專業(yè)知識及各種愛好、特長，把接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結合在一起，不怕苦，不怕累，樹立了新世紀大學生的良好社會形象，在自身受益非淺的同時，也受到了社會各界的廣泛好評，取得了良好的自身效果和社會效果。4、評比表彰、鼓勵先進是激發(fā)廣大同學積極參與社會實踐的重要途徑。院團委在每次社會實踐活動結束后都要求各系（院）分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一份總結報告。同時，在全院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進個人進行評比表彰。并要求各系（院）評選出優(yōu)秀社會實踐報告，召開社會實踐交流會。

總之，在學校黨委的高度重視和正確領導下，經過各系領導的周密安排和廣大師生的共同努力，今年暑期我校學生社會實踐工作進展順利、成效顯著。使廣大學生能通過社會實踐鍛煉自己，增長才干，服務社會，奮發(fā)成才，為我國農村事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

共青團湖南城市學院委員會二一年十月二十日

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