勇敢小學陽光師訓總結(jié)333

旬陽縣“陽光師訓”呂河基地工作總結(jié)

“陽光師訓”是省教育廳實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高計劃”的重要組成部分，是省委、省政府貫徹中央農(nóng)村義務教育政策、加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)、體現(xiàn)教育公平公正、惠及農(nóng)村教師的一項重要舉措。在旬陽縣師訓教研中心的統(tǒng)一安排和精心組織下，11月6日至10日，旬陽縣“陽光師訓”團在呂河鎮(zhèn)中心學校隆重舉行。具體安排為三天集中培訓，二天在崗自學完成作業(yè)，來自呂河、段家河、桂花三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的160多名教師參加了本次培訓。本次培訓活動安排細致周密，準備充分，組織有序，進展順利，培訓任務圓滿完成，取得了良好的效果。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、基地校高度重視，精心準備

呂河鎮(zhèn)中心學校作為本次“陽光師訓”的培訓基地，深知責任重大，自10月下旬以來，我們高度重視，認真細致做好了以下各項準備工作：一是制定計劃，加強領(lǐng)導。我們按照《旬陽縣201*年“陽光師訓”實施安排》，結(jié)合本校實際，認真制定了《呂河鎮(zhèn)中心學校201*年“陽光師訓”實施計劃》，進一步明確了培訓時間、內(nèi)容、形式等；同時成立了呂河鎮(zhèn)“陽光師訓”工作領(lǐng)導小組，下設(shè)學生安全、設(shè)備維護、衛(wèi)生保健、后勤服務等工作組，明確了職責，夯實了責任，保證了活動有序開展。二是精心組織教師報名。要求教師根據(jù)自己所任學科及自身特長，選報參訓學科，中心校統(tǒng)一匯總上報師訓中心。三是培訓前做好了校園、培訓會場及各學科教室的衛(wèi)生工作，多媒體設(shè)備及時安裝到位，安排好培訓桌凳，為培訓工作順利進行打下堅實基礎(chǔ)。四是制定了《“陽光師訓”應急預案》，主要從培訓設(shè)備、安全衛(wèi)生、后勤服務等方面精心籌劃，針對培訓期間各個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的意外情況，擬定了切實可行的應急措施，防患于未然。特別是做好了預防甲型H1N1流感的防控工作，嚴格執(zhí)行《甲型H1N1流感防控預案》，認真做好教室、會場等場所的消毒工作。由于思想重視，準備到位，培訓期間，秩序井然，服務周到，受到了廣大參訓學員的好評。二、“陽光師訓”深入開展，聯(lián)片教研同步進行

培訓期間，師訓中心統(tǒng)籌安排，輔導教師和工作人員分工明確，認真負責，上課教師積極備課，精心組織，認真上課。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校分別確定一名校級領(lǐng)導專門負責此項工作，具體負責組織、帶隊、考勤、安全、收繳作業(yè)等工作。

本次培訓分語文、數(shù)學、英語、科學四個學科，主要采取課堂教學觀摩、說課議課研討、集中輔導相結(jié)合的方式進行培訓。前兩天上午，參訓教師分別觀摩了講師團14位講師的16節(jié)示范課和4位基地教師的4節(jié)公開課，下午分學科進行說課議課研討；第三天上午分學科對學科教學模式和作業(yè)進行輔導，下午又由陳順理主任進行集中輔導，對“陽光師訓”的后效落實提出了具體要求，對教師提出了三項措施：一是領(lǐng)悟，通過觀摩講師們的公開課，領(lǐng)悟到新課改理念下的課堂教學模式；二是學習，教師要認真研讀教師教學用書，觀看教學光碟；三是作業(yè)，認真完成“陽光師訓”的課例作業(yè)，大力開展“一課兩上”課例研究。

借此良機，11月6日中午，陳順理主任還主持召開了本片區(qū)聯(lián)片教研聯(lián)席會議，呂河、段家河、桂花三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校長、主管教學副校長、教導主任參加了會議。會上，三校代表交流了本學期以來各校校本教研開展情況，并就近期聯(lián)片教研活動進行了交流探討，聯(lián)片組長羅全軍對本片區(qū)聯(lián)片教研工作進行了安排部署，計劃在學期末舉辦教育教學成果交流展示活動。通過本次聯(lián)席會議，進一步明確了本片區(qū)后階段聯(lián)片教研工作思路，夯實了工作措施。

三、講師播撒陽光，學員受益匪淺本次“陽光師訓”活動為教師搭建了交流、研討的平臺，將培訓學習的重點引向了課堂教學�；顒又�，講師團14位老師和基地學校4位老師為全體參訓教師展示了精彩的課堂教學，使教師們在真實的教學情境中感受濃厚的教學氛圍，領(lǐng)會先進的教學理念，學習新的教學方法和策略。教師的思維在課堂中進行了深入交匯、碰撞。說課議課研討更顯激烈，教師們暢所欲言，深入交流，激烈討論，教師們在交流與研討中反思、剖析、明理、總結(jié)、提高。學科輔導教師的輔導使教師們對學科教學有了新的認識和理解，對學科課堂教學模式有了更深感悟。雖然，本次集中培訓僅僅只有三天，但講師團各位老師的精彩講解使教師們的視野得到開拓，教學觀念發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變，廣大教師如沐暖陽，如吮雨露，享受到了“陽光師訓”帶來的喜悅與幸福。

尤其是陳順理主任的講座既站在理論的高度，又結(jié)合教學實際，深入淺出，引人入勝，耐人深思，啟迪智慧，使教師們對“一課兩上”式課例研究有了新的認識，產(chǎn)生了濃厚的興趣，為教師們指明了探索之路。集中培訓結(jié)束后，呂河中心校廣大教師自覺進行了總結(jié)回顧，積極撰寫了心得體會文章。

“陽光師訓”的作業(yè)新穎，極具研究性，但也很有難度。第一項作業(yè)是要求學員要開展“一課兩上”式課例研究，引導教師經(jīng)歷“問題設(shè)計實施反思再設(shè)計再實施再反思、總結(jié)存疑”，再到思考、寫作的過程。第二項作業(yè)是要求學員撰寫《個人教學工作總結(jié)》，要求寫出：背景、存在的問題、原因分析、措施及依據(jù)、效果及原因、改進策略等，將引導教師經(jīng)歷“提出問題分析原因采取對策解決問題總結(jié)提高”的過程。這將極大促進教師課堂教學水平和教研能力的提高。目前，全體參訓教師正在積極認真的以上兩項完成作業(yè)。

四、鞏固培訓成果，抓好后效落實

為了鞏固強化“陽光師訓”成果，參加培訓的呂河、段家河、桂花等三所中心校已于11月10日在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面啟動了“一課兩上”式教研活動，并決定長期開展。我們呂河中心校將“微型課題研究”與“一課兩上”式教研活動進行了科學整合，確立了“課例研究主題化，圍繞主題抓微研”和“重視大環(huán)節(jié)，解決小問題”的研究思路，即以學科教研組為單位，確定有效的研究主題，然后圍繞主題，按照“問題設(shè)計實施總結(jié)”的思路，切實解決課堂教學中存在的共性問題，進行有目的、有計劃的行動研究。同時計劃借助呂河小學聯(lián)片教研平臺，經(jīng)常開展交流、展示活動，努力做到資源共享，成果互惠，優(yōu)勢互補、共同進步，推動片區(qū)內(nèi)教師和學校共同發(fā)展。

擴展閱讀：丹鳳縣201*年陽光師訓送培到縣東小學科培訓點總結(jié)

丹鳳縣201*年陽光師訓送培到縣東小學科培訓點

工作總結(jié)

我縣201*年“陽光師訓”活動按照商洛市教育局的統(tǒng)一部署，在縣教育局的直接領(lǐng)導下，由城區(qū)三所中學三所小學具體組織實施，于201*年8月25日進行。東街小學主要承擔小學數(shù)學、音樂兩門課程培訓任務，市“陽光師訓”講師團一行4人在縣教研室教研員周書生、王麗陪同下來我校對來自全縣102名學科專任教師進行了集中培訓，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要學科骨干都教師參加了培訓。在各級領(lǐng)導的高度重視和支持下，在東街小學的嚴密組織積極配合下，各受訓教師目的明確，態(tài)度端正，為期一天的培訓活動圓滿地完成了各項任務，廣大參訓教師從中受到了深刻的啟發(fā)，獲益非淺，達到了預期的培訓效果。

一、學校領(lǐng)導高度重視，積極參與，確保各項工作落到實處學校接到教研室的安排后，為了組織好此次陽光師訓活動，學校首先成立了以王立崇校長為組長、劉騰民常務副校長為副組長、東小領(lǐng)導班子為成員的領(lǐng)導小組，確定了兩個班主任，具體落實培訓的各項任務。為這次培訓活動的成功舉辦奠定了組織基礎(chǔ)。

其次于8月1日下發(fā)了《東街小學關(guān)于201*年全縣“陽光師訓”東小培訓點活動安排意見》，并于當日召開了全體領(lǐng)導同志參加的專題工作會議，就“陽光師訓”活動時間、地點、要求、教師布置、學生管理等工作做了詳細具體的部署和說明，做到了早部署，早安排，早落實。再次，在活動準備階段，教育局副局長李余本、教研室主任單慧霞深

入學校檢查、指導培訓準備工作，從多媒體教室設(shè)施到教師休息室茶水，一一過問，確保各項準備工作萬無一失。同時在培訓期間，教育局領(lǐng)導和局機關(guān)部分同志來到學校，參與培訓活動，一方面坐陣把關(guān)，指導點校工作，另一方面從聽課到評課，始終參與整個培訓活動的全過程。教育局領(lǐng)導的重視、指導和參與有力地保證了“陽光師訓”活動各項工作的有效開展和活動任務的順利完成。

二、學校精心組織，措施得力，使培訓活動井然有序

本次“陽光師訓”活動在縣教育局的領(lǐng)導下，由6所學校具體組織實施，東街小學為了落實好此項工作劉騰民常務副校長多次組織召開專題工作會議，全體教職員工，通力協(xié)作，從上到下，大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力。每個人都以主人翁姿態(tài)，以高度認真負責的精神積極投入到各項工作中去，有力地推動了這次培訓活動順利進行。

一是根據(jù)教育局的安排、縣教育局的部署以及實際要求，不斷修訂和完善陽光師訓東小培訓點準備方案，從對教室布置、抽到學生、儀器調(diào)試安裝和氛圍營造、飲水降溫等具體實施環(huán)節(jié)做了詳細周密的安排。二是積極與西小、商小學校聯(lián)系，完善學校的培訓條件，并對培訓設(shè)施進行反復調(diào)試，加快學校環(huán)境建設(shè)力度，盡最大努力為陽光師訓提供一個理想的培訓場所。

三是對進校每個領(lǐng)導的工作做了明確的分工，要求每個領(lǐng)導負責一個具體培訓工作，對參與培訓工作的教師也做了相應的具體安排，做到職責明確，任務落實。

東街小學全體領(lǐng)導班子和涉及的幾名教師以強烈的敬業(yè)精神和高度

的責任感，有力的保證了活動的有序開展，使這次陽光師訓活動體現(xiàn)出“合、順、實”三個鮮明的特點：“合”是干群心往一處想，勁往一處使�！绊槨笔腔顒痈鳝h(huán)節(jié)的銜接順利流暢，有條不紊�！皩崱笔歉黜棞蕚涔ぷ魅蝿章涞搅藢嵦帯Ｕ麄�活動取得了令人滿意的效果，受到了商洛市講師團領(lǐng)導、成員的一致好評。

三、校領(lǐng)導積極配合，密切協(xié)作，充分滿足培訓活動各種需求今年的陽光師訓活動分學科舉行，我校承擔小學數(shù)學、音樂培訓點任務。學校的領(lǐng)導和教師以全縣教育大局為重，緊密配合，全力支持這次陽光師訓活動。

一是以校長為核心成立相應的組織機構(gòu)，并召開專題工作會議，安排專人負責陽光師訓培訓場地配套設(shè)施準備及其他服務工作，從學校環(huán)境、多媒體教室、講師團教師休息室到聽課學生的安排以及校園車輛的停放等方面都做了全面、具體的扎實安排，做到了事事有人管，件件有落實。二是校長或主管領(lǐng)導親臨多媒體教室調(diào)試、檢查培訓設(shè)施情況，全力滿足培訓活動所需要的一切要求，東小在現(xiàn)有設(shè)備不能滿足活動需要的情況下自想辦法解決了設(shè)備問題，東街小學除了承擔了兩個學科的培訓任務外，同時還承擔龍駒寨鎮(zhèn)全體小學教師暑期學習培訓點的任務，工作量大，組織協(xié)調(diào)任務重，但在劉騰民常務副校長的安排下，各項工作有條不紊，展示了東街小學管理規(guī)范的精神風貌。

三是學校全程做好服務工作，使講師團成員有賓至如歸的感覺。龍駒中心小學校長王立崇說：“我知道什么樣的環(huán)境和情景會影響教師授課情緒，也影響聽課教師聽課效果，我們一定要把培訓場地布置好，讓授課

教師感覺就象在自己學校課堂授課一樣”。正是基于的這樣認識，從教師休息室的茶水到課間休息入廁向?qū)�，學校全力以赴地做好這次培訓的服務工作。正是由于學校的配合和努力，才令講師團成員有一種歸家的感覺。講師團的李亞輝、米翠麗老師說，她們已經(jīng)走過了好幾個縣，丹鳳縣人的熱情好客和工作認真扎實的作風給她們留下了深刻的印象。

此次培訓工作圓滿結(jié)束，不僅是對東街小學辦學條件的一次檢閱，而且是對學校承擔大型教學活動能力的一次檢閱，此項活動在學校成功舉辦也為學校后期發(fā)展起到積極的推動作用，學校決心乘這次陽光師訓活動東風，全面加快學校建設(shè)步伐，努力提升辦學品味，以優(yōu)美的環(huán)境、規(guī)范的管理、一流的質(zhì)量回報社會各界的大力支持。

201*.8.26（陳相合供稿）

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