學校減負工作計劃

黑龍宮中學學校減負工作計劃

為認真貫徹落實《省減輕中小學生課余負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》，本學期我校將緊緊圍繞教育局工作要點，結(jié)合《關(guān)于減輕中小學生課業(yè)負擔增強青少年體質(zhì)全面提高教育教學質(zhì)量的指導意見》開展好減負工作，在認真分析工作要點的基礎上，特制定出我校減負工作計劃：

一、指導思想

深入學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，教育局教育工作會議精神，樹立科學的教育發(fā)展觀，按照《省減輕中小學生課余負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》，推進教育綜合改革，實現(xiàn)學生快樂學習，促進素質(zhì)教育全面開展。

二、“減負”采取的具體措施

1、認真貫徹落實《省減輕中小學生課余負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》。根據(jù)上級相關(guān)文件和會議精神，本學期起，我校將加大減負的工作力度，認真執(zhí)行《切實減輕中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量的辦法》，并制定出我校相應的減負計劃和措施，確保本次減負落到實處，切實減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生的體質(zhì)。具體做到以下幾點：（1）、課程設置方面，嚴格按照課程設置及課時標準安排進行，開齊開足各類課程，保證學生在�；顒恿�，開展多種形式的體育鍛煉活動，保證學生每天放學后有1個小時的集體體育鍛煉時間。

（2）、課外作業(yè)量方面，嚴格按照規(guī)定布置學生的課外作業(yè)，要求全體教師要做到：作業(yè)布置以中等學生為標準，要做到精講精練，分層設計作業(yè)，學校將每周對上一周的學生作業(yè)量進行檢查，并做好作業(yè)檢查評價記錄。

（3）、學習評價方面，嚴格執(zhí)行“全省普通中小學校，每學期舉行一次期中考、一次期末考”的規(guī)定，嚴禁科任教師考試次數(shù)過頻的現(xiàn)象發(fā)生。學生考試成績不得排名，學業(yè)成績采取等級評定的方式。

（4）、教輔材料方面，統(tǒng)一使用國家免費提供的練習，嚴禁教師為學生購買或暗示學生購買其它教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

（5）、教學進度方面，要求任課教師要根據(jù)教學內(nèi)容，根據(jù)教科中心的指導意見合理安排教學進度，嚴禁趕超或拖延教學進度，提高教學難度及要求，從而實現(xiàn)學生快樂學習的目標。

2、認真開展好學校教研活動，做到減負不減質(zhì)。要使減負工作真正落到實處，而又能提高教學質(zhì)量，唯一的辦法就是教師素質(zhì)的提高，為保證我校的教學質(zhì)量，本學期我校將認真開展好校本教研活動，由教研組長和分校主任共同策劃好每一次教研，要求教師要努力提高課堂教學效率。學校教研組將加大檢查監(jiān)督的力度，從以下幾方面指導和促進課堂教學的優(yōu)化：

（1）檢查教案是否做到了精備，是否有參考，是否有自己的個性，各個教學環(huán)節(jié)是否科學合理。

（2）、檢查作業(yè)布置是否做到了精練，是否有練的價值，是否符合教學目標，批改是否及時。

（3）、檢查教師輔導記錄是否能在認真分析的基礎上開展有針對性的輔導，質(zhì)量是否高，學生學習成績是否有提高。

（4）、檢查教師的課堂教學組織是否有待于進一步改進，是否做到了精講多練，是否有啟發(fā)性和探索性�？傊�，在教學方面既要嚴格執(zhí)行減負的規(guī)定，又不能降低教學質(zhì)量，真正做到“紅線決不跨越，質(zhì)量決不降低”。

201*.02.

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小學減負工作計劃

一、指導思想：

以教育局關(guān)于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務教育學校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施：

（一）進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)�體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題�！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

（三）加強德育管理，提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。

1、成立學�！皽p負”工作領(lǐng)導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。組長：李金璽

成員：李金鉤李秀鉛李梅雀李錦霜

2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

5、法定開設的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。

6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。7、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，

學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

9、除學校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或教育局、中心小學組織的考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待及格。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確�！皟�(yōu)質(zhì)輕負”落到實處。

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