綠色文明學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)報(bào)告
弘揚(yáng)綠色文明強(qiáng)化環(huán)境教育
岐山縣益店高級(jí)中學(xué)市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)
岐山縣益店高級(jí)中學(xué)始建于1956年，位于關(guān)中西部的益店鎮(zhèn)。校園占地83畝，建筑面積3萬(wàn)多平方米，學(xué)校綠化面積已達(dá)9089.5平方米。校園布局合理，建有教職工宿辦樓4棟、學(xué)生公寓樓2棟，教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓各1棟，設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)室等專(zhuān)用教室。現(xiàn)有教職工155名，其中高級(jí)教師30余名，省部級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀教師及教學(xué)能手50余名，41個(gè)教學(xué)班，2200余名學(xué)生。
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，美化教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，近年來(lái)，我校積極開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，以“學(xué)校規(guī)劃科學(xué)化、校園環(huán)境花園化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)條件現(xiàn)代化”為目標(biāo)，不斷加大校園綠化美化建設(shè)工作力度，提高師生文明素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)建綠色學(xué)校使我校師生環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，環(huán)保素養(yǎng)進(jìn)一步提高，綠色文明行為習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，不但形成獨(dú)具特色的校園文化，而且美化了全體師生的心靈。
現(xiàn)將我校三年來(lái)所開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：一、重視過(guò)程深抓落實(shí)，認(rèn)真搞好創(chuàng)建工作
近年來(lái)我校在全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，狠抓基礎(chǔ)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全體益中人工作努力，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。我校一貫注重發(fā)揮環(huán)境育人的教育功能，大力優(yōu)化育人環(huán)境，
積極開(kāi)展創(chuàng)建工作，加大投資力度，綠化美化校園環(huán)境，整治環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)師生開(kāi)展綠色教育，培養(yǎng)綠色文明行為習(xí)慣。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出環(huán)境教育1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。201*年3月，我校成立了學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)制定出我校《創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的實(shí)施方案》，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
2．以學(xué)生發(fā)展為本，營(yíng)造良好環(huán)境教育氛圍
環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每學(xué)期初我校都要召開(kāi)學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展工作專(zhuān)題會(huì)議，根據(jù)實(shí)際制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，要求每位任課教師把環(huán)境教育滲透到課堂中，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的必要性和重要性。各年級(jí)和備課組均制定了環(huán)境教育滲透計(jì)劃及共享資料，在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣小組活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課程，并配備專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行了全校性的環(huán)保知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，環(huán)境教育己納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。
（二）加大投入力度，建設(shè)花園式校園
建設(shè)花園式學(xué)校是我們益中人不懈的追求。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，培養(yǎng)師生生態(tài)文明理念，增強(qiáng)師生環(huán)保素養(yǎng)，進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)建工作，我校聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大投資力度，分三次投資8萬(wàn)余元綠化美化校園，新建小型花園8個(gè)，制作古樹(shù)名
木、花草介紹牌，栽種花木1.5萬(wàn)株，綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，生均綠地面積3.5平方米，并在校園和教學(xué)樓醒目墻壁處張貼了環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)，一個(gè)“墻壁說(shuō)話、花卉育人”的良好環(huán)境已初具雛形。
（三）拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色環(huán)保意識(shí)
走可持續(xù)發(fā)展的道路，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)環(huán)保課程的滲透、開(kāi)設(shè)選修和研究型活動(dòng)課。我校的做法是：
第一，在組織管理上，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法，注重潛移默化和全方位參與。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(zhǎng)到任課教師、職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)�！�，這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。
第二，在學(xué)科教材中力求透“綠”�；瘜W(xué)、地理、生物、物理等學(xué)科，將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，人類(lèi)要正常地生存，就必須維護(hù)他們所賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，必須親近自然、愛(ài)護(hù)自然；一切違反自然規(guī)律的做法，不僅是愚昧無(wú)知的，而且也是唯心主義的，到頭來(lái)必將遭到自然界的懲罰。
第三，每周開(kāi)展一次環(huán)保興趣小組活動(dòng)，根據(jù)課題需要，增加課時(shí)，靈活安排，把環(huán)保興趣小組活動(dòng)同其他學(xué)科一樣看待，作為學(xué)校整個(gè)課程體系的必要組成部分。
第四，重視創(chuàng)建活動(dòng)檔案的建設(shè)工作。每學(xué)期末，我校由專(zhuān)人對(duì)環(huán)境教育方面的文書(shū)、圖片、照片、教案、錄影等檔案材料進(jìn)行分類(lèi)、整理、歸檔。
（四）組織多種形式活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐
學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。我們積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響好，收到了良好的效果。
1、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校舉辦了生物、物理、化學(xué)、地理學(xué)科的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，把科學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育很好地結(jié)合起來(lái)，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。
2、開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，所以我校始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對(duì)象。學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各班級(jí)以重大環(huán)境日為契機(jī)，開(kāi)辦宣傳專(zhuān)欄，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德；此外，各班級(jí)以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，組織專(zhuān)題班會(huì)、演講賽等，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。
3、積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，所以我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，從而提高環(huán)境意識(shí)和道德水平。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，團(tuán)委經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)�；顒�(dòng)，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、重視環(huán)境教育作用，收獲綠色文明碩果
環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。兩年多來(lái)，我校堅(jiān)持以綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)建方案實(shí)施創(chuàng)建工作，取得了一定的成績(jī)。目前，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、三季有花，四季常綠，校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施齊全。
1．促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。通過(guò)環(huán)境教育活動(dòng)使學(xué)生的整體素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)得到了提高，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。全體學(xué)生無(wú)吸煙、亂倒垃圾、亂吐痰、高聲喧嘩、破壞綠化等不良行為。
2．促進(jìn)了校園文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校通過(guò)校園環(huán)境和精神氛圍對(duì)學(xué)生施加影響的教育因素，它包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在實(shí)現(xiàn)校園綠色化的基礎(chǔ)上，在學(xué)校環(huán)境教育的推動(dòng)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。同時(shí)，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報(bào)、宣傳欄、文學(xué)期刊等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。
3、促進(jìn)了教育教研工作。綠色教育采用探究式的教學(xué)方法及民主化教學(xué)思想大大推動(dòng)了我校各學(xué)科的課堂教學(xué)改革，有效落實(shí)了素質(zhì)數(shù)育。在全校，絕大部分教師都注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，教學(xué)中采用小組討論、學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、師生互學(xué)互助、重視動(dòng)手實(shí)踐
等形式和環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)較好體現(xiàn)了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的原則。
三、存在問(wèn)題及今后打算
我校在環(huán)境建設(shè)和教育方面取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足之處：
1、資金缺乏，綠色硬件設(shè)施不盡完善。2、師生綠色環(huán)保意識(shí)有待進(jìn)一步提高。3、綠色實(shí)踐活動(dòng)需進(jìn)一步豐富。
當(dāng)然，困難就是機(jī)遇，問(wèn)題就是突破口，創(chuàng)建綠色學(xué)校是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)不足，一要多方面籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐；二要發(fā)揮理、化、史、地、生物等科教師的作用，積極開(kāi)展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)；三要進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，將我校的環(huán)�；顒�(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)將繼續(xù)堅(jiān)持宣傳和實(shí)踐相結(jié)合的特色，以創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量。相信在全校師生的共同努力下，我們將不斷改善辦學(xué)條件、美化教學(xué)環(huán)境、提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展。
岐山縣益店高級(jí)中學(xué)201*年7月5日
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XX區(qū)XX初中創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)�！惫ぷ髯圆榭偨Y(jié)
我校是區(qū)教育局直屬初中，是市級(jí)“文明校園”。學(xué)�？偯娣e為3718.xxxx米（不含操場(chǎng)面積），現(xiàn)有教學(xué)班3xxxx，在校學(xué)生192xxxx，教職工10xxxx。近幾年來(lái)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)�！薄ⅰ皠�(chuàng)園”為契機(jī)，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《XX初中創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校規(guī)劃》，認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。經(jīng)過(guò)自查，已基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓好組織宣傳按照市區(qū)有關(guān)安排，學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)模”、“創(chuàng)園”成果，提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉(cāng)建設(shè)步伐的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，列為學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，成立了以校長(zhǎng)XX為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由副校長(zhǎng)XXX主管、政教主任XXX具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建計(jì)劃的實(shí)施。創(chuàng)建工作堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)。以擴(kuò)大學(xué)校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)，營(yíng)造綠色校園，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)師生綠色文明意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專(zhuān)版、橫幅4塊（條），換寫(xiě)宣傳板報(bào)3xxxx塊：利用班（晨）會(huì)、集會(huì)、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個(gè)個(gè)參與的局面。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園
學(xué)校在負(fù)債2xxxx萬(wàn)元的情況下，壓縮其它開(kāi)支，拆擠籌措資金xxxx余元用于創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)�！薄Ｑ�(qǐng)園藝師來(lái)校實(shí)地勘察設(shè)計(jì)，在多方聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。一是拆墻透綠。學(xué)校對(duì)校門(mén)及圍墻進(jìn)行了改造，在校門(mén)東側(cè)懸掛噴繪宣傳版畫(huà)，將西側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻，并在透視墻外新建一塊11xxxx米的草坪。二是植樹(shù)建綠。在校園原有樹(shù)木的基礎(chǔ)上，新栽植雪松4棵，垂柳5棵，龍爪槐2棵，紫薇14棵，大葉女貞14棵，校園綠樹(shù)蔥蔥，與校舍輝映成趣，愈顯壯觀。三是修壇造綠。新建草坪2塊，新建花壇7塊，擴(kuò)大綠地8xxxx米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處5xxxx米，在校園、各辦公室購(gòu)買(mǎi)配置（包括自養(yǎng)）盆花500盆�，F(xiàn)已完成綠地面積566.xxxx米，綠化覆蓋面積1364.xxxx米，綠化覆蓋率達(dá)到36.xxxx。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀，常綠樹(shù)達(dá)到6xxxx，生長(zhǎng)茂盛，達(dá)到三季有花，四季常青。三、抓好教學(xué)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入專(zhuān)題教學(xué)計(jì)劃，配齊了專(zhuān)兼職環(huán)境教育教師，還通過(guò)外出參加培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。配齊了環(huán)境教育教材，按有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊了課時(shí)，除環(huán)境教育課外，還通過(guò)理化生史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校通過(guò)舉辦環(huán)保知識(shí)講座、競(jìng)賽、繪畫(huà)、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會(huì)環(huán)保宣傳活動(dòng)，增長(zhǎng)了師生的環(huán)保知識(shí)。學(xué)生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質(zhì)污染調(diào)查報(bào)告》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，張濤、祁逸超的《渭河水質(zhì)調(diào)查報(bào)告》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
學(xué)校把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到具體行動(dòng)上。制定了苗木管護(hù)制度，對(duì)所有樹(shù)木、綠地和盆花實(shí)行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制，對(duì)師生經(jīng)常性的進(jìn)行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強(qiáng)了師生的綠色文明意識(shí)。四、深化活動(dòng)，強(qiáng)化文明行為
學(xué)校采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。一是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立良好的校風(fēng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅(jiān)持日查、周評(píng)、期末匯總評(píng)比制度，通過(guò)對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專(zhuān)欄等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識(shí)、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅(jiān)持“兩打掃一保持”。購(gòu)置了漂亮的垃圾桶置于校園，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣，校園干凈整潔。狠抓校園“兩打掃一保持”，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園干凈整潔。三是抓好“公德”教育。學(xué)校投資300xxxx制作了公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語(yǔ)懸掛于校園宿辦樓醒目處，每天警省師生的言行。在公德教育活動(dòng)中，學(xué)校提出“三點(diǎn)”策略，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成“十個(gè)好習(xí)慣”，開(kāi)展了評(píng)比“文明誠(chéng)信好學(xué)生”活動(dòng)，現(xiàn)已表彰“十佳”中學(xué)生6xxxx。四是利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動(dòng)，教育培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。①3月9日，學(xué)校組織初一60xxxx學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的“文明習(xí)慣進(jìn)萬(wàn)家”萬(wàn)名學(xué)生簽名活動(dòng)。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日，全校師生200xxxx人參加了寶雞市及陳倉(cāng)區(qū)第十二屆“科技之春”啟動(dòng)儀式。讓學(xué)生有一次認(rèn)識(shí)到“知識(shí)就是力量”的重要性。③3月12日植樹(shù)節(jié)學(xué)校發(fā)出了“每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹(shù)”的號(hào)召，提高了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。④通過(guò)組織主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生對(duì)角度進(jìn)行教育：“地球我們的家園”主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，“在困難中奮起”主題活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生意志，“呵護(hù)生命”主題活動(dòng)讓學(xué)生惜時(shí)如金、奮發(fā)拼搏，“人格是最高的學(xué)位”主題活動(dòng)純潔了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈。⑤利用母親節(jié)，學(xué)校發(fā)出了每周“為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次”的三個(gè)一號(hào)召，在道德實(shí)踐中提高文明素質(zhì)。⑥積極完成每周一次“文明示范一條街”上街勞動(dòng)任務(wù)。讓學(xué)生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)最佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校；被團(tuán)市委、市林業(yè)局評(píng)為“保護(hù)母親河行動(dòng)－綠色文明園”，被市政府評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，被市委、市政府命名為“文明校園”，去年被省教育廳命名為“陜西省示范初中”。
我校將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)地做好示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
XX區(qū)XX初中201*年10月8日
創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校匯報(bào)材料
裴介中學(xué)位于風(fēng)光秀麗的中條山下，209國(guó)道旁，春秋名人介子推故里山西夏縣裴介村，是201*年夏縣人民政府于原裴介初中舊址新建的一所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校。新校園總投資1200萬(wàn)元，占地33畝，占地面積1000余平方米。校園場(chǎng)地寬闊、布局合理，青松環(huán)繞，白楊挺立，環(huán)境優(yōu)美；擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂及圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、多媒體教室、校園網(wǎng)等較為完善的教學(xué)和生活服務(wù)設(shè)施。建校近一年來(lái)，我校在以人為本、可持續(xù)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，確立了創(chuàng)建綠色校園的辦學(xué)理念，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施人性化管理，營(yíng)造“創(chuàng)新、安全、學(xué)習(xí)、和諧、節(jié)約”的校園文化，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。努力創(chuàng)建“理念先進(jìn)、隊(duì)伍過(guò)硬、方法科學(xué)、質(zhì)量一流”的綠色校園。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極創(chuàng)建和諧育人環(huán)境
優(yōu)美和諧的校園環(huán)境是師生工作學(xué)習(xí)的基本保證。新校建成后，為了使師生在學(xué)校舒心地生活，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校精構(gòu)思，細(xì)規(guī)劃，巧安排，大力加強(qiáng)校園綠色環(huán)境的建設(shè)工作，增加了資金投入，調(diào)整了校園布局，配齊了教學(xué)設(shè)備，開(kāi)展美化、綠化、凈化工程，為全體師生打造健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境
目前，學(xué)校綠化面積已達(dá)到100平方米，教學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)了40％的綠化目標(biāo)，共種植各種花喬木7個(gè)品種155棵，各種花灌木8個(gè)品種201*余株（墩），綠化帶100米，形成了立體綠化的雛形，體現(xiàn)了校園的綠化美化特色，營(yíng)造了一個(gè)歡快、怡人的育人環(huán)境。與此同時(shí)，我們教育全校師生愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，我們將在師生間征集以“愛(ài)花護(hù)草，呵護(hù)生命”為主題的標(biāo)語(yǔ)，在適當(dāng)?shù)牡胤皆O(shè)立的警示標(biāo)牌。宿舍閑區(qū)計(jì)劃培育玉蘭，杜鵑、紅葉石楠等名貴高等的花草，樹(shù)木；教學(xué)區(qū)域、休息區(qū)域已放置了足夠的垃圾箱，體育休閑場(chǎng)所將鋪設(shè)塑膠草坪。那時(shí)整個(gè)校園將滿(mǎn)眼翠綠，芳香怡人。二、綠色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程及成果建校以來(lái)，我校就重視環(huán)境教育，一直把環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體計(jì)劃中。近一年來(lái)我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中主要做了以下工作：（一）健全制度，明確責(zé)任，搞好宣傳。
我們成立了創(chuàng)建“綠色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了總體部署。
首先，我們從制度入手，建立健全校園、教室、公寓、餐廳相應(yīng)的規(guī)章制度。認(rèn)真抓好學(xué)校的綜合管理工作，落實(shí)安全責(zé)任制，狠抓安全管理，大力宣傳創(chuàng)建“綠色校園”的意義。
其次，廣泛開(kāi)展健康環(huán)保教育，有針對(duì)性的開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，在全校強(qiáng)化安全教育、健康環(huán)保教育、勤儉節(jié)約教育，實(shí)施學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)，美化綠化校園；利用每天晨會(huì)、每周班會(huì)、重大節(jié)日努力強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
最后，創(chuàng)建衛(wèi)生校園。要求師生從身邊的小事做起，在搞好環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，重視個(gè)人衛(wèi)生，加深對(duì)衛(wèi)生與健康的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校堅(jiān)持上課五分鐘人人搞衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班級(jí)制度，使各項(xiàng)環(huán)境工作走上規(guī)范化、科學(xué)化的道路。
（二）有序開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。
我們?cè)诠?jié)假日開(kāi)展各種形式的環(huán)保教育活動(dòng)，如：在地球保護(hù)日、愛(ài)耳日等節(jié)日開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)；在慶元旦文藝匯演中同學(xué)們通過(guò)相聲、小品、歌舞等節(jié)目突出宣傳環(huán)保；201*年寒假期間，校團(tuán)委會(huì)利用假期調(diào)查家庭周?chē)廴厩闆r，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
為糾正校園不文明現(xiàn)象，逐步提高師生的道德素質(zhì)和文明程度。學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，及時(shí)方便地了解師生教學(xué)、學(xué)校管理中存在的大小問(wèn)題并及時(shí)解決。長(zhǎng)期在師生間開(kāi)展“五講”（即講文明、講禮貌、講秩序、講誠(chéng)信、講責(zé)任）“十不”（即公物花木不損壞、用水用電不浪費(fèi)、公共場(chǎng)所不吸煙、宿舍樓道不喧嘩、墻壁桌椅不污損、打水用餐不插隊(duì)、生活簡(jiǎn)樸不酗酒、果殼紙屑不亂扔、地上路面不吐痰、臟水異物不亂扔）活動(dòng)。
今年開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展了“綠色校園學(xué)生承諾”主題班會(huì)。三月還開(kāi)展了“拒吸一支煙”活動(dòng)。四月開(kāi)展節(jié)約一滴水向西南災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)。計(jì)劃每逢“學(xué)雷鋒日”“植樹(shù)節(jié)”等節(jié)日都要組織學(xué)生就近拾檢塑料袋，或植樹(shù)種草，使師生明白，美麗的生活環(huán)境離不開(kāi)每一個(gè)人，綠色校園是大家共同營(yíng)造的。（三）營(yíng)造和諧文化氛圍，注重學(xué)生養(yǎng)成教育。
我們?cè)趯?shí)施創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)中，十分重視開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的宣傳教育。在校內(nèi)，我們通過(guò)宣傳欄、校園廣播、演講、黑板報(bào)等多種形式廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的意義，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園，熱愛(ài)自然就是熱愛(ài)生活。通過(guò)宣傳教育，每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)成為環(huán)保小衛(wèi)士，他們能從身邊的小事做起，在校園內(nèi)只要看到有垃圾、雜物、廢紙、塑料袋，都能主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)。在學(xué)生會(huì)的倡導(dǎo)下，各班都能舉行與環(huán)保知識(shí)有關(guān)的主題班會(huì)，強(qiáng)化了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)師生的共同努力下，學(xué)生亂涂亂畫(huà)、隨地吐痰、破壞環(huán)境等不良行為得到了極大的改觀。于此同時(shí)，我們更加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：（1）努力養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。（2）認(rèn)真閱讀一本名著。（3）為父母盡一份孝心。
（4）為班級(jí)（或校園、）做一件好事。
（5）為手拉手小伙伴親手制作一份節(jié)日賀卡或小禮物。（6）精心準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目展示。
通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展形成了良好的校風(fēng)，營(yíng)造出了一個(gè)和諧、文明、穩(wěn)定、有序、安全、健康的育人環(huán)境。
（四）從一點(diǎn)一滴做起，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園，就是要將節(jié)約的理念貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等各個(gè)領(lǐng)域，最大限度的節(jié)約資源，提高資源利用效率，以獲得最大的辦學(xué)效益。為此，我校精心設(shè)計(jì)并制作了節(jié)電節(jié)水宣傳欄、板報(bào)、大力宣傳節(jié)電節(jié)水常識(shí)與節(jié)能方法，強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造“節(jié)約光榮，
浪費(fèi)可恥”的輿論氛圍，并向全校師生發(fā)出了“從我做起，從身邊的小事做起”的倡議書(shū)，使廣大師生節(jié)電節(jié)水意識(shí)明顯提高。隨手關(guān)燈已成為廣大師生的自覺(jué)行為，洗手及大掃除、清潔衛(wèi)生時(shí)能夠自覺(jué)控制水量，不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉。發(fā)現(xiàn)水龍頭、節(jié)水器及管道損壞或滲漏，能夠及時(shí)修理，并對(duì)不符合節(jié)水的水龍頭全部更換。在開(kāi)展節(jié)約型學(xué)�；顒�(dòng)中，我們通過(guò)主題班會(huì)的形式教育學(xué)生“從身邊的小事做起，從節(jié)約一分錢(qián)、一張紙、一粒糧、一滴水、一度電做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，目前“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥“在我校已深入人心。我們將再接再勵(lì)，為把我校建設(shè)成節(jié)約型學(xué)校而努力。（五）環(huán)保走進(jìn)課堂。
我校在認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《全國(guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》過(guò)程中，要求全校教師抓住課堂教學(xué)主渠道，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，以學(xué)科大綱為綱、以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。如，語(yǔ)文：從寫(xiě)作入手，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)壯麗山河和大自然的熱愛(ài)，歌頌為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的人和事以及在語(yǔ)言上對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境熏陶；思想品德：讓學(xué)生了解破壞環(huán)境導(dǎo)致對(duì)人類(lèi)的懲罰（如：殺人煙霧”）和保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)的回報(bào)，從現(xiàn)實(shí)生活中某些自然災(zāi)害（水土流失等）切入教學(xué)，告訴學(xué)生人和自然和諧發(fā)展本質(zhì)。這樣，我校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育針對(duì)性和目的性就增強(qiáng)了，從而把學(xué)生求知的觸角引向更深更廣闊的空間，使學(xué)生不僅掌握知識(shí)，而且能自覺(jué)地運(yùn)用知識(shí)去關(guān)心自然，愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。（六）豐富音、體、美活動(dòng)，擁抱綠色校園生活。
綠色校園，不僅要有綠的環(huán)境，更要有綠色的生活。我校通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，我校在開(kāi)足體育課，上好每一節(jié)體育課和堅(jiān)持每天做廣播體操的基礎(chǔ)上，每年舉辦一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。藝術(shù)方面，除了上好音樂(lè)課和美術(shù)課外，每學(xué)期至少安排一次詩(shī)歌朗誦和歌詠比賽，一次全校繪畫(huà)展，為師生展示才藝搭建平臺(tái)，還將積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽活動(dòng)。另外，衛(wèi)生方面，我校在保證每天的眼保健操的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)傳染病防治法和衛(wèi)生方面的知識(shí)，并每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢。三、創(chuàng)建“綠色校園”下一步的工作重點(diǎn)：
1、五月底前硬化操場(chǎng)，操場(chǎng)硬化后，在操場(chǎng)周?chē)N植80棵垂柳。
2、租用裴介村閑置土地五畝，西邊圍墻后退五米，種植雪松、刺柏、各種花卉面積達(dá)1000平方米。
3、再購(gòu)置100個(gè)龍缸種植冬青球，紅櫻球作為宿舍前、餐廳前的美化。4、每年拿出經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)余元用于學(xué)校的綠化、美化。
總之，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，提高了全校師生對(duì)綠色環(huán)境的重要性的認(rèn)識(shí)，形成了良好的校風(fēng)，取得了可喜的成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，把我校創(chuàng)建“綠色校園”活動(dòng)持久扎實(shí)的開(kāi)展下去。對(duì)校園環(huán)境整治工作常抓不懈，做到日常管理科學(xué)化、制度化，努力實(shí)現(xiàn)“讓語(yǔ)言更文明，讓秩序更井然，讓環(huán)境更優(yōu)美”目標(biāo)。爭(zhēng)取我校的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校工作再上新的臺(tái)階。
施綠色教育創(chuàng)建綠色學(xué)校
創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校匯報(bào)材料
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，是集學(xué)習(xí)、生態(tài)和文化于一體的綜合型現(xiàn)代化學(xué)校，先后被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ笆屑�(jí)電化教育示范�！�、“區(qū)級(jí)文明單位”、“區(qū)級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”等。學(xué)校整合成立后不斷持續(xù)提高的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)，是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂(lè)園。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立綠色理念
自學(xué)校開(kāi)展市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由工會(huì)、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及綠化管理員各1人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校工作。二是更新觀念，樹(shù)立綠色理念。我校認(rèn)為，綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種行動(dòng)，一種思想，一種價(jià)值取向，如何創(chuàng)造一個(gè)芳草鮮美、風(fēng)光旖旎、賞心悅目、幾凈窗明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，如何營(yíng)造一個(gè)尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵(lì)、支持、誠(chéng)信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和生活的幸福，又具有共同的價(jià)值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)綠色學(xué)校的真正內(nèi)涵。三是落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面進(jìn)一步加大硬件建設(shè)的力度，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場(chǎng)地等符合市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。另一方面落實(shí)軟件管理，學(xué)校由政教主任、教務(wù)主任、團(tuán)委書(shū)記具體主管學(xué)校環(huán)境教育，班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，各部門(mén)每學(xué)期初制訂環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)科教育、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、研究性學(xué)習(xí)和國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)，使學(xué)生逐步樹(shù)立起了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)個(gè)體精神家園的綠色理念。
二、注重環(huán)境教育，提高綠色素養(yǎng)
對(duì)學(xué)生持久地進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的組成部分，我們以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命”為主題，結(jié)合新課程的實(shí)施，在教育中力求做到讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。
1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。為此，學(xué)校利用教職工會(huì)議、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種渠道和載體，向全校師生滲透綠色思想，向全校師生介紹文明國(guó)家、發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展環(huán)境教育的案例�！拔覀�?cè)撔袆?dòng)了從美國(guó)的環(huán)保教育該借鑒什么”、“反對(duì)浪費(fèi)從富國(guó)人的節(jié)儉之道說(shuō)起”、“他固執(zhí)地使用手帕想到我國(guó)的森林資源”、“從我做起最重要找標(biāo)志的故事啟示”、“小習(xí)慣改變大世界”、“55個(gè)好習(xí)慣令世界更美好”等專(zhuān)題教育，豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容，使師生們知道給人一句贊美、給人一個(gè)微笑、刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上、使用紙的兩面、將垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收、每年植一棵樹(shù)、給愛(ài)心基金會(huì)捐一點(diǎn)款等等，你的一個(gè)小小行動(dòng)、你的一個(gè)小小習(xí)慣可以改變世界，可以令世界更美好，加深全校師生對(duì)綠色意義的理解，從而使自己成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護(hù)者。
2、挖掘課程內(nèi)涵，滲透環(huán)境教育。我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用，深入挖掘地理、生物、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、政治等學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)，使他們不斷地加深對(duì)人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境以及環(huán)境惡化的現(xiàn)狀及其后果的認(rèn)識(shí)，不斷地加深對(duì)環(huán)境保護(hù)、維護(hù)生態(tài)平衡以及提高生活質(zhì)量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在產(chǎn)生環(huán)境行為時(shí)什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。例如：地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)各類(lèi)資源的分布，聯(lián)系人為的無(wú)節(jié)制地開(kāi)采和浪費(fèi)，向?qū)W生加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)化學(xué)廢料及生活廢料給人類(lèi)帶來(lái)的污染及災(zāi)害，生物學(xué)科則從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的生命憂(yōu)患意識(shí)；語(yǔ)文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中滲透人文關(guān)懷。在物理、化學(xué)、生物的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、演示課中也都進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)滲透。
3、實(shí)踐綠色體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求，才能外化為具體的行為，而實(shí)踐體驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因此，在環(huán)境教育中，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合行動(dòng)，開(kāi)展了“五個(gè)一”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)（即種一棵樹(shù)，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）和美化校園“十無(wú)”創(chuàng)建活動(dòng)（墻上無(wú)污跡，地上無(wú)垃圾，課桌無(wú)刻劃，公物無(wú)損壞，言語(yǔ)無(wú)臟話，穿著無(wú)奇裝，水電無(wú)浪費(fèi)，同學(xué)無(wú)打罵，教室無(wú)喧嘩，校園無(wú)吸煙）。通過(guò)上述活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)。組織了“愛(ài)心行動(dòng)”、“垃圾分類(lèi)回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“環(huán)保志愿者活動(dòng)”等豐富多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識(shí)，以形成良好的個(gè)性品質(zhì)和生活習(xí)慣，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教育效果。在學(xué)校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在評(píng)價(jià)班級(jí)、評(píng)價(jià)師生的考核中，同樣注重師生良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的評(píng)價(jià)，如在辦公室的考核的第三大款“安全衛(wèi)生、文明生活”中，分六小部分內(nèi)容要求教師做好衛(wèi)生工作，注意節(jié)水節(jié)電，重視廢品回收等，以此來(lái)督促教師改進(jìn)不規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如班級(jí)的三項(xiàng)競(jìng)賽、文明班級(jí)、文明寢室、十佳中學(xué)生的評(píng)比中，保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然是很重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，教育、監(jiān)督、評(píng)價(jià)，保證了我校環(huán)境教育的貫徹實(shí)施，也確保了教育的實(shí)際效果。
三、活動(dòng)經(jīng)常，綠色永恒
學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，在創(chuàng)建綠色校園的過(guò)程中，我們狠抓各類(lèi)有益的活動(dòng)。每期，我們都要舉行一次大型地環(huán)保知識(shí)講座，并利用重大節(jié)日，象清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，組織廣大師生開(kāi)展了“從小事做起，愛(ài)我校園”環(huán)保知識(shí)演講賽，環(huán)保知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，今年3.12植樹(shù)節(jié)，我們組織部分教師到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)，4月22日，我們組織開(kāi)展了“呵護(hù)地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動(dòng)，6月5日，我們組織學(xué)生打掃街道，宣傳環(huán)保知識(shí)，隨后開(kāi)展了以“保護(hù)地球，人人有責(zé)”為主題的一封家書(shū)比賽。10月中旬，我們組織學(xué)生撿拾白色垃圾。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)綠行為。從而使我校的創(chuàng)綠工作深入人心，有效開(kāi)展。
四、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍
我校強(qiáng)化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件建設(shè)方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)�？倓�(wù)處安排了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)日常樹(shù)木、草地、花叢養(yǎng)護(hù)的工作人員，校園一年四季花開(kāi)花落，綠意濃濃。每天中午，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值周班級(jí)學(xué)生和校環(huán)境監(jiān)督小組成員都會(huì)撿拾干凈草地上、樹(shù)叢中的雜物。對(duì)每一個(gè)的綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)，學(xué)生植樹(shù)、種花、護(hù)草的參加率近100%。目前我校的校園環(huán)境狀況優(yōu)良，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹(shù)成蔭。真正做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，“讓墻壁說(shuō)話，讓草木吐語(yǔ)”，環(huán)保育人的功效進(jìn)一步凸現(xiàn)。
五、立足新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展
創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)過(guò)程，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們?cè)趧?chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)踐中取得了一些成績(jī)，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但我們將虛心地以此為新的起點(diǎn)，一如既往地深入開(kāi)展學(xué)校綠色教育，努力開(kāi)辟適合我校環(huán)境教育的有效途徑，不斷提高全校師生的環(huán)境素養(yǎng)。同時(shí)，我們將認(rèn)真對(duì)待創(chuàng)建活動(dòng)中諸多尚待解決的問(wèn)題，加大創(chuàng)建的力度和整改的力度，研究新情況，解決新問(wèn)題，不斷強(qiáng)化全校師生的綠色意識(shí)，只要我們所有的人都去播種綠色的希望，都去聆聽(tīng)大地的聲音，藍(lán)天、白云、綠草、森林、溫暖的陽(yáng)光、燦爛的笑容，地球的明天一定會(huì)更美好。
實(shí)施綠色教育創(chuàng)建綠色學(xué)校
創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校匯報(bào)材料
初級(jí)中學(xué)于201*年8月整合成立，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生總數(shù)近900人，校園占地面積50796。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，是集學(xué)習(xí)、生態(tài)和文化于一體的綜合型現(xiàn)代化學(xué)校，先后被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)�！�、“市級(jí)電化教育示范校”、“區(qū)級(jí)文明單位”、“區(qū)級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”等。學(xué)校整合成立后不斷持續(xù)提高的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)，是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂(lè)園。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立綠色理念
自學(xué)校開(kāi)展市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由工會(huì)、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及綠化管理員各1人組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校工作。二是更新觀念，樹(shù)立綠色理念。我校認(rèn)為，綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種行動(dòng)，一種思想，一種價(jià)值取向，如何創(chuàng)造一個(gè)芳草鮮美、風(fēng)光旖旎、賞心悅目、幾凈窗明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，如何營(yíng)造一個(gè)尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵(lì)、支持、誠(chéng)信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和生活的幸福，又具有共同的價(jià)值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)綠色學(xué)校的真正內(nèi)涵。三是落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面進(jìn)一步加大硬件建設(shè)的力度，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場(chǎng)地等符合市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。另一方面落實(shí)軟件管理，學(xué)校由政教主任、教務(wù)主任、團(tuán)委書(shū)記具體主管學(xué)校環(huán)境教育，班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，各部門(mén)每學(xué)期初制訂環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)科教育、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、研究性學(xué)習(xí)和國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)，使學(xué)生逐步樹(shù)立起了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)個(gè)體精神家園的綠色理念。
二、注重環(huán)境教育，提高綠色素養(yǎng)
對(duì)學(xué)生持久地進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的組成部分，我們以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命”為主題，結(jié)合新課程的實(shí)施，在教育中力求做到讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。
1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。為此，學(xué)校利用教職工會(huì)議、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種渠道和載體，向全校師生滲透綠色思想，向全校師生介紹文明國(guó)家、發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展環(huán)境教育的案例�！拔覀�?cè)撔袆?dòng)了從美國(guó)的環(huán)保教育該借鑒什么”、“反對(duì)浪費(fèi)從富國(guó)人的節(jié)儉之道說(shuō)起”、“他固執(zhí)地使用手帕想到我國(guó)的森林資源”、“從我做起最重要找標(biāo)志的故事啟示”、“小習(xí)慣改變大世界”、“55個(gè)好習(xí)慣令世界更美好”等專(zhuān)題教育，豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容，使師生們知道給人一句贊美、給人一個(gè)微笑、刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上、使用紙的兩面、將垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收、每年植一棵樹(shù)、給愛(ài)心基金會(huì)捐一點(diǎn)款等等，你的一個(gè)小小行動(dòng)、你的一個(gè)小小習(xí)慣可以改變世界，可以令世界更美好，加深全校師生對(duì)綠色意義的理解，從而使自己成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護(hù)者。
2、挖掘課程內(nèi)涵，滲透環(huán)境教育。我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用，深入挖掘地理、生物、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、政治等學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)，使他們不斷地加深對(duì)人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境以及環(huán)境惡化的現(xiàn)狀及其后果的認(rèn)識(shí)，不斷地加深對(duì)環(huán)境保護(hù)、維護(hù)生態(tài)平衡以及提高生活質(zhì)量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在產(chǎn)生環(huán)境行為時(shí)什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。例如：地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)各類(lèi)資源的分布，聯(lián)系人為的無(wú)節(jié)制地開(kāi)采和浪費(fèi)，向?qū)W生加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)化學(xué)廢料及生活廢料給人類(lèi)帶來(lái)的污染及災(zāi)害，生物學(xué)科則從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的生命憂(yōu)患意識(shí)；語(yǔ)文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中滲透人文關(guān)懷。在物理、化學(xué)、生物的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、演示課中也都進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)滲透。
3、實(shí)踐綠色體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求，才能外化為具體的行為，而實(shí)踐體驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因此，在環(huán)境教育中，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合行動(dòng)，開(kāi)展了“五個(gè)一”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)（即種一棵樹(shù)，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）和美化校園“十無(wú)”創(chuàng)建活動(dòng)（墻上無(wú)污跡，地上無(wú)垃圾，課桌無(wú)刻劃，公物無(wú)損壞，言語(yǔ)無(wú)臟話，穿著無(wú)奇裝，水電無(wú)浪費(fèi)，同學(xué)無(wú)打罵，教室無(wú)喧嘩，校園無(wú)吸煙）。通過(guò)上述活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)。組織了“愛(ài)心行動(dòng)”、“垃圾分類(lèi)回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“環(huán)保志愿者活動(dòng)”等豐富多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識(shí)，以形成良好的個(gè)性品質(zhì)和生活習(xí)慣，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教育效果。在學(xué)校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在評(píng)價(jià)班級(jí)、評(píng)價(jià)師生的考核中，同樣注重師生良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的評(píng)價(jià)，如在辦公室的考核的第三大款“安全衛(wèi)生、文明生活”中，分六小部分內(nèi)容要求教師做好衛(wèi)生工作，注意節(jié)水節(jié)電，重視廢品回收等，以此來(lái)督促教師改進(jìn)不規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如班級(jí)的三項(xiàng)競(jìng)賽、文明班級(jí)、文明寢室、十佳中學(xué)生的評(píng)比中，保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然是很重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，教育、監(jiān)督、評(píng)價(jià)，保證了我校環(huán)境教育的貫徹實(shí)施，也確保了教育的實(shí)際效果。
三、活動(dòng)經(jīng)常，綠色永恒
學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，在創(chuàng)建綠色校園的過(guò)程中，我們狠抓各類(lèi)有益的活動(dòng)。每期，我們都要舉行一次大型地環(huán)保知識(shí)講座，并利用重大節(jié)日，象清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，組織廣大師生開(kāi)展了“從小事做起，愛(ài)我校園”環(huán)保知識(shí)演講賽，環(huán)保知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，今年3.12植樹(shù)節(jié)，我們組織部分教師到河山開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)，4月22日，我們組織開(kāi)展了“呵護(hù)地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動(dòng)，6月5日，我們組織學(xué)生打掃街道，宣傳環(huán)保知識(shí)，隨后開(kāi)展了以“保護(hù)地球，人人有責(zé)”為主題的一封家書(shū)比賽。10月中旬，我們組織學(xué)生撿拾白色垃圾。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)綠行為。從而使我校的創(chuàng)綠工作深入人心，有效開(kāi)展。
四、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍
我校強(qiáng)化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件建設(shè)方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)�？倓�(wù)處安排了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)日常樹(shù)木、草地、花叢養(yǎng)護(hù)的工作人員，校園一年四季花開(kāi)花落，綠意濃濃。每天中午，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值周班級(jí)學(xué)生和校環(huán)境監(jiān)督小組成員都會(huì)撿拾干凈草地上、樹(shù)叢中的雜物。對(duì)每一個(gè)的綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)，學(xué)生植樹(shù)、種花、護(hù)草的參加率近100%。目前我校的校園環(huán)境狀況優(yōu)良，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹(shù)成蔭。真正做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，“讓墻壁說(shuō)話，讓草木吐語(yǔ)”，環(huán)保育人的功效進(jìn)一步凸現(xiàn)。
五、立足新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展
創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)過(guò)程，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們?cè)趧?chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)踐中取得了一些成績(jī)，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但我們將虛心地以此為新的起點(diǎn)，一如既往地深入開(kāi)展學(xué)校綠色教育，努力開(kāi)辟適合我校環(huán)境教育的有效途徑，不斷提高全校師生的環(huán)境素養(yǎng)。同時(shí)，我們將認(rèn)真對(duì)待創(chuàng)建活動(dòng)中諸多尚待解決的問(wèn)題，加大創(chuàng)建的力度和整改的力度，研究新情況，解決新問(wèn)題，不斷強(qiáng)化全校師生的綠色意識(shí)，只要我們所有的人都去播種綠色的希望，都去聆聽(tīng)大地的聲音，藍(lán)天、白云、綠草、森林、溫暖的陽(yáng)光、燦爛的笑容，地球的明天一定會(huì)更美好。
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