美麗校園方案

徐李小學(xué)

建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)“美麗中國(guó)”、“幸福潛江”的建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化我校育人環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，我校提出了“建設(shè)美麗校園、安全校園、文明校園、和諧校園”的總體工作目標(biāo)，決定開展“美麗校園”建設(shè)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，按照“建設(shè)美麗潛江”的總體要求，努力建設(shè)平安校園、生態(tài)校園、健康校園、和諧校園，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。二、總體目標(biāo)

“美麗校園”體現(xiàn)在三個(gè)方面：生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。通過(guò)建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為潛江教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗潛江”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、實(shí)施措施

1．成立建設(shè)美麗校園領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：黃小華

副組長(zhǎng)：徐祖江劉紹禮胡曉

成員：李錦賢何普清鄧思龍張自海全紅艷魯修幫

2．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、專題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

3．征求意見，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意表、召開座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素和問(wèn)題，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4．明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過(guò)明確建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開展。5．完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)招投標(biāo)、綠化管理、物資采購(gòu)、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。

6．及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。四、實(shí)施步驟

美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。1．第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛，制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。

2．第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，通過(guò)教職工大會(huì)、教代會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化、活動(dòng)等形式，創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系；成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校；圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開展系列主題教育活動(dòng)；把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”等主題教育活動(dòng)。

3．第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施。

4．第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交建設(shè)活動(dòng)辦公室，開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。五、工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造美麗的人際環(huán)境，落實(shí)一個(gè)“評(píng)”字。

教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。

2.加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境，抓住一個(gè)“比”字。

教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地開展比教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、教學(xué)常規(guī)比功夫。在全體教師中廣泛開展教學(xué)基本功大練兵、青年教師課堂大比武、同課異構(gòu)教學(xué)競(jìng)賽、新教師登臺(tái)課展示等活動(dòng)。具體采用的方式是：三比三看，搭精彩之臺(tái)。其一、比課前，看誰(shuí)最精。其二、比課中，看誰(shuí)最棒。其三、比課后，看誰(shuí)最優(yōu)。

（2）、高效課堂比業(yè)績(jī)。抓好一個(gè)“實(shí)”字：細(xì)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；突出一個(gè)“研”字：開展同課異構(gòu)研討課，形成了良好的教研氛圍；追求一個(gè)“效”字：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。

（3）、家訪活動(dòng)比成效。（1）實(shí)現(xiàn)“一個(gè)覆蓋兩個(gè)為主”，（2）認(rèn)認(rèn)真真寫手記。做到了家訪100%，手記100%，參訪教師100%。

（4）、教師培養(yǎng)比提高。認(rèn)真開展以“比提能、訪鑄魂、傾力塑造教師形象”為主題的活動(dòng)，確保比培訓(xùn)出特色，顯實(shí)效。開展“強(qiáng)師能，夯實(shí)支撐力；煉才能，增強(qiáng)助推力；比技能，展示師魅力”的活動(dòng)，具體細(xì)化為：強(qiáng)內(nèi)能實(shí)施“新分教師速入格，青年教師快升格，老教師有風(fēng)格”的格格相入計(jì)劃，煉才能實(shí)施“教師讀書工程，教師青藍(lán)工程，名師塑造工程”的人人精彩計(jì)劃；比技能實(shí)施“教師備課能力，教師教學(xué)能力，教師評(píng)價(jià)能力”的樣樣出彩計(jì)劃。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美麗的育人環(huán)境，做到一個(gè)“亮”字。

以“責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展”為理念，培植“責(zé)任文化”，打造“責(zé)任校園”。對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教師的事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步負(fù)責(zé)，用教師和學(xué)生的發(fā)展成就學(xué)校的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同發(fā)展。

構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的具體舉措：

靚化校園。落實(shí)改造資金和方案，粉刷教學(xué)樓墻裙，布置校園文化景點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)真組織了施工。做到：校園彩旗招展、橫幅飄飄，教室、宿舍、圍墻、廚房粉刷一新、潔凈爽目，櫥窗、版面格調(diào)高雅、整齊有序，各種能夠彰顯學(xué)校特色的橫幅豎標(biāo)令人耳目一新，呈現(xiàn)出新的氣象。

綠化校園。在校園綠化方面，學(xué)校要在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上舍得投入，力爭(zhēng)今年又在主教學(xué)樓前栽種各種綠化苗木二千余株，校園中種香樟樹十棵。做到：如今的校園，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：活動(dòng)場(chǎng)地，曲徑回廊通幽處，鳥語(yǔ)聲聲添倩影；書香苑里，窗明幾凈翰墨香，綠樹花香伴書聲------

魅力校園。經(jīng)過(guò)多方努力爭(zhēng)取上級(jí)撥款50萬(wàn)元，自籌資金近30萬(wàn)元，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠跑道已納入議事日程，即將動(dòng)工興建。

活動(dòng)校園。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

4．加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造美麗的制度環(huán)境，突出一個(gè)“新”字。

重新修訂《徐李小學(xué)校園手冊(cè)》，將行之有效的制度切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

5．加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境，力求一個(gè)“穩(wěn)”字。

校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開展常態(tài)化心理咨詢，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

6.加強(qiáng)文明禮儀教育，營(yíng)造美麗的交際環(huán)境，把握一個(gè)“特”字。建立以“價(jià)值文化、管理文化、教師文化、德育課程文化”為中心點(diǎn)，以“三性”（思想性、知識(shí)性、趣味性）、“三寓”（寓教育于學(xué)習(xí)中、寓教育于體驗(yàn)中、寓教育于反思中）、以“三化”（制度化、網(wǎng)絡(luò)化、系列化）為面的一點(diǎn)多面，以“細(xì)管、精教、務(wù)實(shí)、建序”為特色的德育工作體系。

（1）、編寫校本課程。以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，選編《徐李小學(xué)禮儀知識(shí)讀本》。

（2）、建構(gòu)德育系列。以“每半年一中心，每月一專題”為平臺(tái)對(duì)構(gòu)建德育教育序列。如：201*上半年中心是“手拉手，與文明同行”，下半年中心是“手拉手，與幸福同行”。如：一、二月份綜合實(shí)踐活動(dòng)。禮儀。文明禮儀過(guò)春節(jié)，“五道大餐”盡享寒假。（1）、“快樂(lè)環(huán)�！被顒�(dòng)：與家長(zhǎng)一起打掃庭院，清除垃圾，過(guò)一個(gè)干凈的春節(jié)；（2）、“快樂(lè)研究”活動(dòng)：了解春節(jié)的由來(lái)，春節(jié)的習(xí)俗，拜年的禮節(jié)，過(guò)一個(gè)文明的春節(jié)；（3）、“快樂(lè)祝�！被顒�(dòng)：給父母一份驚喜，給師長(zhǎng)一聲問(wèn)候，給鄰居一個(gè)祝福，給自己一項(xiàng)本領(lǐng)，給社區(qū)一件好事，給同學(xué)一點(diǎn)歡樂(lè)，過(guò)一個(gè)祥和的春節(jié)；（4）、“快樂(lè)壓歲”活動(dòng)：開展不要壓歲錢，要壓歲書、壓歲言，過(guò)一個(gè)健康的春節(jié)；（5）、“快樂(lè)作業(yè)”活動(dòng)：讀一本好書，賞幾處美景，畫幾幅稚圖，寫幾首趣詩(shī)，過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的春節(jié)。開學(xué)后，學(xué)校組織了“自薦---交流---展示---獎(jiǎng)勵(lì)”的評(píng)比活動(dòng)。

（3）、加強(qiáng)序列管理。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。

徐李小學(xué)美麗校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組二一三年三月

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上饒縣田墩中學(xué)創(chuàng)建美麗校園實(shí)施方案

為加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)文明和校園文化建設(shè)，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環(huán)境，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，響應(yīng)市委政府“建最美上饒市，做最美上饒人”號(hào)召，積極開展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)。以上饒縣教體局【201*】7號(hào)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

從201*年起，分階段、分項(xiàng)目進(jìn)行改造、改建、完善，通過(guò)三年努力，不斷推進(jìn)學(xué)校校園凈化、綠化、文化工作上臺(tái)階，努力使學(xué)校成為“衛(wèi)生干凈、生態(tài)文明、文化高雅”的“美麗校園”。

二、措施保障

1.成立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，積極推進(jìn)美麗校園建設(shè)

成立以鄭行科校長(zhǎng)為辦公室主任，陳云鵬、黃華鋒、程萬(wàn)曄等副校長(zhǎng)為常務(wù)副主任的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)辦公室。下設(shè)三個(gè)創(chuàng)建工作執(zhí)行小組。

校園凈化工作執(zhí)行小組：組長(zhǎng)：程萬(wàn)曄

成員：廖曉鋒、周宗伏及各班班主任校園綠化工作執(zhí)行小組：組長(zhǎng)：陳云鵬成員：翁志華、周良田校園文化工作執(zhí)行小組：組長(zhǎng)：黃華鋒

成員：李宇鋒、章春琪、陳文

2.強(qiáng)化預(yù)算，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障創(chuàng)建工作投入到位

按縣教體局要求，從學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)中每學(xué)期劃出10%，制定資金投入預(yù)算及項(xiàng)目資金預(yù)算用于創(chuàng)建工作。

3.科學(xué)合理規(guī)劃，落實(shí)創(chuàng)建工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校原規(guī)劃布局，現(xiàn)已基本做到了教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)基本分開，校舍基本滿足需求。創(chuàng)建美麗校園的工作目標(biāo)是設(shè)施需加完善、完美，管理水平需上臺(tái)階。

三、創(chuàng)建美麗校園活動(dòng)年度行動(dòng)計(jì)劃201*年：

1.校園凈化工作：

①校園內(nèi)部分地面硬化、主要通道全部硬化，保證水泥路面貫通校園，確保泥、砂不帶進(jìn)教室；

②修建排水溝，確保校園內(nèi)無(wú)因排污水而造成不衛(wèi)生、不潔凈；③利用政策傾斜，做好樓房屋面滲漏及屋面排水，確保樓面及墻面無(wú)污損；

④添置一定數(shù)量垃圾桶（箱），教育師生不隨時(shí)隨地亂扔垃圾，確保地面干凈，無(wú)衛(wèi)生死角；

⑤開展對(duì)教室、寢室、辦公室等場(chǎng)所衛(wèi)生狀況評(píng)比活動(dòng)，促使師生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。

2.校園綠化工作

①加強(qiáng)現(xiàn)有的樹木綠化區(qū)的管理，落實(shí)班級(jí)包干管理；②修補(bǔ)綠化區(qū)，使之完整。

3.校園文化工作

①學(xué)校標(biāo)示文化建設(shè)：�；铡⑿Ｆ�、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；②制定適合本校的校園文化規(guī)劃（另附），體現(xiàn)陶冶情操、催人奮進(jìn)的育人氛圍和功能。

201*年：

1.校園凈化工作

①完善管理措施與方法，繼續(xù)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，提高保潔意識(shí)；②開展排查，對(duì)內(nèi)墻有污損的墻面進(jìn)行維修、刷白。2.校園綠化工作

①對(duì)原有的綠化區(qū)、樹木做好培育工作和管理工作；

②根據(jù)校園場(chǎng)所設(shè)置擴(kuò)大綠化區(qū)，是校園內(nèi)綠化率達(dá)30%以上，并達(dá)到長(zhǎng)年有綠、四季有花的目標(biāo)。

3.校園文化工作

實(shí)施校園文化項(xiàng)目工程。主要在寢室文化、教室文化、墻面文化。

201*年：

爭(zhēng)取政策傾斜，湊足經(jīng)費(fèi)，修建下操場(chǎng)200米的環(huán)形跑道。

上饒縣田墩中學(xué)

201*年3月

上饒縣田墩中學(xué)

創(chuàng)建美麗校園實(shí)施方案

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