西藏農(nóng)牧學(xué)院校園文明監(jiān)督隊(duì)工作總結(jié)

西藏農(nóng)牧學(xué)院校園文明監(jiān)督隊(duì)工作總結(jié)

在校團(tuán)委的指導(dǎo)幫助及直接領(lǐng)導(dǎo)下，西藏農(nóng)牧學(xué)院校園文明監(jiān)督隊(duì)在201*年6月份正式成立。校園文明監(jiān)督隊(duì)是由我校各級(jí)優(yōu)秀青年學(xué)生組成的一支志愿者隊(duì)伍，由校青年志愿者協(xié)會(huì)骨干青年志愿者擔(dān)任主力軍，是促進(jìn)我校落實(shí)校園精神文明建設(shè)活動(dòng)的重要力量。自成立以來，在近5個(gè)月的時(shí)間里，校園文明監(jiān)督隊(duì)牢記使命、勇?lián)�重任，按照校團(tuán)委關(guān)于推進(jìn)校園精神文明建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)部署和工作要求，在校園內(nèi)開展相應(yīng)的文明監(jiān)督工作，深入教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，調(diào)查校園內(nèi)存在的各類不文明現(xiàn)象，勸阻校園生活中的不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，宣傳和諧新理念，做了大量務(wù)實(shí)有效的常規(guī)性工作，為提升青年學(xué)生文明素養(yǎng)、建設(shè)和諧校園、文明校園切實(shí)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

校園精神文明建設(shè)活動(dòng)得到了學(xué)校黨委、行政的高度重視及大力支持，在今年5月份，校黨委委員、副校長(zhǎng)周秀英在“推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提升青年學(xué)生科技文明素質(zhì)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，勉勵(lì)全校青年學(xué)生尤其是全體團(tuán)學(xué)干部和學(xué)生黨員要從自我做起，從身邊做起，從小事做起，帶頭講文明、樹新風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和道德情操。校團(tuán)委書記趙德軍老師組織參加了校園文明監(jiān)督隊(duì)的籌備工作，并親自主持了校園文明監(jiān)督隊(duì)成立大會(huì)，對(duì)校園文明監(jiān)督隊(duì)寄予厚望。校園文明監(jiān)督隊(duì)成立伊始，即按照校團(tuán)委相關(guān)要求，精心組織人員、科學(xué)分配任務(wù)、合理安排分工、嚴(yán)抓組織紀(jì)律，從校學(xué)生會(huì)、校青年志愿者協(xié)會(huì)、各二級(jí)學(xué)院團(tuán)學(xué)組織中抽調(diào)了180名優(yōu)秀青年學(xué)生組成了第一屆校園文明監(jiān)督員隊(duì)伍，并分成了校園環(huán)境分隊(duì)、教學(xué)區(qū)分隊(duì)、宿舍區(qū)分隊(duì)、食堂區(qū)分隊(duì)四個(gè)分隊(duì)，按照校園主干道、教學(xué)區(qū)、生活住宿區(qū)、飲食服務(wù)區(qū)劃分任務(wù)區(qū)域，按照工作性質(zhì)不同分成文明監(jiān)督隊(duì)和督導(dǎo)隊(duì)兩個(gè)有機(jī)組成部分，構(gòu)成了分工科學(xué)、立體全面的隊(duì)伍體系。

雖然校園文明監(jiān)督工作任務(wù)區(qū)域廣、活動(dòng)工作量大、參與人數(shù)多，但校青年志愿者協(xié)會(huì)精心組織，認(rèn)真制定工作方案，嚴(yán)格落實(shí)團(tuán)委的相關(guān)要求，在校學(xué)生會(huì)的配合下，每周均組織監(jiān)督隊(duì)員在校園各任務(wù)區(qū)執(zhí)行任務(wù)。校園文明監(jiān)督隊(duì)主要執(zhí)行校園環(huán)境的維護(hù)，針對(duì)校園內(nèi)亂扔垃圾、口吐臟話、毀壞公物、踐踏草坪等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督與勸阻，宣傳維護(hù)校園環(huán)境方面的注意事項(xiàng)，倡導(dǎo)健康文明的生活理念；教學(xué)區(qū)文明監(jiān)督隊(duì)主要負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)的秩序維持，針對(duì)教學(xué)樓內(nèi)吸煙、大聲喧嘩、涂畫墻壁等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)及管理，配合學(xué)院執(zhí)勤人員進(jìn)行管理工作；宿舍區(qū)文明監(jiān)督隊(duì)主要負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍區(qū)的工作任務(wù)，針對(duì)學(xué)生宿舍區(qū)違章用電、從事體育活動(dòng)等違紀(jì)行為展開專項(xiàng)監(jiān)督；食堂區(qū)分隊(duì)主要負(fù)責(zé)學(xué)生食堂的秩序維持，及時(shí)解決矛盾糾紛，監(jiān)督文明就餐、自覺排隊(duì)意識(shí)的形成。

通過校園文明監(jiān)督隊(duì)員長(zhǎng)期的努力，我校校園精神文明建設(shè)活動(dòng)取得了階段性成果，文明理念深入人心，廣大青年學(xué)生對(duì)身邊的不文明現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識(shí)，并自覺加入到創(chuàng)建和諧校園的隊(duì)伍中來。但在開展工作的過程中，文明監(jiān)督隊(duì)員們亦碰到了許多棘手的問題，影響了校園文明監(jiān)督工作的開展；校青年志愿者協(xié)會(huì)組織人員對(duì)校園里的不文明現(xiàn)象也做了專項(xiàng)調(diào)查，突出問題主要有以下幾項(xiàng)：

1、

校園內(nèi)抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重。部分“煙民”缺乏公德心，在公共場(chǎng)合隨便抽煙、亂扔煙頭，既影響了自己及身邊同學(xué)的身心健康，亦帶來了環(huán)境衛(wèi)生問題。

2、

教學(xué)樓內(nèi)環(huán)衛(wèi)狀況較差。許多學(xué)生喜歡自帶零食甚至快餐進(jìn)入教學(xué)樓，導(dǎo)致教學(xué)樓內(nèi)果皮、餐盒成堆，給清潔人員帶來許多麻煩，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、

食堂區(qū)秩序混亂。開學(xué)以來，我校招新工作結(jié)束后，學(xué)生人數(shù)劇增，造成飲食壓力增大，部分學(xué)生在食堂你推我攘、爭(zhēng)搶就餐，引發(fā)了許多矛盾，造成了一定的安全隱患。

4、

圖書館、教學(xué)區(qū)占位現(xiàn)象嚴(yán)重。許多學(xué)生在圖書館隨意占座、在教學(xué)區(qū)獨(dú)占教室，視公共場(chǎng)所為私人資源，導(dǎo)致大量公共資源被人為閑置，引起學(xué)習(xí)場(chǎng)所緊張。

5、

愛護(hù)公物意識(shí)尚未形成，公共設(shè)施損壞嚴(yán)重。許多學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中沒有養(yǎng)成愛護(hù)公物、珍視公共資源的意識(shí)，教學(xué)區(qū)的門窗損壞嚴(yán)重，校園內(nèi)的路標(biāo)、指示牌、圍欄已遭到不同程度的損壞。

校園文明監(jiān)督工作是一個(gè)長(zhǎng)期的持久戰(zhàn)役，需要付出長(zhǎng)時(shí)間的努力。經(jīng)過校園文明監(jiān)督隊(duì)員近期的努力，雖然取得了階段性成果，校園不文明現(xiàn)象明顯減少，但是，校園文明新風(fēng)尚尚未完全形成、文明理念尚未受到同學(xué)們的普遍認(rèn)可，許多不文明現(xiàn)象亦繼續(xù)存在，影響著和諧校園的建設(shè)。我們會(huì)努力查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改革工作方式、轉(zhuǎn)變工作思路，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)活動(dòng)更深一步取得實(shí)效。

校青年志愿者協(xié)會(huì)201*年11月15日

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青春九十年報(bào)國(guó)永爭(zhēng)先

記西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在紀(jì)念建團(tuán)90周年大會(huì)上的重要講話精神和《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐、主動(dòng)服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情、明區(qū)情，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，推動(dòng)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，為“十二五”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)，迎接黨的十八大勝利召開，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況和基層農(nóng)牧區(qū)實(shí)際需求，自201*年8月1日起，西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院“青春九十年，報(bào)國(guó)永爭(zhēng)先”暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)共組建了7支團(tuán)隊(duì)（其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)4支），分赴三個(gè)地市（拉薩、山南、林芝）5縣（墨竹工卡縣、瓊結(jié)縣、工布江達(dá)縣、林芝縣、米林縣）8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（扎西崗鄉(xiāng)、甲瑪鄉(xiāng)、唐加鄉(xiāng)、下水鄉(xiāng)、恰瑪鄉(xiāng)、娘蒲鄉(xiāng)、八一鎮(zhèn)、羌納鄉(xiāng)）開展包括黨的政策宣講、科技支農(nóng)、農(nóng)村調(diào)研、文藝下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、扶貧濟(jì)困、環(huán)保宣傳等在內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。

在此次暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，活動(dòng)開展緊扣“青春九十年，報(bào)國(guó)永爭(zhēng)先”的主題，努力使青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中得到健康成長(zhǎng)，理解“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，進(jìn)一步了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情區(qū)情、增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力，用愛心來滋潤(rùn)青春，用熱血來高歌青春，用行動(dòng)來抒寫青春，努力使其堅(jiān)定正確的理想信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。以黨的強(qiáng)農(nóng)惠民政策宣講為主題的政策宣講活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層，考察區(qū)情民情，并結(jié)合基層實(shí)際情況，以黨的強(qiáng)農(nóng)惠民政策為宣傳主線，宣傳黨和政府的惠好舉措，引導(dǎo)農(nóng)牧民領(lǐng)會(huì)黨的惠民利民政策，在基層民眾中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。在使農(nóng)牧民群眾了解國(guó)情區(qū)情和法規(guī)政策的同時(shí)，又使青年學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與基層實(shí)際緊密結(jié)合起來，深入思考黨和國(guó)家的利民惠民政策在農(nóng)牧民群眾中的落實(shí)與推進(jìn)情況及其給農(nóng)牧區(qū)發(fā)展所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，切實(shí)促進(jìn)了青年學(xué)生在基層中受鍛煉、長(zhǎng)才干，使得青年學(xué)生對(duì)于農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際掌握了第一手資料，對(duì)于安居工程、三包政策、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)措施給農(nóng)牧民帶來的實(shí)惠與利益也有了更加直觀深刻的感受，切切實(shí)實(shí)感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，廣大社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員牢記胡錦濤總書記“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的囑托，深入農(nóng)牧民群眾開展交流與互動(dòng)，學(xué)習(xí)農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，一方面利用所學(xué)知識(shí)幫助農(nóng)牧民學(xué)習(xí)認(rèn)知法律法規(guī)、農(nóng)作物種植管理與動(dòng)物防疫飼養(yǎng)知識(shí)，另一方面虛心學(xué)習(xí)農(nóng)牧民群眾的吃苦耐勞精神、生產(chǎn)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在田間地頭和實(shí)踐操作中檢驗(yàn)真理，真正的在實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。

主題社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)分為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)、政策宣講服務(wù)、扶貧助孤服務(wù)、文藝演出服務(wù)、科技支農(nóng)服務(wù)、便民服務(wù)、環(huán)保宣傳服務(wù)等小組，緊緊圍繞“科技、文化、知識(shí)下鄉(xiāng)”三個(gè)內(nèi)容主線，切實(shí)為基層建設(shè)和農(nóng)牧民群眾帶去利好。各社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在三地市、五縣、八鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以科學(xué)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)、民俗文化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、科技推廣、藏藥材種植等為內(nèi)容的主題社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同當(dāng)?shù)卣�府工作人員、商販、農(nóng)牧民等進(jìn)行深入交流，積極掌握基層的村情民情，了解其政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)為當(dāng)?shù)匕l(fā)展建言獻(xiàn)策，積極探索高校與地方、高校與農(nóng)戶的長(zhǎng)效幫扶與合作機(jī)制，為基層組織發(fā)展與建設(shè)做一些力所能及的貢獻(xiàn)；政策宣講服務(wù)小組設(shè)立了政策宣講臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)廣播等宣傳機(jī)制，以廣播、展板、宣傳單等形式宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和農(nóng)村法律法規(guī)等，切實(shí)使黨的惠民政策深入人心，讓黨和政府的關(guān)心關(guān)懷為農(nóng)牧民所知、所喜，把黨和政府的關(guān)懷送向基層、送到農(nóng)村；文藝演出服務(wù)小組組織學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目在基層開展專項(xiàng)演出，豐富基層群眾的精神文化生活；扶貧助孤服務(wù)小組了解基層困難群眾的生產(chǎn)生活情況，考察他們的實(shí)際需求和利益保證，向困難戶、五保戶、特困學(xué)生等困難群眾捐書、捐物，開展送溫暖活動(dòng)，為廣大村民提供力所能及的幫助與服務(wù)；科技支農(nóng)服務(wù)小組設(shè)有專業(yè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)農(nóng)工理管等相關(guān)專業(yè)學(xué)生通過舉辦現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、病例分析、農(nóng)獸藥使用推廣等方式傳播推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，解決農(nóng)牧民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問題和困難；便民服務(wù)小組依靠專業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，成立了家電維修、洗發(fā)理發(fā)、農(nóng)具修理等貼心化服務(wù)；環(huán)保宣傳服務(wù)小組利用環(huán)保掛圖、主題展板、發(fā)放宣傳單等形式深入開展“節(jié)能減排科普行動(dòng)”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識(shí)，廣泛宣傳相關(guān)的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門，倡導(dǎo)和樹立綠色文明意識(shí)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

在201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中，西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院組織青年學(xué)生170余人，分赴我區(qū)三個(gè)地市、5縣、8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了社會(huì)調(diào)查、政策宣講、扶貧助孤、文藝演出、科技支農(nóng)、便民服務(wù)、環(huán)保宣傳等7個(gè)方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，行程2650余公里�；顒�(dòng)開展過程中，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，吃得起苦、流得起汗，努力以己所學(xué)回報(bào)社會(huì)、一己之力服務(wù)群眾，累計(jì)直接服務(wù)群眾201*余人，免費(fèi)贈(zèng)送各類獸農(nóng)藥物12類100余件，開展科技推廣講座5場(chǎng)次，慰問困難低保群眾近100戶，幫扶貧孤兒童100余人。

此外，西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)還積極與內(nèi)地高校組織聯(lián)系，與廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院聯(lián)合組成了赴山南瓊吉縣服務(wù)分隊(duì)，并邀請(qǐng)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等高校的專家、學(xué)者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展主題社會(huì)調(diào)查等，進(jìn)一步提高了活動(dòng)影響力，增進(jìn)了兄弟省市專家學(xué)者和青年學(xué)生對(duì)我區(qū)的了解與認(rèn)知，宣傳了我區(qū)在新農(nóng)村建設(shè)方面取得的可喜成績(jī)，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，吸取借鑒內(nèi)地高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，拓寬了服務(wù)渠道、提升了服務(wù)質(zhì)量，找到了許多服務(wù)基層、惠及民眾的新思路、新舉措。

西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)通過在三地市、五縣、八鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的主題社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，使得社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員在基層、在農(nóng)村，錘煉了自己堅(jiān)定的信仰，奉獻(xiàn)了自己的智慧才干，真正實(shí)現(xiàn)了“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”，在為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層組織建設(shè)和方便農(nóng)牧民生產(chǎn)生活做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，同時(shí)提高了自身綜合素質(zhì)。切實(shí)使廣大社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)員得到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干，為農(nóng)牧區(qū)基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了動(dòng)力，為農(nóng)牧民群眾帶去了實(shí)惠與利益。對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才、增強(qiáng)他們服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感起到了積極的促進(jìn)作用，有力地促進(jìn)了農(nóng)村物質(zhì)文明、政治文明和經(jīng)濟(jì)文明建設(shè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)基層發(fā)展雙向受益。

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