神河鎮(zhèn)中心學校201*年德育工作總結

神河鎮(zhèn)中心學校201*年德育工作總結

本學年，我校在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，增強學校德育工作的針對性和實效性，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本年度德育目標的要求。現(xiàn)將我校201*年德育工作情況總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，學校校長負總責，少先隊具體抓，實行少先隊、年級組、班主任三級常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同負責的縱橫結合的德育工作體系，增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。領導小組成員以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、加強教師職業(yè)道德建設。要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何。為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了《神河中心學校

教育教學工作制度》、《神河中心學校教師量化考評細則》等規(guī)章制度，把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入教師量化考評，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師真正做到為人師表。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)；暑期學習會期間，學校都要安排專題內(nèi)容，組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

3、加強班主任工作的管理和指導。學校通過校本培訓、經(jīng)驗介紹等形式定期開好班主任例會；同時利用有利時機，組織青年班主任外出參觀學習，參加網(wǎng)上培訓、論壇；組織教師閱讀魏書生《如何做好班主任工作》等班主任工作有關書籍,有效地提高了班主任業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》，完善了文明班集體、文明宿舍、優(yōu)秀少先隊員，安全衛(wèi)生標兵的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建立和完善了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

1、努力健全的學校的教育陣地。校風、教風、學風、班風以及《小

學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、學生優(yōu)秀作品、名人名言等科學分布在學校校園及教室的每一面墻壁上，主題突出，圖文并茂，宣傳教育功能得到了充分發(fā)揮，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

2、學校長期堅持不懈地開展德育教育活動。系列化的升旗儀式、國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動，“六一”、“元旦”的大型慶典活動，“繪畫展”、“書法展”、“手抄報”等比賽活動，都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的明確性、教育形式的多樣性。學生在這樣五彩繽紛的教育環(huán)境中，陶冶了情操，健全了人格，實踐能力和創(chuàng)新精神得到了充分的發(fā)展。

3、重視學生的心理健康。在校園內(nèi)懸掛名人書畫，辦好板報，以啟迪心智；每班的競賽欄、展示欄，激起學生的競爭意識；學校大隊部的“紅領巾”廣播，引導學生進行心聲交流和析疑解難；學校圖書室每天開放，向學生推薦有益讀物，引導學生和好書交朋友。這些活動使學生開闊了視野，學會了做人。學校專門派教師參加省市心理健康輔導員培訓，同時，結合學校實際，采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育工程。觀看勵志影視、開設了心理健康教育課程，讓班主任做學生的心理導師，以良師益友的身份架設起溝通橋梁。通過個別談心、“心里話”日記、周記等方式，讓學生敞開心扉，了解學生的心理需求，多方位、多角度為學生做心理疏導，讓每位學生都快樂度過每一天。提倡多微笑、多贊美、多關心。

三、狠抓常規(guī)管理，德育工作落到實處

今年先后有豐家?guī)X和王義溝兩所學校撤并，學生習慣養(yǎng)成參差不齊，出現(xiàn)了一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。

（一）抓養(yǎng)成教育

學校從《神河中心學校班級量化考評細則》和《小學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

1、教務處、少先隊加大了對學生文明行為等方面檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。進一步加強班級制度、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，建設班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

2、通過校園廣播、國旗下講話，以“講故事、明事理”的形式向學生進行文明習慣養(yǎng)成教育。

3、利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，引導學生開展做“自我的主人”、“家庭的主人”、“班級和學校的主人”、“社會的主人”、“國家的主人”等主題活動，促進學生行為習慣養(yǎng)成教育。

4、制定班級公約。學生集體討論，形成班集體公約。（二）抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，杜絕了不安全事故的發(fā)生。

1、完善各項安全管理制度及安全預案；

2、成立了以校長為組長，以德育副校長、教務主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組；

3、嚴格執(zhí)行校園安全值班制度，實行領導帶班、24小時值班制；4、定期開展“安全疏散演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力；

5、學校在易發(fā)生安全事故的地點、路段設立安全標志及醒目的警示標志；

6、在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查；對取暖設備、電路電線、校園設施等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們成立了家長委員會，聘請學生家長代表參加學校管理，傾聽他們對學校管理中好的建議和意見。堅持每學期召開一次家長會，及時通報學生在校情況，通報學校重大決策，共同研究解決學校在學生教育、學校管理等方面存在的矛盾與問題，通過家長會、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達90％以上。同時開通了家庭教育網(wǎng)絡學校，便于家長與學校及時聯(lián)系。各班主任堅持通過電話聯(lián)系、家訪、座談交流等形式，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用通訊的便利，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2．走向社會，實踐成才。我們堅持以小隊形式走入社會，開展“走向社會，實踐成才”的活動，利用雙休日、寒暑假，有目的地引導和鼓勵學生深入到社會，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)和鍛煉了學生觀察社會、認識社會的能力，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情操。

3加強法制教育工作。學校把每年6月份定為法制宣傳月，聘請了我鎮(zhèn)派出所所長鄭龍波同志為我校的法制副校長。為了讓學生接受法制教育，6月30日學校還專門請到了我校的法制副校長、交警隊中隊長、鎮(zhèn)普法宣傳員為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會，并取得了良好的教育效果。

五、存在的問題

1、社會、家庭、學校三結合是學生德育的一項重要工作，觀念還需更新、合作還需加強。

2、學生的心理健康教育工作需進一步加強。特別是在人員配備、硬件設施添置等方面予以重點安排，以學校的心理健康教育咨詢室為主陣地，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設想

1．挖掘載體，注重學生德育活動開展的新穎化，使德育活動富有朝氣，更具魅力。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

擴展閱讀：豎河職校德育工作總結201*下

201*年下半年學校德育工作總結

豎河職校

在201*201*學年度第一學期中，我校德育工作以認真學習貫徹黨的十七大精神及充分領會未成年人思想道德建設的精神，以改革開放30周年為契機，弘揚抗震救災中的民族精神；以奧運精神為動力，激發(fā)學生立志成才的遠大志向；以體驗改革開放成果教育為途徑，培育承擔國家和民族命運的責任感與使命感。以人的現(xiàn)代化素質標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，切實尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的針對性、實效性�，F(xiàn)將半年來的德育重點工作進行總結如下：

一、師德建設

1、加強德育隊伍建設，加大培訓力度。

班主任的管理水平和工作能力，關系到我校教育的質量和效果。為此，本學期抓好德育部長每月一次例會制度，各專業(yè)部德育部長做好每周一次班主任例會制度，繼續(xù)實行星級班集體、星級班主任評比制度并與班主任津貼掛鉤，實行班主任特殊津貼，以此來調(diào)動班主任的工作積極性。

同時加大培訓力度，八月二十五日二十七日在多媒體教室舉辦了為期三天的新學年班主任崗位培訓，學校各專業(yè)部分管德育的領導、各部德育干事、學生處所有工作人員及全體新學年班主任共85名教師參加了本次培訓。學生處精心設計了培訓計劃，培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。既邀請了縣德育室領導張建華老師來校作了《溫馨教室和諧校園策略》的專題報告，又請了獲上海市“十佳班主任”榮譽稱號的大新中學孫淼老師來校作《班集體建設和管理》的指導。我校副校長的《今天，我們怎樣做班主任》及分管德育領導曹剛的《班主任工作主要職責、基本素質和基本技能》、金融計算機部部長嚴滬娟的《生命因你而精彩》談職業(yè)學校班主任與學生心理輔導、機電工程部部長的《班級活動設計與組織》、團委書記的《班級文化建設》等方面的輔導及三位優(yōu)秀班主任代表分別就如何做好個別學生教育轉化工作、家庭教育指導及探討職業(yè)學校如何開好家長會等方面作了經(jīng)驗交流發(fā)言。培訓結束，學校為參與本次培訓的教師頒發(fā)了結業(yè)證書。

此次培訓雖然集中輔導只有短短的幾天，但是學校班主任的積極性被充分調(diào)動起來：許多老師克服種種困難，堅持不請假，自覺投入學習，多數(shù)班主任的業(yè)務能力大大提高了，班主任工作理念和方法得以更新。通過學習，使老師們德育

理念發(fā)生了深刻變化，也掌握了不少德育教育工作的法規(guī)。深入引導班主任教師進一步深入了解《未成年人思想道德建設綱要》及黨的十七大會議精神，并向班主任傳遞教育的新理念，通過教育與管理相結合的方式，進一步加強了教師職業(yè)道德建設，提高整體素質。

2、以開展溫馨教室創(chuàng)建活動與實施《兩綱》教育相結合，積極開展“溫馨課堂、有效教學”主題活動，推動了班級管理和教學教育工作，其中有13個班級參加學校溫馨教室創(chuàng)建的評比，還分別做了材料匯報的課件，有一定的實踐研究成果。

3、以鼓勵教師在先進教育思想的指導下，探索班級工作新思路、新辦法，總結新經(jīng)驗，以提高德育工作的針對性、目的性和實效性，學校開展了主題教育教學課件評比及課題研究為內(nèi)容的評比活動。

4、加強班主任專業(yè)化建設，提升班主任專業(yè)化水平。成立五星級班主任工作室，給10名新班主任配備五星級班主任帶教，簽定帶教協(xié)議，明確五星級班主任工作室和五星級班主任帶教新班主任的目的及意義，明確了工作室的職責和任務，強調(diào)了帶教者的要求和被帶教者要求，使得我校的班主任傳、幫、帶工作有序而正常地開展。為青年教師的健康成長指明了方向，同時也為班主任開展德育研究創(chuàng)造了有利條件。學期結束，給予雙方作出一定的評價，而且平時還注重班主任考核的工作過程，經(jīng)常對班主任多做階段性評價，不斷改進班主任工作，提高班主任的工作能力和德育工作的成效。

二、常規(guī)工作

1、以校訓“博學、精技、開拓、創(chuàng)新”為指導思想，結合“會做人、精技術、肯吃苦、能創(chuàng)業(yè)”辦學理念和學生實際，為了樹立良好校風校紀，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，開學初我們把9月分定位了行為規(guī)范矯正月，各部、各班主任深入組織學生開展學習學校的各項規(guī)章制度及管理制度并開展有關知識測試，學生會、團委和學生處不間斷聯(lián)合檢查規(guī)范學生的日常行為，扎扎實實地開展學生養(yǎng)成教育工作。

2、開展了學校行為規(guī)范示范班評比，規(guī)范了班級工作管理。堅持以日常行為規(guī)范為重點，狠抓日常行為規(guī)范的教育和檢查，深入開展行為規(guī)范示范班評比，隔天量分，每周一小結、每月一總結，在檢查中力爭做到公正、公平、公開，有問題經(jīng)過調(diào)查核實立即更正。并每月評出了示范班12個，進步班2----3個分別利用升旗儀式時間對獲得示范班及進步班進行了表彰并頒發(fā)了流動紅旗，還頒發(fā)一定的獎金。還通過用好學�！秾W生思想道德品質》的評價方案，每班每二周至少組織一次開展學生與學生間互評、主要指出存在問題、每月對學生品德測評進行匯總及公示，以評促改，及時改正不良習氣，讓學生找出差距，以評

促建，進一步把行為規(guī)范教育和品德測評工作緊密結合起來，加強學生自治、自理、自我控制、自我評價的能力的培養(yǎng)，促進學生良好行為習慣的形成。以此引進激烈的競爭機制，鼓勵先進，鞭策退步班級積極向上，在校園內(nèi)形成你追我趕的良好的班級氛圍，有的班級同學因班級扣了分而著急，通過多種教育方法想法設法要增加班級分，學生在思想意識與行為習慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進步。我想這就是我們所要達到的目的所在。

3、加強了對學校行為偏常生的教育與管理

學期初我們把全校受處分的學生組建成一個班級德育班，專門配備了班主任，班主任做到了每周四集體集中一次進行對學生評議及有關思想方面、法制教育方面的教育，且平均每周與每個學生談一次心，經(jīng)常與任課老師交換意見、互通情況、及時做好了學生的思想工作。經(jīng)過一段時間的教育到學期中進行考核，考核好的同學可以離開德育班回到原班級。對其他另有違紀的學生又組成一個新的德育班。學校對他們組織一次軍訓活動，磨練了學生軍人的氣質，增強了學生組織紀律性，規(guī)范學生的行為。其次學校還對德育班每個學生指派了一名教師對其實施了一對一的幫教，每位幫教教師除了在校內(nèi)進行教育管理外還在雙休日也進行全程管理，由于德育班老師的努力及幫教老師的工作細致周，到目前位置本學期學生違紀現(xiàn)象有所減少，刑案率明顯下降。

4、加強了對各班級晨會、中午靜校、天天班會的檢查和管理，加強教育管理工作的力度。學校各部堅持每天檢查，做到有記錄，學生處每周抽查，對不符合要求的班級及時反饋。使學校形成了早上書聲朗朗，中午班班安靜和諧的校園。

天天班會主題鮮明：有“老師我愛你”；有“紀念改革開放三十周年”；有“、《迎世博600天行動計劃》”；有“防災自救”生命主題教育；有“奧運精神伴我行”；有“弘揚正氣、反對邪教”。各班在內(nèi)容、設計、布局安排等多方面都有了很大的進步，學生道德品質大大提高，充分發(fā)揮了教育陣地的作用。

5、深入開展星級班集體考核及積極參與市縣級優(yōu)秀班集體評比。我校0503班被光榮地評為市級優(yōu)秀班集體榮譽稱號。07（1）、0702班、0708班榮獲縣級優(yōu)秀班集體榮譽稱號。本學期學校評出了8個班級為五星級班集體，24個班級為四星級班集體，20個班級為三星級班集體。

三、生動活潑的教育活動

（一）結合開展第五次民族精神教育月活動，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，繼續(xù)進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過豐富多彩各種教育活動，提高德育實效。

重點做了以下幾項活動

1舉辦了“民族精神教育月”活動啟動儀式，學校領導作重要講話。

2、教師節(jié)前后開展了尊師重教、尊重長輩等感恩教育活動。

9月10日教師節(jié)到來那天開展了尊師重教活動。清晨學生會干部各個手捧著鮮花早早守侯在校門口，為每一位老師到來，送去最真摯的問候。各班級也在緊鑼密鼓地行動起來了。有的班級開“我愛你老師”的主題班會、有的班級為老師家做好事，有的班級送給老師一份精美的禮品，有班級為每個老師寫了一份信，道出了愛師之情。如：0704班、07機電班同學給每位任課老師送了一包牛奶；07園林班、的同學們給每位老師送上一支鮮花和一個小蛋糕，上面寫著：教師節(jié)快樂；08設計班的同學更是富有創(chuàng)意，她們在送給老師的氣球中寫上了全班同學的祝福，08陽光班同學在教室前后的黑板上恭恭敬敬地寫上了“老師，我們愛您”“老師，您辛苦了祝教師節(jié)快樂”的賀詞，營造了溫馨的節(jié)日氣氛。交通旅游部向老師獻上一朵花，送上一張賀卡，倒上一杯茶，以表達對老師辛勤工作的感激之情。伴隨著感恩活動的開展，我們師生關系更融洽更和諧了。

3、認真組織中秋節(jié)活動，突出中秋節(jié)的團結、團圓、喜慶豐收的主題，了解“和”文化的內(nèi)涵，努力營造民族團結、社會和諧、家庭幸福的節(jié)日氛圍。07（1）班的學生用圓圓的月餅來表達對老師的感謝，體驗這一承載中國傳統(tǒng)文化底蘊的特殊節(jié)日，在班主任胡振娟老師倡議下，師生們開展了豐富多彩的“中秋文化”主題教育活動。07數(shù)（4）班開展《話中秋，創(chuàng)和諧班級》主題活動；交通旅游部開展了中秋“和諧”系列活動之敬老志愿者活動，來到校區(qū)緊鄰的舒心敬老院看望老人，幫他們整理房間，為他們擦窗掃地，與他們話家常�；顒訒r間雖然很短，但同學的感受卻很多：從老人的臉上，從他們的眼神中，從他們的言語中，同學們感受到了老人的欣喜之情，感受到了自己給予別人快樂的愉悅。在奉獻中收獲。

4、開展了與世博同行啟動“精彩世博、文明修身”系列活動（1）組織學生統(tǒng)一收看“同一時間看世博”活動。

（2）利用升旗儀式、專題教育、主題班會、舉行陽光體育等形式，讓學生了解、關注世博會，增進學生主人翁意識和社會責任意識。

（3）結合“兩綱”教育，深化“百萬學生學禮儀”活動，進一步樹立了公共意識、踐行公共道德、規(guī)范公共行為，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。學校舉行了“講禮儀、講文明、樹新風、迎世博”知識競賽，農(nóng)林部、機電部獲組織獎、有10多位學生獲等第獎。還開展“講文明、樹新風、迎世博”征文活動。有11位同學獲校級等第獎。

5、與祖國共進感受改革開放30周年的成果

圍繞了“改革開放30周年”的變化，以體驗為基本途徑，開展各類考察活動。各班根據(jù)“小型、就近、創(chuàng)新”的原則，開展具有趣味性、體驗性、互動性的活動，精心設計具有時代氣息和青春活力的標志性活動，吸引學生走進社會實踐基地。高二1班在政治教學中充分利用我縣新農(nóng)村建設示范村、部隊、教育基地、西沙濕地、東灘候鳥保護區(qū)等資源、開展探究性和研究性活動，撰寫了調(diào)查報告并進行交流，加深學生鄉(xiāng)土情懷和對上海市城市精神的進一步認同。各班還舉辦紀念改革開放三十周年“我對祖國30年變化知多少”知識競賽及主題班會等系列活動，使學生進一步深刻了解我國改革開放三十周年來的重大事件、重要人物以及重大成果。學校還開展了有關的征文評比活動，有6名同學獲等第獎。

6、組織學生觀看了08抗震救災英模事跡報告會，大力開展抗震救災過程中涌現(xiàn)出來的先進思想和模范事跡，引導學生刻苦學習、樂觀自信、自強不息的精神和培養(yǎng)關愛互助、團結進取的優(yōu)秀品質。學生們看了深有感觸，如：0708、07數(shù)1、08機3、0803等班級的學生紛紛表示，一定要學英雄，見行動，以“學生思想道德品質評價方案”要求嚴格要求自己，好好學習，好好做人。同時學生們還交出較有質量的體驗感悟文章，其中有9位同學獲校級等第獎。

7、與快樂相伴用奧運精神激勵奮發(fā)進取

抓住北京奧運成功舉辦的有利時機，大力加強民族精神和生命教育，弘揚奧林匹克精神，培養(yǎng)學生健康的生活方式，熱愛運動，積極參與體育活動，鍛煉強健的體魄。

8、與文化為友扎實推進“兩綱”教育

營造開展弘揚和培育民族精神教育活動的良好氛圍，繼續(xù)做好“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究工作。積極探索“兩綱”與學校課程改革相結合，與學科教學、校園文化、課外活動相結合、與教育管理相結合。各專業(yè)部、各年級有組織、有計劃地開展學習校本教材：一年級利用天天班會認真組織學習、學校自編的《走近經(jīng)典人物》并開展主題教育活動，二年級組織學習《法律伴我行》、三年級學習《優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄》。

9、國慶前夕，各班深入開展《祖國在我心中》主題班會。各專業(yè)部針對此對班級布置了具體的任務，學校對各班有關《祖國在我心中》主題教育活動方案進行了抽查，抽查結果令人滿意。

（二）開展了各種素質教育活動，加強學生的安全教育、生命教育、法制教育

1、10月31日組織了組織高一年級學生前往上海市少年管教所所參觀少年犯的學習、生活、勞動，并觀看“回春藝術團”的精彩演出，他們的每一個節(jié)目都是一堂深刻的法制教育課，感人之深、影響之大，本次活動對同學來說教育收益匪淺。

2、10月9日下午，我校邀請了崇明縣職業(yè)介紹所龔柳平所長、職業(yè)指導師許沈娟等人來為我校07級學生作了一場生動、深刻的就業(yè)指導。

龔柳平所長首先向我校學生處負責人詳細了解了近年來我校畢業(yè)生的就業(yè)情況，對我校在畢業(yè)生就業(yè)指導、推薦等方面作出的成績表示高度的肯定和鼓勵，并提出了寶貴的意見和建議。隨后，龔柳平所長、職業(yè)指導師許沈娟等人在學生處薛芳主任的陪同下來到學校報告廳，為我校07級學生及相關老師作了一場精彩絕倫的報告，為與會師生進行了就業(yè)形勢、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職技巧等方面的指導。許老師制作了精美的多媒體課件，采用生動的實例，深入淺出地向老師和同學們闡明了當前的就業(yè)形勢及同學們可以采用的應對策略，為我校即將踏上工作崗位的學子提供了許多寶貴的建議，為我校放飛更多的技能明星提供了可靠的保障。許老師還熱情洋溢地鼓勵同學們學到過硬的本領、打下扎實的基礎、提高綜合素養(yǎng)，畢業(yè)后都能找到一份好工作，為社會、為國家作出更大的貢獻。最后，縣職業(yè)介紹所龔柳平所長向我校師生獻書，并向同學們表達了親切的慰問和美好的祝愿。

3、組織觀看了《保持通話》電影、觀看了《診視生命、反對邪教》的錄像片，開展《診視生命、反對邪教》的小報設計的評比，并通過上海商學院學生火災中跳樓墜亡事件學校開展逃生疏散演練活動，對學生開展了一系列的生命教育活動，增強學生熱愛生命意識，從而加強學生的防患意識及自救的能力。

挖掘學科內(nèi)容，滲透生命教育。我校在政治、生物課、青春健康教育活動課、實習、實訓課中結合相關知識點，把生命教育滲透與課堂教學之中，增強教育的針對性和實效性。

4、11月26日、27日組織了高二1班學生前往學校農(nóng)林實訓中心開展學農(nóng)活動。增強了學生的勞動觀念，培養(yǎng)了學生的集體主義思想和合作精神。

5、12月9日組織了高二年級學生前往上�？萍拣^參觀活動，讓學生走進“神七”、了解“神七”，激發(fā)學生的愛國情感。

（三）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1、提高家教水平。

共謀學生發(fā)展共商學校大事豎河職校新生家長會

一開學，學校分三個校區(qū)分別召開了全體08級新生班家長會，會上向家長宣傳了中職生資助政策及學校管理制度并向家長作了家庭教育的指導，及宣傳了學校的學籍管理，歷年來三校生考大學的情況介紹及分析目前三校生形勢和前景，今后學生畢業(yè)分配的去向、畢業(yè)分配率等情況作了全面介紹，后分部、分班級進行家長教育指導。本次家長會到會率高，收到預期的效果，許多家長表示通過本次家長會既了解了學校的許多政策及學校規(guī)章管理制度，又了解了學校發(fā)展

前景，看到了孩子的希望，也學到了教子的經(jīng)驗和方法。以此抓好了家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。

2、舉行了開放教育周活動。

開放教育，是讓家長了解學校教育的一種形式。本學期歡迎家長隨時到校了解學校的教育教學情況，并通過召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。11月1721日定為開放周，各部、各班級積極做好了宣傳發(fā)動工作和組織活動工作。11月18日上午，我校隆重開展以“家�；�動，共育學子”為主題的“開放教育周”活動，活動的目的在于讓家長了解我校的教育、教學模式，并參與到學校管理和班級管理工作中來，從而共同提升學校教育教學的整體效果。為保證活動的順利開展，我校成立了專門的組織機構，并制定了周密的活動安排。18日上午8：30，來自我校各專業(yè)部的16位學生家長集中到學校的會議中心，黨總支沈忠賢書記致歡迎詞，并宣布了本活動的目的和詳細安排；校長助理曹剛老師仔細介紹了學校的管理工作，指出學生在行為習慣及理想信念上存在的不足之處，并向各位家長提出了家庭教育的意見和建議。9：5010：30，家長們在各專業(yè)部部長的帶領、陪同下來到子女所在班級的教室里聽課，耳聞目見了我校教學活動的開展情況及子女們在課堂上的表現(xiàn)。10：4011：20，學生處主任薛芳老師組織各位學生家長再聚學校的會議中心，教師和學生家長們親切交流、溝通情況，相互交換了意見和想法，家長們也相互介紹了家庭教育的經(jīng)驗和體會。對于學生家長提出的意見和建議，學校領導表示一定認真研究、及時改進。整個會場呈現(xiàn)出一派熱烈研討、和諧交流的氣象！

本次“開放教育周”活動是我校積極調(diào)動社會各方力量參與教育，努力促進社會、家庭、學校教育的和諧開展，共同提高教育教學整體效果的一次嘗試。誠如一位學生家長在座談會中所說：“每一位學生家長望子成龍、望女成鳳的心情是不謀而合的，真誠地希望老師多加強和我們的聯(lián)系與溝通，我們將積極配合學校和老師共同做好對子女的教育工作，從而使孩子在學校、家庭互動的環(huán)境中健康成長�！毕嘈旁趯W校和家長的共同努力下，我校會培育出更多思想端正、技術過硬的優(yōu)秀學子！

四、積極開展心理健康教育工作

心理健康教育是實施生命教育的有力舉措，是幫助學生建立生命與自我和諧的最主要途徑，因此今年心理健康教育作為學校重點工作，主要做了如下幾項工

作：

1、我積極發(fā)揮課堂主渠道作用，利用好每一節(jié)心理課對學生進行心理健康教育。

2、定時開放心理宣泄室，通過預約的形式，需要的同學可以在這里任意宣泄內(nèi)心的壓抑，預約過宣泄學生達10多人次。

3、開學以來心理輔導室中午時間一直對外開放，本學期共接待了18名同學，3位家長，共達80多次，開展輔導20余次，撰寫心理輔導筆記10000多字。

4、現(xiàn)正在籌備成立豎河職校“舒心”心理社團，準備擴大宣傳力度，為我校師生傳遞心理健康知識，及時解決他們的心理困惑。

5、積極參加縣進修學校組織的“優(yōu)秀心理老師”的評比。

6、通過努力我校教師已成為崇明縣心理中心組成員，為更好地服務于學校的心理健康工作。

五、特色工作

1、堅持每周出好一期簡訊，把每周的學生處、各專業(yè)部所做的德育工作的實績及存在的不足進行總結并在全校范圍內(nèi)進行公示，即彌補了不足，又增進了部與部之間的競爭，推動了德育工作的開展。

2、開展溫馨教室的創(chuàng)建活動。開學初在班主任培訓中，有意識地對班主任進行這方面的培訓，一開學就列入了德育工作的計劃中，要求各部、各班級認真圍繞創(chuàng)建的關鍵元素“四個方面、八句話、十六個詞”，結合《兩綱》內(nèi)容開展好活動，我校在11月份中期檢查中，發(fā)現(xiàn)各部都不同程度地出了一些成果，有13個班級參加了學校的評比活動，并富有PPT課件，效果相當不錯。

3、在縣司法部門、公安部門、檢察院的大力支持下，我校組織了模擬法庭的排演工作，目前排演工作將接近尾聲，我們將在各個分校區(qū)內(nèi)進行巡回演出，強化我校對學生的法制教育，進一步增強學生法律意識，降低案發(fā)率，不斷提高學生的思想道德素質。

4、德育工作做到了每月有主題，有計劃地有步驟地開展，加強未成年人思想道德建設：9月份民族精神教育月，10月份愛國主義教育，11月份開放教育周活動及學科滲透《兩綱》教育的教學展示展示。

5、我校實行準軍化管理多年，一直采取每個班級輪流值周，管理整個校園的衛(wèi)生，以此加強學生的勞動觀念，今年的植周班管理富有特色：

每周一由老師具體安排工作崗位，明確提出工作要點和要求，即對全校環(huán)境衛(wèi)生進行打掃、保潔，還對學生的出操，紀律進行檢查，這樣不但為學校節(jié)約了大量資金，還讓學生在勞動中學習了很多課本學不到的東西，值周老師做到了每天的兩次講評，把深刻的道理用趣味的故事講給他們，讓他們學會做人，學會做

事、學會相處，同時勞動結束時對每個學生進行勞動考核并計入學生的品德測評中，還對表現(xiàn)突出的同學進行頒發(fā)了獎狀以此鼓勵學生奮發(fā)向上。

總之，我校的德育工作在校領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在目的性、針對性、實效性上都有所突破，也取得了一定成績，一個班級被評為市優(yōu)秀班集體、三個班級被評為縣優(yōu)秀班集體，王虹焱被評為上海市“金愛心”二等獎、黃燕老師被評為上海市家庭教育先進個人，學校獲縣暑期法制夏令營活動法制知識競賽二等獎且獲縣“迎奧運”讀書征文活動優(yōu)秀組織獎。但與我校“會做人、精技術、肯吃苦、能創(chuàng)業(yè)”的育人標準相比還有一定距離，我們將一如既往勤奮工作，爭取更大的成績！

六、學生處（二）工作

本年度學生處（二）主要負責08級新生的招生工作及06級學生的實習分配工作。應該說在學校黨政的領導下，在各相關部門、班主任的積極配合下，在各用人單位的大力支持下，我處工作得以順利、有序的開展。

招生、就業(yè)工作的好壞直接影響到學校的辦學聲譽。學生處（二）本年度面臨的工作就是配合學校完成08年的招生工作并把學校培養(yǎng)的進入實習期的學生合理安排好、管理好，做到使學生滿意、家長滿意、學校滿意。

但要做到如此談何容易！本年度我處涉及分配的班級有06數(shù)1、06數(shù)2、06數(shù)3、06數(shù)4、06數(shù)5、06數(shù)6、06園信、06機電、06服裝、06汽修、06旅游、07陽光等13個班級共計學生456位。要為6個專業(yè)的四百多位學生找到合適、對口的實習單位，應該說量大、任務重，為此我處從學期一開始就通過各種渠道積極為學生聯(lián)系實訓單位。迄今為此，我處為學生聯(lián)系了上海飛機制造廠、上海華潤大東船務有限公司、上海日立公司、上海船廠、上海尼可尼泵業(yè)有限公司、上海佳葆汽修廠、崇明旺仕久汽車修理廠、上海電機廠、上海種業(yè)、上海杰世騰連接器有限公司、上海濱翎精密制造有限公司、上海長江敏越機械有限公司、上海吳中儀表廠、寶冶集團、益峰客戶管理有限公司、上海前進柴油機廠、上海怡佳機械廠、上海宮原機械廠、上海薩克斯機械廠、上海南信輸變電有限公司、上海敦煌不繡鋼廠、上海起亞汽車、上海翟業(yè)汽車修理公司、亞通公司、上海中晶服飾公司、上海王朝大酒店、上海智健汽車服務公司、上海奧托立夫汽車安全系統(tǒng)有限公司、上海明而達制衣有限公司、上海高石化、上海君泰拉鏈模具廠、上海捷派克公司、上海交運動力系統(tǒng)有限公司、上海航天設備總廠、上海航天800研究所等三十多家單位作為學生的實習單位。

分配工作是我處工作中的重要一環(huán)，但學生進入實習單位后面臨的繁瑣的管理工作更是重中之重。要讓學生安全、安心、順利地渡過實習期，真正學到一技之長，又使用人單位滿意，是擺在我處面前的一個重要課題。為此我和程浩、季

念、蘇宇華、陳健老師采取經(jīng)常到用人單位走訪、打電話交流，找實習學生談心了解情況等手段全面了解學生在實習單位的工作生活情況。經(jīng)常往返于上海、崇明之間，甚至出差外地，早出晚歸是常事。雖然有時很累，但我覺得只要學生在用人單位能安心工作對我們來講是一個莫大的安慰。

201*年的招生工作在眾多同仁的配合下圓滿完成了學校制定的招生計劃。因為我們職校招生周期長的特殊性，從上半年四月份我們就開始著手準備，到十月底基本結束。其中放棄了很多雙休日，特別是在暑假期間，冒著酷暑基本是沒有休息地在學校加班加點，完成了七百八十多名新生的登記、分班、注冊、上報等工作，其中的艱辛是不言而喻。

招生就業(yè)工作是一個系統(tǒng)工程，要靠方方面面的配合，我處只不過做了其中的一小部分。很大一部分的理論與實踐教學工作是其它職能部門完成的。我一直覺得僅僅依靠我處六七個人的力量把每屆四五百個學生分出去是有難度的。好在有那么多支持、幫助我的領導、同事、朋友。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。多年的就業(yè)工作給了我太多的酸甜苦辣，我也知道由于各方面的原因我的工作也存在著一些不足比如說在學生實習管理的制度上還要進一步完善，在學生的就業(yè)指導方面要進一步加強。另外今年全球金融危機給就業(yè)帶來了前所未有的壓力，明年的就業(yè)工作將會十分困難。從今年十一月份開始我們就體會到了壓力：企業(yè)不招人，部分公司開始裁員。和我校合作的上海日立、上海杰世騰連接器有限公司、上海寶冶陸續(xù)裁掉了我們近四十位學生，還有一部分企業(yè)發(fā)學生的實習津貼都成了問題，搞得學校很被動。

一位和我們合作單位的領導說得好，在現(xiàn)在這種局面下學校的就業(yè)就是實力與實力之間的比拼。什么是實力？學校的辦學規(guī)模、硬件設施、師資力量、教學質量、學生的養(yǎng)成教育、感恩教育、責任意識、規(guī)范意識這些都體現(xiàn)了實力，但是要體現(xiàn)綜合實力就需要我們各級各部門的通力協(xié)作把我們的孩子教育好、培養(yǎng)好！

風雨過后現(xiàn)彩虹，金融危機是暫時的。我們要把這次的危機當成一種動力，加強就業(yè)教育指導學生轉變就業(yè)觀念，加強學校內(nèi)涵建設練好內(nèi)攻不斷提高我們的辦學水平。

豎河職校201*.12

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