那么如何寫(xiě)好

那么如何寫(xiě)好“上訪(fǎng)信”呢？

一般來(lái)說(shuō)，“上訪(fǎng)信”可以分為開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。在開(kāi)頭之前，最好給“上訪(fǎng)信”起個(gè)名，就象寫(xiě)文章那樣，要有個(gè)標(biāo)題。比如：“關(guān)于我的低保問(wèn)題仍未落實(shí)的上訪(fǎng)信”，這樣可以讓收信機(jī)關(guān)和受理機(jī)關(guān)對(duì)信訪(fǎng)人所反映的主要問(wèn)題一目了然。“上訪(fǎng)信”的開(kāi)頭就象平常寫(xiě)信那樣，頂格寫(xiě)上收信機(jī)關(guān)或受理機(jī)關(guān)的名稱(chēng)，比如：xx市或縣信訪(fǎng)局辦信科，xx局等。應(yīng)了解掌握收信機(jī)關(guān)或受理機(jī)關(guān)的行政職能，應(yīng)當(dāng)向依法有權(quán)處理的本級(jí)或上一級(jí)行政機(jī)關(guān)提出。信訪(fǎng)人即使向最高層級(jí)的機(jī)關(guān)提出，有關(guān)機(jī)關(guān)也要按照《信訪(fǎng)條例》的規(guī)定，轉(zhuǎn)送或交辦給依法有權(quán)處理的機(jī)關(guān)。不要一信多投或投寄給不屬于該機(jī)關(guān)行政職權(quán)內(nèi)處理范圍。如果確定不了行政機(jī)關(guān)，可投寄給信訪(fǎng)工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)《信訪(fǎng)條例》第十五條規(guī)定：“信訪(fǎng)人對(duì)各級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、人民法院、人民檢察院職權(quán)范圍內(nèi)的信訪(fǎng)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)分別向有關(guān)的人民代表大會(huì)以及其常務(wù)委員會(huì)、人民法院、人民檢察院提出”，行政機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)受理。然后，介紹一下信訪(fǎng)人自己的自然情況，如：姓名、工作單位、職務(wù)、住址等等。如果是聯(lián)名信需署上兩名信訪(fǎng)人代表的姓名、所在單位、詳細(xì)地址及所代表的人數(shù)。

第二部分，即“上訪(fǎng)信”的正文，應(yīng)當(dāng)按照《信訪(fǎng)條例》第十九條規(guī)定：“信訪(fǎng)人提出信訪(fǎng)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，對(duì)所提供材料內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實(shí)，不得誣告，陷害他人。”信訪(fǎng)人提出信訪(fǎng)事項(xiàng)，就是為了證明其合法利益受到侵害，或者是信訪(fǎng)人生產(chǎn)生活中存在困難和問(wèn)題，從而獲得信訪(fǎng)救濟(jì)。為了便于行政機(jī)關(guān)證實(shí)信訪(fǎng)人提出的事項(xiàng)應(yīng)該獲得信訪(fǎng)救濟(jì)，信訪(fǎng)人要如實(shí)提供材料、反映真實(shí)情況。因此，信訪(fǎng)人對(duì)信訪(fǎng)事項(xiàng)的陳述必須客觀的表達(dá)其本來(lái)面目，是怎么回事就怎么寫(xiě)，原原本本，不加任何藝術(shù)處理或修辭，更不能根據(jù)自己的想法“合理推測(cè)”著意描繪；是什么程度就講什么程度，不能添油加醋，故弄玄虛，更不能隨意虛構(gòu)，危言聳聽(tīng)。這是因?yàn)�，不真�?shí)提供材料和反映情況是會(huì)殃及信訪(fǎng)權(quán)力行使的正當(dāng)性。其次，對(duì)信訪(fǎng)權(quán)力的實(shí)現(xiàn)造成障礙，導(dǎo)致辦理機(jī)關(guān)在審查和辦理環(huán)節(jié)遭遇本不應(yīng)有的障礙，增加行政機(jī)關(guān)的依法行政成本，最終損害的還是信訪(fǎng)人的利益。

信訪(fǎng)人應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，按照信訪(fǎng)事項(xiàng)的發(fā)生時(shí)間先后順序，寫(xiě)清信訪(fǎng)事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、人物、事件的具體情況和存在的主要問(wèn)題、損害的具體利益等等。這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡量寫(xiě)的詳細(xì)一些，要把關(guān)鍵的最想反映的事實(shí)敘述清楚，力求言簡(jiǎn)意賅。第三部分，即“上訪(fǎng)信”的結(jié)尾，主要寫(xiě)信訪(fǎng)人訴求，即要求解決什么問(wèn)題。然后寫(xiě)上本人聯(lián)系電話(huà)和郵政編碼，這樣便于收信機(jī)關(guān)和受理機(jī)關(guān)與寫(xiě)信人溝通聯(lián)系。如果是聯(lián)名信，要由每位信訪(fǎng)人親自簽名。需要通過(guò)與信一起遞交有關(guān)信訪(fǎng)事項(xiàng)的證實(shí)材料或照片等，請(qǐng)?jiān)谛诺慕Y(jié)尾寫(xiě)上所附相關(guān)證實(shí)材料的名稱(chēng)和份數(shù)，所附證實(shí)材料最好是復(fù)印件，原件要自己保存好，待受理機(jī)關(guān)調(diào)查取證時(shí)提供�！吧显L(fǎng)信”寫(xiě)好后要用郵局統(tǒng)一印制的有效信封郵寄，封皮填寫(xiě)要按格式要求填準(zhǔn)郵政編碼，寫(xiě)清郵寄單位或收信人姓名、信訪(fǎng)人工作單位或家庭住址。按照盤(pán)錦市信訪(fǎng)局、盤(pán)錦市郵政局聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于暢通信訪(fǎng)渠道，建立群眾來(lái)信“綠色通道”的通知》精神，“凡信訪(fǎng)人在本行政區(qū)域內(nèi)寫(xiě)給市委、市政府、市信訪(fǎng)局及其主要領(lǐng)導(dǎo)同志的上訪(fǎng)信，寫(xiě)信人只需在信封的右上角（貼郵票處）注明‘信訪(fǎng)’字樣，郵政部門(mén)一律免收郵資”。

最后，信訪(fǎng)人書(shū)寫(xiě)“上訪(fǎng)信”應(yīng)用微機(jī)打印，如用筆書(shū)寫(xiě)，應(yīng)字跡清楚、格式規(guī)范

擴(kuò)展閱讀：如何寫(xiě)好一個(gè)人

同學(xué)們,今天這節(jié)作文指導(dǎo)課,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)人。在咱們小學(xué)階段所寫(xiě)的文章之中除了寫(xiě)事的文章還有一類(lèi)呢就是寫(xiě)人物的文章，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)事的文章,這節(jié)課呢我們要學(xué)習(xí)另外一個(gè)題目，嗯，對(duì)，“寫(xiě)一個(gè)人”。拿到一個(gè)作文題目呢,我們首先要認(rèn)真審題�？搭}目，“寫(xiě)一個(gè)人”，這次作文要我們寫(xiě)什么？（寫(xiě)人）寫(xiě)幾個(gè)人？（對(duì),一個(gè)）。

那么怎么才能把寫(xiě)人物的文章寫(xiě)好呢？

要解決這個(gè)問(wèn)題，我們首先要弄清楚什么是寫(xiě)人的文章。寫(xiě)人的文章就是通過(guò)記敘與所寫(xiě)人物緊密相關(guān)的一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物的某些特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)的文章。

通過(guò)寫(xiě)事情來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)，那么什么是特點(diǎn)呢？豬與雞比較，他們都是動(dòng)物，這是特點(diǎn)嗎？不是。但豬是四條腿，雞是兩條腿，這就是各自的特點(diǎn)了。所以特點(diǎn)啊，就是一事物區(qū)別于另一事物的地方。

怎樣描寫(xiě)人物的特點(diǎn)呢？通過(guò)記敘一件或幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)。那么你所記敘的這件事情一定是與你所寫(xiě)的這個(gè)人物緊密相關(guān)的，換句話(huà)說(shuō)，這件事情是你所寫(xiě)的這個(gè)人他做的事情。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，通過(guò)一件具體的事情來(lái)寫(xiě)人，是“寫(xiě)人”作文的基本要素之一。人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)是通過(guò)她所做的事情反映出來(lái)的。我們平時(shí)總在說(shuō)“這個(gè)人好，那個(gè)人好”，這個(gè)人好在哪兒，那個(gè)人好在哪兒，我們是要通過(guò)具體的事情來(lái)看的。所以，寫(xiě)人物時(shí)，要以具體的事例為據(jù)，才能把人寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，才能使人信服。不能空說(shuō)這個(gè)人真好，這個(gè)人好極了，沒(méi)有比他更好的人了。你說(shuō)了半天不知道他好在哪兒，你說(shuō)了半天別人不明白他為什么是好人，不明白你為什么贊揚(yáng)他，所以要用一個(gè)具體的事例，讓我們清楚，讓讀者明白，大家發(fā)出共同的贊嘆，這個(gè)人確實(shí)在這一方面是好，值得我們欣賞，值得我們學(xué)習(xí)。

那么怎樣通過(guò)具體的事情刻畫(huà)出一個(gè)人物的特點(diǎn)呢？（對(duì)，外貌，嗯，語(yǔ)言，動(dòng)作，還有心理）

1、通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌來(lái)寫(xiě)人

我們看，寫(xiě)人物的外貌是很重要的，因?yàn)槿说倪@個(gè)外部形象留給人們的第一印象是很深刻的。人物的外貌包括：

五官容貌身材姿態(tài)穿著打扮舉止風(fēng)度那么怎么把人物的外貌寫(xiě)好呢？我們先來(lái)看一個(gè)例子●在《草地夜行》中就有這樣一段＂他比我高兩個(gè)頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深的陷了下去。＂

寫(xiě)人物的外表是為了突出它的特點(diǎn)。作者寫(xiě)老紅軍時(shí)，先說(shuō)“他比我我高兩個(gè)頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材”，這個(gè)給我們展示了一個(gè)矯健的身軀，但是又寫(xiě)“只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深的陷了下去”，凸顯了他的疲累和瘦弱，展現(xiàn)了老紅軍可貴的精神。所以肖像描寫(xiě)要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明個(gè)性。2、通過(guò)語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)人

俗話(huà)說(shuō)“言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言是展示他性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說(shuō)，人的語(yǔ)言“能使讀者由說(shuō)話(huà)看出人來(lái)”。所以，寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě)，選擇他有代表性的語(yǔ)句，來(lái)刻畫(huà)他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。當(dāng)然，語(yǔ)言要符合人的身份。作文中的人物的語(yǔ)言千萬(wàn)不可憑想像“張言李腔”。●文章《草地夜行》中就有“突然，他的身子猛地往下一沉，‘小鬼，快離開(kāi)我！’，他急忙說(shuō)，‘我掉進(jìn)泥潭里了’”陷進(jìn)泥潭的一瞬，老紅軍說(shuō)的第一句話(huà)是“小鬼，快離開(kāi)我！”這里抓住了老紅軍的語(yǔ)言，使老紅軍舍己救人的形象躍然紙上。3、通過(guò)人物的動(dòng)作寫(xiě)人形體動(dòng)作和表情動(dòng)作

動(dòng)作描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫(xiě),要重視細(xì)微的舉止�！瘛豆�(jié)儉的張先生》

“食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中�！�

撩、伸、舔三個(gè)對(duì)細(xì)微動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)的動(dòng)詞將張先生因幾滴粥不拘小節(jié)的形象寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓人發(fā)自?xún)?nèi)心認(rèn)可張先生節(jié)儉的高貴品質(zhì)。4、心理活動(dòng)

除了對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行語(yǔ)言、行為和外貌的判斷外，有時(shí)還要對(duì)他的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行一番推敲。這樣，就可以表里如一地刻畫(huà)出人物的品格。我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類(lèi)話(huà)：“我想”，“他在心里盤(pán)算著”，“XX的話(huà)又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)。有了心理描寫(xiě)，作文就顯得生活起來(lái)�！裾Z(yǔ)文課文《我的戰(zhàn)友邱少云》中就有“我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那兒看，我不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，或能突然熄滅�！边@一段通過(guò)“我”的心理活動(dòng)，襯托了邱少云極其危險(xiǎn)的處境，側(cè)面烘托邱少云戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗忍受的巨大痛苦，從而使讀者感受到他的偉大，從內(nèi)心升起一股崇敬之情。5、真情真言寫(xiě)真人真實(shí)是文章的生命

用真情真言寫(xiě)人，首要的就是“真”。要把人寫(xiě)真，就要對(duì)所寫(xiě)的人物進(jìn)行觀察分析。把外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理糅合在一起寫(xiě)，幾種方法的交叉使用，這樣人物形象會(huì)更加鮮明，也更加真實(shí)。

除此以外，我們還要在日常生活中多讀書(shū)，多積累，注意觀察,這樣才能靈活的運(yùn)用寫(xiě)作方法，寫(xiě)出更生動(dòng)優(yōu)美的作文。同學(xué)們，希望在你們的筆下，能出現(xiàn)更多栩栩如生的人物，給我們帶來(lái)更多共鳴！

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