201*--201*年北小街小學(xué)環(huán)保教育總結(jié)

201*年201*年年西寧市北小街小學(xué)環(huán)保教育總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，著力抓好平時(shí)的衛(wèi)生管理工作

長期以來，我校始終把治理環(huán)境衛(wèi)生工作作為培養(yǎng)、造就全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，推進(jìn)素質(zhì)教育、提高辦學(xué)水平和打造品牌學(xué)校樹立新形象的有效形式，不斷加大管理力度，為全校師生提供了一個(gè)健康、舒適、優(yōu)美整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。針對與辦事處簽訂的《環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制目標(biāo)管理責(zé)任書》，我校建立了以校長為第一責(zé)任人，以總務(wù)主任為直接責(zé)任人的衛(wèi)生管理機(jī)制，將目標(biāo)任務(wù)層層細(xì)化分解到各班級各班主任，實(shí)行了班集分片包干管理制度。學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)，校內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)，做到了一日三清掃，二周一大掃，即每天早自習(xí)前打掃一遍，下午上課前打掃一遍，下午放學(xué)再打掃一遍，周五進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師星期值周制度，制度，做到了分工明確、責(zé)任到人。在每周一的例會(huì)上有小結(jié)，通報(bào)，確保了校園內(nèi)外常年整潔干凈。學(xué)校垃圾做到了日產(chǎn)日清，按規(guī)定按時(shí)交納垃圾處理費(fèi)，室內(nèi)外垃圾容器、果皮箱定期有專人清理并保持干凈，室內(nèi)外無一處垃圾死角。學(xué)校還利用大型集會(huì)、國旗下講話、中隊(duì)會(huì)等形式，強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、課堂教學(xué)中環(huán)保教育滲透力度大。

在語文、自然、美術(shù)、思想品德、社會(huì)等課堂教學(xué)中，各科教師努力挖掘教材，認(rèn)真開展環(huán)保教學(xué)滲透；“環(huán)境保護(hù)”小組、“環(huán)保從我做起”等興趣小組開展的有聲有色；利用電影故事片、動(dòng)畫片、科教片等輕松、愉快的形式對學(xué)生施加影響，寓教于樂，收到了良好的效果。沒學(xué)年都開展三次以上大型的宣傳教育活動(dòng)及實(shí)踐活動(dòng)，如“爭做愛校護(hù)校美校小先鋒”，“環(huán)保小專家”，“見到垃圾彎彎腰”，“紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳站”對培養(yǎng)學(xué)生良好養(yǎng)成起到了重要作用，并得到了上級部門及家長的肯定。

三、加大投入、合理分區(qū)，充分營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

為了給少年兒童身心發(fā)展提供一個(gè)健康、舒適、優(yōu)美的外部環(huán)境，我校通過壓縮和節(jié)約開支，多渠道籌集資金搞建設(shè)，用短短的幾年時(shí)間建成了在全區(qū)小學(xué)當(dāng)中校容校貌方面位居前列的學(xué)校。先后投入資金購置了榆樹苗、花種，種植在校園花壇里，對校園實(shí)施了路面整治改造與硬化，修建了中心主席臺(tái)。疾病預(yù)防工作，我校又投入資金購買了大量消毒藥液，指派專人進(jìn)行一天一消毒。每年投入資金用于學(xué)校環(huán)境建設(shè)，如垃圾處理、廁所清理、樓體凈化、潔具購置、衛(wèi)生用水、植綠護(hù)綠等。現(xiàn)在的校園，整潔、美觀、開闊，呈現(xiàn)出一派生機(jī)與活力。宣傳欄內(nèi)書寫著“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”，校園墻壁上寫有大幅美術(shù)字標(biāo)語：“生命在于運(yùn)動(dòng)，健康依靠體育”、“熱愛集體、遵守紀(jì)律、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展才能”。

學(xué)校是廣大教職工、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的主要場所，學(xué)校整潔衛(wèi)生、綠化美化、風(fēng)氣積極向上，對于創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，建立正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)投資環(huán)境改善，都具有極其重要的作用。

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201*年奎屯市二中環(huán)保教育總結(jié)

多年來，我校十分重視環(huán)境建設(shè)，注重培養(yǎng)師生的環(huán)境意識(shí)，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)境的綠化、美化、亮化，師生環(huán)境意識(shí)強(qiáng)，有良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣，

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長張素琴任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成“綠色校園”－“綠色教育”－“素質(zhì)教育”－“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

一、重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

1、把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)�？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

2、充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出�？�宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等。

3、加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用新建校舍的契機(jī)，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，配備了多媒體教室、語音室、電腦室等，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，我校的綠化工作取得顯著成效。投資少，效益好。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。

4、投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過講座、詩歌朗誦、知識(shí)競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐環(huán)保論文、寫調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競賽，在市級比賽中均獲得好成績。學(xué)校被評為奎屯市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。二、成果和體會(huì)

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)�；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄；校園內(nèi)鮮花常開；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。各班還經(jīng)常自發(fā)組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)大家都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)。

環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色，做到"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。學(xué)生既是"綠色教育"的受教育者，也是向家人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多學(xué)生回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過學(xué)生的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升學(xué)校的聲譽(yù)。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)，使我校各項(xiàng)工作成績顯著。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。

奎屯市二中201*年12月

奎屯市二中201*年環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)

進(jìn)行環(huán)境教育，做環(huán)境保護(hù)工作，是功在當(dāng)代、利在千秋、造福社會(huì)、造福后代、富民強(qiáng)國的重要工作。多年來，我校十分重視環(huán)境建設(shè)，注重培養(yǎng)師生的環(huán)境意識(shí)，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)境的綠化、美化、亮化，師生環(huán)境意識(shí)強(qiáng)，有良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長張素琴任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成“綠色校園”－“綠色教育”－“素質(zhì)教育”－“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

1、把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)�？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

2、充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等。

3、加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用新建校舍的契機(jī)，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，配備了多媒體教室、電腦室等，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，我校的綠化工作取得顯著成效。投資少，效益好。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。

4、投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過講座、詩歌朗誦、知識(shí)競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐環(huán)保論文、寫調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競賽，在市級比賽中均獲得好成績。學(xué)校被評為奎屯市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄；校園內(nèi)鮮花常開；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。各班還經(jīng)常自發(fā)組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)大家都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)。

我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

奎屯市二中

201*年12月

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