高中班會(huì)策劃,班會(huì)總結(jié), 大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)

高三（1）班上學(xué)期班會(huì)總結(jié)報(bào)告

“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：201*年9月4日活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室主持人員：

活動(dòng)背景與意義：高三來(lái)了，在一個(gè)暑假后，同學(xué)們還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好投入緊張的學(xué)習(xí)中。此次活動(dòng)，意在觸動(dòng)同學(xué)們對(duì)理想和未來(lái)的思考，引導(dǎo)大家形成積極向上的態(tài)度，解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的問(wèn)題，打造班級(jí)良好的氛圍。同時(shí)也在一個(gè)暑假后提供一個(gè)增進(jìn)大家的友誼的機(jī)會(huì)，提高班級(jí)凝聚力。

活動(dòng)內(nèi)容：1.幫大家回顧一下暑假生活，介紹新學(xué)期大家面臨的挑戰(zhàn)，介紹高三的各種考

試與典型的心理歷程。邀請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己高三的夢(mèng)想與煩惱。

2.為同學(xué)們介紹班級(jí)新增訂的雜志報(bào)刊，并且制定借閱雜志的規(guī)則。3.游戲環(huán)節(jié)：誰(shuí)是臥底

班委點(diǎn)評(píng)：讓同學(xué)們大致了解高三即將經(jīng)歷的各大考試，更適應(yīng)高三的生活，腦力游戲“誰(shuí)是臥底”活躍班級(jí)氣氛，拉近同學(xué)們的距離。

“學(xué)會(huì)合作”主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：201*年9月25日活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室主持人員：

活動(dòng)背景與意義：在相處了一年多的時(shí)間中，同學(xué)們都建立起了相當(dāng)堅(jiān)不可摧的友情，培養(yǎng)了同學(xué)之間的默契。時(shí)值中秋假期前夕，為減緩?fù)瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，也為了測(cè)測(cè)同學(xué)之間的默契程度，讓同學(xué)們?cè)诜偶偾皳碛幸还?jié)愉快的班會(huì)課。于是將本次班會(huì)以游戲形式展開(kāi)。

活動(dòng)內(nèi)容：游戲“指手畫(huà)腳”游戲規(guī)則

---游戲?yàn)?~3人參加。若為2人，則一人猜詞，一人描述：若為3人參加，則一人猜詞，一人語(yǔ)言描述，另一人肢體表演。

---描述過(guò)程中不可以出現(xiàn)與關(guān)鍵詞讀音相同的字，也不可以用其他任何一種語(yǔ)言來(lái)提示，否則，該詞條作廢。

---在游戲過(guò)程中猜詞的那個(gè)同學(xué)不可以回頭偷看詞條，觀眾盡量不要給予提示---每一小組有3分鐘的時(shí)間。時(shí)間到，游戲停止。

---最后，計(jì)算每一小組才對(duì)詞條的個(gè)數(shù)，即可知得分最高的搭檔

班委點(diǎn)評(píng)：這場(chǎng)班會(huì)雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，但卻讓朝夕相處一年多的同學(xué)之間的默契體現(xiàn)了出來(lái)，并且同學(xué)們?cè)趨⑴c的過(guò)程中玩得開(kāi)心。這也是對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)生活的一種調(diào)劑。

“智力大闖關(guān)”主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：201*年10月16日活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室主持人員：

活動(dòng)背景與意義：繼承發(fā)揚(yáng)福州一中“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、競(jìng)?cè)�、活躍”的優(yōu)良校風(fēng)，在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)之上靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)技能，為繼續(xù)學(xué)習(xí)、修業(yè)進(jìn)德打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這次班會(huì)意在提高同學(xué)們的知識(shí)素養(yǎng)和思維靈活性，鍛煉大家的邏輯推理能力。

活動(dòng)內(nèi)容：以PPT為課堂載體，設(shè)計(jì)約三十至四十道選擇題或問(wèn)答題，進(jìn)行小組淘汰賽，每組分派一名組員參加，得分最高者勝出，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。比賽題目上至天文，下至地理。最后班主任總結(jié)，通知學(xué)校事務(wù)。

班委點(diǎn)評(píng)：確實(shí)靈活的思維是十分重要的，本次班會(huì)很有意義，進(jìn)一步讓同學(xué)們明白知識(shí)的運(yùn)用是有無(wú)限種可能性的。并且競(jìng)賽的形式很好地調(diào)動(dòng)了班級(jí)的氣氛，跨度大的題目讓各個(gè)領(lǐng)域擅長(zhǎng)的同學(xué)都發(fā)揮了自己的作用，讓班上每一個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心。喜聞樂(lè)見(jiàn)的小零食的禮物也十分貼心。

“回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：201*年10月30日活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室主持人員：

活動(dòng)背景與意義：1、介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史及內(nèi)涵。

2、介紹本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)中部分班級(jí)的入場(chǎng)式。3、介紹本班進(jìn)行比賽的運(yùn)動(dòng)員的比賽情況。4、對(duì)本班運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)行表彰。

活動(dòng)內(nèi)容：1、通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽的方式，簡(jiǎn)要介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)在人們心中的印象。

2、采用照片和解說(shuō)的形式介紹了部分班級(jí)精彩的入場(chǎng)式表演。3、播放本班入場(chǎng)式的錄像。交流了演出效果。

4、播放視頻介紹本班林卓欣和林騰飛同學(xué)在個(gè)人項(xiàng)目的出色表現(xiàn)，并請(qǐng)這兩

名同學(xué)發(fā)表了感想。

5、播放幾名個(gè)人項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的采訪視頻（班會(huì)前制作），讓同學(xué)們了解了運(yùn)

動(dòng)員們?cè)诒荣悤r(shí)的狀況和心理。

6、播放接力和環(huán)校跑視頻。7、給運(yùn)動(dòng)員們頒發(fā)獎(jiǎng)品。

班委點(diǎn)評(píng)：本次班會(huì)既讓同學(xué)們了解了運(yùn)動(dòng)會(huì)的全貌，也加深了運(yùn)動(dòng)員們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的印象，在交流中，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼，體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與精神。優(yōu)點(diǎn)是采用采訪視頻的方式介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)，新穎有趣。缺點(diǎn)是在介紹班會(huì)內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)多注重與同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

“找準(zhǔn)自身定位，科學(xué)規(guī)劃生涯”主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：201*年11月20日活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室主持人員：

活動(dòng)背景與意義：俞敏洪說(shuō)，我們?nèi)说纳�活方式有兩種方式，第一種是像“草”一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一根草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使現(xiàn)在我們什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，也許兩年三年，你長(zhǎng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼。你能幫助人，即使人們離開(kāi)你以后回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。而是樹(shù)是草，關(guān)鍵在于科學(xué)的生涯規(guī)劃。

活動(dòng)內(nèi)容：1.班會(huì)主題討論，講解生涯班會(huì)。主持人講解此次班會(huì)目的在于認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自我，了解自己具備什么樣的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有優(yōu)勢(shì)，又在哪些方面需要提升。在大學(xué)這樣一個(gè)平臺(tái)上，怎樣去規(guī)劃自身，在大學(xué)四年中是否確立了明確目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)我們又該怎么做。

2.以ppt形式向大家介紹《羊皮卷》之“規(guī)劃未來(lái)”篇通過(guò)成功學(xué)大師的哲言，

讓同學(xué)們引起自我探討。書(shū)曰：未來(lái)存在不確定因素，我們要致力于創(chuàng)造自己的未來(lái)。首先，要有勇氣改變自己的命運(yùn)，就是每天要有激情的去面對(duì)生活，同時(shí)自己決定的事不要輕易放棄。其次，要發(fā)現(xiàn)自己的才能并不屈服于任何人；最后，我們應(yīng)該適應(yīng)而不是逃避現(xiàn)實(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇。

3.讓同學(xué)們主動(dòng)上臺(tái)和大家分享對(duì)生涯規(guī)劃的見(jiàn)解和計(jì)劃，同時(shí)適時(shí)向同學(xué)們

提問(wèn)。

4.播放ppt，讓同學(xué)們從實(shí)例中，從成功人身上獲得啟示。馬云的成功在于它有

創(chuàng)新的思維，敏銳的觀察力，良好的規(guī)劃和執(zhí)著的精神，所以他讓不可能變成了可能，不成功變成了成功。5.主持人朗誦詩(shī)歌，結(jié)束班會(huì)。

班委點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這次班會(huì)，班級(jí)成員找準(zhǔn)自身定位，科學(xué)規(guī)劃生涯，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)和自身未來(lái)的思考，激勵(lì)同學(xué)們想更好的自我去發(fā)展。通過(guò)多元的表現(xiàn)形式，主持人很好地引起了同學(xué)們的興趣與思考。

“保護(hù)環(huán)境，合理垃圾分類”主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：201*年12月11日活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室主持人員：

活動(dòng)背景與意義：校園內(nèi)新添了分類垃圾桶，環(huán)保風(fēng)氣漸濃，本次班會(huì)讓同學(xué)們意識(shí)到垃圾分類的重要性，學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在此方面的不足，從而能夠從個(gè)人小事開(kāi)始做起，將綠色低碳、環(huán)保健康的意識(shí)融入同學(xué)們的意識(shí)和行為中，有效提升我班的環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)。希望最終能讓垃圾分類的重要性與方法深入身邊的人的心中�；顒�(dòng)內(nèi)容：1.播放環(huán)保宣傳歌曲《低碳貝貝》；

2.用觸目驚心的圖片闡述垃圾不分類的危害；3.介紹垃圾分類的方法；

4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)垃圾分類游戲養(yǎng)成垃圾分類意識(shí)；5.對(duì)比中日垃圾分類現(xiàn)狀，我們?nèi)杂泻荛L(zhǎng)的路要走；6.總結(jié)。

班委點(diǎn)評(píng)與反思：垃圾分類畢竟是較為新穎的話題和環(huán)保要求，必須特別重視從小的教育和大人們的以身作則，應(yīng)讓讓垃圾分類成為全社會(huì)何時(shí)何地都在強(qiáng)調(diào)并遂行的習(xí)慣。自上世紀(jì)九十年代后期以來(lái)，垃圾圍城的憂慮和垃圾分類的呼聲不絕于耳，城市試點(diǎn)和垃圾收費(fèi)改革在全國(guó)范圍內(nèi)也早有先行者，然而分類推行多年仍然成效不彰，環(huán)保觀念也多停留在紙筆嘴舌之上，城市垃圾的數(shù)量和增速一路猛進(jìn)，整個(gè)中國(guó)依然未有形成對(duì)垃圾回收的有效機(jī)制和社會(huì)共識(shí)。誠(chéng)然，城市化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必然令垃圾和污染大增，所有歐美發(fā)達(dá)國(guó)家都曾深刻經(jīng)歷過(guò)，但他們大多數(shù)都在近二三十年內(nèi)落實(shí)了垃圾分類回收機(jī)制，政府、企業(yè)、社會(huì)組織、社區(qū)、家庭和個(gè)人共同參與，各得其所。相比之下，中國(guó)則多由環(huán)保部門(mén)一角獨(dú)唱，當(dāng)管理成本上漲時(shí)則寄望于收費(fèi)調(diào)整，面對(duì)如此單一僵化的舉措，縱使環(huán)保理念言之鑿鑿，實(shí)際推行亦難免從者寥寥。

對(duì)比垃圾回收類別細(xì)致到幾十項(xiàng)的日本，中國(guó)的垃圾回收才剛剛起步，但是這場(chǎng)全民對(duì)抗垃圾的戰(zhàn)爭(zhēng)中，推行垃圾分類，遠(yuǎn)非派發(fā)幾個(gè)垃圾桶或者在收費(fèi)上做文章便可一勞永逸，垃圾分類不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的垃圾分門(mén)別類措施，而是一整套系統(tǒng)工程，只有調(diào)動(dòng)整個(gè)社會(huì)的活力，讓大家彼此共同承擔(dān)垃圾分類的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)互利共贏，打好這場(chǎng)垃圾戰(zhàn)爭(zhēng)。本次班會(huì)則成功地引導(dǎo)班級(jí)學(xué)習(xí)，同時(shí)班會(huì)氣氛也很好，小游戲寓教于樂(lè)，也放松了同學(xué)們的心情。

“尋找適合自己的未來(lái)”主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：201*年12月25日活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室主持人員：

活動(dòng)背景與意義：許多大學(xué)都來(lái)我校進(jìn)行自主招生，而很多學(xué)校都有專業(yè)限定，很多同學(xué)都很困惱以后該學(xué)什么專業(yè)，于是本次班會(huì)的目的就是讓大家明確自己的興趣，找到適合自己的未來(lái)。

活動(dòng)內(nèi)容：1.播放視頻：北京大學(xué)學(xué)生拍攝的“大學(xué)我們?cè)搶W(xué)什么”

2.給大家做霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，找出自己是屬于社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)性、實(shí)際型、研究型、還是藝術(shù)型。邀請(qǐng)三位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己為什么選擇這種類型，還有他們大學(xué)憧憬的專業(yè)。之后具體介紹每種類型適合什么樣的專業(yè)。

3.播放三所大學(xué)的招生宣傳片，具體介紹這三所大學(xué)各自的特色。4.班主任總結(jié)，通知事務(wù)。投票選擇三牧之星候選人。

班委點(diǎn)評(píng)：人格和學(xué)習(xí)的專業(yè)有著密切的關(guān)系，不同專業(yè)對(duì)人的人格特征的要求是有差距的，如果通過(guò)科學(xué)的測(cè)試，可以預(yù)知自己的人格特征，這有助于選擇適合于個(gè)人發(fā)展的專業(yè)。此次班會(huì)讓同學(xué)們大致了解可供選擇的各種專業(yè)，以及明晰了部分同學(xué)的意愿。愉快的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們放松，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛熱烈，紀(jì)律良好。

高三（1）班文娛部與宣傳部

擴(kuò)展閱讀：安全教育主題班會(huì)策劃與總結(jié)

230911安全教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題：大學(xué)生安全教育

二、活動(dòng)時(shí)間：201*年5月18日19：50～21：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：J4-306四、活動(dòng)背景

高等院校既是培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才的搖籃，也是社會(huì)組成的一部分。大學(xué)生活是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始獨(dú)立人生的第一站。隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為當(dāng)今高校在培養(yǎng)社會(huì)主義接班人中的重要一環(huán)。

五、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)�；顒�(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

進(jìn)一步強(qiáng)化校安全教育，增加學(xué)生的安全知識(shí)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的安全、文明、和諧的環(huán)境。

通過(guò)此次主題班會(huì)讓同學(xué)充分了解校園存在的常見(jiàn)安全問(wèn)題，在平時(shí)應(yīng)該注意的哪些安全問(wèn)題。

使同學(xué)們切實(shí)將安全意識(shí)牢記于心，加強(qiáng)自我安全防范意識(shí)，在日常生活中提醒并幫助同學(xué)。

六、活動(dòng)流程：1、主持人引言切入主題

2、邀請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)校園安全問(wèn)題的擔(dān)憂和看法2、觀看安全教育視頻

3、班主任發(fā)表講話并點(diǎn)評(píng)此次班會(huì)4、學(xué)生談感想

安全教育主題班會(huì)總結(jié)

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，5月18日我班全體同學(xué)在J4-306召開(kāi)了“大學(xué)生安全教育”主題班會(huì)，此次班會(huì)由楊葉婷同學(xué)主持，班主任張老師出席了會(huì)議并和同學(xué)們一起觀看了安全教育的視頻作了重要講話。

會(huì)上首先由主持人引入主題，通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析介紹了一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因踏入社會(huì)較晚，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。又如詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個(gè)別大學(xué)生容易動(dòng)惻隱、憐憫之心。另一方面利用個(gè)別大學(xué)生貪圖小利、愛(ài)慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、騙取同情達(dá)到騙財(cái)騙物的目的。近年來(lái)隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園，一些大學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)結(jié)交朋友，由于缺乏識(shí)別能力有的上當(dāng)受騙。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。同學(xué)們通過(guò)觀看視頻進(jìn)一步了解了一些安全的預(yù)防知識(shí)，在看視頻過(guò)程中對(duì)于一些日常生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考、討論。觀看視頻后班主任張老師從宿舍防盜、宿舍防火、道路交通安全、防詐騙、防搶劫、防傳銷、防網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面系統(tǒng)的總結(jié)了校園安全可能存在的問(wèn)題，提醒同學(xué)們加強(qiáng)自我安全防護(hù)意識(shí)。

與此同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝�我們忽視的方面�?wèn)題，同學(xué)們都認(rèn)為在以后的工作生活中我們會(huì)對(duì)以下幾個(gè)方面做

進(jìn)一步的加強(qiáng)：

1、思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保自身安全。

2、宿舍安全。我們?nèi)砸�看到我們的宿舍仍存在不足之處，宿舍�?yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這可能成為宿舍火災(zāi)之源，即使清理內(nèi)務(wù)使雜務(wù)不至于大量積留。部分宿舍宿舍的同學(xué)已經(jīng)裝備電腦等用電器，做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。

4、校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。

這次班會(huì)讓我們掌握了更多的安全知識(shí)，并增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，并能夠在今后的生活中注意培養(yǎng)自己提高安全意識(shí)的能力，以便能更好的維護(hù)自身和他人的利益，積極勇敢的與危害自身安全的行為作斗爭(zhēng)。相信，通過(guò)大家一起努力，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)氛圍。

230911班

201*年5月19日

附活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片：

主持人邀同學(xué)互動(dòng)穆蘇賀同學(xué)發(fā)言

林興同學(xué)發(fā)言同學(xué)們認(rèn)真觀看視頻

班主任點(diǎn)評(píng)班長(zhǎng)發(fā)言

友情提示：本文中關(guān)于《高中班會(huì)策劃,班會(huì)總結(jié), 大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高中班會(huì)策劃,班會(huì)總結(jié), 大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《高中班會(huì)策劃,班會(huì)總結(jié), 大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/562268.html

• 上一篇：大學(xué)生第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)
• 下一篇：大學(xué)心理班會(huì)總結(jié)