音樂課外興趣小組計劃 謝謝(1)

高郵市城北中學

音樂課外興趣小組活動計劃

一、指導思想：

伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質教育奠定了基礎。初中音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現狀分析：

本校學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展。

三、實施原則：

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一。活動內容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化為表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。高郵市城北中學

3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

四、活動項目：樂理知識及聲樂和樂器學習五、指導教師：謝謝六、興趣小組成員：

人員從七年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優(yōu)秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。

七、活動時間安排：每周下午課外活動時間八、活動地點：音樂教室九、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

城北中學音樂組201*年12月

高郵市城北中學

音樂興趣小組活動名單

指導老師：謝謝成員：

七（1）班：林志勇（葫蘆絲）七（2）班：田靜逸（鋼琴）七（3）班：沈志昆（豎笛）七（4）班：七（5）班：七（6）班：七（7）班：

孟中陽（唱歌）

李林（古箏、唱歌）晏一（唱歌）吳卉（唱歌）徐月（唱歌）王旭(唱歌)

王君研（古箏）

李小萌（古箏）吉金（舞蹈）宋萍（笛子和唱歌）

翟書琰（唱歌）錢蓉（鋼琴）

吳義凱（唱歌）

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七（8）班：薛蕊（小提琴）張書媛（二胡）

胡濱（薩克斯）

七（9）班：陳怡霖（古箏）七（10）班：劉子研（二胡）七（11）班：陳維�。ü殴~）七（12）班：周溢含（舞蹈）七（13）班：趙星悅（古箏）

馬超（鋼琴）茆穎（古箏）姜啟（吉他）

薛星怡（唱歌）

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音樂興趣小組記錄表

周次地點音樂教室組別音樂輔導教師謝謝參加人員活動內容活動過程活動效果周次地點音樂教室組別音樂輔導教師謝謝參加人員活動內容活動過程活動效果

擴展閱讀：一年級音樂課外興趣小組計劃

一年級音樂課外興趣小組計劃

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期一年級音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:一、學生情況分析

本學期音樂興趣小組的成員來自一年級，他們通過幼兒園音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。二、活動設想、措施、目標

1、基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。三、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。四、活動時間：利用每周二、四下午第四節(jié)進行訓練五、活動內容：

1、在各班級中選拔歌唱條件好的學生參加。2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。3、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。六、訓練老師：

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