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安全教育主題班會活動總結(jié)1

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安全教育主題班會活動總結(jié)1

安全教育主題班會活動總結(jié)

活動總結(jié):

本次主題班會是比較成功的,主要原因如下:

(1)此次主題班會以PPT的形式展示給學(xué)生們看,班會跟具有氣氛。并且設(shè)置了一些小獎品,能吸引學(xué)生們對此次班會的興趣,積極配合響應(yīng)。所以活動當(dāng)天全班學(xué)生都到場,沒有一個人缺席。此次活動也得到了同學(xué)們的認(rèn)可與稱贊。其間的關(guān)于保護知識的問答互動環(huán)節(jié)同學(xué)們更使積極的配合參加,積極性都很大。

(2)本次主題班會,是11屆交通1班同學(xué)積極配合,努力團結(jié)共同完成的,展示了同學(xué)們積極進取,奮發(fā)向上,努力拼搏的良好精神風(fēng)貌,皆在展示新一代學(xué)子對自我保護意識增強的一面,同時也展示了新一代學(xué)子對保護他人意識增強的良好素質(zhì)。和朝氣蓬勃的精神面貌。

(3)同時此次班會真正做到了宣傳保護自我,保護他人的作用,讓每位同學(xué)都提高了自我保護,他人保護的意識。同學(xué)們在開心中學(xué)到了怎么正確的來處理保護自我,保護他人的問題。對同學(xué)們之后在社會上立足提供了有利的一小方面,活動雖小,意義重大!

本次主題班會也存在不足的方面:

(1)組織人在班會前沒有做好通知工作,導(dǎo)致班上同學(xué)沒有全部按時到場。對于這一點,相關(guān)人員已經(jīng)進行過反思,會進一步的改正。(2)在班會后沒有安排好人員進行場地的打掃,是第二天再安排人去打掃的,這一點也是組織人員的疏忽。下次會避免出現(xiàn)類似的情況。

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東關(guān)小學(xué)一年級安全教育主題班會總結(jié)

一、活動主題:安全教育,防范于未然

二、活動背景:本次主題班會是我校開學(xué)組織學(xué)生進行安全文明教育月活動之一,面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多,增強學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我們一年組以!鞍踩拿鳌被顒訛槠鯔C,通過舉辦主題班會來加強學(xué)生安全教育。

三、活動目的:讓學(xué)生珍惜自己生命,學(xué)會保護自己,是我們開展安全教育的一個目的。

四、參加人員:一年級全體學(xué)生六、活動時間:201*年9月21日七、活動地點:各班教室八、活動宗旨:

目的在于幫助學(xué)生進一步提高安全防范認(rèn)識,掌握安全防范知識,加強自我安全保護,積極參與學(xué)校安全管理,共同維護和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn)“安全教育,防范于未然”,安全教育沒有終點。

九、活動流程:

一、同學(xué)們在教室里有班主任主講:一班的主題是“校園安全在我心中”、二班的主題是“上學(xué)和放學(xué)”,三班的主題是“安全教育講稿”。

二、教師用有趣的導(dǎo)語。向?qū)W生進行安全教育,以演講形式,并展開生命、安全防范的互動搶答互動。;

十、活動總結(jié):

學(xué)生安全素質(zhì)的提高,重在實踐鍛煉。針對學(xué)生中存在的問題,可從以下幾方面入手:

一是常見安全防范能力訓(xùn)練。對學(xué)生進行常規(guī)安全防范訓(xùn)練重點是進行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災(zāi)害事故等常規(guī)安全防范訓(xùn)練,教給他們一些安全問題的策略和辦法,豐富他們的間接經(jīng)驗,提高他們防范安全事故的自覺性和實際應(yīng)對能力。

二是學(xué)生自律能力訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發(fā)安全問題的事例,增強他們健康成長、遵紀(jì)守法、保證安全、珍視生命、預(yù)防犯罪的責(zé)任心和自信心,切實提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我保護能力。

三是應(yīng)急能力訓(xùn)練。對學(xué)生進行臨災(zāi)應(yīng)急心理、防護技術(shù)的訓(xùn)練,提升應(yīng)急能力。使其在面對意外事故發(fā)生時要臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、主動采取自救和互救措施。

四是安全管理能力訓(xùn)練。采取分期分批,有計劃有步驟地讓學(xué)生積極主動參與學(xué)校日常安全管理和綜合治理等,使學(xué)生在實踐中端正安全態(tài)度,強化安全意識,提高安全防范能力。

十一、活動反思:

一年級學(xué)生剛?cè)氚嗖粫犝n的行為沒有養(yǎng)成,在活動中的秩序任然有喧嘩聲;講稿材料過于生硬,缺乏學(xué)生自身的語言組織;活動順序沒安排妥當(dāng),以至于場面有些混亂;活動過程出現(xiàn)了一些狀況,導(dǎo)致活動有些冷場。經(jīng)過這一次的活動,我們一年級組老師積累了更多的經(jīng)驗,相信我們可以再做得更好。

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