年先小學安全逃生演練活動總結

小學安全逃生演練活動總結

年先小學２０１２年６月１日

小學安全逃生演練活動總結

為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于201*年6月1日舉行，圓滿結束，現將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由張錄校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開全校安全工作專題會議部署演練工作。班主任老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、演練結果圓滿成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性演練效果良好

６月１日上午組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

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201*年中小學安全逃生演練活動總結

仙桃市教育局（201*年5月4日）

201*年，在市委、市政府和市應急辦的正確領導下，市教育局堅持“以人為本，積極預防”的方針，牢固樹立學校安全“責任重于泰山”的思想，認真履行應急管理職責，努力增強全體師生防災減災意識，提高廣大師生防災避險和自護自救能力，組織開展了一系列安全知識宣傳教育和安全逃生演練活動，取得了一定成效�，F將有關情況總結如下：

一、加強組織領導，落實管理責任

1、組建工作專班。我們認真領會并落實市應急辦的有關文件精神，專門組織召開會議，安排部署教育系統(tǒng)防災減災宣教活動和安全逃生演練活動。成立了以局長為組長、分管綜治工作的局紀委書記為副組長、機關各科室負責人、各地各校（園）長為成員的仙桃市教育系統(tǒng)安全逃生演練活動領導小組（以下簡稱領導小組）。領導小組下設辦公室（設在局綜治辦），由向建軍同志兼任辦公室主任，負責日常工作。各地各校也相應地成立了工作專班，組建了專門的活動組織工作隊伍，為各項活動的深入開展提供了組織保障。

2、健全管理制度。印發(fā)了《仙桃市教育系統(tǒng)緊急突發(fā)事件應急預案》、《關于進一步加強教育系統(tǒng)重要緊急信息報送工作的通知》、《仙桃市教育系統(tǒng)處置突發(fā)性和群體性事件調度方案》和《仙桃市教育系統(tǒng)安全逃生演練活動實施方案》，進一步明確了適應范圍、工作原則及各工作小組的工作職責，完善了突發(fā)事件類別劃分、處置突發(fā)事件、信息報送等有關制度，并在全市中小學校貫徹實施。同時，各地各校結合實際，也制定了《消防安全應急預案》、《安全逃生演練活動實施方案》等相關制度，每學期開展開學安全教育第一課及安全逃生演練活動已經成為制度，為學校安全工作的順利開展提供了強有力的保障。

3、確保責任到人。局黨委對安全逃生演練活動實行蹲點包片負責制，局領導與所包學校同獎同罰；在《仙桃市教育局201*年度綜治維穩(wěn)信訪安全目標管理責任書考評細則》中，明確校長為開展活動的第一責任人，堅持“誰主管、誰負責”原則，一級抓一級，層層簽訂責任狀5000多份，形成了各級聯(lián)動,層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。二、狠抓宣傳教育，提升應急能力

1、開展防災減災宣傳教育。結合新頒布實施的《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學學生防震避險安全讀本》，各地各校充分利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下講話、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行應急避險常識的宣傳，有針對性地開展防地震、防火災、防洪水、防空、反暴力劫持等專題應急避險教育活動，全市各地中小學校共懸掛宣傳橫幅346條，應急避險和防災減災宣傳圖片2830張，舉辦了安全講座152場，開辦防災減災宣傳�？�共530多期。2、抓好應急管理培訓。通過多種形式，對學校安全工作管理人員進行了應急管理培訓，通過有針對性的培訓和指導，進一步增強了學校的應急管理意識，提高了學校應急避險能力。3月份，協(xié)同消防大隊舉辦了一期消防知識培訓班，邀請市消防中隊干警到學校講解消防知識15場次，開辦校園消防安全�？�450多期；7月份，市教育局專門邀請省教育廳高校學生處領導為全市中小學校長講授學校安全事故預防和突發(fā)事件應急處置辦法；8月份，舉辦系統(tǒng)內安全工作專班人員應急避險技能培訓活動，參與人數達500多人；通過對各類突發(fā)事件的種類、特點、應急準備、應急預案、應急處理措施、善后與恢復等知識的培訓，進一步樹立了廣大師生員工的責任感，增強了憂患意識，提高了突發(fā)事件預防和處置的能力。

3、組織應急避險演練。為切實加強學校、幼兒園應急避險教育與演練工作，增強師生的安全意識和避險逃生、自救互救能力，根據教育部等部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教育局《關于切實加強中小學安全保衛(wèi)工作的通知》以及市政府《關于全市進行“9.18”防空警報試鳴和緊急避險演練的通知》等文件精神，在我市實驗二小組織召開了仙桃市教育系統(tǒng)安全逃生演練現場推進會，邀請了全市各中小學校長、市政法委、漢江消防支隊、安監(jiān)局、應急辦、公安交警、人防辦領導現場觀摩，進行了以防空、防火、防震、反反暴力劫持、交通安全為主要內容的大型安全逃生演練，參與師生共56個班級3100名學生，帶動全市學校開展了應急避險教育與演練活動130多次，參與師生共50000多人次，極大地豐富了師生的避險逃生知識，提高了師生的避險逃生能力。演練活動結束后，各地各校對演練活動及時進行總結，針對演練活動暴露出的問題和不足，制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善。我市實驗二小也因工作突出被國家公安部、教育部評為全國首批消防安全教育示范學校。

三、立足教育實際，爭創(chuàng)工作特色

1、應急避險演練成為日常工作。為切實提高廣大師生的應急防范能力，我局要求全市各中小學結合每年5月安全教育管理主題月活動、6月安全生產活動月和11月應急管理宣傳活動月每學期開展一次實地緊急避險安全演練活動。演練前要制定操作性強的活動方案和應急預案，要科學組織、采取合理的逃生措施，使學生在最短的時間達到自我保護的目的。我局將這項活動的開展列入了對各校的安全工作考評中，并作為常規(guī)工作，常抓不懈。

2、建立了規(guī)范的安全隱患排查整改臺帳。根據《仙桃市教育局201*年度綜治維穩(wěn)信訪安全目標管理責任書考評細則》，為使全市各校能從制度上保證學校安全管理工作的領導、責任的落實，強化火災安全隱患排查整治工作的跟蹤問效和責任追究，有計劃、有步驟地消除學校安全隱患，有效防止學校災害事故的發(fā)生，我們要求全市各校堅持每月對消防通道和安全出口是否暢通、消防設施是否完好、用火用電是否違章、消防安全管理是否落實等方面開展火災隱患自查，對發(fā)現的火災隱患和消防違法行為立即整改，不能立即改正的，要制定整改計劃，落實整改責任人、整改期限和整改資金，按計劃組織實施。同時，市教育局根據檢查情況建立了學校安全隱患排查整改工作臺帳，在很大程度上為應急管理工作起到了保駕護航的作用，消除了安全隱患，學�！皯�急”之時才能真正做到“應而有序、急而不亂”。3、強化基礎設施建設。緊緊圍繞“全民消防、生命至上”這一主題，要求各地各校深入開展以“提示公眾所在場所火災危險性；提示公眾所在場所安全逃生路線，安全出口的具體位置，遇到火災等緊急情況如何正確逃生、自救；提示公眾所在場所內簡易防護面罩、手電筒、滅火器等滅火、逃生設備器材具體放置位置和使用方法”為主要內容的“三提示”宣傳活動，落實消防工作專項資金，加強消防基礎設施建設，在各校各個人員密集場所懸掛安全逃生路線示意圖，按要求配齊配足教學樓、宿舍樓、食堂等重點部位的消防設備，對已有的消防設施設備要加強維護保養(yǎng)，切實提升本單位抵御火災的能力，不斷提高廣大師生消防安全意識和自防自救能力。

盡管全系統(tǒng)開展安全逃生演練活動取得了很大成效，但仍然存在一些問題，如公共安全的資金投入不足、少數學校安全設施簡陋、應急技術裝備水平低、應急物資儲備不夠、部分學校領導責任意識不強以及對安全逃生演練的意義認識不夠等。這些問題造成了全系統(tǒng)開展安全逃生演練活動步子小、速度慢，從而也影響了整個應急管理工作的進程。今年我局將按照“健全機制、強化管理、突出重點、全員參與”的工作思路，改進措施，進一步建立健全學校開展安全逃生演練工作長效機制，努力構建平安校園。主要從以下幾方面著手：

1、完善安全逃生演練應急預案體系，強化預案管理。依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和各地各校工作實際，將現制定的各種安全逃生演練預案進行修訂完善，增強預案的科學性、實用性、操作性。建立安全逃生演練預案的評估管理、動態(tài)管理和備案管理辦法，形成預案編制、報批、審核發(fā)布、備案、評估、修訂的管理機制。

2、強化應急保障能力，提高應急處置效率。要求學校從教師隊伍中挑出綜合素質較強的人員組成學校應急救援隊伍，平時要加強對應急救援隊伍的培訓、訓練，不斷提高學校應對災害事故的處置能力。要求學校積極做好應急資源的籌備、普查、管理，確保應急救援的需要。

3、提高預測預警能力，做好防范工作。深入開展安全隱患定期排查工作，逐一建立臺賬，實行動態(tài)監(jiān)管，全面掌握安全隱患的種類、數量和分布狀況，從源頭上預防和減少災害事故的發(fā)生。建立和完善突發(fā)事件的監(jiān)測、預測、預警體系，做到早發(fā)現、早預警、早處置。要求學校通過班會、集中活動、通訊等途徑向師生告知災害預警信息，發(fā)生重大突發(fā)事件后的第一時間立即向主管部門報告情況。

4、建立目標考核機制，加大督查力度。通過聘請各行各業(yè)專業(yè)應急管理督查員，定期或不定期督促檢查各校應急管理工作和安全逃生演練活動開展情況。我局將會同有關單位組成督查組，采取定期或不定期的方式，對學校應急工作進行督查，并及時將情況匯總。

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