中考總結(jié)

201*中考總結(jié)

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作，而九年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作又是中心工作中的“重點(diǎn)”。因此，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，全校上下都非常重視的。正所謂“全員初三，全體初三”。

下面，我先把我校今年的中考情況作以總結(jié)：

今年，我校共有---名考生參加中考。超過(guò)省重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線--人，實(shí)際錄取--人，錄取率為---。

以下是我校今年畢業(yè)班教育教學(xué)工作的一些做法：

一、德育為重，畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作是畢業(yè)班教學(xué)工作的前提和保障。

德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。特別是畢業(yè)班，學(xué)生的情緒波動(dòng)比較大，思想的不穩(wěn)定直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效率。因此，我校在上半年就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，在德育教育方面狠下工夫。首先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。特別是學(xué)校組織的主題班會(huì)，學(xué)生通過(guò)課堂以外的時(shí)間自由交流理想和志向，為畢業(yè)備考工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了做好學(xué)生思想教育工作，畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理也是我校常抓的一個(gè)方面�！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。下學(xué)期，備考時(shí)間很緊張，但我校仍然堅(jiān)持班會(huì)制度，通過(guò)合理科學(xué)的德育教育，讓學(xué)生真正的受到了“磨刀不費(fèi)砍柴工”的積極思想教育，為備考工作起到了保駕護(hù)航的作用。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班

的管理工作。九年級(jí)學(xué)期初即成立了以--校長(zhǎng)為理科負(fù)責(zé)人、--書(shū)記為政史學(xué)科負(fù)責(zé)人、--校長(zhǎng)為語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人、---主任為英語(yǔ)學(xué)科負(fù)責(zé)人的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)始了全員初三，全體初三的九年級(jí)備考工作。有了領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，明確領(lǐng)導(dǎo)的畢業(yè)班工作職責(zé)，就是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

三、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是時(shí)代的產(chǎn)物。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是每一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。學(xué)期初，學(xué)校要求九年級(jí)各個(gè)學(xué)科組制定中考教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并要求任課教師依據(jù)備課組計(jì)劃制定個(gè)人工作計(jì)劃，努力做到，工作有據(jù)可依。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的無(wú)窮力量。在進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)候，一個(gè)人同時(shí)處在不同的團(tuán)隊(duì)中：有同時(shí)任教一個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)，有任教同年級(jí)同一學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)，還有同是管理畢業(yè)班的班主任團(tuán)隊(duì)。我校要求教師：不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揚(yáng)“資源共享”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。正如同原九年級(jí)數(shù)學(xué)組，原九年級(jí)歷史組，有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求，組內(nèi)教師在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開(kāi)思想包袱，不怕別人超過(guò)自己；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共用；就會(huì)形成一股合力。實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍，并且獲得理想的工作效果。

四、注重畢業(yè)班班主任隊(duì)伍的建設(shè)

班主任是學(xué)校管理的中流砥柱，特別是畢業(yè)班的管理工作，班主任起到了至關(guān)重要的作用。無(wú)論是在學(xué)生的德育教育方面還是教學(xué)管理方面，班主任都承擔(dān)著質(zhì)量和效率的重任，所以，維護(hù)班主任的利益，調(diào)動(dòng)班主任的積極性，是我校中考備考工作的一項(xiàng)

重點(diǎn)工作。在九年級(jí)上學(xué)期初，我校通過(guò)層層選評(píng)，最終把最適合畢業(yè)班班主任工作的教師確定在這一重要崗位，在此要特別提出，崔鵬老師作為中途接班的班主任，在畢業(yè)班全程的工作中，無(wú)論是班級(jí)管理，還是任教學(xué)科的教學(xué)工作，都發(fā)揮了巨大的作用，取得了理想的效果。

五、注重尖子生的培養(yǎng)。

大家都知道：升學(xué)要靠尖子生。不注重尖子生的培養(yǎng)，就不會(huì)有好的升學(xué)率�！盎疖嚺艿每欤�全憑車頭帶”為了更好的調(diào)動(dòng)九年級(jí)優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)積極性，更好的發(fā)揮優(yōu)中之優(yōu)生的帶頭作用，在學(xué)校教務(wù)處的組織下，閆校長(zhǎng)多次親自與年部前10名前30名的優(yōu)秀生近距離座談，召開(kāi)年部前160家長(zhǎng)會(huì)、年部前130名學(xué)法指導(dǎo)會(huì)等，通過(guò)座談、調(diào)研學(xué)法指導(dǎo)等工作，學(xué)校了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)感受，更好的解決學(xué)生備考中遇到的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)學(xué)生滲透學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既注重了整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法，同時(shí)也明確“最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法”。優(yōu)優(yōu)生在座談中暢所欲言，既感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷與希望，又增強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)的緊迫感，積極向上的學(xué)風(fēng)越發(fā)濃重，被調(diào)動(dòng)起來(lái)的學(xué)生也越發(fā)增多。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就形成了。同時(shí)，學(xué)校還引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行榜樣教育，獎(jiǎng)勵(lì)給二檢年部前十名的學(xué)生每人一本勵(lì)志書(shū)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，讓拔尖學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，讓他們?cè)诔�越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)，使整個(gè)優(yōu)秀生團(tuán)隊(duì)的成績(jī)穩(wěn)步提高。

除此之外，學(xué)校在了解學(xué)生的成績(jī)，掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行個(gè)別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，邊緣生的思想動(dòng)員工作，做好全程跟蹤，對(duì)他們成績(jī)進(jìn)行分析，做到了哪一個(gè)同學(xué)哪一科缺腿，對(duì)應(yīng)學(xué)

科的教師就要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到學(xué)科成績(jī)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整體提高。在這項(xiàng)工作中，九年級(jí)全體班主任付出了大量的心血，為學(xué)校中考成績(jī)的取得做出了巨大的貢獻(xiàn)。

五、堅(jiān)持和完善畢業(yè)班的“兩考”制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

中考中，學(xué)生能否發(fā)揮出最佳的答題水平，關(guān)鍵是抓好學(xué)生平時(shí)的復(fù)習(xí)和中考沖刺復(fù)習(xí)時(shí)的答題訓(xùn)練。堅(jiān)持和完善“兩考”（周考和模擬考）制度，是我校迎戰(zhàn)--年中考的一項(xiàng)具體做法。目的是加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。特別是中考沖刺階段的五次模擬考顯得尤為重要。通過(guò)模擬考，可以讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，這樣學(xué)生在中考中的失誤就會(huì)減少，從而發(fā)揮出最佳的答題水平。在周考方面表現(xiàn)比較突出的備課組是九年級(jí)理化組，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)一心，共同研討試題，并嚴(yán)格賽選含金量高的試題，通過(guò)裁剪、拼湊、粘貼或重新打印等方式為學(xué)生研制出多套少而精的試題，在教學(xué)的質(zhì)與率上都充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

六、對(duì)階段性成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)。

針對(duì)每次考試的成績(jī)，召開(kāi)九年級(jí)全體任課教師分析會(huì)。分析考試成績(jī)反映出來(lái)的得與失，并對(duì)之前采取的措施進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。主要目標(biāo)是提高優(yōu)秀率和及格率。分析會(huì)后及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)考試成績(jī)，將前一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，反映給家長(zhǎng)。促使家長(zhǎng)積極跟學(xué)校配合，形成家校教育合力的局面，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

七、復(fù)習(xí)迎考與志愿指導(dǎo)方面（一）明確考試性質(zhì)，正確定位；

各班主任利用好班會(huì)課以及班科任隨堂德育教育等宣傳陣地，圍繞中考對(duì)他們進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)緊迫感，盡力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，圓滿完成最后的沖刺。

（二）培訓(xùn)應(yīng)試技巧，提升實(shí)力

備考的最后兩個(gè)月是沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期，工作重心就放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，學(xué)校教務(wù)處組織了學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)他們做好實(shí)力、技巧、心態(tài)三個(gè)方面的準(zhǔn)備，讓他們變被動(dòng)應(yīng)考為主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。

（三）科學(xué)指導(dǎo)、引導(dǎo)報(bào)考志愿，中考成績(jī)開(kāi)花結(jié)果

在備考的最后階段，志愿指導(dǎo)工作也是重中之重，通常，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)理想的學(xué)校的向往總是高于實(shí)際學(xué)習(xí)水平，為了科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)合理報(bào)考志愿，全體九年級(jí)教師，特別是班主任都付出了辛苦和汗水。在志愿報(bào)考期間，中途接班的原九年八班班主任崔鵬老師，利用休息日時(shí)間組織部分學(xué)生打車到四方高中新校址等地實(shí)地考察，用鮮活的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生，最后在報(bào)考中，九年八班以較科學(xué)的志愿、在全體任課教師的共同努力下超額完成了升學(xué)指標(biāo)。所以說(shuō)，志愿填報(bào)工作會(huì)在一定程度上影響中考的升學(xué)率，靈活多樣的志愿指導(dǎo)更是我們所提倡的。

幾點(diǎn)不足：

1、個(gè)別學(xué)科組集體作戰(zhàn)意識(shí)不強(qiáng)，復(fù)習(xí)題篇設(shè)計(jì)形式化。2、個(gè)別學(xué)科組復(fù)習(xí)計(jì)劃不認(rèn)真周詳。3、個(gè)別班科任配合不默契。4、個(gè)別備課組長(zhǎng)不能發(fā)揮作用。

--年的中考已經(jīng)結(jié)束了，不論是失敗還是成功，都已經(jīng)成為過(guò)去。成功了，不應(yīng)該驕傲，失敗了，也不應(yīng)該氣餒。關(guān)鍵是能靜下心來(lái)，好好地做一下總結(jié)，吸取一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，用它來(lái)指導(dǎo)--年的中考備戰(zhàn)工作。我們有理由相信，在新任領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)�體教師的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造---中學(xué)更多的輝煌！

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初三體育中考總結(jié)

默契配合團(tuán)結(jié)協(xié)作才能創(chuàng)出好的成績(jī)

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任對(duì)體育中考訓(xùn)練的支持，聽(tīng)起來(lái)像是客套話，但在我們學(xué)校就是事實(shí)。每次上操有不合格的同學(xué)，三名班主任老師齊上陣，對(duì)其造成合圍之勢(shì)，施加壓力，讓他付出比別人多出一倍的代價(jià)，這樣使學(xué)生的每次練習(xí)都能達(dá)到120%的認(rèn)真程度，對(duì)“不合格”這三個(gè)字有莫大的心里恐懼。二是初三全體老師的協(xié)助，每次測(cè)試也少不了你們的幫助，在此對(duì)你們表示感謝。

課上及課余訓(xùn)練方面

1.每年初三開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，采取動(dòng)機(jī)激勵(lì)法，

從中考的意義、體育中考的影響力，從人生的第一次挑戰(zhàn)到人生的機(jī)遇、如何做人做事等方面給予激勵(lì)。如：中考是人生中第一個(gè)重要階梯，而中考體育是中考的第一個(gè)挑戰(zhàn)，中考體育考好了，就為整個(gè)中考打下良好的心理基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)開(kāi)了一個(gè)好頭等等）。.在思想教育過(guò)程中，對(duì)于不同類型情況的學(xué)生，我們進(jìn)行了分類心理激勵(lì)的方法進(jìn)行教育。如：運(yùn)動(dòng)成績(jī)較好，性格外向的學(xué)生，為他（她）們?cè)O(shè)置較高的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，使其在高懸某個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)之下，發(fā)揮出更大的運(yùn)動(dòng)潛能，為全班做出榜樣；對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生，則應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的個(gè)人特質(zhì)，分別采取鼓勵(lì)、安慰、寬容、表?yè)P(yáng)等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運(yùn)動(dòng)水平，讓其在訓(xùn)練中看到自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，逐步樹(shù)立起自信心，決不能操之過(guò)急，欲速則不達(dá)在每一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中，測(cè)驗(yàn)后，給予學(xué)生積極評(píng)價(jià)，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)、贊美。

體育訓(xùn)練方面我們初三每周3節(jié)體育課2節(jié)課外體育活動(dòng)，都是我們進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)間，每周一次強(qiáng)度練習(xí)一次量的練習(xí)兩次籃球練習(xí)一次素質(zhì)練習(xí)，通過(guò)這幾年的初三訓(xùn)練，我感覺(jué)提高體育考試成績(jī)的最重要的是掌握正確的動(dòng)作技術(shù)方法，動(dòng)作方法掌握得當(dāng)練習(xí)效果非常顯著，成績(jī)提高的也非常快。跑的項(xiàng)目的關(guān)鍵是運(yùn)用正確的呼吸方法，調(diào)整步幅和步頻，懂得運(yùn)用合理的體力分配。投擲項(xiàng)目則強(qiáng)調(diào)的是出手的初速度和出手角度。籃球運(yùn)球應(yīng)該選擇最佳的運(yùn)球路線，懂得移動(dòng)和躲避障礙物的步法，掌握合理的節(jié)奏和運(yùn)球方法。仰臥起坐也要懂得正確的呼吸方式和省力的捷徑。因此我感覺(jué)練習(xí)效果比練習(xí)的數(shù)量重要的多。

去年體育中考實(shí)行的是新標(biāo)準(zhǔn)，得分標(biāo)準(zhǔn)很高，當(dāng)時(shí)我和繼強(qiáng)老師心里也沒(méi)底，但是我們知道越難越能顯示出咱們學(xué)生的實(shí)力，最后以平均分39.16的成績(jī)圓滿完成了本次中考體育任務(wù)，名列大興區(qū)第三名。今年初三體育中考分析1、

由于去年新的考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)提高的幅度過(guò)大，再加上過(guò)程性考核的影響，以及很多學(xué)校的強(qiáng)烈反映，今年可能要重新制定新的標(biāo)準(zhǔn)，降低一些項(xiàng)目的考試難度，本屆學(xué)生考試預(yù)期效果不好判定。按以往經(jīng)驗(yàn)?zāi)猩��?xiàng)目1000米拿滿分相對(duì)其它項(xiàng)目較容易。在籃球運(yùn)球和實(shí)心球項(xiàng)目的表現(xiàn)上是及格容易，滿分難拿。男生選擇引體向上拿分容易。女生項(xiàng)目800米拿滿分相對(duì)其它項(xiàng)目較容易。籃球運(yùn)球和仰臥起坐及格容易，滿分不易。實(shí)心球由于女生力量較差，得分困難除特殊情況外我們不考慮。

2、

從練習(xí)效果及練習(xí)積極程度上看不如去年，以女生為例，去年同期女生籃球過(guò)桿標(biāo)準(zhǔn)為15.5秒，而現(xiàn)在剛能能達(dá)到16.5秒，仰臥起坐還有幾個(gè)作不到30個(gè)。課間操跑步不認(rèn)真的同學(xué)多，不合格的同學(xué)也較去年同時(shí)期多很多�？梢韵胂蟪跞�年級(jí)整體所面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

措施：今年我們把幾個(gè)超過(guò)180斤的超重同學(xué)做為重點(diǎn)，盡量使他們少失分，對(duì)各別項(xiàng)目差的同學(xué)進(jìn)行課外加練，以及額外布置一些練習(xí)項(xiàng)目。

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