初一級(jí)部總結(jié)

初一級(jí)部工作總結(jié)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月一晃而過(guò)，為今后更加扎實(shí)地開(kāi)展教育

教學(xué)工作，進(jìn)一步樹(shù)立安全第一、質(zhì)量第一的教學(xué)意識(shí)，初一級(jí)部對(duì)前段工作做了認(rèn)真分析，總結(jié)了這段時(shí)間的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善級(jí)部、班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在就初一前段的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、前段時(shí)間工作總結(jié)

（一）、規(guī)范管理，競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合，提高教學(xué)工作效率。合校以來(lái)，初一級(jí)部根據(jù)學(xué)生分散在三座樓、四個(gè)樓層的現(xiàn)狀，對(duì)老師辦公室進(jìn)行合理安排：一號(hào)教學(xué)樓的教師全部在一號(hào)教學(xué)樓一樓西辦公，二號(hào)教學(xué)樓的教師全部在二號(hào)教學(xué)樓一樓西辦公，三號(hào)教學(xué)樓九、十班教師全部在四樓東辦公，十一至十四班全部在四樓西辦公，這種安排既便于教師就近上班，也便于班主任管理學(xué)生，更重要的是將初一級(jí)部無(wú)形中分成四個(gè)小級(jí)部，小級(jí)部之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。本次階段性學(xué)情監(jiān)測(cè)，初一級(jí)部本著學(xué)生小動(dòng)、老師大動(dòng)的原則，相同樓層的學(xué)生相互交換，而老師則本樓層辦公不在本樓層監(jiān)考。同時(shí)通過(guò)級(jí)部安排的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課活動(dòng)加強(qiáng)交流與合作，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

（二）、認(rèn)真探討小組合作學(xué)習(xí)，群策群力，抓好教育教學(xué)工作。各班制定有效的小組合作學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，目的是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，要求每個(gè)教師每節(jié)課后都將本節(jié)課的優(yōu)勝小組報(bào)到班主任處，階段性匯總評(píng)選優(yōu)勝小組，發(fā)證書(shū)鼓勵(lì)，并將證書(shū)存入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時(shí)了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。這段時(shí)間通過(guò)教導(dǎo)處組織的競(jìng)賽考試與級(jí)部月學(xué)情質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)做好各類(lèi)分析。切實(shí)做好管理工作，要求教師做到：認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試，統(tǒng)計(jì)好考試成績(jī)，做好試卷分析。督促備課組加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（三）、級(jí)部主任扮演好管理者與服務(wù)者雙重身份。

現(xiàn)在面對(duì)的是四十多個(gè)教師和七百多個(gè)學(xué)生，又面對(duì)著學(xué)校各科室安排的各項(xiàng)任務(wù)，如何管理好這個(gè)級(jí)部是一個(gè)有較高難度的問(wèn)題。我們從制度上約束人，但從行動(dòng)上服務(wù)人。首先我們兩個(gè)靠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工不分家，各項(xiàng)工作我們都是搶著去干，在時(shí)間上我們基本是從早晨學(xué)生吃飯前到晚上放學(xué)后全程靠下來(lái)。建立樓層教師值班制，加強(qiáng)管理與督查。對(duì)學(xué)校各科室安排的任務(wù)也總是合理安排，按時(shí)按質(zhì)按量的完成。

（四）、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，保證教育教學(xué)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。1、加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長(zhǎng)將當(dāng)天班級(jí)學(xué)生到校、上課、課間、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄，一式兩份報(bào)級(jí)部和班主任，級(jí)部監(jiān)督，班主任及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，級(jí)部定時(shí)找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說(shuō)服教育、通報(bào)批評(píng)、令其做好事，當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長(zhǎng)教育等辦法，糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的放矢的形式，集中加強(qiáng)教育，取得了較好的管理效果。

2、充分發(fā)揮學(xué)生自治效能，讓學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。⑴學(xué)生就餐由學(xué)生帶隊(duì)、班主任監(jiān)管的辦法；實(shí)行餐桌管理輪流制，每餐由學(xué)生輪流端飯、端菜、清掃餐桌衛(wèi)生。⑵每班設(shè)立紀(jì)律委員，在飯空、班空到講臺(tái)前就座，維持班級(jí)秩序。⑶組織學(xué)生到監(jiān)控室查看監(jiān)控錄像，然后回到教室宣傳，起到警示作用，防患于未然。⑷成立學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，分片包干、固定區(qū)域、明確要求參與環(huán)境衛(wèi)生保持、警示學(xué)生遵守紀(jì)律、節(jié)水節(jié)電愛(ài)護(hù)公物巡查等工作。⑸加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級(jí)存在的問(wèn)題，大部分學(xué)生干部成長(zhǎng)較快，既會(huì)干，又善干，對(duì)班級(jí)管理起到了較好的作用。⑹及時(shí)做好學(xué)生的心理工作，安全教育，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健康，注重安全。

3、及時(shí)要求學(xué)生針對(duì)學(xué)時(shí)段的情況進(jìn)行計(jì)劃和總結(jié)，如每次考試后，都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，經(jīng)驗(yàn)交流，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，采取學(xué)生之間、

班級(jí)之間下挑戰(zhàn)書(shū)等辦法，督促學(xué)生充分利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、取得的成績(jī)與存在的不足：

１、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課，課前準(zhǔn)備比較充分，但也有個(gè)別教師上課拖拉，不能及時(shí)到位，學(xué)生無(wú)所事事，尤其是室外課或到專(zhuān)業(yè)教室上課，學(xué)生秩序還有待加強(qiáng)。

２、經(jīng)過(guò)全體班主任的不懈努力，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，這段時(shí)間學(xué)生之間基本沒(méi)有打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生一起一起安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差，加之父母的溺愛(ài)或放棄，改善管理難度很大。

３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級(jí)到教師逐一找出存在的問(wèn)題，最后將優(yōu)秀生、邊緣生、進(jìn)步生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學(xué)生，級(jí)部抓落實(shí)，取得一定的成效。但對(duì)關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒(méi)有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)，落實(shí)責(zé)任。

三、年前工作安排

1、繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。前一階段初一級(jí)部相對(duì)來(lái)說(shuō)較為平穩(wěn)，未發(fā)生影響較大的事，下一步嚴(yán)防嚴(yán)控，確保學(xué)生的安全穩(wěn)定有序。

2、落實(shí)好學(xué)校的的各項(xiàng)制度，重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。3、落實(shí)好學(xué)生幫扶工作，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

初一級(jí)部201*.12.16

初一級(jí)部工作總結(jié)

201*.12.16

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初一級(jí)部工作總結(jié)

在不知不覺(jué)中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期又接近尾聲，為更好的在下一學(xué)期開(kāi)展工作，特總結(jié)如下:一、學(xué)生管理

1．實(shí)行學(xué)生自治，減輕班主任負(fù)擔(dān)。

（1）開(kāi)學(xué)初選好班委，讓那些德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們明確各自的職責(zé)，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。

（2）實(shí)行班級(jí)輪流值周。每個(gè)班級(jí)值日一周，具體分工如下：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)好班長(zhǎng)會(huì)，將其他班委反饋上來(lái)的情況通報(bào)給大家，副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展工作；體育委員負(fù)責(zé)早操、課間操的紀(jì)律和人員考勤；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查，并帶四個(gè)同學(xué)把衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有揀干凈的的垃圾清除掉；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)午休和課前紀(jì)律的檢查和維持；生活委員負(fù)責(zé)公務(wù)的維護(hù)和維修，發(fā)現(xiàn)破損抓緊報(bào)總務(wù)處及時(shí)維修；文藝委員負(fù)責(zé)文化長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)和維護(hù)，破損處要及時(shí)的修補(bǔ)和張貼。

今年我很少在學(xué)生面前大吆小喝，有什么事需要傳達(dá)或是班級(jí)哪個(gè)地方不行，我是告訴值周的班長(zhǎng)代為傳達(dá)，實(shí)在不行我再出面，借以提升各班班長(zhǎng)的威信。

（3）實(shí)行志愿者工作，就是讓那些愛(ài)做好事的同學(xué)幫助維持好秩序和衛(wèi)生，我們只需要給他們名分。

2.用《弟子規(guī)》的德行規(guī)范學(xué)生行為

今年將《弟子規(guī)》作為初一級(jí)部的校本課程，用《弟子規(guī)》規(guī)范和提升學(xué)生的德行。每周利用班會(huì)時(shí)間師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，要求人人誦讀，熟記于心，并遵照去做。學(xué)生犯錯(cuò)了，老師不再簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥，讓他們自己對(duì)照《弟子規(guī)》，看違犯了哪一條，讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說(shuō)教有成效。3.豐富的活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

班級(jí)凝聚力是一個(gè)優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有力利于開(kāi)展學(xué)生工作。初一級(jí)部本學(xué)期開(kāi)展了豐富的學(xué)生活動(dòng)，用活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。初一級(jí)部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會(huì)操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設(shè)計(jì)、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)拼搏精神，增強(qiáng)各班的凝聚力。

同時(shí)，為了讓孩子明白什么是團(tuán)隊(duì)，早上跑操時(shí)，本班缺一人就不能跑操，“牽一發(fā)動(dòng)全身”，用團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)約束學(xué)生行為。4.家校聯(lián)合，教育調(diào)皮學(xué)生

對(duì)于特別調(diào)皮的學(xué)生我們不再動(dòng)不動(dòng)就攆回家，而是傾心談心，動(dòng)之以情曉之以理，實(shí)在不行要求家長(zhǎng)陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長(zhǎng)的配合，這緩和了和家長(zhǎng)的矛盾，有利于我們的工作。讓家長(zhǎng)陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來(lái)。二、教師管理

1.身先士卒，當(dāng)好帶頭人。作為年級(jí)帶頭人，我身先士卒，帶頭維護(hù)好人際關(guān)系，著力將級(jí)部打造成我們的家，讓每個(gè)人都感到幸福。

2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊(duì)伍

初一年級(jí)教師隊(duì)伍是一支特殊的隊(duì)伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因?yàn)槟贻p教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊(duì)伍，雖然他們工作經(jīng)驗(yàn)不足，但是他們的工作熱情和虛心請(qǐng)教的態(tài)度是令我感動(dòng)的，一學(xué)期來(lái)，在他們的辛勤付出下，班級(jí)建設(shè)可謂是嚴(yán)謹(jǐn)有序，彰顯特色。3.新老教師結(jié)合，打造和諧團(tuán)隊(duì)

初一級(jí)部年青教師多，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我們實(shí)行了結(jié)對(duì)子，要求一幫一，一對(duì)一，半年來(lái)他們互相學(xué)習(xí)、共同探討，每個(gè)人都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。在今年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我們級(jí)部共三名老師參賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級(jí)部成為他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠(yuǎn)，我心足了。

今年我們級(jí)部成員關(guān)系和諧，可以說(shuō)一人有事大家都爭(zhēng)著搶著去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個(gè)老師都能事先調(diào)好課，他們找到哪個(gè)老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。

4.積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

今年我校值省規(guī)驗(yàn)收，老師們積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。周夢(mèng)婷、邱碩、李勇教著一個(gè)班的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，同時(shí)又要完成省規(guī)檢查幾項(xiàng)材料的準(zhǔn)備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒(méi)有抱怨而是勇于承擔(dān)，并且出色完成任務(wù)。在省規(guī)檢查的衛(wèi)生掃除中，我們?nèi)�體教師又是那樣的任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)。于老師自己負(fù)責(zé)三個(gè)功能室的清掃，放學(xué)后更能看到我們的XXx等還在領(lǐng)著孩子忙碌，邵老師更是領(lǐng)著孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫(huà)擦了出來(lái)。檢查的當(dāng)天我們老師更是不分你我只要看見(jiàn)有地方臟了，自己主動(dòng)拿起拖把來(lái)擦一下，用笤帚來(lái)掃一下，沒(méi)有要求，只有主動(dòng)地工作。因?yàn)樗麄円呀?jīng)將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。三、家校聯(lián)系

1、建立了家長(zhǎng)委員會(huì)密切和家長(zhǎng)溝通，設(shè)立了家長(zhǎng)開(kāi)放日，開(kāi)展了“我也當(dāng)一天學(xué)生”活動(dòng)，家長(zhǎng)和老師溝通更為便捷。

2、認(rèn)真開(kāi)好每次家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)課程的教授。3、班主任經(jīng)常通過(guò)電話、飛信進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。

4、始終將學(xué)生安全放在第一位，嚴(yán)格落實(shí)樓層值班制度，召集部分家長(zhǎng)召開(kāi)“拒絕黑出租”座談會(huì)。四、下學(xué)期工作打算：

1.每周評(píng)選道德模范，周模范評(píng)選月模范，月模范評(píng)選年模范，并下發(fā)獎(jiǎng)狀，在學(xué)生間弘揚(yáng)正氣，讓浩然正氣在我校長(zhǎng)存。2．加強(qiáng)新班主任和新老師的培養(yǎng)。

3.細(xì)化班級(jí)考核制度，增強(qiáng)考核的實(shí)用性和可操作性。4．繼續(xù)組織多項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！

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