湖南省教育基建審計學習心得

湖南省教育基建審計學習心得

通過參加為期一周基建審計培訓，使我更進一步的明白了全過程審計的意義和學到了很多關于審計過程中應該具有的技巧以及解決問題的方法。首先我想講一下全過程審計的意義:

一、有利于降低造價，提高投資效益審計人員參與工程建設的全過程，介入工程管理的各個環(huán)節(jié)，從某種意義上對防止決策出現(xiàn)問題多了一個參謀、多了一個信息渠道；在工程管理流程和程序中增加了一道控制的關口、一個控制環(huán)節(jié)，多一道控制，就可能少一點損失。

二、有利于促進管理，減少錯弊的發(fā)審計人員介入工程管理的各個環(huán)節(jié)，可以從審計的視角發(fā)現(xiàn)管理中問題，及時提出改進意見和建議，堵塞漏洞。

三、有利于推進廉政建設，保護干部由于審計機構和審計人員的介入，使得基建主管部門甚至個人說了算的情況得到抑制，促進了處理問題的公開和透明，增強了其注重集體研究，按照程序和規(guī)范進行管理的意識，從而在一定程度上防止了腐敗的發(fā)生，保護了干部。

四、有利于審計人員觀念的更新和能力的提升在審計過程中，審計人員面臨許多新的情況和問題需要及時進行判斷和決策，同時還要處理各部門之間的關系，因此有力于審計人員綜合能力的鍛煉和提升。

為了更好的利用好資金，提高投資效益，結合我市教育基建的現(xiàn)狀，我認為要從以下幾方面入手：

一、合同的簽訂問題：作為學校管理者是以教學為主，大部分人對建設工程合同理解是一知半解，而施工單位卻很精通。列如：施工合同中一些本該由施工單位承擔的風險，變成了甲方的責任或變更條款；還有一些本該明確的條款寫得含糊其詞，導致結算扯皮等；為了防止此類問題的發(fā)生，作為管理者應該找主管部門咨詢或者咨詢公司咨詢再簽訂合同。

二、施工過程中設計變更和簽證問題：施工過程中設計變更是不得已才變，一般不要輕易變更，因為一變就要增加造價；這也是施工單位創(chuàng)造最大利益的一種手段。還有就是簽證，尤其是隱蔽工程簽證，一定要通過現(xiàn)場查勘和實測后才能簽，不能不查勘和實測就在飯桌上簽了，那么您有可能簽掉是幾十桌的飯錢甚至更多，所以在簽證時一定要小心。工程量大拿不準時應問監(jiān)理或主管部門后簽字。三、結算問題：注意防止施工單位高估冒算，重復計算，項目變更只增加不減少，篡改簽證單原始數據使其工程量增加，大額現(xiàn)金簽證單沒有協(xié)議和明細，不按照合同約定進行結算，鉆簽證單表述不清的空子等。

擴展閱讀：201*年教育內審計工作總結

201*年xxx教育內審工作總結

xxx教育局（201*年1月7日）

為進一步管好用好學校經費，完善和落實校長負責制及報賬員雙重管理制度，經局黨組研究，決定把教育經費內部審計工作提到重要議事日程，抓緊抓好，出臺了《關于加強教育內部審計工作的通知》，制定了教育經費內部審計提綱。教育內審工作緊緊圍繞年初制定的工作思路，深入基層學校，強化審計監(jiān)督，充分發(fā)揮教育內部審計的職能作用，圓滿完成了各項工作任務�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一、加強學習，不斷提高內審人員素質

一年來，通過組織教育內審人員認真學習黨的路線、方針、政策，認真貫徹中央關于進一步加強農村教育工作的決定及完善農村義務教育經費保障機制改革等文件精神，努力提高教育內審人員的政策水平。深入貫徹執(zhí)行《審計法》和《教育系統(tǒng)內部審計規(guī)定》，努力學習專業(yè)知識，組織內審人員參加學習培訓，強化審計意識，提高審計人員的業(yè)務素質，我縣教育內審人員基本做到了具有較高的會計理論水平，熟悉教育系統(tǒng)的財務和基建管理制度，能夠較好地發(fā)揮教育內部審計的職能作用。

二、突出工作重點，提高教育投資效益

201*年，我們堅決貫徹執(zhí)行“全面審計，突出重點”的方針，緊緊圍繞教育中心工作開展教育內部審計，為教育改革和發(fā)展服務。

1、開展財務收支審計，維護財經紀律。今年，我縣把財務收支審計列入教育內審工作的重要內容，完成了對10所學校預算執(zhí)行情況的審計，審計重點是義務段學校免雜費專項資金的管理和使用情況。通過審計進行績效評估。配合縣紀檢、監(jiān)察部門對一所完小預算外資金收支問題進行查處，查出違紀違規(guī)金額11.5萬元，對責任人給予了黨紀、政紀處分，并免除校長職務。同時，我們還對71所中小學收入是否全部入賬進行了審計督查，督促中小學合規(guī)合法的預算外收入全部入賬，嚴禁私設“小金庫”。通過審計督查進一步規(guī)范了我縣中小學收費行為，維護了財經紀律，完善了財務管理制度，在社會上樹立了良好的教育形象。

2、開展基建審計，確保投資效益。今年教育內審對“初中工程”、“校舍安全工程”和“希望工程”等項目進行預決算審計和委托審計。全年基建審計項目29個，審減率為6%；修繕審計項目18個，審減率為6.4%，審計總金額3728.8萬元，審計核減金額237.7萬元。通過對學校的基本建設預決算審計，進一步促進了我縣中小學建設的規(guī)范化管理，使教育投資發(fā)揮了較好的經濟效益和社會效益。

3、加強校長離任和經濟責任審計。201*年，我們對1位離任的初中校長進行了任期財務收支審計，對他在任期內對教育經費的收支執(zhí)行情況、債權債務情況、資產增值或流失情況、辦學效益情況等進行客觀公證的審計評價，并寫出了審計報告，為領導對校長的考核聘用提供了真實可靠的依據。

一年來，我們全縣教育內審按照年初制定的工作目標開展工作。全年實際完成審計項目58項，其中財務收支審計10項，

基本建設審計29項，修繕項目審計18項，經濟責任審計1項，全年提交審計調查報告10份，全年審計總金額為4106.8萬元，查出違紀違規(guī)金額11.5萬元，已糾正和處理違紀金額11.5萬元；促進增收節(jié)支249.2萬元。

三、明年的工作打算

1、以“三個代表”重要思想為指針，按照科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹《審計法》、《中華人民共和國教育部令》第17號、《教育內部審計工作規(guī)定》，堅持“全面審計、突出重點”，教育審計為教育事業(yè)發(fā)展服務，緊緊圍繞教育中心工作，拓寬審計覆蓋面，提高審計工作質量，進一步加強教育經費管理和使用的審計監(jiān)督。

2、切實加強審計隊伍自身建設，樹立教育審計形象，加強審計業(yè)務學習和培訓，不斷提高教育內審人員的政治水平和業(yè)務能力，爭取各級領導的重視和支持，在新的一年來里，進一步更新觀念、創(chuàng)新思維方式，用新的思想、新的工作思路、新的工作作風，開拓創(chuàng)新，為我縣的教育內審工作再上新臺階而努力工作，為加快我縣教育改革和發(fā)展作出新貢獻。

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