201*至201*學年度第一學期政史地教研組工作總結(jié)

201*201*學年度政史地教研組

工作總結(jié)

政史地教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質(zhì)為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強課程的德育功能。現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作及成績

（一）響應(yīng)學校號召，開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的文件，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。具體做到：

第一，認真學習《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展新課改活動，學習杜郎口模式；第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；

第四，以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。

（二）．組織教師進行理論學習。

加強對新教學理念的學習研討，形成良好的學習氛圍，開學初將學習計劃寫入教研組計劃，每周集中學習一次，確立學習主題，閱讀學習材料，然后交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業(yè)務(wù)學習和活動。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習二附中等校特級教師教育教學理論及有關(guān)教學經(jīng)驗文章，貫徹落實新課程理念。

本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎(chǔ)上，政史地教研組課改工作全面展開，取得了良好成績。

（三）、積極開展校本研修，本組教師認真學習有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時間內(nèi)，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經(jīng)過反復次課例設(shè)計和多次教學反思，特別是經(jīng)過教研組同行集體反思，互助指導，尋找現(xiàn)有教學行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學生在課堂上展示，讓學生動起來，再到運用多媒體進行輔助教學，每次課例都有很大提升，收獲很大。

（四）、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學伙伴互相聽課，一學期互聽近節(jié)課，每節(jié)課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改進，優(yōu)化了教學過程。本組主要開展了以培養(yǎng)政史地學科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設(shè)法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學研究活動；其二，調(diào)動了學生的學習積極性，提高了教學效果。

（五）．重視教學反思。我們組每位教師能根據(jù)學校要求，備課時在講學稿后及時寫好教學后記，學期結(jié)束，根據(jù)自己的教學體會，寫出教學反思。這樣做的結(jié)果，使我們在實踐中研究，在研究中提高，促進了教師的教學研究，不斷積累教學經(jīng)驗，提高了教研理論水平，促進教師專業(yè)化成長。

（六）．重視上好新課改教材，開好教學研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。

（七）．抓緊抓好初三教學，圓滿完成學業(yè)考試。在學校領(lǐng)導的大力關(guān)心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學放在重要位置，采取集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一測驗和講評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結(jié)合社會熱點和中學生實際進行教學，學生成績不斷提高。

（八）成立課外興趣小組，開展第二課堂活動二、存在問題及不足：

教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政史地組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。

三、今后努力方向

加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學科資源的共享

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201*-201*年第一學期政史地教研組工作總結(jié)

朱淑玲

這一學期，政史地教研組認真落實了學校教育教學工作的要求，以《課程標準》專題達標暨“三課”活動為抓手，以落實教學常規(guī)為載體，聚焦課堂教學，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，進一步打造高效課堂，整體上促進了學生素質(zhì)的綜合發(fā)展。堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真開展教育教學理論的學習，進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學觀念。本學期，我組借市教研室準備組織的學科《課程標準》、教材以及教材教法考試這一活動，我們采取了集中學習和個人學習相結(jié)合的形式，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、教材以及教材教法，在學習中互相切磋交流，為打造高效課堂，提高教學效率提供思想準備。

二、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。1、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

每周一次教研活動，一次集體備課，每個月都對組員的教案、作業(yè)、聽課本進行認真督查。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

2、積極開展校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。

根據(jù)學校要求，我組有八位教師都精心準備了一堂公開課，其中田萬興老師、武金鳳老師還到吳忠大市參加了吳忠市優(yōu)質(zhì)課大賽，分別獲得一、二等獎。李榕老師參加青銅峽市“321”優(yōu)質(zhì)課賽課活動，獲得一等獎。尤其李榕老師的課，先在組內(nèi)進行兩次試講，聽取老師們的意見，特別是政治學科的幾位老師提出了很多有價值的意見，體現(xiàn)了集體備課、團隊合作的優(yōu)勢。其他人的組內(nèi)公開課每人都精心準備、積極參加，其他教師也都能提前換好課，按時聽課。評課這一環(huán)節(jié)也很重視，評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從公開課中得到啟迪。另外還以“多媒體輔助教學在高效課堂中的作用”為研討專題進行了交流和探討。老師們根據(jù)自己的經(jīng)驗、或聽其他老師課中感受，進行反思，總結(jié)，真正讓多媒體更好的輔助教學�？傊�，這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學效率。三、工作中存在的不足及努力方向。

1、教師進行教學經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，參與論文評選的人數(shù)較少，除田萬興老師獲得一等獎，其他老師獲獎較少。

2、本教研組年齡大的老師偏多，不喜歡新、不喜歡變，主動參與教研的意識相對不強。

3、今后應(yīng)該以更積極、主動的心態(tài)對待工作、對待教研活動，進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效

方法，積極參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學科資源的共享。

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