陜西省漢中市洋縣　尚英英

　　指導(dǎo)教師：張寶慶

　　這一年，我們面臨著畢業(yè)，也就意味著告別。但也正是有了這一年，我懂得了回憶之美。

　　——題記

　　回憶·友誼

　　曾幾何時(shí)，我們一起在操場(chǎng)上散步;曾幾何時(shí)，我們一起在自習(xí)課上探討交流;曾幾何時(shí)，我們一起在柳樹的濃蔭下共約未來(lái)。那一次，她變成了修復(fù)我心靈傷疤的創(chuàng)可貼。

　　在一次英語(yǔ)課上，我由于被老師誤會(huì)而挨了第一次罵，心里很委屈，卻只能由自己默默忍受，下課后也一直沉默不語(yǔ)。就在那時(shí)，她出現(xiàn)在了我的眼前。在我的眼前晃了晃她那張笑得格外燦爛的臉，說(shuō)：“原來(lái)你這么小氣啊，那我以后就叫你小氣鬼咯!”由于我怕她以后真的這樣叫我，便反駁說(shuō)：“你才小氣呢，你看本姑娘那一點(diǎn)小氣了?”說(shuō)完，向她拋去得意的一笑。就這樣，我心里那陰暗的天空馬上煙消云散，陽(yáng)光燦爛。

　　朋友，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管何時(shí)何地，我們之間的友誼永不褪色。

　　這一年，我懂得了回憶之美。

　　回憶·師恩

　　曾幾何時(shí)，你站在我的身旁細(xì)心給我講解難題;曾幾何時(shí)，你幫我認(rèn)真分析失敗的原因;曾幾何時(shí)，你像父母一樣關(guān)心我，愛護(hù)我……那一次，你變成了助我飛向藍(lán)天的翅膀。

　　一次，考試的卷子發(fā)了下來(lái)，使我掉入了萬(wàn)丈深淵。原本以為會(huì)考得不錯(cuò)，可天卻不隨人愿，成績(jī)一落千丈。下課時(shí)，你走近我說(shuō)：“下午來(lái)我辦公室一趟。”當(dāng)時(shí)心想，這次的“政治課”是上定了。下午，我走到辦公室門外打了一聲“報(bào)告”，你讓我進(jìn)去，并將成績(jī)單拿出來(lái)讓我看。當(dāng)看到自己成績(jī)下滑很多時(shí)，我無(wú)地自容，留下了淚。你對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力啊!平時(shí)遇到難題時(shí)可以問(wèn)我啊。我希望你這次的淚沒(méi)有白流，下次努力就行。”

　　我記住了你的這一席話，因此，也時(shí)�？倳�(huì)覺得我在和你一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。下一次月考，我拿到了一份優(yōu)異的成績(jī)。那時(shí)，我知道了我的成功離不開你的耐心教導(dǎo)。

　　老師，不管我的未來(lái)如何，你陪伴我走過(guò)的這一段路，我將永遠(yuǎn)感激在心……

　　這一年，我懂得了回憶之美。

　　回憶·天真

　　曾幾何時(shí)，我們一起在河邊捉蟹抓魚;曾幾何時(shí)，我們一起踢毽子做迷藏;曾幾何時(shí)，我們一起爬樹摘果子……那一次，你變成了我描繪生活的彩筆。

　　那一次，在放學(xué)回家路上看到幾個(gè)孩子在做游戲，就不由地想起了自己的童年。小時(shí)候，我總喜歡和鄰居家的小朋友一起去河邊捉蟹抓魚，可我卻有點(diǎn)怕螃蟹的大鉗子。終于鼓足了勇氣，可螃蟹好像知道我的弱點(diǎn)似的，用那雙大鉗子牢牢夾住了我的手。這下我可遭了罪，心想以后再也不敢去碰那小怪物了。小時(shí)候，我總喜歡和鄰居家的小朋友一起去爬樹摘果子�？吹洁従蛹业暮⒆右粋�(gè)個(gè)爬上去摘到一個(gè)個(gè)果子，我的心里就發(fā)了癢，便找了棵矮樹試著很快爬了上去。我欣喜地認(rèn)為爬樹原來(lái)就這么簡(jiǎn)單啊�？晌覅s打錯(cuò)了算盤，當(dāng)我摘完果子準(zhǔn)備下來(lái)時(shí)，這下可犯了難。這才知道真是“上樹容易下樹難啊”!本想慢慢滑下來(lái)，不料慌忙中手一松自己卻跌下來(lái)一屁股坐在了地上。小朋友們看到我這“可憐”樣，又吃驚又好笑。

　　唉!小時(shí)候的我怎么這么可愛呢!

　　回想起自己兒時(shí)的天真樣，又感到好笑又覺得留戀。但無(wú)論如何，你將永遠(yuǎn)是我最美好的回憶。

　　這一年，我懂得了回憶之美。

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者分別用友誼，師恩，天真三段回憶闡述了三個(gè)故事，每個(gè)故事都充滿了回憶，回憶是美的，它猶如山間的清泉，沁人心脾，回憶是難忘的，它正如勃發(fā)的火山，直擊內(nèi)心。

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