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個人工作總結寫作模式及要求

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 08:43:50 | 移動端:個人工作總結寫作模式及要求

個人工作總結寫作模式及要求

個人工作總結寫作模式及要求

個人工作總結,就是把一個時間短的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢察、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗等。總結與計劃是相輔相成的,要一個人計劃為依據(jù),制定個人計劃總是在個人總結經(jīng)驗的基礎上進行的。一、基本要求

1、基本情況總結

總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是針對工作的主客觀條件、有利和不利條件及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

2、成績和缺點

這是總結的中心,總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質的,怎樣產(chǎn)生的,都應講清楚。

3、經(jīng)驗和教訓

做過一件事,總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作,需對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

4、今后的打算

根據(jù)今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。

二、注意事項

1、一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2、條理要清楚,要讓別人看得懂。

3、要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現(xiàn)象的,有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精?偨Y中的問題要有主次、詳略之分,該祥的要祥,該略的要略。

三、基本格式

1、標題:字體小二號宋體。2、正文:四號宋體。

開頭概述情況,總體評價;提綱挈領,總結全文。主題分析成績缺憾,總結經(jīng)驗教訓。結尾分析問題,明確方向。3、落款:署名,日期。

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個人工作總結寫作格式

通常個人工作總結主要是對已做過的工作進行回顧、分析,并提到理論的高度,肯定已取得的成績,指出應汲取的教訓,以便今后做得更好些。格式

個人工作總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。

標題即個人總結的名稱,有時可以將主要內容、性質作標題,如不能表達出完整的意思時,在正標題下可以再擬副標題。如《企業(yè)財務會計個人工作總結在財務管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標題了。

前言前言的寫法多種多樣,有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結的目的、方法等等。

主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓,并且要作理論的概括,總結出規(guī)律性的東西。總結的優(yōu)劣,這是決定性的部分。

結尾或提出今后努力方向,或指出存在的問題,或表示自己的態(tài)度。

總結要實事求是。寫工作總結要有一說一,有二說二,老老實實,認真負責。不能行敷衍了事,吹噓自己、捏造事實,弄虛作假。

總結的結構形式

總結常見的結構形式有四種:

條目式就是把材料概括為要點,按一定的次序分為一、二、三等條,一項項地寫下去。

三段式即從認識事物的習慣來安排順序,先對總結的內容作概括性交代,表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過,同時配合議論,進行初步分析;最后總結出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。

分項式即不按事件的發(fā)展順序,而是把做的事情分幾個項目,也就是幾類,一類一項地寫下去,每類問題又按先介紹基本情況,再敘述事情經(jīng)過,再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序寫下來。

漫談式如向別人介紹自己的學習經(jīng)驗,就可用漫談式,把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。

各種方式都有利弊,要從自己實際出發(fā)去選用,也可創(chuàng)造其它形式。個人總結并不能一朝一夕就能成功,多回顧自己的生活,將你認為是成功的事情或是活動寫寫總結,提高自己的寫作水平。

寫好個人工作總結需要注意的問題

1.總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式,聽取各方面的意見,了解有關情況,或者把總結的想法、意圖提出來,同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點,到群眾中找事實的寫法。

2.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3.條理要清楚?偨Y是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。

4.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊,該略的要略?/p>

5.總結的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

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