禁毒宣傳教育活動總結
馬安小學禁毒宣傳教育活動總結
(201*
年1月)
為進一步鞏固社會治安持續(xù)穩(wěn)定的形勢和局面,不斷提高學生的禁毒意識。結合市、區(qū)、鎮(zhèn)各級領導部門的工作部署,我校在本月寒假前組織開展了一次以“不讓毒品進社區(qū),不讓毒品進家庭”的主題宣傳教育活動,F(xiàn)將活動開展情況作一小結:一、張貼、懸掛標語和橫幅,營造良好的環(huán)境氛圍。
二、組織學生觀看禁毒宣傳片《死亡快車》,感受毒品的危害性。
三、利用周會課由班主任對全體學生進行一次禁毒知識講座,了解毒品對人類健康的嚴重危害。
四、周一升旗儀式進行了一次題為《珍愛生命遠離毒品》的國旗下主題講話。
五、活動感受:今次學校的法制教育可分為兩個層次。第一個層次,即從生活知識、生活規(guī)則。生活禮節(jié)這樣一些初級生活準則的教育人手,來培養(yǎng)青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪,并非都是有意要藐視法律,而主要是缺乏生活準則的修養(yǎng),不能對自己的行為作出合乎生活準則的判斷。所以,對青少年進行生活準則(包括生活知識、生活規(guī)則、生活禮節(jié)及相關的一些法制觀念)的教育,是增強青少年法律意識的準備。第二個層次,是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養(yǎng)。這是增強青少年法律意識的關鍵,也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。我們說學校是青少年社會化的重要場所,所謂社會化,最起碼的一點,就是學會自覺維護和遵守社會生活準則和社會公德。許多青少年在這方面的修養(yǎng),大大低于他們的文化知識水平。不懂得和不遵守社會生活準則,沒有和缺乏社會的公德修養(yǎng),就會在客觀行為上出現(xiàn)偏差,如吸毒犯罪。
上述兩個層次,是增強青少年法律意識的關鍵步驟。它起著基礎性的作用,沒有這樣一個基礎,法律意識是很難形成的。當今社會上一些成年人法制觀念不強,其原因也在于此。法律意識的形成,就可以主動將自己置于法律范圍內(nèi)活動,自覺以法律為準繩辨別是非、選擇行動,從而在行動上切實做到自我防范。
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小學禁毒宣傳教育活動總結
為落實中央、省、市領導最近對禁毒宣傳工作的指示精神,增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力,推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展,根據(jù)市教育局指導思想和要求,塔洋鎮(zhèn)中心小學把禁毒教育納入法制教育體系,成為德育工作的一項重要內(nèi)容,做到宣傳到位、組織到位、措施到位,為此,學校在既往工作基礎上,抓住機遇,采取切實有力措施,大力抓好學生毒品預防教育,切實按照文件的內(nèi)容和工作要求,立足學校實際,緊緊圍繞“參與禁毒斗爭,構建和諧社會”的宣傳主題,積極開展禁毒教育宣傳活動,使學校師生初步了解禁毒的基本常識,進一步增強了師生的防毒、拒毒意識,營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境。
經(jīng)過學校全體師生近幾個星期來的宣傳教育,在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮,大大提高了全校師生的禁毒意識,通過多種多樣的方式了解了毒品的危害,通過參加一系列的活動,提升了抗毒、防毒的意識,在學校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍,達到了這次行動的目的和要求,F(xiàn)將主要工作總結如下:一、組織健全,責任到人,措施到位
學校一向把學生的毒品預防教育作為一項重要工作來抓。學校接到上級的文件后,立即召開了全校教師會議,學習了文件的精神,并在星期一早上的“國旗下的講話”中對全校師生進行禁毒宣傳。同時成立了禁毒宣傳教育領導小組。學校由蔡仁杰同志為組長,分管教育教學工作的副校長王武同志和法制副校長(塔洋派出所副所長李鈞同志)擔任副組長,組建“學生法律志愿者隊伍”,形成了一個校內(nèi)外結合的“禁毒”教育管理體系。各班班主任為組員,提出了創(chuàng)建“無毒校園”的口號,要求各班班主任充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責,把學校無涉毒現(xiàn)象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標。同時學校禁毒宣傳教育小組立即制定措施,一是根據(jù)學校實際,結合上級行動要求,制訂出全校禁毒宣傳教育的行動方案;二是各教學班制訂本班禁毒宣傳教育的具體工作計劃;三是學校利用一切可利用的資源,探索禁毒宣傳教育工作新途徑,拓寬禁毒宣傳教育新領域,全方位進行禁毒宣傳教育。二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動活動期間,根據(jù)小學生的認知特點,學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動,使學生了解毒品的危害,預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī),確立“珍惜生命,拒絕毒品”的意識,掌握拒絕毒品的方法和技能,養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有:
(1)每班進行了一節(jié)禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育,用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害,學會了預防毒品的知識技能。激發(fā)學生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭,自覺遠離毒品。
(2)組織學生觀看戒毒所的影片。讓學生體驗吸毒的危害,讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學生面前,學生親眼目睹了吸毒人員的生活,親耳聆聽了吸毒人員的述說,這些都深深震撼了我們學生的心靈,通過這樣場面,學生對毒品有了更深刻的認識,對吸毒的危害有了深刻的體會。觀看后讓學生談認識、談體會、談心得,寫一份禁毒認識心得,同學們都表達了拒毒、禁毒的決心,還號召全社會共同努力打擊吸、販毒行為,讓毒品在我們的生活中消失。
(3)參觀禁毒圖片展。全校師生利用課余時間在學校參觀禁毒圖片展,圖片展從認識毒品種類、特點、產(chǎn)地、種植,吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進行了展示,吸毒人員那瘦骨嶙峋的身體和遍體傷痕的畫片深深震撼了全體師生,在圖片展中全面、真實地對毒品有了深刻地認識,不少同學都在圖片展中做好筆記,并寫出觀后感在“校園之聲”中廣播,從中受到全面的教育。
(4)利用黑板報和櫥窗進行禁毒知識專門宣傳,時刻提醒廣大學生增強對毒品危害的認識,千萬不能去接觸毒品。
(5)利用校園廣播系統(tǒng),組織有關資料進行廣播,還利用班會課時間播放有關禁毒系列宣傳片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面,一個個悲慘的遭遇,讓全體學生在教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害,接受到了深刻地教育,并使同學們留下了深刻的思考:青少年在成長過程中,要遠離毒品,千萬不要因為一時的好奇,一時的疏忽,而踏上這樣一條不歸路。
(6)出刊一期禁毒專題黑板報和禁毒手抄報比賽。每個班出一期禁毒板報,然后評比出優(yōu)秀的板報并組織全校學生去觀看。在出好禁毒專題黑板報的同時,學校還進行了禁毒手抄報比賽,以禁毒教育為主題,舉行手抄報比賽,學生把觀看圖片展和禁毒影片后的感想、認識抒發(fā)出來,并組織進行評比,讓禁毒意識深入人心。三、認真開展六個“一”活動。六個一活動即:(1)、一六年級上好一堂禁毒教育課。
16年級班主任老師上好一節(jié)禁毒教育課,上課的時間是40分鐘,學校采用隨堂聽課的方式,第5周周一國旗下講話內(nèi)容為“禁毒從你我做起”。(2)、舉行一次報告。
學校在第6周班會課上進行全校性的禁毒教育廣播。(3)、參觀一次展覽。
3月27日全校禁毒教育宣傳圖片展覽(4)、觀看一部錄像。
在學校的各班教室觀看有關禁毒錄像。(5)、向父母宣傳一次。
按照學校下發(fā)的資料,向父母進行一次宣傳。(6)、閱讀一本書。班主任做好輔導工作。
四、拓寬宣傳教育渠道,共同禁毒防毒
學校在堅持課堂教育主渠道作用的同時,充分發(fā)揮了家長和社會教育的輔助作用,避免形成校外教育盲區(qū)。將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來,利用家庭教育陣地進行毒品預防教育。通過家長會、《告家長書》等形式,幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法,使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女,做好子女的榜樣,形成良好的家庭教育氛圍。這樣的做法深受家長、社會的贊同,也取得了一定的成效。學校還與鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合,堵截了學生參與吸、販毒的源頭,減少了學生受引誘、教唆的機會,凈化了教育的環(huán)境,為禁毒教育起了很大的輔導作用?傊,塔洋鎮(zhèn)中心小學緊緊圍繞“參與禁毒斗爭,構建和諧社會”主題,通過多種途徑和方式,開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動,培養(yǎng)了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感,提升了學校德育工作水平,促進了校風的好轉,帶動了辦學效益的提高。禁毒工作是一項長期的系統(tǒng)工程。為預防毒品侵蝕蔓延,凈化學校空氣,學校在今后的工作中還將繼續(xù)努力,不斷總結經(jīng)驗,提高認識,把禁毒工作引向深入,把禁毒工作作為一項長期的重要任務來抓,以實際行動為加強學生毒品預防教育工作而努力奮斗。
今后,塔洋鎮(zhèn)中心小學將一如既往地做好禁毒宣傳教育工作,促進青少年一代健康成長,為創(chuàng)建“無毒校園,平安校園”而努力!
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