小學生學法活動工作總結

深入開展學法用法活動努力構建和諧校園

洲邊小學201*年學生學法工作小結

加強依法治校，全面提高師生法制意識和學法用法自覺性是學校一項重要戰(zhàn)略任務。201*年，我校堅持組織領導、建章立制、課內與課外、校內與校外相結合，將普法依法治理工作納入學校重要議事日程，普法經(jīng)費足額到位；結合實際，有針對性地開展學法用法活動，保證和促進了學校法制教育走上規(guī)范的管理和依法運行的軌道。

一、加強領導，形成依法治校的工作機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。學校成立依法治校領導小組，由校長、黨支部書記任組長，副校長、綜治副校長任副組長，教務處、總務處、保衛(wèi)科、少先隊負責人為成員，學校與社區(qū)、派出所等單位建立了共建關系，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到各個處，確保依法治校工作齊抓、共管，各司其職、各負其責，層層抓落實的工作格局。二、建章立制，確保依法治校的順利實施

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結合學校實際情況，我校制定了一系列規(guī)章制度，如各處室管理制度、教職員工考核獎懲制度、德育規(guī)章制度等，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校法制管理走上了

規(guī)范化、制度化軌道。此外，學校通過板報、標語、橫幅、講座、道德講堂等形式，向全體師生和廣大家長廣泛宣傳。通過廣泛宣傳，使“法律進校園”活動深入人心，增強了師生學法、守法的積極性和自覺性。

三、推進依法治教，構建法制校園。

我們開展“法律進校園”活動作為把依法治教、依法治校的前提，不斷加大工作力度，積極實施，穩(wěn)步推進。一是建立完善學校學法用法工作制度；二是加強學校領導、教職工的普法學法工作，號召全體教師自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強法制觀念和法律素質。組織廣大學生深入學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《教育法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。三是進一步建立健全符合法律法規(guī)、工作條例的學校管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為學生參與法治實踐，培養(yǎng)法制觀念，提高法制素質的重要場所。

四、加強法制教育，普及法律知識。

1、立足課堂，充分發(fā)揮青少年法制教育主渠道作用。我校把培養(yǎng)青少年的法治觀念和法律素質作為學校的一項重要任務來抓，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與實踐活動并行，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。認真抓好思品課堂的計劃、課時、教材、

師資“四落實”工作，逐步建立法制教育課程體系，使法制教育成為我校全面實施素質教育的重要內容。目前，我校法制課堂教育主要結合思品課與生活實際進行，分階段普及基本法律常識，切實發(fā)揮課堂教學主渠道作用，加強青少年學生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。

2、開辟第二課堂，拓展法制教育的途徑。

為了全方位開展法律知識教育，學校通過學科教學滲透、法制教育講座、法制板報評選等多種形式，狠抓學生法律素質的養(yǎng)成教育，使法制教育生動化、生活化，提高了針對性和實效性。一是充分發(fā)揮綜治副校長的作用。每學期綜治副校長都到學校開展精彩的法制專題講座，并協(xié)調指導學校開展校園普法工作。二是積極開展交通安全法制教育。在全校師生中開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動。

3、拓展教育空間，構建“三結合”教育網(wǎng)絡。

學校將法制教育延伸到校外，充分發(fā)揮家庭、社會在法制教育中的作用，建立了學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡。依托家庭、社區(qū)和黨政機關、司法機關及關工委、團委等組織，通過建立家長委員會、家長學校、設立家長接待日、等形式，加強學校和家庭的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。建立了以“學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托”的法制教育網(wǎng)絡，營造有利于青少年

健康成長的社會環(huán)境，既鞏固了學校教育成果，又豐富了教育手段和教育內容，收到了珠聯(lián)壁合、相映成輝的效果。

五、學法用法活動開創(chuàng)了學校法制教育新天地。

我�！皩W法用法”活動的廣泛深入開展，極大地提高了全體師生明辨是非的能力、遵紀守法的自覺性，推動了學校依法執(zhí)教、依法治校的工作進程。學校法制教育成效顯著。學生在思品考試、演講辯論等活動中表現(xiàn)出較為準確的見解和較高的法律認知水平。學生在日常行為中很少有遲到、早退和無故曠課現(xiàn)象，校園無攀折花木、損害公物等現(xiàn)象，無打架斗毆和違法犯罪行為，學生行為習慣規(guī)范，自控能力較強。學校無大的事故和“六害”問題發(fā)生，學校財產(chǎn)安全，師生人身平安，切實做到“六無”�！昂煤脤W習，快樂成長”的校訓在學生中得到展現(xiàn)和深化，學校各項工作呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面，教育質量穩(wěn)步提高，學科競賽成績喜人，贏得了廣泛的社會聲譽。

福州市洲邊小學201*年12

擴展閱讀：小學教職工學法活動計劃02

文溝小學“學法、守法”學習計劃

（201*-201*學年度）

為加強我校教師、學生法制宣傳教育工作，提高教師學生依法維護自身合法權益的素質，預防和減少青少年違法犯罪，推進“法律進校園”建設，構建法治學校，結合我校普法工作，現(xiàn)將我校教師法制學習工作安排如下。

一、充分認識開展教師學法活動的重要意義。法制教育是學校素質教育的重要內容，在促進學生形成良好行為習慣方面具有不可替代的作用。作為教書育人的教師，應該掌握比較系統(tǒng)豐富的法律常識，在遵紀守法方面做學生的模范。通過開展教師學法活動，加強法制宣傳教育，增強學校領導和廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，推進學校依法治校、依法治教、依法執(zhí)教工作，保證學生健康成長和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、成立學校法制教育工作領導小組。組長：許林副組長：向景東成員：全體教師

教師學法活動由魯標斌同志負責，朱運來同志協(xié)助布置落實各階段的學法工作，并按照組長要求進行相關活動資料的收集、整理、存檔。

三、教師學法活動的主要內容。今年教師學法的主要內容是：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國集會游行示威法》、《突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《信訪條例》等，結合普法工作要求，開展其他相關法律法規(guī)的學習活動。

四、教師學法活動的要求。

1、本年度教師學法，結合教師繼續(xù)教育、崗位培訓等工作進行，采取集中學習、專題講座、自學討論等形式開展。在組織開展教師學法活動的過程中，加強班主任教師的法律培訓工作，有計劃地培養(yǎng)一批具有較高法律素養(yǎng)的法制教學教師隊伍。

2、教師學法活動要制定法制學習制度和學期法制學習計劃。每次集中學習實行簽到點名制度，確保每個教師都參加法制學習活動。教師學習法律法規(guī)要做到有學習筆記、有學習心得、有學習小結。

3、教師學法時間每學期不少于20學時（含集中學習、自學、參加培訓等），教師參加集中學習時間不少于6學時。

4、學校法制教育工作領導小組定期組織對教師自學和集中學習的筆記、心得、小結進行檢查。對不完成法制學習任務或馬虎應付的教師，學校將根據(jù)實際情況進行誡勉談話，責令改正。

5、學校為教師自學法律法規(guī)提供必要的條件保障。學校網(wǎng)站負責人要及時下載打印相關法制學習資料，在網(wǎng)站上上傳有關法律法規(guī)，為教師自學提供方便。

6、法制教育工作小組每學期要對一學期教師學法工作進行總結。

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