南豐附小藝術教育工作總結材料

讓藝術之花在童心綻放

南豐附小藝術教育工作總結

在全面深入推進素質教育的進程中，我校認真貫徹執(zhí)行教育部的《學校藝術教育工作規(guī)程》，高度重視藝術教育教學工作，模范落實音樂、美術課程計劃。學校藝術教育工作在“成功教育”理念的統(tǒng)一引領下，確立了“讓每一個學生的個性在藝術創(chuàng)造中得到張揚，讓每一個學生的情操在藝術氛圍中得到陶冶，讓每一位學生的素養(yǎng)在藝術教育中得到發(fā)展”的藝術教育理念，用藝術激勵引領學生走向成功，在成功中提升學生的藝術素養(yǎng)。

一、加強領導，統(tǒng)一思想，構建藝術教育組織網(wǎng)絡我校把藝術教育工作納入學校整體工作之中，對于藝術教育實行校長負責制，流程為：校長→分管副校長→教導處→教研處→教研組→藝術類教師。把優(yōu)化學校藝術教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，成立了校藝術教育工作領導小組，由校長任組長、分管副校長任副組長，成員包括藝術總輔導員、教務主任、教研主任以及音樂、美術組教研組長等，全面統(tǒng)籌學校的藝術教育。完善管理網(wǎng)絡，構建了以學校藝術教育工作領導小組、學校藝術總輔導員、音美學科教師以及有特長的教師和校外輔導員組成的四級管理網(wǎng)絡，并制定各自的職責。建立激勵機制，對藝術教師的教學、帶隊指導、課外指導記入教師工作量，納入教職工年度考核。每學期對在藝術教育中作出貢獻的，在省、市、區(qū)各類競賽中指導學生獲獎的教師給予獎勵，使藝術教育工作成為教師的工作職責，推動了學校藝術教育向更高層次發(fā)展。

二、加大投入，優(yōu)化硬件，保障藝術教育順利開展要保障學校藝術教育順利開展，經(jīng)費的投入是必不可少的。為籌建學�！吧倌陜�舞隊”，學校請來民間儺文化傳承藝人來校進行培訓指導。購買了儺舞面具和道具，添置了學生舞蹈隊、民樂表演隊的服裝、樂器、道具。此外，學校每年在藝術團隊建設、校藝術節(jié)活動、課間文藝活動、校外文體活動等方面的藝術教育常規(guī)經(jīng)費投入不少于5萬元，用于添置樂器、音響設備、演出服、活動道具、獎勵等。我校還著力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進行藝術教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來優(yōu)化校園藝術文化環(huán)境，建學生畫廊、造涂鴉墻，在校園布置藝術盆景，讓師生感受藝術的熏陶。每年對學校藝術學科專用室進行裝修、裝飾、完善。學�，F(xiàn)有音樂專用室2個，美術專用室2個，舞蹈房2個。藝術教學專用室里配有鋼琴、錄音機、電視機、民族演出服裝、音響設備、演出系統(tǒng)、畫架、畫板、繪畫工具、寫生教具等藝術類器材。201*年學校投資一萬五千多元，購買了銅管樂器和鼓號，重建了鼓號隊。這些均為學校藝術教育的可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的保證。

三、加強培訓，大興科研，錘煉優(yōu)秀藝術教育隊伍學校把建設一支數(shù)量足、素質高、能力強、團結向上、熱心于藝術教育的師資隊伍作為藝術教育的中心環(huán)節(jié)來抓。依照學校實施“青藍工程”和“名師工程”的統(tǒng)一安排，請名師來校講座，送藝術教師外出學習培訓，藝術組教師每星期進行一次藝術教育研究活動，探討藝術教學的問題，提出教學的新思路，交流教育心得體會，提高藝術教育的能力。我校藝術組教師積極參加各種

科研活動和各級論文、作品、多媒體課件評比，獲得過省市縣級教學比賽一等獎、國家級論文競賽二等獎等100多項，黃俊萍、鄒芳、葉芳等教師的多個教研課題通過縣級立項結題并在全縣小學普及推廣。不懈地學習與積極參加各種教學競賽和教育科研活動，有力地促進了教師素質的提高，提升了藝術教育的質量與成效，為實施藝術教育打下了堅實的基礎。

四、拓展舞臺，培養(yǎng)特長，扎實開展藝術教育活動1.課外興趣活動，發(fā)掘培養(yǎng)學生特長。我校建立了鼓樂、舞蹈、儺舞、合唱、電腦、繪畫、國畫、剪紙、書法、民樂等藝術興趣小組。學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好，選擇活動項目。每周開展兩次課外興趣活動。活動小組的管理做到“四有”“三落實”�！八挠小保河行姓�分管、有考核、有作業(yè)、期末有成績評定；“三落實”：輔導老師落實、活動內容落實、活動時間落實。每學期都舉辦課外活動成果展覽。

2.創(chuàng)建兩個舞臺，展示藝術教育成果。一是高質量的辦好每年一次的慶“六一”藝術節(jié)。每學年開始便制定計劃，設計活動方案。每年的藝術節(jié)主題新、內容豐富、形式力求有創(chuàng)意，讓全校學生都能積極參加藝術節(jié)活動。藝術節(jié)給了學生表現(xiàn)自己的機會，給了學生創(chuàng)作的機會，同時也培養(yǎng)了學生的自信心、成就感、自豪感，達到了藝術體驗的愉悅。二是舉辦每兩年一屆的校園之星擂臺賽，擂臺賽活動分為六個大項目共四十多個小項目，其中藝術類有唱歌、舞蹈、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、電子琴、笛子、國畫、水彩畫、素描、鉛筆畫、電腦繪畫、手工制作、硬筆書法、軟筆書法等競賽項目，學生在參與中欣賞美、展示美、創(chuàng)造美，提升藝術素養(yǎng)，體驗收獲成功。

3.參加競賽活動，展示師生藝術風采。我校按照省、市、縣教育主管部門的要求，結合學校實際，認真組織開展各項活動，通過校級層面上的比賽、選拔，挑選精品參與省、市、縣教育主管部門舉辦的比賽并不斷取得優(yōu)異的成績，其中：201*年舞蹈節(jié)目《小小女兵》榮獲全市一等獎；201*年舞蹈《巾幗小英雄》獲全市一等獎，曾穎文同學國畫作品《荷花》榮獲全市一等獎，《心泉》等四個節(jié)目在縣藝術節(jié)齊獲一等獎；201*年校園集體舞獲省三等獎，楊悅怡同學獲全市才藝電視大賽一等獎；201*年《中國娃、奧運情》獲市教育局藝術節(jié)二等獎，《紅炮仗》獲市教育局藝術節(jié)二等獎，《歡騰的草原》等5個節(jié)目在縣藝術節(jié)上均榮獲一等獎；201*年10月選送的鋼琴八手聯(lián)彈《保衛(wèi)黃河》獲省三等獎，校歌《力量希望》在撫州市校園文化建設系列活動被評為優(yōu)秀校歌；201*年12月選送的舞蹈《雀躍草原》、器樂《保衛(wèi)黃河》均獲市一等獎，舞蹈《大紅綢子飄起來》獲市二等獎；201*年合唱獲省三等獎。學生李奕初的繪畫作品《還我一個無煙的世界》榮獲201*年全國中小學生“我要健康成長，我愛無煙環(huán)境”控煙繪畫江西賽區(qū)小學組三等獎。學生彭煦陽、彭澍201*年參加了全省少年組24式太極拳和功夫扇比賽，表現(xiàn)出色，共獲得四個一等獎。

4.參與藝術實踐，鍛煉師生藝術隊伍。學校經(jīng)常組織學生走出課堂，深入社會參加各類比賽，各類展示或演出活動，積極參與政府部門、各社會團體、社區(qū)組織的大型活動，如：縣團拜會、縣國防教育專題文藝晚會、老園丁金婚暨耄齡慶典活動、縣“慶五四”青少年文化進企業(yè)活動、縣蜜橘節(jié)藝術踩街活動等，每年多達10多次。在多種場合鍛煉了藝術隊伍。201*年12月

8日，江西教育電視臺“我愛老師”大型推選活動走進了南豐附小。學生們在活動推選了自己喜愛的老師，還通過電視鏡頭向全省電視觀眾獻上了快板、歌舞、儺舞、器樂合奏、配樂朗誦等文藝節(jié)目，展示了南豐附小校園藝術教育成果。節(jié)目在江西教育電視臺播出后產(chǎn)生了良好反響，獲得了家長和社會的一致好評。

藝術教育的蓬勃開展促進了我校各項工作的和諧發(fā)展，特色之路引領學校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，實現(xiàn)了教育質量的全面提高。近年來，我校獲得“江西省人民群眾滿意學校”、江西省教學科研先進單位、撫州市素質教育示范學校等20多項省市級榮譽，在今后工作中，我校將不斷加強學校藝術教育理論和實踐的研究探索，不斷提高藝術教育質量，努力開創(chuàng)學校藝術教育新局面，讓藝術之花綻放在每一個學生的心中！

擴展閱讀：南豐縣教育工作情況匯報

舉全縣之力，促均衡發(fā)展努力提升南豐人民教育幸福指數(shù)

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我謹代表中共南豐縣委、南豐縣人民政府，對督導評估組一行的到來表示熱烈的歡迎！向各位領導、專家蒞臨南豐檢查指導表示衷心的感謝！

南豐縣位于江西省東南部，歷史悠久，人杰地靈。建縣始于三國吳太平二年（公元257年），迄今有1700多年的歷史，是馳名中外的“中國蜜桔之鄉(xiāng)”、“中國民間藝術（儺舞）之鄉(xiāng)”，也是“唐宋八大家”之一曾鞏的故里和江西黨團組織創(chuàng)始人趙醒儂的家鄉(xiāng)。全縣總面積1920平方公里，轄5鄉(xiāng)7鎮(zhèn)1場，人口近30萬。近年來，我縣緊緊圍繞“打造三宜一中心，建設幸福新桔都”的奮斗目標，大力實施項目帶動戰(zhàn)略和大開放戰(zhàn)略，經(jīng)濟社會加速趕超崛起。201*年，全縣生產(chǎn)總值52.36億元，財政總收入7億元，農民人均純收入突破萬元大關。

“教育工作任重道遠，督導評估意義重大”。近年來，我縣以辦人民滿意教育為宗旨，以提高南豐人民教育幸福指數(shù)為目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，認真落實“以縣為主”的管理體制，大力實施教育向上集中工程，全力保障教育經(jīng)費投入，著力提高教育教學質量，努力推動教育均衡發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。目前，全縣共有各級各類公辦學校151所，在校

學生56514人，公辦學校教職員工2956人。201*年被列為江西省建立縣級人民政府教育督導評估制度試點縣；201*年在省政府第一輪教育工作督導評估中進入先進行列；201*年代表江西接受了國家“兩基”督導評估檢查；201*年，被評為全省教育技術裝備工作先進單位、學生資助管理先進集體；全市教育工作目標管理考評綜合先進縣、義務教育工作先進縣、學校安全穩(wěn)定工作先進縣。根據(jù)會議安排，現(xiàn)就我縣教育工作有關情況匯報如下：

一、圍繞“三個優(yōu)先”，凸顯教育戰(zhàn)略地位

始終把教育工作作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重中之重，“優(yōu)先決策，優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)先落實”，逐步形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚氛圍，教育戰(zhàn)略地位進一步凸顯。

（一）發(fā)展目標明確。自通過第一輪省政府教育工作督導評估后，我縣在繼續(xù)鞏固“兩基”成果的基礎上，開始瞄準“人人有學上”向“人人上好學”轉變這一目標，舉全縣之力，推動教育均衡發(fā)展。近三年來，縣委、縣政府共召開會議60余次研究教育工作，先后出臺了《南豐縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》、《南豐縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等30多個文件，特別是抓住我縣被列為全省義務教育均衡發(fā)展試點縣的有利契機，出臺了《關于深入推進全縣義務教育均衡發(fā)展的意見》、《南豐縣義務教育學校標準化建設項目規(guī)劃》和《南豐縣201*-201*年薄弱學校改造計劃項目建設總體規(guī)劃》，確定了長遠目標和年度任務，發(fā)展思路更加明確，目標任務更加具

體，全縣上下形成了走“城鄉(xiāng)一體，均衡發(fā)展”之路的強烈共識。

（二）組織領導有力。為做好教育工作，我縣成立了以縣委副書記、縣長為組長，以各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各相關部門負責人為成員的教育工作領導小組，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也成立了相應的領導小組，進一步明確各成員單位工作職責，責任到人。每年全縣經(jīng)濟工作會議、《政府工作報告》都將教育事業(yè)發(fā)展作為重要內容，明確目標、任務、措施和要求，并將重大校建工程納入全縣重點建設項目，由縣四套班子掛點領導、具體負責項目實施。同時，進一步明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和相關部門教育工作職責，將各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部門履行教育工作職責情況納入了年度工作目標考評。每年縣四套班子領導巡查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作時，都將鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）履行教育工作職責情況作為主要巡查內容。優(yōu)先安排教育項目、教育資金，優(yōu)先落實教師待遇已在我縣形成一種慣例。

（三）協(xié)調配合密切。各相關部門密切配合，切實履行在教育改革和發(fā)展中的重要職責。財政部門充分發(fā)揮公共財政的保障職能，足額撥付教育經(jīng)費；稅務部門加大教育費附加的征收力度；發(fā)改部門將教育發(fā)展納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，并作為優(yōu)先發(fā)展領域給予支持；國土、建設等部門在項目立項、學校規(guī)劃、土地征用、校建項目規(guī)費減免等方面給予大力支持；公安、司法等部門以警校共建、法制教育等為載體，加強法制教育工作，切實推進依法治教進程�？h人大和政協(xié)定期組織人大代表、政協(xié)委員對教育工作進行督察，近三年共開展教育工作專題調研10余次，積極建言獻策，共謀發(fā)展。

同時，社會各屆支持教育發(fā)展蔚然成風。我縣知名企業(yè)江西泰納南豐蜜桔有限公司主動回報社會，設立了“泰納獎學金”，用于獎勵高中各年級優(yōu)秀學生和高三優(yōu)秀老師。南豐籍在外創(chuàng)業(yè)人士熊勇成功后不忘母校，設立“熊勇勵志獎學金”，每年捐助10萬元，用于資助貧困學生及高考優(yōu)秀學生。全縣上下統(tǒng)一思想認識，凝聚工作力量，形成了全社會重視教育、關心教育、支持教育的強大合力。

二、圍繞“三個統(tǒng)一”，完善教育管理機制

堅持落實“以縣為主”的義務教育管理體制，確�！叭�統(tǒng)”全面到位。

（一）加強管理，做到經(jīng)費統(tǒng)籌。我縣明確，凡是能開通而沒有開通的教育籌資渠道，應繼續(xù)努力開通；凡是安排給教育的經(jīng)費，應全部用于教育；凡是劃撥給教育的經(jīng)費，應劃歸教育行政部門管理。一方面，實行教育稅費統(tǒng)收。足額征收教育費附加及地方教育費附加，依法嚴格按照標準征收，近三年征收金額達2497.64萬元；另一方面，堅決實行教育經(jīng)費統(tǒng)管�？h教育局成立了教育財務核算中心，實行校財局管，獨立運作。上級撥付的專項資金、教育項目資金等各種教育經(jīng)費全部納入專戶，封閉運行，做到專款專用。自中心成立以來，全縣義務教育階段學校生均公用經(jīng)費由縣財政按省定標準進行預算安排，并及時足額撥付到位。

（二）嚴格程序，做到工資統(tǒng)發(fā)。按照“年初預算，財政撥付，教師開戶，銀行代發(fā)”的工資發(fā)放辦法，將城鄉(xiāng)教職工工資

全額納入縣本級財政預算并優(yōu)先安排。教師工資中國標工資部分及“基礎性績效工資”，由縣財政直接撥入教師工資個人帳戶，實行封閉管理�！蔼剟钚钥冃ЧべY”由縣教育財務核算中心按時足額撥付到教師個人工資帳戶。201*年以來，義務教育階段教師津補貼發(fā)放做到了與公務員時間同步、標準同等；教師績效工資、邊遠山區(qū)教師的特殊津貼及教師的“三保一金”全部納入縣財政預算并得到足額落實，全縣中小學教師工資總額的平均水平略高于當?shù)毓珓諉T的工資水平。

（三）責權統(tǒng)一，做到隊伍統(tǒng)管。一是統(tǒng)一任免中小學校長。義務教育階段學校校長由教育行政部門依法任用和聘任，歸口管理；高級中學和完全中學校長按干部管理權限任用和聘任，確保了人權和事權的統(tǒng)一。二是統(tǒng)一管理教師隊伍。我縣將教師管理權限劃歸教育行政部門，由縣教育局依法履行中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養(yǎng)培訓、調配交流、考核任免等管理職能。三是統(tǒng)一招聘補充教師。繼續(xù)實行全縣教師隊伍“退一補一”政策，依據(jù)自然減員情況，及時補充教師，保證教師年齡結構、學歷結構等都能適應教育教學需要。三年來，由教育行政部門負責，通過向社會公開招聘、安置“三定向”培養(yǎng)人員及“三支一扶”人員等共計173名，選調了122名教師進城，教師隊伍結構不斷優(yōu)化，較好地滿足了教育教學的基本需求。

三、圍繞“三個增長”，健全教育投入機制

為確保教育投入達到規(guī)定的增長指標，我縣多渠道籌措教

育經(jīng)費，有力推動教育均衡發(fā)展，為教育事業(yè)增添新的動力。

（一）教育投入保障有力。堅決貫徹落實國務院關于深化農村義務教育經(jīng)費保障機制改革有關精神，堅持教育優(yōu)先的原則，多渠道籌措資金，不斷加大教育投入，確保財政性教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值的比例穩(wěn)步增長，財政支出中教育經(jīng)費所占比例隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步提高，教育經(jīng)費實現(xiàn)“三個增長”：一是預算內教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。201*201*年，預算內教育財政撥款分別為12156萬元、15956萬元、2201*萬元，同比增長45.98%、31.26%、37.99%；財政經(jīng)常性收入分別為42087萬元、50738萬元、60788萬元，同比增長24.90%、20.56%、19.81%。預算內教育財政撥款的增長比例大幅度高于財政經(jīng)常性收入的增長比例；二是在校學生人均教育費用逐年增長。201*-201*年，中小學在校學生人均教育經(jīng)費分別為2846元、3641元、4845元，同比增長了41.95%、27.93%、33.07%；三是教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。201*201*年，全縣教師績效工資標準分別為9000元、9000元、12600元；小學生均公用經(jīng)費分別為300元、400元、500元，初中生均公用經(jīng)費分別為500元、600元、700元。

（二）教育稅費征收到位。201*201*年，我縣按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收城市教育費附加，應征1780萬元，實征1862萬元，用于教育1862萬元，教育費附加中用于職業(yè)教育622萬元，占教育費附加的33.4%；201*201*年，我縣征收城市建設維護稅3091萬元，劃撥454.71萬元用于教育，

占城市建設維護稅的14.71%；我縣從201*年下半年開始按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的2%足額征收地方教育費附加，應征635.64萬元，實征635.64萬元，征收的地方教育費附加全部及時用于教育;我縣還開征了其他教育附加，應征1028.4萬元，實征1028.4萬元，全部及時用于教育。同時，我縣在安排使用農村稅費改革轉移支付資金時，堅持做到了優(yōu)先保證教育經(jīng)費，教育轉移支付資金中用于校舍建設的比例達34.2%。此外，根據(jù)上級有關政策，我縣從201*年開始，按規(guī)定從土地出讓收入中計提教育經(jīng)費。201*年，實收土地出讓金27892萬元，扣除相關支出22409萬元，縣財政按10%的比例計提教育資金548.3萬元，足額用于教育。

（三）教育民生工程成效明顯。201*201*年，我縣義務教育經(jīng)費保障機制改革專項資金總額達7931.78萬元，中央、省、市、縣四級配套資金全部落實到位，縣財政配套資金超過上級規(guī)定，義教經(jīng)費保障資金惠及全縣所有中小學生。為確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學，我縣進一步完善了貧困學生資助體系，成立了學生資助中心，專職從事高中貧困家庭學生、職業(yè)學校貧困家庭學生、考入大學貧困家庭學生資助等工作。同時,認真做好大學生生源地助學貸款工作，全縣共有2400多名困難大學生簽訂貸款合同，發(fā)放貸款1602.21萬元。201*年9月，我縣參加了教育部在江西省舉辦的學生資助管理經(jīng)驗交流會，并在會上作了典型發(fā)言；201*年、201*年，連續(xù)獲得全省兩年一評的學生資助工作先進單位稱號。

（四）縣鄉(xiāng)聯(lián)動投入給力。實行“以縣為主”的農村義務教育管理體制后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對教育投入的熱情不降、力度不減，多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在財力緊張的狀況下，仍然千方百計擠出資金，積極主動為學校建設征用土地、配套資金、增添設施，使全縣農村中小學的校建項目一直保持在一個高起點、高規(guī)格、高質量的層面上，舍得花錢投入教育已成為我縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）保持了多年的一個良好傳統(tǒng)。例如，萊溪鄉(xiāng)財政并不寬裕，但對學校的投入?yún)s從不間斷，從不“小氣”。201*年，上級安排中心小學36萬元項目資金用于新建教學樓，鄉(xiāng)政府配套資金60多萬元，擴大建筑面積500平方米，同時解決了校園綠化、硬化以及圍墻建設等；同年，萊溪鄉(xiāng)政府、九聯(lián)村配套資金56萬元，實現(xiàn)了九聯(lián)小學整體搬遷；201*年，該鄉(xiāng)又抓住萊溪中學實施農村初中校舍改造工程的機遇，主動配套資金70余萬元，使校園環(huán)境和校舍情況得到較大改觀；為從根本上解決洽灣鎮(zhèn)中心小學校園和校舍面積不足的問題，該鎮(zhèn)政府投入228萬元實施中心小學整體搬遷，其中鎮(zhèn)里拿出的配套資金近100萬元。據(jù)統(tǒng)計，201*201*年，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府投入征地款約1000萬元，無償劃撥學校用地300余畝，配套校建工程資金1300萬元，新建、改建校舍1.5萬平方米。

四、圍繞“三個工程”，優(yōu)化學校辦學條件

近年來，我縣克服財力不足的困難，在積極爭項目、爭資金的同時，努力擠經(jīng)費、上項目，先后啟動教育園區(qū)建設工程、農村學校改造工程、學校技術裝備工程等項目建設，各級各類

學校辦學條件得到不斷改善。

（一）高規(guī)格推進教育園區(qū)建設工程。為適應城鎮(zhèn)化進程不斷加快的新形勢，擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋面，不斷提高縣城學校資源總量和承載能力，確保投資興業(yè)的外來人員子女順利進入學校讀書，我縣在尚未下達教育園區(qū)項目的情況下，不等不靠、超前啟動縣城新區(qū)教育園區(qū)建設工程。201*年6月，我縣被正式列入全省“城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)建設工程”項目縣，加快了以“三新建”、“三擴建”為主要內容的工程建設進度。整個教育園區(qū)規(guī)劃占地面積333畝，建筑總面積15.64萬平方米，計劃投資14020萬元，可容納1201*名學生就讀。201*年，投入4860萬元，實現(xiàn)南豐二中、職業(yè)學校整體搬遷，有效盤活教育資源，進一步優(yōu)化縣城學校布局。新區(qū)幼兒園項目選址在我縣桔都文化廣場南側，屬我縣最繁華、地價最高、最具投資潛力的地段，當時，有不少人認為將該宗土地規(guī)劃為商業(yè)用地，縣財政至少可以增收6000多萬元。但我縣本著教育優(yōu)先發(fā)展的原則，力排眾議，最終將該地塊確定為新區(qū)幼兒園建設用地。目前，占地面積23畝，投資2300萬元的新區(qū)幼兒園項目主體建設接近尾聲；投資3000萬元的新區(qū)小學、特教學校項目已完成前期工作，進入招標程序；投入3500萬元的南豐二中、子固小學、職業(yè)中學改擴建項目全面完工。201*年，我縣秉承學校建設適度超前城市建設規(guī)劃的一貫做法，在河東新區(qū)，著手規(guī)劃建設一所總投資達8000萬元的九年一貫制學校，并列入今年全縣重點規(guī)劃項目。

（二）高密度投入農村學校改造工程。201*201*年，我縣共投入資金4700萬元，先后實施“農村中小學基礎設施改造工程”、“農村中小學校舍維修改造工程”、“新農村衛(wèi)生新校園建設工程”、“農村初中校舍改造工程”、“校安工程”等，新建及改擴建校舍16萬平方米，其力度之大、投入之多、規(guī)格之高前所未有。目前，全縣中小學生均校園面積、生均校舍面積均達到了標準要求。各級各類學校消除了D類危房，B、C類危房均得到及時有效改造。

（三）高標準實施學校技術裝備工程。通過省政府第一輪教育督導評估后，我縣積極瞄準更高層次的目標，把著力點轉向提升辦學檔次上。通過多渠道增加投入，按省頒標準為中小學添置了教學儀器設備、音體美衛(wèi)器材、圖書資料、現(xiàn)代教育技術設備，為推進素質教育提供了更為豐富的舞臺。目前，全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學、中學都按省頒要求配備了標準化實驗室，基本上實現(xiàn)了農村中小學計算機網(wǎng)絡教室更新?lián)Q代，計算機教室裝備開始向村完小延伸，一批中心村完小已開設了電腦課。同時，大力實施農村中小學遠程教育建設工程，全縣共有模式一學校111個、模式二學校21個、模式三學校12個以及1個培訓基地。201*年，我縣率先將多媒體遠程教育設備等延伸至村完小，在兩年一度的全省電教工作評比中，位居全省第一。

五，圍繞“三個滿意”，推動教育均衡發(fā)展

緊緊圍繞“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的工作目標，以我縣被確定為全省教育體制改革“義務教育均衡發(fā)展試

點縣”為契機，大力推動教育均衡發(fā)展，不斷促進教育公平。

（一）科學調整學校布局，促進義務教育均衡發(fā)展。按照“教育發(fā)展與人口數(shù)量結構變化相協(xié)調，與推進新型城鎮(zhèn)化進程相匹配”的思路，201*年，我縣啟動教育向上集中工程，確立農村初中向縣城和3個中心鎮(zhèn)集中，農村小學向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學和中心村完小集中，輔之于必要的教學點這一學校布局架構，對全縣教育資源進行了配置、優(yōu)化。三年來，我縣在擴充縣城教育資源，有效化解城區(qū)學校大班額問題，滿足進城務工農民子女就讀需求的同時，通過資源整合和傾斜投入，重點調優(yōu)做強農村中小學，使其布局更加科學合理，校園建設不斷推進，師資隊伍進一步優(yōu)化，現(xiàn)代教育技術和儀器設備的裝配水平大幅提高，越來越多的農村學生享受到與縣城學生同樣的優(yōu)質教育資源。同時，著力打造農村寄宿制學校，目前全縣15個初級中學、8個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學、22個中心村完小接納寄宿學生5936人。

（二）積極改造薄弱學校，促進校際之間均衡發(fā)展。全省義務教育學校建設標準出臺后，我縣按照學校標準化建設有關要求，及時制定了全縣義務教育學校標準化建設項目規(guī)劃，以及201*-201*年薄弱學校改造計劃、項目建設總體規(guī)劃，大力實施了薄弱學校改造工程，最大限度縮小學校之間的差距。201*-201*年實施農村義務教育薄弱學校改造計劃期間，全縣將改造薄弱學校42所，201*-201*年，已改造31所，完成改造目標的73.8%；201*年將改造3所，現(xiàn)項目均在進行中，預計年

底完成。同時，我縣積極探索促進學校均衡發(fā)展的新路子。201*年，縣城實小、附小、子固三所小學與城郊小學結對，實行了“1+1”聯(lián)合辦學，采取“資源裝備統(tǒng)一、師資調配統(tǒng)一、教育教學目標統(tǒng)一”的管理模式，有效提升了3所分校的師資力量、管理水平，初步形成城鄉(xiāng)教育互動、資源共享、優(yōu)勢互補的新格局。目前，全縣小學適齡兒童入學率和鞏固率均達到100%；初中入學率達到100%，年輟學率控制在2%以內，殘疾少年兒童隨班就讀率達87%。201*年，南豐縣被市政府評為全市義務教育先進縣。

（三）統(tǒng)籌協(xié)調同步推進，促進各類教育均衡發(fā)展。一是積極發(fā)展學前教育。堅持公益性、普惠性的原則，積極辦好公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園。201*年我縣率先啟動了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公辦中心幼兒園建設，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按照省定幼兒園辦園標準，積極籌措資金，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設，一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）利用學校布局調整后的閑置或富余的校舍，進行改擴建，組建了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公辦中心幼兒園。目前，全縣形成了以公辦省示范性縣幼兒園為龍頭，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公辦幼兒園、學前班為主體，民辦幼兒園為補充的幼兒教育格局。201*年全縣學前一年幼兒毛入園率達91.1%，學前三年幼兒毛入園率達65.7%。二是加快發(fā)展高中教育。南豐一中通過實施“優(yōu)質高中”工程，辦學條件得到大幅改善；南豐二中整體搬遷后，辦學水平上了一個新的檔次。全縣普通高中教育由“一枝獨秀”發(fā)展成“并蒂花開”，高中教育教學質量穩(wěn)步提升�？h職業(yè)中專通過“搬遷、改造、對接”三

項硬舉措，促進了職校辦學條件的根本改善和辦學水平的大幅提升。職業(yè)學校整體搬遷后，校園面積由原來的6000余平方米增加到現(xiàn)在的62669平方米，縣政府又注入資金900余萬元，著手對職校實施了運動場建設、學生食堂建設等一系列改擴建工程；同時，職業(yè)學校不斷創(chuàng)新管理，大力實施了“專業(yè)對接需求”、“本校對接名校”、“車間對接園區(qū)”，職業(yè)教育水平得到進一步提升。三是創(chuàng)新發(fā)展成人教育。多年來，我縣立足縣情，結合廣大農民對科技文化知識、特別是對南豐蜜桔種植技術的需求，建立了以縣職業(yè)中專、縣就業(yè)技工學校和縣農業(yè)技術培訓中心為龍頭，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農民文化技術學校為骨干的培訓網(wǎng)絡，積極組織農村剩余勞動力、城鎮(zhèn)下崗工人、未升學初中和高中畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓和農村勞動力轉移培訓，培養(yǎng)了一批批鄉(xiāng)土人才。三年來，全縣就業(yè)技能培訓和農村勞動力轉移培訓等達7萬人次。

六、圍繞“三名”活動，不斷提升教學質量

201*年以來，我縣以打牢學校安全基礎、主攻教育教學質量為主線，以“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”活動為載體，全方位推動學校管理創(chuàng)特色，教師隊伍建設上臺階，學生發(fā)展上水平。

（一）著力創(chuàng)建名校，強化學�？茖W管理。瞄準“創(chuàng)名校”這一目標，注重走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路。一是在辦學理念上求創(chuàng)新。各校立足自身實際，遵循規(guī)律、以人為本，不斷更新辦學理念，探索學校發(fā)展新路。如南豐附小堅持“成功教育”辦學理念，根據(jù)學生個性差異，進行因材施教，激勵每個學生

不斷走向成功；桑田小學將藝術教育作為突破口，大力推進素質教育，學校被評為全國學校藝術教育先進單位。二是在校園文化上求特色。各校依托南豐特有的儺文化、桔文化，結合自身特點，深入挖掘傳統(tǒng)文化，努力創(chuàng)建各具特色“文化校園”。如南豐一中、二中、職校突出南豐地方文化內涵，融入“儺”元素、“桔”元素，著力打造書香校園、花園式學校；萊溪小學堅持創(chuàng)設潤物無聲、特色鮮明的校園環(huán)境，讓學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體、育人的陣地。三是在安全穩(wěn)定上求保障。我縣始終把安全工作放在第一的位置，不斷健全學校安全穩(wěn)定工作“一崗雙責”等一整套管理制度，形成人人抓安全、事事重安全、時時講安全的工作機制。近幾年來，通過努力完善學校人防、物防和技防措施，堅持師生安全教育，加強校園周邊環(huán)境治安綜合治理，著力打造和諧平安校園，全縣沒有發(fā)生一起學校安全責任事故，多次被市政府評為全市學校安全穩(wěn)定工作先進縣。

（二）著力樹立名師，提升教師整體素質。把握“樹名師”這一關鍵，從教改上入手，在教研上突破，苦練教師內功。近年來，我縣緊緊圍繞構建高效課堂這一目標，采取一年一個主題，一年一個抓手的方法，先后開展了“三位一體”教研活動、“活動教研課題”活動以及“高效教研”等活動，多形式錘煉教師隊伍，全方位推動教研工作。去年，全縣各中小學全面開展了教學能手大賽，全縣45周歲以下共2100多名教師全部參與了這一活動。該活動通過教學理論考試、說課、教學比賽等環(huán)節(jié)，

形成教師業(yè)務水平“一條龍”式的提升。三年來,全縣教師共有90余個課題通過國家、省、市級立項；在學科競賽、優(yōu)質課比賽、青年教師基本功比賽、論文比賽中獲國家級獎有80多人次，省級獎280余人次，市級獎320余人次。

（三）著力培育名生，推動學生全面發(fā)展。突出“育名生”這一重點，廣泛開展“校家同創(chuàng)”德育工程，形成學校、家庭、社會共同參與的中小學生德育工作機制；積極開展廉政文化進校園活動、廉潔修身教育、感恩教育及“道德信用社”等形式多樣的德育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持開齊開足課程，全縣中小學體育、衛(wèi)生、藝術教育工作進入常態(tài)化發(fā)展軌道，先后被評為全國第三屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎、全省學校陽光體育先進單位、全省中小學素質教育月活動先進單位。由于“體衛(wèi)藝”教育工作突出，201*年3月，全省學校體衛(wèi)藝、國防教育工作會議暨推進學生陽光體育運動經(jīng)驗交流會在我縣召開。

盡管近年來我縣教育工作取得一定的成績，但離上級要求、人民期盼還存在不少差距：一是相對于經(jīng)濟社會的速猛發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，優(yōu)質教育資源仍顯不足；二是受財力制約，教育經(jīng)費和建設資金相對緊缺；三是教師隊伍還不能很好適應全面推進素質教育、實施課程改革的需要，部分農村中小學教師年齡結構不合理等。這些問題和困難我們將認真對待，在今后的工作中切實加以克服和解決。

“百年大計，教育為本”。這次縣級政府教育工作督導檢查，

既是對我縣教育工作的一次大檢閱，更是對我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的一次大推動。下一步，我縣將以這次督導檢查為新的起點，以科學發(fā)展觀為指導，堅定不移地堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖，以更加飽滿的熱情，更加理性的思路，更加扎實的工作，不斷推動南豐教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展。我們相信，有上級黨政組織的正確領導，有上級教育部門的關心支持，有全縣上下的共同努力，南豐教育改革發(fā)展步伐必將邁得更加穩(wěn)健，南豐教育事業(yè)一定會實現(xiàn)新跨越、再創(chuàng)新輝煌！

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