山東省淄博市臨淄區(qū)雪宮中學(xué)(九年級) 路雨欣

　　指導(dǎo)教師：仲萃萍

　　夢，有不可實(shí)現(xiàn)的意思。夢，是人心中對未來的一種構(gòu)想，是短期內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)的。而夢若只停留在夢的階段，那就失去了它更深的意義。我想要夢不是夢。

　　在我腦海中一直有著一個(gè)老人的形象，這個(gè)長著一張地地道道農(nóng)民相的老人就是袁隆平，但看他的樣子很難讓人聯(lián)想到，他就是那個(gè)研究出水稻畝產(chǎn)900公斤以上、解決十四億人口吃飯問題、新中國建立以來的第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的獲得者。糧食，是一切發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其是在一個(gè)人口大國。如今，已經(jīng)80多歲的袁隆平，完全可以憑借自己的成績安享晚年，但他卻義無反顧的投身水稻研究事業(yè)中。我的夢是成為一個(gè)像他一樣的人。

　　我夢想成為一個(gè)農(nóng)業(yè)研究員，我對農(nóng)業(yè)種植很感興趣。第一次了解種植，是在爺爺家，看爺爺在一塊塊分割整齊的農(nóng)田中勞動(dòng);第一次自己種植花草，是在小學(xué)�？粗�自己種植的花草蓬勃生長，心里會(huì)有一種成就感。當(dāng)我對別人說出自己的夢想時(shí)，他們總會(huì)略帶嘲笑的問：“你的夢想就是這個(gè)?”上了初中，生物課一次要種豆芽。我對種植東西也算是輕車熟路，但也遇到了麻煩。紗布下的豆芽總也不發(fā)芽。幾天過去了，爸爸說倒掉吧，不會(huì)發(fā)芽了。就像是對于從小以來的夢想的勸阻，勸阻我不要太過執(zhí)著，應(yīng)該改換些更宏大的夢想，不要再做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的虛無縹緲的夢。心里一陣難受，但卻又固執(zhí)的不愿放棄。接連一整天的業(yè)余時(shí)間，都在網(wǎng)上查有關(guān)于豆芽的資料。仔細(xì)的按照書上的步驟種植。一天，兩天……終于發(fā)芽，從面紗中探出一根長長的乳白色的芽，由一顆小小的黃豆成長成一棵豆芽，即使還有些稚嫩，青澀。短短的須根剛剛才能穿透棉紗，就如同我的夢想，剛剛萌芽。交作業(yè)的時(shí)候，我是全班做得最好的一個(gè)。悄然之間，夢想在我心中慢慢成長，但我要踐行我的夢想，讓它不只是夢想，盡管艱難。

　　在科技高速發(fā)展的今天，大部分人不愿投身農(nóng)業(yè)研究事業(yè)，覺得苦，覺得累。但我認(rèn)為農(nóng)業(yè)依舊是國之根，只有深深扎進(jìn)土壤，才能使國家這棵樹茁壯成長，枝繁葉茂。農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大中國夢的基礎(chǔ)，要讓中國夢不只是夢，這需要我們這一帶的努力和下一代的積極去實(shí)現(xiàn)，才能不讓遠(yuǎn)大理想與發(fā)展計(jì)劃只停留在紙上，停在“夢”這個(gè)字眼上，才是我們真正要做的。

　　夢，是對未來的憧憬，可若是沒有夢，便沒有將來，現(xiàn)在就會(huì)停滯不前。要每個(gè)人都擁有夢想，或大或小，合在一起，就是一個(gè)宏偉強(qiáng)大的未來中國。

　　教師評語：語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)。心理描寫很細(xì)膩，寫出了自己的堅(jiān)強(qiáng)和不服輸。首尾緊扣主題，中心思想明確。

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