抓好部隊(duì)經(jīng)常性工作報(bào)告

針對(duì)問題把握重點(diǎn)抓好倉庫經(jīng)常性管理工作

近年來，我們?yōu)榱思訌?qiáng)和改進(jìn)“兩項(xiàng)經(jīng)常性工作”，進(jìn)一步打牢部隊(duì)，針對(duì)倉庫官兵思想波動(dòng)大，行為難管控的實(shí)際，注重把握特點(diǎn)，解破難題，有效保證倉庫官兵思想穩(wěn)定，提高了工作效益，保障了部隊(duì)的經(jīng)常性統(tǒng)一和安全穩(wěn)定。

一、堅(jiān)持官兵統(tǒng)抓，著力解決官兵紀(jì)律、工作渙散問題，

確保倉庫官兵管理不放松。

我們部隊(duì)近年來一直保持穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，通過大量?jī)?yōu)異成績(jī)，得到了分部的肯定和表揚(yáng)，于是，有些官兵安于現(xiàn)狀，產(chǎn)生了工作放松，紀(jì)律松散的思想，比如，點(diǎn)名集合人員不到位，工作干活拖拖拉拉等等，出現(xiàn)了在官兵日常管理隨便應(yīng)付，導(dǎo)致了工作沒有積極性，交代的任務(wù)落實(shí)不到位等情況的出來。針對(duì)問題，我們注重官兵統(tǒng)抓下功夫，堅(jiān)持把教育管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作緊抓不放，解決了工作紀(jì)律渙散的問題。一是干部骨干重點(diǎn)抓。堅(jiān)持把干部骨干工作成績(jī)納入個(gè)人年終評(píng)先依據(jù)，采取集中辦班、以會(huì)代訓(xùn)的形式，穩(wěn)定和提高干部骨干的及時(shí)解決工作生活中遇到的矛盾和問題的能力，確保教育管理在倉庫處處有人做，工作有人帶頭。二是機(jī)制保障促經(jīng)常。建立思想工作分析制度，倉庫每半個(gè)月對(duì)官兵教育管理進(jìn)行分析，對(duì)官兵切實(shí)做到清楚工作情況，清楚思想狀況，確保有的放矢。建立定期檢查制度，每月對(duì)官兵教育管理進(jìn)行檢查，及時(shí)督促進(jìn)行整改，對(duì)表現(xiàn)佳的官兵進(jìn)行評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)，增強(qiáng)官兵榮譽(yù)感和進(jìn)取心。三是人員分工保落實(shí)。對(duì)全體官兵的工作和任務(wù)進(jìn)行專人專管，保證人人有事做，人人有活干，避免了一些人投機(jī)取巧。骨干負(fù)責(zé)對(duì)具體區(qū)域，具體人員進(jìn)行督促和對(duì)完成任務(wù)的情況把關(guān)，出問題能找到專人，把板子打到具體人身上。

二、堅(jiān)持以條令條例為基礎(chǔ)依據(jù)，解決好戰(zhàn)士需求多樣化問題，確保倉庫要求高度統(tǒng)一。

伴隨著兵員的文化素質(zhì)不斷提高和獨(dú)生子女，打過工的戰(zhàn)士逐年增多，如今青年戰(zhàn)士和過去相比，在日常需求方面，表現(xiàn)的種類繁多。在平時(shí)工作生活中，不難發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士隨身攜帶有手機(jī)、照相機(jī)、隨身聽、圖書、雜志等。針對(duì)上述問題，我們要以條令條例為依據(jù)，教育引導(dǎo)官兵把個(gè)人需求和部隊(duì)要求統(tǒng)一起來，對(duì)戰(zhàn)士合理興趣愛好和個(gè)人需求，可在保持倉庫高度集中統(tǒng)一前提下，靈活處理。通過疏導(dǎo)，使他們執(zhí)行條令條例，做到令行禁止。第一，進(jìn)行常教育。組織官兵深入學(xué)習(xí)條令條例以及軍委總部有關(guān)的文件，我們組織條令學(xué)習(xí)班集體學(xué)習(xí)，每天對(duì)官兵進(jìn)行授課，組織集體觀看有關(guān)錄像，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差的抓重點(diǎn)輔導(dǎo)。每周開展條令條例知識(shí)搶答競(jìng)賽，增強(qiáng)官兵學(xué)習(xí)的積極性，并通過板報(bào)，廣播，宣傳畫，報(bào)紙等形式讓官兵時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)條令條例。第二、抓落實(shí)。通過學(xué)習(xí)條令條例知識(shí)，引導(dǎo)官兵真正的把條令條例融入日常生活中，堅(jiān)決服從大局，正確處理自己的需求與部隊(duì)統(tǒng)一的矛盾，不斷強(qiáng)化自我監(jiān)督、自我管理、自我約束、自我調(diào)節(jié)的能力。如手機(jī)周一到周五進(jìn)行統(tǒng)一上交管理，到了周末可以返還使用。第三樹立典型常引導(dǎo)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)勤奮又落實(shí)好的同志進(jìn)行公開表揚(yáng)，并且立為標(biāo)兵模范，讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)心得做報(bào)告，講述他們的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，引導(dǎo)其他官兵消除思想疑慮，糾正自己不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和日常生活中的陋習(xí)，真正發(fā)揮模范帶頭作用。

三、堅(jiān)持對(duì)特殊人物特殊工作重點(diǎn)管理，解決官兵人員散，

控管難的問題，確保倉庫的安全穩(wěn)定。

一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段、一個(gè)任務(wù)都會(huì)出現(xiàn)一些問題人物。對(duì)于重點(diǎn)人和工作，一定要做到心中有數(shù)，問題原因清楚，分工包干到位，應(yīng)急措施得力，認(rèn)真做好重點(diǎn)人和工作的管理，及時(shí)解決已經(jīng)表現(xiàn)出來或潛伏的問題，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。第一、重點(diǎn)人物管理。對(duì)一些特殊的零散人員，由于工作的性質(zhì)，所以人員分布散，時(shí)間不統(tǒng)一，容易出現(xiàn)問題，如司務(wù)長(zhǎng)、炊事員以及哨所，針對(duì)他們，必須時(shí)時(shí)刻刻納入管理之中，他們“去那里、在干什么、什么時(shí)候歸隊(duì)”都必須明確掌握，保證一個(gè)人都不漏，一個(gè)人都不放松，解決零散人員問題。第二、24小時(shí)全天候管理。倉庫管理存在著重正課時(shí)間、輕業(yè)余時(shí)間的現(xiàn)象，實(shí)際上倉庫在對(duì)正課時(shí)間的安排都有周密計(jì)劃，有組織、有分工、有措施，但對(duì)業(yè)余時(shí)間卻普遍重視不夠，無組織、無安排，這時(shí)官兵就比較分散，如遇突發(fā)事件，很難及時(shí)的進(jìn)行通知和安排處置。針對(duì)上述問題，我們嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)范，對(duì)八小時(shí)之外管理，嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，要求官兵每晚準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，然后組織籃球興趣小組，電腦培訓(xùn)班等，帶動(dòng)官兵的興趣愛好，豐富官兵的業(yè)余文化生活。通過這些措施，時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)官兵進(jìn)行人員管理，知道在哪兒，在做什么。部隊(duì)工作可以有八小時(shí)的安排，但部隊(duì)的管理必須是全時(shí)制、全天候的，決不存在“八小時(shí)之外”的問題。第三，突出車輛管理。作為后勤綜合倉庫，出車收發(fā)物資是每年最重要的事情。從全軍部隊(duì)來看，各類安全事故中，車輛事故最為集中，所以我們針對(duì)這些情況，結(jié)合自己倉庫，做出了一系列的車輛管理制度，對(duì)車輛派遣，干部用車，車輛維修保養(yǎng)等等情況作了明確規(guī)定。并且，倉庫每周對(duì)司機(jī)班集中組織學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行道路交通安全法的學(xué)習(xí)和考試，還請(qǐng)地方交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面授課和解惑難題，保證了司機(jī)們的交通知識(shí)的全面和增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。車在手中開，法在心中留，十分有效的預(yù)防了車輛事故的發(fā)生。

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抓好經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作促進(jìn)部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

“萬丈高樓平地起”，扎實(shí)的基礎(chǔ)既是謀求部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的基本條件，也是科學(xué)發(fā)展觀在部隊(duì)建設(shè)中的內(nèi)在要求。所以，部隊(duì)要真正實(shí)現(xiàn)全面,協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確�！�，必須要固本培元，把經(jīng)常性基礎(chǔ)工作做好做扎實(shí)。

一、要在“規(guī)范性”上下功夫，處理好“抓制度”和“抓落實(shí)”的關(guān)系

規(guī)范性，就是要把部隊(duì)的各個(gè)方面用正式的規(guī)格統(tǒng)一起來，作為每個(gè)軍人所遵守的法典。部隊(duì)的建設(shè)要上層次、上臺(tái)階，就必須注重規(guī)范性，要把制度放在高于一切的位置。部隊(duì)的制度概括起來就是條令條例、政策法規(guī)和上級(jí)的綱性要求，這些都是抓建設(shè)打基礎(chǔ)的科學(xué)依據(jù)和行動(dòng)指南。因此，一定要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，時(shí)刻把制度規(guī)定帶在身上、記在心里、用在實(shí)踐中，只有這樣各項(xiàng)工作才不越軌偏向。落實(shí)規(guī)范性要求，一是要從點(diǎn)滴做起。堅(jiān)持從起居作息、穿衣戴帽、言行舉止抓起，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定和制度要求。二是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。無論機(jī)關(guān)還是基層，無論將軍還是士兵，都必須用制度規(guī)定這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量，不管理解不理解、習(xí)慣不習(xí)慣，都要嚴(yán)格照辦，任何人員都不能置于制度規(guī)定之外，任何時(shí)候也都不允許降低標(biāo)準(zhǔn)。三是要持久養(yǎng)成。就是把制度規(guī)定滲透到各項(xiàng)工作、各種活動(dòng)和各個(gè)細(xì)節(jié)中去，保證制度規(guī)定全面落實(shí)、經(jīng)常落實(shí)。四是要注意克服薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)小散遠(yuǎn)單位、零散人員和課余時(shí)間，要防止管理出現(xiàn)空檔；要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查，促進(jìn)制度規(guī)定更好地貫徹落實(shí)。

二、要在“細(xì)節(jié)性”上下功夫，處理好“抓大事”和“抓小事”的關(guān)系。

“天下之難作于易，天下之大作于細(xì)。”一個(gè)有建設(shè)成就的單位，無一不注重細(xì)枝末葉，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的管理者，無一不注重精確化、細(xì)節(jié)化�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”是多年來加強(qiáng)基層建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)。但這種細(xì)，不是事無巨細(xì)，更非包辦代替。抓基層的工作具體實(shí)在，紛繁復(fù)雜，要正確處理好“抓大事”和“抓小事”的關(guān)系，歸究起來就是各級(jí)干好各級(jí)的事，各人盡好各人的責(zé)，特別要注重從細(xì)節(jié)入手。事實(shí)上基層出現(xiàn)問題的“大”與“小”是相對(duì)的，是可以相互轉(zhuǎn)換的。任何事物的變化都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，基層建設(shè)中的問題也是如此�！靶《床谎a(bǔ)，大洞尺五”。若不去經(jīng)常補(bǔ)“小洞”，“小”問題達(dá)到一定量的積累，就必然會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，釀成“大”的問題，后果或損失就難以收拾。如果能抓好經(jīng)常性工作，及時(shí)把問題解決在“小”的狀態(tài)，使基層建設(shè)不發(fā)生“大洞”，豈不更好!要從源頭抓起，從“大”處著眼，從“小”處著手，才能把打基礎(chǔ)的工作落到實(shí)處。三、要在“重復(fù)性”上下功夫，處理好“反復(fù)抓”和“抓反復(fù)”的關(guān)系部隊(duì)是一個(gè)流動(dòng)的群體，人員不斷變化，任務(wù)不斷轉(zhuǎn)換，任何時(shí)候都是強(qiáng)弱同在，長(zhǎng)短并存，舊的問題解決了，新的問題又會(huì)出現(xiàn)。因此，我們?cè)谧セ鶎哟蚧�礎(chǔ)的工作中，一定要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想統(tǒng)攬和指導(dǎo)基層建設(shè)，瞄著基礎(chǔ)性工作打基礎(chǔ)，盯著經(jīng)常性工作抓落實(shí)，在實(shí)現(xiàn)當(dāng)前發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)夯實(shí)未來發(fā)展的基礎(chǔ)。一是要反反復(fù)復(fù)抓落實(shí)�；鶎咏ㄔO(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，不可能一蹴而就、一勞永逸，落實(shí)中可能還有不落實(shí)的因素，發(fā)展中可能還潛在著許多矛盾和問題。抓經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)，必須靜下心來、沉下身子，下長(zhǎng)功夫、細(xì)功夫、慢功夫，在反復(fù)抓、抓反復(fù)中使經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作保持經(jīng)常、形成制度、取得成效。二是要盯著弱項(xiàng)做工作。事物發(fā)展的不平衡性，決定了基層建設(shè)始終存在薄弱環(huán)節(jié)。我們必須始終保持清醒頭腦，緊緊盯著薄弱環(huán)節(jié)，做到善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于正視問題，積極解決問題，在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)中謀求基層建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步。三是要著眼持續(xù)打基礎(chǔ)。部隊(duì)建設(shè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程決定了打基礎(chǔ)必須持續(xù)用力�！毒V要》規(guī)定的八項(xiàng)經(jīng)常性工作，涵蓋了基層建設(shè)的基本內(nèi)容，是相互聯(lián)系相互促進(jìn)的有機(jī)整體。按照科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)基層，就必須樹立整體意識(shí)，自覺做到內(nèi)容上不搞“單項(xiàng)冒尖”，以使各項(xiàng)工作全面進(jìn)步；方法上不搞“零打碎敲”，以使各個(gè)方面系統(tǒng)建設(shè)；落實(shí)上不搞“顧此失彼”，以使各項(xiàng)建設(shè)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

四、要在“統(tǒng)籌性”上下功夫，處理好“抓基層”和“基層抓”的關(guān)系基層建設(shè)有序發(fā)展的過程，是辯證唯物主義事物的普遍聯(lián)系原理的體現(xiàn)，是系統(tǒng)論的必然要求。抓基層必須遵循和把握有序發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作的統(tǒng)籌性。一是學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，區(qū)分輕重�；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，要想一手抓住24只鱉，誰也沒有那么大的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，就是當(dāng)你需要敲擊哪個(gè)鍵時(shí)就敲一下，該重時(shí)就重敲，該輕時(shí)就輕敲。抓基層也必須象彈鋼琴一樣，抓住影響部隊(duì)安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)工作，扭住影響中心任務(wù)完成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。二是經(jīng)常“梳辮子”，整理歸納。機(jī)關(guān)千根線，基層一根針，如果抓基層主次不分，“眉毛胡子一把抓”，就會(huì)造成“領(lǐng)導(dǎo)忙、機(jī)關(guān)累、基層罵”。學(xué)會(huì)“梳辮子”就是把千絲萬縷的工作整理好、歸納好，該分的分，該合的合，該捆綁的捆綁，要善于將上情與下情融為一體，綜合考慮，對(duì)上級(jí)安排的工作任務(wù)和要求，進(jìn)行綜合“加工”，有所取舍，才能確保忙而不亂。三是堅(jiān)持“照鏡子”、分清職責(zé)。部隊(duì)實(shí)施的是能級(jí)管理，規(guī)定了每個(gè)職級(jí)的責(zé)任。堅(jiān)持“照鏡子”，就是時(shí)刻對(duì)照職責(zé)明確自己應(yīng)該做什么。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，既要靠前指揮，又不能“越俎代庖”，切忌做“一竿子捅到底”的事情。是基層做的事，就放手讓下級(jí)做；基層能做的事，就放權(quán)讓基層做。

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