張家界澧濱小學(xué)科技創(chuàng)新活動總結(jié)

張家界澧濱小學(xué)科技創(chuàng)新活動總結(jié)

隨著教育改革的深入開展，全民科技活動的推廣，社會主義建設(shè)發(fā)展的需要。我校為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性，我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養(yǎng).，幾年來，我�？萍紕�(chuàng)新工作在市科協(xié)、市教育局、市科技局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校科技創(chuàng)新工作取得了一定的成績，尤其是201*年我校科技創(chuàng)新工作，成績更為突出，為學(xué)�？萍紕�(chuàng)新活動提供了活動的平臺。各項科技活動得到了順利開展。以科技活動周為載體，開展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實驗，教學(xué)教具等科技創(chuàng)新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調(diào)動了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的熱情。

一、進一步完善科技組織的建設(shè)

為了積極推動我�？萍蓟顒拥拈_展，學(xué)校成立了以校長龍源為組長，張文老師為副組長，各班主任為成員的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強學(xué)�？萍冀處煹呐嘤�(xùn)工作,為學(xué)�？萍蓟顒犹峁┍Ｕ�201*年中,我校為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平，學(xué)校采取“請進來、走出去”的方法，加大投入。對學(xué)校科技輔導(dǎo)員教師進行了科技知識的培訓(xùn)，學(xué)校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓(xùn)，大大提高了我校科技輔導(dǎo)員教師的水平，增強了我�？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我�？萍蓟顒拥拈_展打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動在201*年,我校結(jié)合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實際情況,積極開展了形式多樣的科技活動。

在這次活動中，我們收到了50多篇小論文，以及21項小發(fā)明、小制作。并舉行科幻畫展覽，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的科技想象能力，12月在全校范圍內(nèi)舉行了科幻畫展覽活動，在該科幻畫展覽活動中，共收到學(xué)生繪畫200多件。經(jīng)專業(yè)教師的評選,選出了一百多幅科幻畫進行展出，并選出了90幅優(yōu)秀作品參加市級比賽，通過該次活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象能力，提高了學(xué)生的繪畫水平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，動手能力，動手動腦能力，分析解決題問等科學(xué)能力。擴大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生樹立了熱愛科學(xué)，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動作用。

當(dāng)然，從本次活動，我們也看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足，以及學(xué)生科學(xué)知識的匱乏。學(xué)生交上來的作品科技含量較低。這將會引發(fā)我們的思考：如何在現(xiàn)有條件下落實科技、實驗教育，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，真正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念？為此，我們會學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進經(jīng)驗，加強本校本課程的教育管理，結(jié)合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。

擴展閱讀：科技創(chuàng)新節(jié) 活動總結(jié)

科技創(chuàng)新節(jié)活動總結(jié)

大學(xué)生科技創(chuàng)新工作能夠充分調(diào)動廣大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的實踐動手能力，對學(xué)生的全面綜合發(fā)展有著及其重要的顯示意義，我院的大學(xué)生“科技創(chuàng)新節(jié)”在學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，近年來一直處于不斷發(fā)展、不斷提高的的態(tài)勢。

隨著201*年第一場大雪的消融，園藝學(xué)院第七屆“科技創(chuàng)新節(jié)”在張書記“發(fā)揮科協(xié)優(yōu)勢，提高動手能力”的祝福下圓滿落下帷幕。

一、本次活動形式豐富多樣，作品多多，其中有：1、科技小發(fā)明

學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識，根據(jù)社會的發(fā)展方向和需求，充分發(fā)揮自己的想象力，本著實用、經(jīng)濟和發(fā)展的原則把知識和實踐有機的結(jié)合起來，親自動手完成自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造。2、DIY作品

學(xué)生根據(jù)自己的愛好，把生活中的一些有象征意義、積極向上的物品，用生活廢品制作出來，展示個性時尚的大學(xué)生活。

3、園藝模擬設(shè)施

依據(jù)實際的園藝設(shè)施構(gòu)造和原理來建造起模型，可以充分的把上課學(xué)到的理論運用于實踐，鍛煉動手動腦能力，同

時可以把設(shè)施知識向同學(xué)們介紹和推廣，讓更多的同學(xué)了解設(shè)施、了解園藝。4、科普知識宣傳

針對社會現(xiàn)在流行的前沿科學(xué)知識、一些迷人的自然現(xiàn)象、食品健康問題、迷信等話題進行科學(xué)的講解和宣傳，以達到普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神。通過科普活動，培養(yǎng)學(xué)生對等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。二、活動成果1、科普部

《藏寶地圖》

把保定個縣用不同的顏色標(biāo)注出來，其顏色決定于該地有什特產(chǎn)。該作品不僅可以讓學(xué)生們更好的認(rèn)識保定地理，最重要的是可以讓我學(xué)生們知道保定的各地特產(chǎn)，進而對園藝產(chǎn)生更加濃厚的興趣！圖片如下

《了解科協(xié)》

在一棵大樹上畫上九個大小不一的蘋果，每個蘋果上寫著科協(xié)的的一個部門的名稱，再做九個與所畫蘋果大小一樣的紅色紙板蘋果，然后以向前互動游戲的形式，讓參加游戲

的同學(xué)把眼睛蒙上，在兩米遠(yuǎn)的距離上拿著紙板蘋果上前貼

對，即可得到大大的真蘋果一個。

2、實踐部

《愛心花園》

以“心”為線索，整個板子由樹葉拼出兩個心，意為心心相印，在板子空白處簽寫科協(xié)人員名字，意為，永遠(yuǎn)一家

人。

在棚里面和四周擺上鮮花，掛上鳥籠，在四周纏上樹藤，把紙折成的小鳥小兔散布其中，另外，在花園中還有一戶人

家，象征著人與自然和諧相處。

圖片如下

3、創(chuàng)新小組

《向藍(lán)天飛》

作品寓意：我們部的作品是用園藝的竹竿反光膜等材料制作的飛機模型，機身為綠色彩紙，機翼為銀白色反光膜，上面有我們園藝科協(xié)全體成員的簽名，整體象征咱們科協(xié)越走越遠(yuǎn)，園藝向高科技發(fā)展，園藝院的未來更加精彩輝煌。

圖片如下

4、實驗小組

《日光溫室組合大棚》

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，日光溫室進入千家萬戶，該組合大棚

適應(yīng)此趨勢，它分為了三部分。

光照梯度：根據(jù)不同的梯級高度中光照強度和入射角的不同而運用光照，由于植物離棚的頂端的高度不同，在垂直和水平方向上光照強度不同，垂直方向上，上部比下部光照強度大，水平方向上，四周比中間光照強度大。

節(jié)水區(qū)域：采用滴灌，滲灌來節(jié)水，在墻上安裝水箱等儲水裝置，由于一定的高度可以形成一定的壓力，省去澆水

時的能量。

溫度區(qū)域：同一高度中，隨墻體厚度增加溫度逐漸升高，

里層比外層溫度高。

此大棚總體在空間范圍內(nèi)充分利用了資源，結(jié)構(gòu)配置達到

良好統(tǒng)一。

5、宣傳部

《四季小屋》

對于現(xiàn)代的都市生活而言，灰色仍然是主色調(diào)，在鋼筋水泥所構(gòu)筑的世界里，雖然有行道樹，公園加以點綴，可是從真正的需要來講，無疑是杯水車薪，同時環(huán)境不僅僅影響效果，對我們的的生活質(zhì)量，工作質(zhì)量都會有很大的提升，現(xiàn)在流行的是原生態(tài)，在這個概念的指導(dǎo)下，我們的作品便

應(yīng)運而生。

我們使用的材料全部來源于大自然，沒有任何化學(xué)添加，真正窗子一個宜人的辦公，生活環(huán)境。我們以春、夏、秋、冬為主題，將春日的生機，夏日的活潑，秋日的豐收懂，冬日

的靜謐完美結(jié)合，給人耳目一新之感。

6、辦公室

《高跟鞋》

高跟鞋是時尚的標(biāo)志，而我們的作品高跟鞋正好迎合了本次活動的主題“潮流”，當(dāng)然它的生和園藝也有必然的聯(lián)系。我們設(shè)計的鞋里加保溫膜可以當(dāng)一個小型的溫室，存放園藝花卉植物，高跟鞋的曲線美是現(xiàn)在人審美的標(biāo)志，它與我們園藝的結(jié)合證明了園藝作品正在成為新時代的潮流！

7、公關(guān)部

荷蘭風(fēng)情

由遠(yuǎn)至近，我部的風(fēng)車首先映入您的眼簾，荷蘭農(nóng)場既是我部的創(chuàng)意。風(fēng)車房子旁邊為農(nóng)業(yè)廠房，廠房和風(fēng)車房前方為池塘，房子和池塘的四周由栓有紙鶴的白線圍繞。風(fēng)車房和農(nóng)業(yè)廠房有紙盒搭建，外圍彩紙，上繪門窗，磚頭等。池塘由泥土搭岸，做成池塘的形狀，上面用塑料薄膜覆蓋，薄膜上灌水當(dāng)做池塘水。整體打造成荷蘭農(nóng)場的外貌

8、外聯(lián)部

《農(nóng)大八號》

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我外聯(lián)部作品為“農(nóng)大八號”火箭，其創(chuàng)意來自我國自行設(shè)計的“神舟八號”。由下至上，“農(nóng)大八號”推進器數(shù)目為三，分別由大小不同的礦泉水瓶拼接，其外圍繞黃色彩紙。箭身由細(xì)竹條編制骨架，內(nèi)用礦泉水瓶填充，外用硬紙包裹而成，其外圍硬紙上繪有“QQ仔，瘋狂的小鳥”等卡通圖畫，“農(nóng)大八號”四個大字用不同的彩紙裁剪成不同的圖案拼接而成。箭身上部用大號塑料瓶封頂，小號塑料瓶圍繞，用筷子嵌插在中央

大瓶底部，從而使箭頭與箭身相互連接。

火箭下放紅色綢子，象征其噴出的火焰。后面為竹竿搭制的架子，上面懸掛40mm*40mm的六角星星四顆。火箭兩邊擺放兩塊畫板，畫板上方為藍(lán)色，下方為綠色，顏色分別從兩邊向中央逐漸變淺，做出在草原上向遠(yuǎn)方眺望的景色，

畫板中央為花瓣拼成的“園藝”二字

9、競賽部

《農(nóng)家小院》

競賽部是作品是“農(nóng)家小院”。外面用竹竿搭制籬笆柵欄，里面為一座大房子和一個狗舍。房子和狗舍都是用紙箱

糊制。外面用紙包裹，紙上畫好門窗，上好相應(yīng)的顏色。房子的屋頂貼著競賽部執(zhí)委和干事的相片，相片周圍是簽字

板。狗舍里面放有玩具狗，造型可愛。

三、凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。本次活動之所以取得圓滿成功，總體來說可以歸結(jié)為以下幾點：

1、準(zhǔn)備充分

在一個月前，科協(xié)科普部就開始著手活動策劃和前期準(zhǔn)備，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，本次“科技創(chuàng)新節(jié)”才有了成功舉辦的前提。從策劃到整個活動結(jié)束，科協(xié)一直按計劃一步一步施行，活動時充分考慮到了意外情況及應(yīng)對措施，保證活動正常進行。

2、分工合理

在活動還沒有開始之前，科協(xié)內(nèi)部就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，具體到各部乃至個人，同時也注意到工作時間的協(xié)調(diào)。

3、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以成功的保證。此次活動校團委、院團委、保衛(wèi)科等大力支持，我院領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注，提供及時有效地幫助;同時我科協(xié)工作人員配

合默契，最讓人感動的是大雪過后科協(xié)執(zhí)委和干事們克服地上結(jié)冰、寒冷、大風(fēng)等艱苦環(huán)境，始終堅持在自己的崗位上，保證本職工作保質(zhì)保量地完成同時幫助他人完成任務(wù)，才使得活動達到預(yù)期的效果。

4、活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。

四、雖然活動圓滿成功結(jié)束，但是其中也存在一些問題有待發(fā)現(xiàn)和解決

1、作品視覺效果不完美

有些作品創(chuàng)意非常好，體現(xiàn)科技創(chuàng)新的實質(zhì)，但是其作品給人的主觀效果并不理想。首先其初步設(shè)計不到位，作品能不能很好地做出來沒有深入的分析，其次選材有問題，做什么類型的東西就得選擇什么類型的材料，再次就是動手能力有待加強和提高。2、作品形式單調(diào)

活動中雖然涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的作品，但是部與部之間的做品內(nèi)容有交叉，同時有copy的嫌疑。這主要是因為前期作品意圖協(xié)調(diào)不到位，同時時間倉促來不及更改。

3、作品創(chuàng)意跑偏

我們園藝院的科技創(chuàng)新節(jié)就當(dāng)以園藝的學(xué)科特點來完成作品設(shè)計和制作。在活動中有些作品于園藝無關(guān)，院領(lǐng)導(dǎo)提出建議我們定當(dāng)接受和改進。4、硬件設(shè)施不完善

“工預(yù)善其事，必先利其器”，沒有好的硬件設(shè)施，活動的順利進行就會受到阻礙。在活動中音響設(shè)備不夠理想，并出現(xiàn)一些問題，幸好工作人員及時解決。總之本次“科技創(chuàng)新節(jié)”已圓滿閉幕，得到老師和學(xué)生的好評。其意義深遠(yuǎn):它推動了我院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學(xué)生的科技意識、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。

我們一定借鑒本次活動的經(jīng)驗，吸取本次活動的教訓(xùn)，以張書記“發(fā)揮科協(xié)優(yōu)勢，提高動手能力”為行動指南把下一屆的“科技創(chuàng)新節(jié)”舉辦的更加成功，更加出色，把科協(xié)的明天打造的更加輝煌美好。

科協(xié)科普部

201*年12月1日

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