張家界澧濱小學科技創(chuàng)新活動總結

張家界澧濱小學科技創(chuàng)新活動總結

隨著教育改革的深入開展，全民科技活動的推廣，社會主義建設發(fā)展的需要。我校為適應當前素質教育的大環(huán)境，全面提高學生素質，發(fā)展學生的個性，我校的教育特別注重學生科學素質的提高和培養(yǎng).，幾年來，我�？萍紕�(chuàng)新工作在市科協、市教育局、市科技局的領導和關心下，學校科技創(chuàng)新工作取得了一定的成績，尤其是201*年我校科技創(chuàng)新工作，成績更為突出，為學�？萍紕�(chuàng)新活動提供了活動的平臺。各項科技活動得到了順利開展。以科技活動周為載體，開展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實驗，教學教具等科技創(chuàng)新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學生的業(yè)余生活，提高了學生的科學素質，極大地調動了學生參與科技創(chuàng)新活動的熱情。

一、進一步完善科技組織的建設

為了積極推動我校科技活動的開展，學校成立了以校長龍源為組長，張文老師為副組長，各班主任為成員的科技活動領導小組。

二、加強學�？萍冀處煹呐嘤柟ぷ�,為學�？萍蓟顒犹峁┍Ｕ�201*年中,我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，學校采取“請進來、走出去”的方法，加大投入。對學�？萍驾o導員教師進行了科技知識的培訓，學校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓，大大提高了我�？萍驾o導員教師的水平，增強了我�？萍冀處煹目茖W素質，為我�？萍蓟顒拥拈_展打下了堅實的基礎。

三、積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動在201*年,我校結合教育的大環(huán)境和學校的實際情況,積極開展了形式多樣的科技活動。

在這次活動中，我們收到了50多篇小論文，以及21項小發(fā)明、小制作。并舉行科幻畫展覽，學校為了培養(yǎng)學生的科技想象能力，12月在全校范圍內舉行了科幻畫展覽活動，在該科幻畫展覽活動中，共收到學生繪畫200多件。經專業(yè)教師的評選,選出了一百多幅科幻畫進行展出，并選出了90幅優(yōu)秀作品參加市級比賽，通過該次活動，培養(yǎng)學生的科學想象能力，提高了學生的繪畫水平，提高了學生的學習科學的積極性，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能力，動手能力，動手動腦能力，分析解決題問等科學能力。擴大了學生的眼界，拓展了學生的知識面，使學生樹立了熱愛科學，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學生掌握了科學的工作方法，端正了學習態(tài)度，對我校的素質教育起到了積極的推動作用。

當然，從本次活動，我們也看到了我校在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足，以及學生科學知識的匱乏。學生交上來的作品科技含量較低。這將會引發(fā)我們的思考：如何在現有條件下落實科技、實驗教育，最大限度地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，真正體現“以人為本”的教育理念？為此，我們會學習其他學校的先進經驗，加強本校本課程的教育管理，結合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。

擴展閱讀：科技創(chuàng)新節(jié) 活動總結

科技創(chuàng)新節(jié)活動總結

大學生科技創(chuàng)新工作能夠充分調動廣大學生的自主學習、自主創(chuàng)新意識，提高學生的實踐動手能力，對學生的全面綜合發(fā)展有著及其重要的顯示意義，我院的大學生“科技創(chuàng)新節(jié)”在學院的有關領導的關心與指導下，近年來一直處于不斷發(fā)展、不斷提高的的態(tài)勢。

隨著201*年第一場大雪的消融，園藝學院第七屆“科技創(chuàng)新節(jié)”在張書記“發(fā)揮科協優(yōu)勢，提高動手能力”的祝福下圓滿落下帷幕。

一、本次活動形式豐富多樣，作品多多，其中有：1、科技小發(fā)明

學生利用所學專業(yè)知識，根據社會的發(fā)展方向和需求，充分發(fā)揮自己的想象力，本著實用、經濟和發(fā)展的原則把知識和實踐有機的結合起來，親自動手完成自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造。2、DIY作品

學生根據自己的愛好，把生活中的一些有象征意義、積極向上的物品，用生活廢品制作出來，展示個性時尚的大學生活。

3、園藝模擬設施

依據實際的園藝設施構造和原理來建造起模型，可以充分的把上課學到的理論運用于實踐，鍛煉動手動腦能力，同

時可以把設施知識向同學們介紹和推廣，讓更多的同學了解設施、了解園藝。4、科普知識宣傳

針對社會現在流行的前沿科學知識、一些迷人的自然現象、食品健康問題、迷信等話題進行科學的講解和宣傳，以達到普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普活動，培養(yǎng)學生對等科學的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。二、活動成果1、科普部

《藏寶地圖》

把保定個縣用不同的顏色標注出來，其顏色決定于該地有什特產。該作品不僅可以讓學生們更好的認識保定地理，最重要的是可以讓我學生們知道保定的各地特產，進而對園藝產生更加濃厚的興趣！圖片如下

《了解科協》

在一棵大樹上畫上九個大小不一的蘋果，每個蘋果上寫著科協的的一個部門的名稱，再做九個與所畫蘋果大小一樣的紅色紙板蘋果，然后以向前互動游戲的形式，讓參加游戲

的同學把眼睛蒙上，在兩米遠的距離上拿著紙板蘋果上前貼

對，即可得到大大的真蘋果一個。

2、實踐部

《愛心花園》

以“心”為線索，整個板子由樹葉拼出兩個心，意為心心相印，在板子空白處簽寫科協人員名字，意為，永遠一家

人。

在棚里面和四周擺上鮮花，掛上鳥籠，在四周纏上樹藤，把紙折成的小鳥小兔散布其中，另外，在花園中還有一戶人

家，象征著人與自然和諧相處。

圖片如下

3、創(chuàng)新小組

《向藍天飛》

作品寓意：我們部的作品是用園藝的竹竿反光膜等材料制作的飛機模型，機身為綠色彩紙，機翼為銀白色反光膜，上面有我們園藝科協全體成員的簽名，整體象征咱們科協越走越遠，園藝向高科技發(fā)展，園藝院的未來更加精彩輝煌。

圖片如下

4、實驗小組

《日光溫室組合大棚》

隨著經濟的發(fā)展，日光溫室進入千家萬戶，該組合大棚

適應此趨勢，它分為了三部分。

光照梯度：根據不同的梯級高度中光照強度和入射角的不同而運用光照，由于植物離棚的頂端的高度不同，在垂直和水平方向上光照強度不同，垂直方向上，上部比下部光照強度大，水平方向上，四周比中間光照強度大。

節(jié)水區(qū)域：采用滴灌，滲灌來節(jié)水，在墻上安裝水箱等儲水裝置，由于一定的高度可以形成一定的壓力，省去澆水

時的能量。

溫度區(qū)域：同一高度中，隨墻體厚度增加溫度逐漸升高，

里層比外層溫度高。

此大棚總體在空間范圍內充分利用了資源，結構配置達到

良好統(tǒng)一。

5、宣傳部

《四季小屋》

對于現代的都市生活而言，灰色仍然是主色調，在鋼筋水泥所構筑的世界里，雖然有行道樹，公園加以點綴，可是從真正的需要來講，無疑是杯水車薪，同時環(huán)境不僅僅影響效果，對我們的的生活質量，工作質量都會有很大的提升，現在流行的是原生態(tài)，在這個概念的指導下，我們的作品便

應運而生。

我們使用的材料全部來源于大自然，沒有任何化學添加，真正窗子一個宜人的辦公，生活環(huán)境。我們以春、夏、秋、冬為主題，將春日的生機，夏日的活潑，秋日的豐收懂，冬日

的靜謐完美結合，給人耳目一新之感。

6、辦公室

《高跟鞋》

高跟鞋是時尚的標志，而我們的作品高跟鞋正好迎合了本次活動的主題“潮流”，當然它的生和園藝也有必然的聯系。我們設計的鞋里加保溫膜可以當一個小型的溫室，存放園藝花卉植物，高跟鞋的曲線美是現在人審美的標志，它與我們園藝的結合證明了園藝作品正在成為新時代的潮流！

7、公關部

荷蘭風情

由遠至近，我部的風車首先映入您的眼簾，荷蘭農場既是我部的創(chuàng)意。風車房子旁邊為農業(yè)廠房，廠房和風車房前方為池塘，房子和池塘的四周由栓有紙鶴的白線圍繞。風車房和農業(yè)廠房有紙盒搭建，外圍彩紙，上繪門窗，磚頭等。池塘由泥土搭岸，做成池塘的形狀，上面用塑料薄膜覆蓋，薄膜上灌水當做池塘水。整體打造成荷蘭農場的外貌

8、外聯部

《農大八號》

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我外聯部作品為“農大八號”火箭，其創(chuàng)意來自我國自行設計的“神舟八號”。由下至上，“農大八號”推進器數目為三，分別由大小不同的礦泉水瓶拼接，其外圍繞黃色彩紙。箭身由細竹條編制骨架，內用礦泉水瓶填充，外用硬紙包裹而成，其外圍硬紙上繪有“QQ仔，瘋狂的小鳥”等卡通圖畫，“農大八號”四個大字用不同的彩紙裁剪成不同的圖案拼接而成。箭身上部用大號塑料瓶封頂，小號塑料瓶圍繞，用筷子嵌插在中央

大瓶底部，從而使箭頭與箭身相互連接。

火箭下放紅色綢子，象征其噴出的火焰。后面為竹竿搭制的架子，上面懸掛40mm*40mm的六角星星四顆�；鸺齼蛇厰[放兩塊畫板，畫板上方為藍色，下方為綠色，顏色分別從兩邊向中央逐漸變淺，做出在草原上向遠方眺望的景色，

畫板中央為花瓣拼成的“園藝”二字

9、競賽部

《農家小院》

競賽部是作品是“農家小院”。外面用竹竿搭制籬笆柵欄，里面為一座大房子和一個狗舍。房子和狗舍都是用紙箱

糊制。外面用紙包裹，紙上畫好門窗，上好相應的顏色。房子的屋頂貼著競賽部執(zhí)委和干事的相片，相片周圍是簽字

板。狗舍里面放有玩具狗，造型可愛。

三、凡事“預則立，不預則廢”。本次活動之所以取得圓滿成功，總體來說可以歸結為以下幾點：

1、準備充分

在一個月前，科協科普部就開始著手活動策劃和前期準備，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，本次“科技創(chuàng)新節(jié)”才有了成功舉辦的前提。從策劃到整個活動結束，科協一直按計劃一步一步施行，活動時充分考慮到了意外情況及應對措施，保證活動正常進行。

2、分工合理

在活動還沒有開始之前，科協內部就已經將工具、勞動任務合理分配，具體到各部乃至個人，同時也注意到工作時間的協調。

3、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以成功的保證。此次活動校團委、院團委、保衛(wèi)科等大力支持，我院領導時刻關注，提供及時有效地幫助;同時我科協工作人員配

合默契，最讓人感動的是大雪過后科協執(zhí)委和干事們克服地上結冰、寒冷、大風等艱苦環(huán)境，始終堅持在自己的崗位上，保證本職工作保質保量地完成同時幫助他人完成任務，才使得活動達到預期的效果。

4、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

四、雖然活動圓滿成功結束，但是其中也存在一些問題有待發(fā)現和解決

1、作品視覺效果不完美

有些作品創(chuàng)意非常好，體現科技創(chuàng)新的實質，但是其作品給人的主觀效果并不理想。首先其初步設計不到位，作品能不能很好地做出來沒有深入的分析，其次選材有問題，做什么類型的東西就得選擇什么類型的材料，再次就是動手能力有待加強和提高。2、作品形式單調

活動中雖然涌現出許多優(yōu)秀的作品，但是部與部之間的做品內容有交叉，同時有copy的嫌疑。這主要是因為前期作品意圖協調不到位，同時時間倉促來不及更改。

3、作品創(chuàng)意跑偏

我們園藝院的科技創(chuàng)新節(jié)就當以園藝的學科特點來完成作品設計和制作。在活動中有些作品于園藝無關，院領導提出建議我們定當接受和改進。4、硬件設施不完善

“工預善其事，必先利其器”，沒有好的硬件設施，活動的順利進行就會受到阻礙。在活動中音響設備不夠理想，并出現一些問題，幸好工作人員及時解決�？傊�本次“科技創(chuàng)新節(jié)”已圓滿閉幕，得到老師和學生的好評。其意義深遠:它推動了我院大學生科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。

我們一定借鑒本次活動的經驗，吸取本次活動的教訓，以張書記“發(fā)揮科協優(yōu)勢，提高動手能力”為行動指南把下一屆的“科技創(chuàng)新節(jié)”舉辦的更加成功，更加出色，把科協的明天打造的更加輝煌美好。

科協科普部

201*年12月1日

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