四年級上學期工作總結

教學工作總結

永樂鎮(zhèn)結子小學任亞妮

時光飛逝，轉眼間本學期的教學工作已經(jīng)進入了尾聲，回顧這學期的教學工作，有收獲也有遺憾。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本期的數(shù)學教學工作做一個簡單的小結。

一．本學期所做主要工作：

本學期我擔任四（二）班的數(shù)學教學工作，課前我都認真鉆研教材、教學用書，寫好教案，力求抓住重點，突破難點，努力備好每一節(jié)課；在教學中，我盡量從學生的實際出發(fā)，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在；在學生學習過程中，我積極鼓勵學生相互探討、交流中各抒己見，發(fā)表自己的獨特見解，幫助學生樹立自信心；對于學習落后的學生，我時常利用課余時間給他們補課，給予他們鼓勵和幫助；除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)，教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習；課下，我虛心地學習別人的先進經(jīng)驗，力求吃透教材，努力完善自己的教學方法；同時，我還積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。

二．存在的不足之處:

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠好�！芭鄡�(yōu)扶差”工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；3、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。4、有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草；還有的學生作業(yè)不能按時上交，或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。5、計算能力差異太大。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意,在今后的教學中，應該加以克服。

三、改進的目標和措施：

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中要注重以下幾點：

1、結合教材的內容，要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，虛心向有經(jīng)驗教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平；

2、注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性，特別注重學習習慣的培養(yǎng)，及時輔導學困生，關愛和鼓勵他們；

3、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；

4、實施因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性；5、及時和學生及家長溝通，了解學生的思想，并和家長配合抓好學生的學習；

7、對學生進行情感教育，課堂注重學生價值觀的培養(yǎng)。總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取做到更好。

擴展閱讀：小學四年級上學期數(shù)學教學工作總結

四年級（上）數(shù)學教學工作總結

XX小學：XXX

轉眼間，一學期的數(shù)學教學工作已近尾聲。在這一學期里和孩子的相處，有看到他們進步的欣喜，也有發(fā)現(xiàn)他們落后的焦急。為了更好地提高教學水平，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、認真鉆研業(yè)務、努力提高教學水平

這學期我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。

二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊

針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師及時批改，并集體評講，要求學生把錯題整理到錯題本上，加強鞏固。我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看，必批必改。學完一個單元及時測驗，測驗試卷及時批發(fā)整理，并把成績及時反饋，讓學生、家長、老師做到心里有數(shù)，時刻了解孩子的學習情況，學習狀態(tài)。

注意學困生的培養(yǎng)，針對基礎薄弱的孩子，分組幫扶，遇到知識不銜接的地方，有針對性地查缺補漏。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。

2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3．注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。

四、存在不足及努力方向

數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，向課堂40分鐘要質量，每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持，力爭取得較好成績。

總之,一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

20XX20XX年度第一學期

小學四年級數(shù)學

教學工作總結

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