開學(xué)家長會計(jì)劃(小四)

201*學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)家長會計(jì)劃及反饋

一、活動目標(biāo)：

1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級工作。二、具體內(nèi)容：

教師自我介紹(工作經(jīng)歷、教育格言、所教課程)

各位家長大家好：首先我代表小(四)班的四位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加今天的家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是我們的孩子讓我們走到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。為了讓我們有進(jìn)一步的了解請?jiān)试S我們簡單的介紹一下:

施老師:我姓施,從事幼兒教育工作已經(jīng)10年了,是我們小四班的班主任,我的教育理念是真心換真心，讓每個(gè)孩子快樂成長。

許老師:我姓許,用愛心、耐心、細(xì)心平等對待每一位孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、發(fā)展。

我們四位老師將會盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。我知道很多家長很想了解自己的孩子以后在我們幼兒園里是怎樣生活和學(xué)習(xí)的?怎樣可以讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活?我們再一次回到教室里也是希望彼此更好的進(jìn)行溝通,共同參與到班級管理中來,促進(jìn)我們孩子的健康發(fā)展�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我會主要圍繞以下三個(gè)方面：

一、介紹一下班級及孩子的情況及小班幼兒上學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)一)介紹班級孩子情況

現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下：我們小一班有孩子35人，其中男生19人，女生16人，相比之下男孩偏多，有14位幼兒參加過早教，可見家長們對學(xué)齡前教育都較為重視。暑期中我們對每位孩子進(jìn)行了家訪,我們初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、孩子的能力各有差異,自立能力強(qiáng)的幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐的幼兒占30%，獨(dú)立穿脫衣褲占27%；獨(dú)立大小便45%。語言溝通能力強(qiáng)的幼兒能看到老師來了能夠和老師主動交流，并熱情的邀請老師一起游戲。

2、多數(shù)孩子生活都比較有規(guī)律，但是每個(gè)家庭的規(guī)律各有不同,就比如說孩子的午睡時(shí)間，有的12點(diǎn)，有的下午2、3點(diǎn),還有3個(gè)幼兒還沒有午睡習(xí)慣。3、生活習(xí)慣培養(yǎng)方面,有30%以上的家長比較重視,比如說進(jìn)餐有固定的地方固定的餐具固定的時(shí)間,睡覺有獨(dú)立的小床，但我們也了解到有的孩子進(jìn)餐是爺爺奶奶跟在身邊一邊玩一邊吃的。

4、在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面,大部分家長都為孩子創(chuàng)設(shè)了孩子游戲的空間,有35%的家長做的更為仔細(xì),他們每天有固定的時(shí)間與孩子一同游戲,一同閱讀故事書,并根據(jù)孩子的閱讀水平,及時(shí)的為幼兒更換閱讀書籍。

5、在自我保護(hù)意識方面大部分幼兒比較薄弱,班級中有80%以上的孩子都發(fā)生過跌傷或撞傷的事故。

結(jié)合以上幾點(diǎn)，可以看出大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此就養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。很快我們孩子就要進(jìn)入幼兒園了,那么如何讓這么多在不同家庭背景下不同特質(zhì)的孩子共同走到一起形成一個(gè)有規(guī)則意識的大家庭呢?這不僅需要我們教師的指導(dǎo),也需要我們家長的信任與配合,這需要一個(gè)長期的過程。二）小班幼兒上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

1、愿意接受盥洗等清潔要求，愿意用小匙進(jìn)餐。學(xué)習(xí)正確洗手、如廁、入睡、穿脫簡單衣服。

2、情緒愉快、親近老師，愿意聽從老師的建議，體驗(yàn)與老師、同伴相處的快樂。3、聽懂普通話，學(xué)說普通話，愿意招呼熟識的人。4、熟悉班級的玩具和物品，熟悉他們的擺放位置。

5、了解自己身體的主要部位和簡單功能，愿意聽從老師有關(guān)安全的提示。6、愿意參加體育活動，熟悉多種材料和器械，嘗試活動身體。7、能察覺物體的大小、多少、形狀、顏色的明顯不同。8、聽懂簡單的日常用語，愿意做出相應(yīng)的肢體反應(yīng)。9、喜歡做音樂游戲，感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化。

10、嘗試使用多種材料和工具，體驗(yàn)拼搭、涂鴉、撕貼、折疊的快樂。11、有和老師同伴共同觀察周圍事物的興趣。12、嘗試提出自己的發(fā)現(xiàn)或問題。

13、愿意運(yùn)用簡單的記錄的方式表達(dá)自己的觀察與感受。

二、介紹迎新親子活動

剛開學(xué),考慮到要讓孩子有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程,我們將開學(xué)的第一第二周作為孩子適應(yīng)的一個(gè)階段.

1、介紹開學(xué)迎新活動（將幼兒分成兩批來園)2、介紹迎新周時(shí)間安排（見一日活動安排）

*9月1日、9月2日和9月3日這三天的活動是由父母陪同的，我們分成兩批進(jìn)行。第一批是9點(diǎn)到10點(diǎn)，第二批是10點(diǎn)15分到11點(diǎn)15分，18個(gè)幼兒為一批。幼兒著裝：褲子、運(yùn)動鞋。

*9月6日和7日兩天是中午吃好午飯11點(diǎn)30分接回家，9月8日、9日和10日是下午3點(diǎn)左右接回家。（家長不需要陪同）三、介紹孩子一日生活的情況。

理解了開學(xué)初的迎新活動,接下來我就來和大家一起分享我們會議的第三個(gè)內(nèi)容:了解我們正常的一日生活作息時(shí)間和我們家長需要配合我們的要點(diǎn).經(jīng)過迎新活動周以后我們接下來的時(shí)間安排是這樣的：

1）早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動時(shí)間，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，（關(guān)于孩子的依戀情緒：孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。希望從第二個(gè)星期開始不要讓孩子最依戀的家人送來,這樣便于幼兒的情感轉(zhuǎn)移。最好家長送來以后和孩子說一下再見就走。）這段時(shí)間為孩子準(zhǔn)備一個(gè)他們喜歡的玩具拿到幼兒園來(對玩具的要求)(喂藥的要求)

2）8：40─9：10是戶外活動時(shí)間，九月份我們小班孩子以排隊(duì),學(xué)習(xí)操節(jié),游戲?yàn)橹鳌?）9：10—9：30是生活活動時(shí)間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，點(diǎn)心有豆制品、餅干等，一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃早飯會餓肚子。4）9：30——10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)間，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多，有主題活動內(nèi)容,特色課程內(nèi)容(重點(diǎn)介紹我們的特色課程:希望家長配合我們完成孩子的調(diào)查問卷,資料收集的任務(wù))。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。5）10：00——10：50是我們的角色游戲時(shí)間(重點(diǎn)介紹班級環(huán)境的游戲)發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力.孩子們最喜歡玩這類游戲。6、10：50——11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個(gè)生活老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養(yǎng)成分，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

7、11：00——11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間(重點(diǎn)介紹鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐及教師在開學(xué)初是如何喂孩子吃飯的)(營養(yǎng)餐的介紹)

8、11：30——12：00是午間活動時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。

9、12：00——14：30是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。10、14：40——15：00是戶外體育鍛煉時(shí)間。

11、15：00——15：30吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

12、15：30——16：10是集體教學(xué)活動、游戲活動時(shí)間。

13、16：20孩子離園，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，了解一下孩子近期在園表現(xiàn)，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子在我們幼兒園感到放心.

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,同時(shí)也可以關(guān)注我們六一幼兒園的網(wǎng)站。

說道溝通,那么，家園應(yīng)如何配合呢？其實(shí)三個(gè)字可以概括：多溝通。溝通，包括（一）家長與教師的溝通；（二）教師與幼兒的溝通；（三）家長與幼兒的溝通。首先說說家長與教師的溝通。這主要是：

1,多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。問的形式有直接問和間接問。直接問是當(dāng)面問，間接問是以打電話、問別人的方式實(shí)現(xiàn)。

2,多看。A.多點(diǎn)走到班門口，看看班宣傳欄；B.多點(diǎn)留意幼兒園門口的電子屏幕欄的通知。3。多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式。這里主要的是家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動向老師了解幼兒在園的情況。3,多問、多看、多反映要注意以下問題：

1)多問、多反映涉及到方法問題，必須做到真實(shí)和簡潔，否則，浪費(fèi)時(shí)間而又沒有解決問題。有必要的話家長在反映問題之前，應(yīng)作一些了解，再共同去面對。例如：關(guān)于小朋友之間打架或受傷的事情。應(yīng)先向老師了解幼兒的傷勢如何、詢問幼兒打架的原因，然后再一同解決。這樣，問題說起來才能做到真實(shí)和簡潔。

2)多問、多看、多反映要及時(shí)。否則，事過境遷，也不會起到其應(yīng)有的作用了。這就很需要社會各界支持和家長本人的重視，能自己接送的應(yīng)該自己接送。

3)家長與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。家長與幼兒的溝通中：多說好話。盡量在孩子面前多說老師的好話，不要批評老師，老師當(dāng)然不是永遠(yuǎn)對的。因?yàn)榧议L與老師對小孩子的榜樣作用是非常重要的。如果家長或老師在孩子心中有了負(fù)面影響，將會使我們的教育工作不能順利進(jìn)行使孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么如果對老師的行為方面有不滿，及時(shí)向我們反映我們將竭盡所能來改正，做好幼兒的榜樣。三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌�辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

2、生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。3、開學(xué)準(zhǔn)備:

1)被子,校服(在規(guī)定的位置繡好名字,規(guī)定每周一穿校服培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識)2)每月收費(fèi)要求

3)聽聽家長關(guān)注哪些話題。4)重申接送制度。5)小床抽簽、被子發(fā)放6)完成家庭安全前測

三、活動反饋：

為了密切家園聯(lián)系，使新入園的小班幼兒能更快、更好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，同時(shí)也讓家長對老師和幼兒園有一定的了解，舉行了小班新生家長會。令我感動的是這次家長會上，我們班100%的家長參加了這次活動,有些還是爸爸媽媽一起來參加的，可見他們是對孩子非常重視的。他們的到來就是對我們工作的肯定，我們四位老師一定會攜手共進(jìn)把小四班建設(shè)好的。

首先是保教主任講話，她對幼兒園的發(fā)展情況、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦園特色等情況作了詳細(xì)的介紹，接著是各班老師介紹班級事項(xiàng)。為了使家長于老師之間沒有束縛感，我們把座位安排成一個(gè)圓形，就像座談會一樣，這樣就會使我們的交流變得輕松起來，就像朋友與朋友間的交流一樣。我把幼兒的一日生活制作成幻燈片在家長來園前就進(jìn)行播放，這樣家長在陸續(xù)到來的時(shí)候就可以看看孩子在園的一些情況，讓家長對幼兒生活有一個(gè)初步的了解。然后我再根據(jù)這些照片具體講述幼兒一日生活的流程。此舉讓家長倍感認(rèn)同，家長們認(rèn)真傾聽，是不是還拿出筆記記錄要點(diǎn)。

這次新生家長會使家長們多角度、全方位的了解了幼兒園，了解了自己的孩子今后在園的學(xué)習(xí)、生活情況，使家長對如何科學(xué)育兒有了新的認(rèn)識，也為家園的溝通與配合打下了良好的基礎(chǔ)。相信通過家園之間的積極配合與良好互動，孩子們一定能夠健康快樂地成長！

小四班

201*年8月26日

擴(kuò)展閱讀：期末家長會計(jì)劃(小四)

201*學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)家長會計(jì)劃及反饋

一、活動目標(biāo)：

1、讓家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長能配合做好假期工作，使孩子們也能保持良好的生活習(xí)慣。二、具體內(nèi)容：（一）教師總結(jié)學(xué)期工作1、亮點(diǎn)推薦：

生活：幼兒自理能力的提高。如：會自己穿脫衣褲，也能自己整理衣褲。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的提高。如：愿意傾聽別人的談話……運(yùn)動：幼兒能大膽嘗試各種器械進(jìn)行運(yùn)動。游戲：集體意識及規(guī)則的遵守。2、感謝：

家委會的支持。如：能主動做好家長與教師、幼兒園見的溝通。家長的配合。如：主動參與環(huán)境布置等。幼兒園給孩子提供的良好條件。（二）寒假安排寒假注意事項(xiàng)：

1、希望保持良好的作息時(shí)間，有利于孩子較快適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、注意飲食，避免暴飲暴食，有利于孩子的健康。3、特別是注意安全，外出旅游一定要照顧好自己的孩子。三、溫馨提示：

1、學(xué)期雖然將盡希望沒有特殊情況請準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園。2、個(gè)別家長交流

四、家長問卷反饋（家委會理事）

三、活動反饋：

這次的活動總結(jié)了這一學(xué)期的情況，結(jié)合新課程生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲讓家長對幼兒園的教育有了新的理解，特別是家長的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，打消了很多家長覺得幼兒園里怎么不教計(jì)算等知識的想法。

通過這次對新課程的解讀，家長們也明白了幼兒園教育與其他教育的不同，一個(gè)個(gè)生動形象地小游戲讓家長在玩中懂得了一些教育的方式方法。如：在介紹生活方面時(shí)，我們帶著家長先找找圖片，看看生活經(jīng)驗(yàn)冊，用孩子的眼光感受這些圖解的意思，家長們感觸頗深：原來是這樣的呀，怪不得我在家里怎么說都是沒用的，我也會去試試。家長們看著形象生動的圖片更感悟到了老師的用心良苦。

在介紹學(xué)習(xí)時(shí)，我們請家長一起玩了平時(shí)孩子們玩得玩具，事先不告訴他們的玩法讓家長們自己探索，很多家長都一頭霧水，想的很復(fù)雜，當(dāng)我們出示游戲提示后大家恍然大悟，家長們明白了什么是玩中學(xué)，計(jì)算、語言、美工……全部在一個(gè)游戲中就能體驗(yàn)了，有點(diǎn)不可思議。更多的家長覺得要加強(qiáng)和孩子的溝通，多了解幼兒園的各項(xiàng)活動包括細(xì)節(jié)。

在我們介紹運(yùn)動時(shí)，我們用了先讓家長自己說說孩子的動作發(fā)展，大家都覺得動就好了，跑跑跳跳。討論結(jié)束后，我們請參與我們運(yùn)動場地設(shè)計(jì)的鐘緣媽媽介紹我們的目的及玩法，家長都感嘆：我們明天可以去看看嗎？真的沒有重視過這方面的發(fā)展。覺得到了一定的時(shí)間孩子自然會走、跑、跳，這些都是本能，沒有想到有很多的學(xué)問，更沒有想到老師能想出這么多的方法來提高孩子的動作發(fā)展，家長們不當(dāng)運(yùn)動員不用太認(rèn)真，四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的觀念轉(zhuǎn)變了。

游戲我們將它融入了各項(xiàng)活動中，家長們也真正理解了游戲在幼兒園中的特殊地位，不再覺得游戲沒有必要，常常忽視游戲，他們總會讓孩子多看看書，很少在家和孩子一起游戲，活動后家長們做了自由交流，大家一起談?wù)動齼航?jīng)，也有的問我們索要了很多親子游戲，他們希望從現(xiàn)在開始不要再浪費(fèi)時(shí)間了……

聽了我們的介紹，家長們對我們工作有了更深的了解，體會到了我們的辛苦、用心，在家長問卷中，家長對教師的工作評價(jià)也有了新的認(rèn)識。

小四班

201*年12月31日

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