職場體驗總結(jié)

職場體驗總結(jié)在這一段深入職場的日子里，我體驗到了工作的核心在哪里，同樣我也學到了許多關(guān)于林政管理工作的經(jīng)驗，經(jīng)過一個星期的職場體驗我的總結(jié)如下：

1、資源林政部門嚴格執(zhí)行森林資源采伐限額管理制度，依法規(guī)范了林木采伐審核審批程序，做到了伐前打號公告、伐中監(jiān)督、伐后驗收。

2、在林權(quán)確權(quán)方面，在穩(wěn)定林地的所有權(quán)的基礎(chǔ)上，進一步放寬、放活林地經(jīng)營權(quán)，加快了林權(quán)證的發(fā)放。

3、木材經(jīng)營加工管理工作步入正軌，林政執(zhí)法人員素質(zhì)進一步提高。嚴格執(zhí)行民主集中制進一步規(guī)范完善了林業(yè)站的議事和決策機制。對重大問題，重大干部任免，重大事項安排，大額資金使用等方面全部集體研究決定，有效地避免了“家長制”、“一言堂”現(xiàn)象的發(fā)生。三是加強行風建設(shè)，從源頭預防和治理腐敗行為。首先認真學習解讀和貫徹執(zhí)行《行政許可法》，深入推進行政審批制度改革，嚴格執(zhí)行采伐限額審批制度，征占用林地審批制度，推進了依法行政重在服務(wù)的工作進程。從源頭上杜絕了腐敗現(xiàn)象發(fā)生。全面推進林業(yè)站事物公開，達到了公開形式規(guī)范，公開內(nèi)容具體，公開效果透明的目標。4、信訪工作

健全信訪工作領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導抓信訪工作的責任，形成各負其責、齊抓共管的信訪工作格局。認真落實責任追究制度。進一步落實好領(lǐng)導接待日制度。共接待來訪1次，答復1次，給群眾了一個滿意的答復。

總結(jié)一星期來的工作，體會到了職場中得嚴謹和緊緊有條的次序，也有一定的小小成果，但與領(lǐng)導的要求和期望還有一定差距：一是學習得不夠深入。雖然對黨的路線、方針、政策和黨紀黨規(guī)進行了認真學習，但學的不夠扎實，理解的不夠透徹。二是對有關(guān)的工作還不夠深入了解透徹辦起事來還有些無法做出更好的措施應對，對一些行政知識了解不是很。今后我將更加努力學習有關(guān)欠缺的知識，爭取畢業(yè)后能做一名最好的職業(yè)者。

以上的這些都是在職場中所學到的最寶貴的東西，也是我人生中獲得的第一次重大體驗，我堅信自己的努力不會付諸東流，相信明天將會更好。

學院：廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院系別：生態(tài)工程系

專業(yè)班級：林政資源管理101班姓名:蔣林娟性別：女學號：31710108

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職場體驗總結(jié)

作為一名醫(yī)學生，臨床實踐與理論學習是永遠分不開的。只要反復地將理論知識與臨床實踐結(jié)合，才能真正鞏固“三基”知識、提高臨床技能，使自己早日成為一名獻身祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。

醫(yī)學生有著比其他專業(yè)學生多得多的課業(yè)。因此，在平常的學習生活中基本以理論學習為主，很少有接觸臨床實踐的機會。所以，寒暑假就成了醫(yī)學生鞏固自身知識，提高臨床技能的主戰(zhàn)場。在進入大學的第一個暑假里，在強烈求知欲的驅(qū)使下，我就迫不及待的開始了充滿新奇、挑戰(zhàn)和責任感的臨床體驗。

體驗職位的選�。罕敬温毼惑w驗選取臨床外科。外科學是醫(yī)學科學的

重要組成部分，是一門理論與實踐緊密結(jié)合的學科，外科學的每一重大進展，都體現(xiàn)了這一原則。因此，學習臨床外科必須親自參與實踐。仔細觀察患者個系統(tǒng)、各器官的形態(tài)和功能變化；認真參與包括手術(shù)與麻醉在內(nèi)的各種診療操作；密切注意病人對藥物和手術(shù)治療的效果；認真總結(jié)療效與經(jīng)驗�；�于此，要想成為一名具有高精尖技術(shù)的外科人才，必須要善于分析實踐中遇到的各種問題，通過獨立思考，把感性認識與理性知識結(jié)合起來，從而使自己能夠早日成為一名具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的優(yōu)秀外科人才。

體驗職位的簡介：臨床外科是一個主要運用手術(shù)或手法對疾病進行診

斷和治療的一門學科。臨床外科疾病大致可分為五類：損傷、感染、腫瘤、畸形和其他性質(zhì)疾病。它不僅包括疾病的預防、診斷與治療，還需研究疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。優(yōu)秀的臨床外科醫(yī)生需要具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風，才能為病人減少痛苦。同時，跨入21世紀后的外科學發(fā)展突飛猛進，外科醫(yī)生必須刻苦努力鉆研實踐，才能滿足我國社會發(fā)展的需要。因此，我們每位醫(yī)學生都有責任成為既有高尚醫(yī)德，又有過硬本領(lǐng)的德才兼?zhèn)涞那嗄旯歉舍t(yī)學人才。

體驗過程簡介：本次職場體驗為201*年8月3日至201*年8月5日，

共三天。在為期三天的職場體驗中，除了學到了許多專業(yè)知識外，也體會到了醫(yī)務(wù)工作者的高尚醫(yī)德與工作的艱辛。

學到的專業(yè)知識：1、局部麻醉；簡稱局麻，是一種簡單易行、安全有效的麻醉方法，局麻要求熟悉局部解剖和藥物的藥理作用和掌握規(guī)范的操作技術(shù)。在注射局麻藥時要先進行回抽，目的是判斷針頭是否進入血管。如局麻藥注入血管，1ml即可導致嚴重的昏迷，如出現(xiàn)上述情況，應立即急救。

2、簡單創(chuàng)傷的治療；創(chuàng)傷是機械性致傷因素作用于人體所造成的組織結(jié)構(gòu)完整性的破壞或功能障礙。創(chuàng)傷是繼心臟疾病、惡性腫瘤和腦血管疾病之后的第四位死亡原因。在進行創(chuàng)傷治療時，第一步為創(chuàng)口清理，簡稱清創(chuàng)，如果患者就診是創(chuàng)口出血，應用止血帶結(jié)扎傷口近端并用清水或肥皂水清洗；第二步為消毒，用碘伏對創(chuàng)口消毒，消毒是應注意無菌并保持每次消毒的方向一致。藥棉球不能重復使用。最后是包扎，若創(chuàng)口較小，則消毒后僅用無菌紗布包扎即可，若創(chuàng)口較寬，則應進行縫合；若創(chuàng)口較深，包扎后應注射破傷風桿菌疫苗，以防出現(xiàn)感染。在包扎時，紗布的纏繞要適度，不能太緊和太松，同時確保紗布的良好透氣性。

3、手術(shù)前的消毒；一般的手術(shù)，在進行消毒時應從手術(shù)部位起，向四周擴展消毒，但肛門附近除外，原因是肛門是人體最臟的部位，如果先對肛門進行消毒，可能使其附近的細菌無法在短時間內(nèi)殺死，則會造成對周圍消毒區(qū)域的污染。

工作的艱辛：在鄭州大學三天的職場體驗中，我深切的感受到一位醫(yī)務(wù)工作者的辛苦，并深深為他們的高尚醫(yī)德及對病人的負責任態(tài)度所感動。在各行各業(yè)的職業(yè)中，值夜班的現(xiàn)象并不多見。但作為一名外科醫(yī)生，值一個24小時的班就是家常便飯，這也就是為什么外科醫(yī)生的辦公桌上除了厚厚的專業(yè)書籍外還會見到方便面、面包之類的快餐食品。因為他們沒有時間去吃飯，甚至沒有時間去休息。但每一位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都不會喊苦喊累，因為他們熱愛自己的事業(yè)，當看到患者急匆匆的趕來，看到病人家屬焦慮的眼神時，那種強大的責任心足以驅(qū)趕他們身上沉重的睡意。他們快樂著，因為他們，一位位患者解除了痛苦，走向了健康。

工作中存在的問題：臨床外科工作充滿挑戰(zhàn)，病人的處置過程的每一

步都應謹慎認真。在短暫的職場體驗過程中，由于自己的經(jīng)驗不足，也在工作中遇到了一些問題。1、與患者的交流方式偶有不當，在進行問診時，會參雜一些專業(yè)術(shù)語。2、專業(yè)知識薄弱，患者提出的問題無法正確解答。3、對手術(shù)的熟悉度和手術(shù)技巧的熟練程度不足，手術(shù)過程略顯笨拙。

解決問題的方法方式：1、由于不同的患者有不同的文化背景，所以他們對各種醫(yī)學詞匯的理解有較大差異。與患者交談，必須用常人易懂的詞語代替難懂的醫(yī)學術(shù)語。有時，要對難懂的術(shù)語進行解釋后在使用，如“你是否有過尿血，換句話說有沒有尿色變紅的情況”。2、對于患者提出的問題，當自己不懂時，不能隨便應付，不懂裝懂，甚至亂解釋；如知道部分答案和相關(guān)信息，可以提供給病人供其參考，或者自己查書請教后再回答。3、針對手術(shù)過程中存在的問題的解決方法，一是要在術(shù)前做好復習，對手術(shù)中涉及到的專業(yè)知識要做到清晰有條理。同時，要多參與實踐以提高手術(shù)熟練程度，但切忌為了提高手術(shù)技巧而對患者進行手術(shù)，這是極沒有醫(yī)德的行為。

對體驗職位的分析：臨床外科是一門知識深奧的學科，想要成為一名

優(yōu)秀的外科醫(yī)生，必須刻苦專研，努力實踐，找到最好的治療疾病，解除患者痛苦的的方法。同時，外科醫(yī)生在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，承擔著數(shù)十億人民的生命健康。盡管工作十分艱辛，不能好好休息，從來沒有節(jié)假日，每天都是工作日，但每位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都任勞任怨。因此，臨床外科是一個十分神圣的、崇高的、偉大的職業(yè)。

自身的認識變化：一直以為外科治療就是手術(shù)，但通過實踐使我了解

到外科治療除了以手術(shù)為主要療法的疾病為對象外，還包括以手法為主要療法的疾病。而且外科疾病并不是都需要手術(shù)的，如化膿性感染，早期一般采取藥物治療。由于外科治療中多以手術(shù)或手法為主要治療方法，因此會給患者帶來較大痛苦，所以，治療過程中能用不進行手術(shù)的治療方法就用不進行手術(shù)的療法，能用創(chuàng)傷較小的治療方法就不用創(chuàng)傷大的治療方法。一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生要有精湛的技術(shù)和高尚的醫(yī)德，要全身心的想一切可能的辦法以最小的創(chuàng)傷為患者解除痛苦。

對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助：自己作為鄭州大學臨床醫(yī)學七年制的學生，我們有著更加充裕的時間來學習專業(yè)知識，進行臨床實習。通過三天的職場體驗，我真正的感受到了正在遭受病痛折磨的患者對醫(yī)生的期盼；真正感受到了醫(yī)務(wù)工作的辛苦，有時甚至是誤解。但每當我們?yōu)橐幻�患者解除痛苦之后，愉快的心情又會重新洋溢在我的身邊。雖然辛苦，但看到患者康復后的一張張笑臉，我就更加堅定了自己將來走向人類衛(wèi)生事業(yè)的決心。在接下來短暫的六年學習時間里，我將努力學習各門專業(yè)知識，通過不斷的臨床實習，培養(yǎng)自己高尚的醫(yī)德。使自己早日成為一名具有精湛專業(yè)知識的外科人才。

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