旅游專業(yè)實習總結(jié)模板
實習小結(jié)
大家好,我是來自亞太部的實習生汪瑋。來自安徽省馬鞍山
市,就讀于安徽外國語學院旅游日語專業(yè)。很榮幸來到公司亞太部實行,也很珍惜這一次機會。不知不覺中已經(jīng)在這里學習了半個多月,從中收獲頗豐。
首先,我要感謝公司領導對我的關心,前輩們的尊尊教誨,同事們無私的幫助。在康輝這個大家庭中,最然我收益匪淺的就是團隊精神,合理的分工,一絲不茍的做事態(tài)度,讓我知道了,只有大家共同努力,在面對經(jīng)濟環(huán)境困難的時期,我們依然可以不斷的開闊創(chuàng)新,與時俱進。
作為一個大二的學生,專業(yè)就是旅游,而學習的目的是為了更好的實踐,以前只能在書本上學習知識,卻無法將其轉(zhuǎn)化為能力,所以,這次的實習給了我個人一個發(fā)展的平臺。7月份,進入了旅游高峰期,可今年卻正值經(jīng)濟危機和豬流感困擾的大環(huán)境,對于我們旅游業(yè)來說,這是一個我們必須面對的問題,沒實習之前,我了解到一些今年入境人數(shù)少,入境旅游下降的消息,對于我一個出入門者,是否意味著鍛煉的機會少,短暫的時間我又能學會多少。但隨著學習的開始,我的疑問打消了。同事們并沒有坐等機會的降臨,而是充分發(fā)動一切可用方法,利用多種渠道,開拓業(yè)務。就是用這種不畏困難的態(tài)度,讓我們在市場的激烈競爭中保持競爭力。
“客人就是上帝.”通過這段時間的學習,我對它有了更生深刻的了解?驮词俏覀兤髽I(yè)生存的生命線,在市場日趨多元化的今天,我們更多的是依靠良好的品牌、優(yōu)質(zhì)的服務,為企增添市場競爭力,現(xiàn)實中,客人的消息面也很廣泛,他們在選擇某個產(chǎn)品的同時也會那此與其他的產(chǎn)品對比,優(yōu)勝劣汰,這就要求我如果要給客人一個信號,我給你提供的就是你最好的選擇,需要做出的是很多的。對待客人,要耐心,盡力滿足客人的需求,為客人的一個意向,我們可以做出多種方案,突出自己的優(yōu)勢,幫助客人完善他的想法,最終幫助其實現(xiàn)。
這次實習中,我有幸參加了以亞太部“日全食”為主題的旅游計劃實施,最近由“日全食”興起的天文觀測熱風靡全球,這個看似天文方面的問題似乎很難和我們旅游聯(lián)系到一起,但其實不然,早在3月就開始了構思,計劃,實施。正是我們及早的發(fā)現(xiàn)商機、研究開發(fā),最終在6月將團隊拿到手。7月份主力打好這一品牌。先行一步,在同行業(yè)中,是不可或缺的競爭武器。在這個計劃中,我也從基本做起,開始慢慢的接觸業(yè)務,操作。計調(diào)的工作離不開大量的信息幫助,這就要求我平時要多留心,多積累,強大、準確的信息量是我們保證工作順利進行的基礎。
另外,一個團隊結(jié)束了,并不意味著我們的責任結(jié)束了,我們要及時的與客人溝通,通過客人的反饋給我們的信息,使得我們可以更好的完善計劃,做的不好的要及時改進,做的好的,也不能驕傲,要將其實施的更加順利。通過這半個月的學習,我學會了很多,很多東西對我來說都是新生的事物,我更加認識到自我的提高離不開領導們的關懷、同事們的幫助。在此我衷心的感謝所有關心幫助我的人。我會更用心的學習,從小事做起,一點一滴的積累,多向前輩們學習。現(xiàn)在的我認識的也許還不是很多、很徹,但我相信是有認真學習,才是我今后工作發(fā)展的動力。
亞太部實習生汪瑋
201*-7-20
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實習報告
姓名學號班級專業(yè)分院指導教師實習單位
年月日
實習報告前言
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的業(yè)務操作中去,才能真正掌握這門知識。
因此,我作為一名旅游管理專業(yè)的學生,在201*年11月起,有幸參加了為期近半年的專業(yè)實習。
實習目的
1.通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
2.通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。3.本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。
實習時間
201*年12月1日201*年6月1日
實習地點
吉林省長春市
實習單位和部門
山江會議服務有限公司
實習內(nèi)容
初來乍到,我這把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報,然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感,于是打破僵局說:“在學校的經(jīng)歷還是很不錯嘛”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒,我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學習的地方,還請賜教!钡囊晃回撠熑诉^來,我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒,來了一位中年人,經(jīng)理介紹說這是公司外聯(lián)部的王姐,你以后就跟著他學習吧。我連忙起身,與他握手致意,并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王姐點點頭,笑著說:“好好干!”就這樣,我的實習開始了。
第一天上班,心里沒底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?床坏健W不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
王姐對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、然后又向我講解了作為旅游服務相關從業(yè)人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是關于操作員的一些基本操作,她都給予了細心的指導,說句心里話,我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨立做一些事情
第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,第二天,我按照上班的時間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項工作完成了,我滿意的給了自己一個微笑。
王姐也準時來到辦公室,他對我說,今天主要讓我瀏覽一下公司以前所有的業(yè)務流程。一提到這,我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了模擬計調(diào)實習,心想這很簡單,所以對于計調(diào)操作也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于這些可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了旅游計調(diào)和會議服務的核心客戶,以至于后來王姐讓我嘗試制作聯(lián)系方式時,我還是手足無措了。這時候我才想到王姐的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,認真的看了一下,又從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為財務部門記帳做好準備。
在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理,一邊試著自己處理業(yè)務。做過會議辦模擬實習的人都知道,這種工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎,這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已,這是關乎一個企業(yè)的業(yè)務,是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)
除了做好商務的本職工作,其余時間有空的話我也會出去做外聯(lián)、跑市場。別人一提起會議就想到是跑旅行社的的。其實跑旅行社只是商務顧問的其中一項重要的工作。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可外聯(lián)就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說,僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。于是我便在閑余時間與旅游部的導游聊天,感受他們工作的辛苦,雖然我曾經(jīng)假期也做過導游,但是現(xiàn)在就不是實習導游了,要用“老人”姿態(tài)嚴格要求自己,以后走上工作崗位也不會無所適從,因為在學校學的課本上根本就沒有實踐過,看來實習真的很重要啊!
我的虛心學習得到了公司的認可,由于要早點返校,我不得不結(jié)束我的這次實習,臨走的那一天,一種日久生情的感覺油然而生,相處長了真有點舍不得,公司張經(jīng)理在我臨走的時候說:“如果你回到吉林發(fā)展的話,不要忘了和我聯(lián)系!”說罷,遞給我一張名片。我雙手接過,連同實習鑒定表一起裝進口袋,這一天是201*年5月28日。我的為期近半年的實習就此結(jié)束了。
回想起自己剛來公司的時刻,仿佛就在昨天。由對商務顧問工作的一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能夠獨立完成工作任務,在工作中領導的帶頭模范作用感染了我,同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我,使我認識到作為新領域的一員是值得驕傲的,因為我們的團隊是健身行業(yè)的帶頭兵,我們的隊員是優(yōu)秀的健康宣傳者,我們始終堅持“身體健康才是工作、生活的首要條件,”的原則,只有擁有一個健康的體魄,才能立大志成大事,萬事以身體健康為前提,沒有健康的體格,任何的想法和行為只是紙上談兵,毫無意義。
在工作中,顧客就是我們的上帝,一個甜美的微笑可以給顧客帶來一天美好的心情,一句輕聲的問候消除了與顧客之間的距離,真正的做到了來到新領域,大家是一家人,給顧客一種賓至如歸的感覺。在這里,顧客享受到的不僅僅是健身的樂趣,同時他們享受到了家的溫暖,在身體得到有效鍛煉的同時,心里也得到了甜蜜的滋潤,每當看到客戶對我們的服務感到滿意的時候,自己心里也感到了前所未有的滿足和驕傲。
商務顧問工作很辛苦,要外出做宣傳,同時還有業(yè)績上的壓力,幾天下來累壞了,長時間站立腳會很疼。有的時候還會受到各種冷遇。我不斷給自己鼓勵,我不希望自己放棄。雖然累了些,我想別人能做的我也能做,別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎作起。就把這些辛苦當作人生的一種磨礪吧!有的時候想想自己也很有動力,看到一些想健身的人向自己咨詢一些問題,我都很熱心給解答,畢竟我給他們提供了一個好的商務會所、旅游線路告知給他們。
為此,自己總結(jié)了“五步”工作法,即:“聆聽、建議、指導、幫助、服務”。客戶來到我們會議服務公司,就一定有自己的想法和目的,為此,每次客戶到來的時候,聆聽他們的需求是最關鍵的一步,只有這樣才能真正了解客戶想要的是什么,他們想達到一種什么樣的健身目的,只有了解到了這一點,才能針對客戶的實際情況,做到有的放矢,并提供長久優(yōu)質(zhì)的服務。
工作之余,公司領導還給我們多次外出培訓的機會,大家一起放松。這強大的團隊感染力時刻提醒著我,作為新領域優(yōu)秀團隊中的一員,絕對不能懈怠。在以后的工作中,我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個客戶提供服務。
旅游行業(yè)是一個充滿朝氣的行業(yè),新領域是一個蓬勃發(fā)展的團體,相信在我們業(yè)務能力、服務水平不斷提高的同時,會有更多的人選擇新領域,信賴新領域。
衷心的希望公司蓬勃發(fā)展,日新月異,也希望越來越多的人加入我們,讓我們共同期待新領域美好的明天!實習真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
經(jīng)過這次實習,雖然時間很短?晌覍W到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處,相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實習的目的了。
實習雖然結(jié)束了,有許多讓我回味的思緒,在這個春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風一起飛揚,飛向遠方,去追逐我的夢!
五、實習總結(jié)
實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會,也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段,更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生,能否在實習過程中掌握好實習內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。
一是加強思想學習,主動與領導溝通,努力提高思想水平。
思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實習任務完成好,首先要把思想調(diào)整好。領導十分重視大學生成長,我主動與領導進行了溝通,我對實習有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標,在思想上使我對未來的工作有了新的認識,在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際,理論與實踐相結(jié)合,努力提高實習質(zhì)量。
在實習過程中,我發(fā)現(xiàn),大學里所學專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的,它們各有側(cè)重點,一個偏向于理論,一個偏向于實際,但它們之間卻又存在著聯(lián)系,因此,實習中,我們在重溫課本上知識同時,將書本中的理論與實際生產(chǎn)部件相對應,將課上理論與實際相對應,這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固,還可以打下了良好的基礎,極大的提高了實習質(zhì)量。
三是熱愛實習崗位,積極承擔崗位職責,不斷提升實習效率!皭蹗彶拍芫礃I(yè)”,熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中,我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學習崗位上的相關知識,積極承擔崗位上的責任義務,努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。
一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會有回報,而我將會仍然繼續(xù)努力。指導教師評語:
實習報告成績:指導老師簽名:
年月日
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