二年下班級工作總結

201*201*學年度

第二學期

班級工作總結

二年一班

201*-6-14

對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一.加強班級管理

韓愈曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!”傳道,即教會學生如何做真人,教師工作就應把德育工作置之首位.除要加強個人言行等素質修養(yǎng),為學生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學方法。

對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會,結合國旗下講話的內容,對學生進行思想品德教育。

我不斷對學生進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育,使學生懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美，我堅持早到校組織學生，逐漸使學生遵守校規(guī)校紀及養(yǎng)成良好的品質。

三月份是學雷鋒活動月，現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生，我利用班隊課開展“學習雷鋒好榜樣”主題隊會，向學生介紹雷鋒的先進事跡，背誦詩歌“雷鋒叔叔你在哪里”來鼓勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。結合典型事例為學生講解《小學生守則》《行為規(guī)范》,并以其為行為準繩,建立監(jiān)督崗位評出"最佳行為獎".對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用植樹節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日及活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,教育他們尊敬師長，孝敬父母長輩，熱愛生活，快樂成長。班隊活動是對孩子進行品德教育的最佳途徑。

繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我讓在班里威信比較高的班長，每天一早到學校，就帶領同學早讀，并進行小組比賽，對表現(xiàn)好的小組進行獎勵，在此同時，如果發(fā)現(xiàn)什么問題，讓班長及時向我反映，而我根據(jù)實際情況，不斷地改善。

這學期學校嚴格了對午休的要求。雖然我們班過去午休狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求，根據(jù)我們班午休的現(xiàn)狀，我在班上召開了班會，對學生進行思想教育。同時，對部分精力旺盛的學生采取一定的措施，比如抄寫生字詞，寫作文，名義上是懲罰他們，實際對他們的學習有一定的幫助。一學期下來，我們班的午休又有了不小的進步。

二、形成良好班風能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的班風是至關重要的。只有在良好的班風中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。本學期我主要從以下幾方面入手：

1、注重教室文化的建設

我組織全班學生更換課桌凳，愛惜公物干好衛(wèi)生。同時我把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。

針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，喊響班級誓詞，制定班級文明公約，板書名人名言，激發(fā)學生的上進心，設立我最棒評比欄。班級設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

2、注意班干部的培養(yǎng)

我班在“一日班長制”和“班干部輪流當”中產生了一支能力較強、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。

另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

加大學習執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格學生穿好校服佩戴紅領巾校牌，每天專人自行檢查督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

四、安全教育

首先要利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。其次要觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間以及回家途中的安全教育。再次要進行行為習慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。最后還要加強衛(wèi)生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，教育學生注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

五、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。

六、培優(yōu)轉差

對于班里的留守兒童、單親兒童、性格缺陷的問題的兒童，努力作到以下幾點：1、要注重思想品德方面的教育，教給他們正確的生活學習習慣，多給他們一些關愛，教給他們人際交往的方法，克服自卑心理，多與同學交往，多與爺爺奶奶溝通。

2、要教給正確的學習方法，克服依賴思想，學習中遇到困難時，要多想辦法，多動腦筋，不要抄襲作業(yè)，在無人輔導的情況下到校后多問老師，或向其他人請教，養(yǎng)成勤學好問的好習慣，學會自己解決學習中遇到的問題。

3、要組織他們盡可能多參加集體活動，多交朋友，鼓勵同學之間互相幫助，共同進步，通過集體生活的溫暖，彌補他們親情缺失。

4、教師與家長之間多聯(lián)系，對學生的學習及思想情況及時給家長匯報，形成學校內外教育的合力。

5、要利用班隊會和思想政治課等加強對他們的思想品德教育和法制教育。幫助他們學會做人、學會生活、學會學習和學會關愛他人，從而樹立正確的人生觀和價值觀。使他們長大后成為一個有覺悟有文化的勞動者。

七、爭章程序及要求

雛鷹獎章活動的開展嚴格按照下列程序和要求進行操作。

1、定章。通過主題對會，幫助隊員了解獎章活動的目標與細則，根據(jù)學生的個性特點，遵循階段性和循序漸進原則，確定章目及其目標。激發(fā)隊員向往前景，迎接挑戰(zhàn),爭取成功的動機。2、爭章。從技能訓練入手，各種教育滲透其中，推動隊員整體素質的提高。以“個體自測”、“集體互訓”、“基地訓練”并結合少先隊活動的形式，開展爭章活動。

3、考章。這是對訓練是否達到要求的檢驗，這是獎章活動的難點，因此要嚴格把握考章程序，采取多種形式進行考章。

4、頒章。獎章是反映隊員品格、能力的具有一定激勵功能和價值的榮譽標志。少先隊大隊部要選擇重大節(jié)日、升旗儀式、大隊集會時舉行隆重的頒章儀式，也可在中隊主題活動中進行頒章。

八、爭當“四個好少年”

1、結合實際，引導全班隊員結合自己平時的學習、生活重新制定好小目標，并督

2、根據(jù)本中隊的實際，做好各項行為規(guī)范教育和安全教育，引導隊員勤奮學習、尊重師長、與同學相互幫助、共同成長、共同進步！

3、積極組織好學生的大課間體育鍛煉活動，讓學生明白健康的體魄是做好一切的基礎。

4、開展爭當“四個好少年”主題實踐。鼓勵隊員圍繞爭當“四個好少年”的標準，在學校、家庭、社會和大自然的各個領域，踴躍開展主題實踐活動。鼓勵少先隊員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設計、自主創(chuàng)造、主動開展主題鮮明、力所能及、生動活潑、豐富多彩的少先隊活動。主題實踐活動要體現(xiàn)少年性、群眾性，注重形成真實自然、具體有效的典型案例。

5、樹立爭當“四個好少年”先進典型。開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當“四個好少年”的標準具體到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用。

6、每天好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，按時完成作業(yè)，考試取得好成績，努力爭當一名優(yōu)秀學生。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。在這一學期班級工作中，雖然取得了一定的成績，但是也有很多需要改進的地方，在今后的工作中，要總結經(jīng)驗，學習先進的做法，希望在新的學期里，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。

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三年一班班主任教學工作總結

時光飛逝歲月無情，我們在感嘆時光短暫的時候，青春已與我們擦肩而過，毫不留情的與我們揮手告別。驀然回首在班主任的崗位上我已送走了10個春秋。10年的風風雨雨一路走來既有失敗的辛酸又有成功的喜悅、既有失意的彷徨又有收獲的激動。10年日復一日年復一年奔波在班主任這個崗位上，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名優(yōu)秀老師”作為自己工作的航向,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，向黨組織遞交了思想?yún)R報。為了提高自己的思想覺悟，我認真學習科學發(fā)展觀，通過學習，我深刻地認識到：作為一名教師，這就要求我們深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作中去，創(chuàng)建有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。我還深知要教育好學生，教師必須身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在點滴工作中，努力使學生、家長能接受我喜歡我。今年我認真拜讀了很多教育專家的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名小學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研教材。使書本知識與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。因為我知道：對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有長流水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向校長、主任以及年齡長、有經(jīng)驗的教師學習、請教。開學初積極參加小教部的集體備課，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。又積極參加區(qū)進修學校組織的說課競賽，在活動中收獲頗多�？傊�，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。學習到但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，遇事不夠冷靜等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三．擔任學年組長工作上，服從安排，積極主動

在每周22節(jié)課的情況下，還要分擔學年組長的工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，各位老師的努力中，年組的備課，教研，各項學科競賽等學校常規(guī)工作有條不紊地開展著。這學期為了扎實地推進新課程，提升課堂實效性，盡量抽出時間聽課，學習，并及時與教師探討、交流。使自己在課堂教學的理論和水平上都有所提高。另外，我們的學校無論是環(huán)境，還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的氛圍，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

以上是我本學期的教育教學工作總結,在工作中還有很多不盡人意的地方,比如自身教育理論基礎不夠，有待學習；擔任學年組長工作，對年級老師關心不夠，有待細心；學生的自我管理能力較差，有待培養(yǎng)等。請學校領導和老師能對我的工作予以指導和幫助,使我的工作不斷完善,使班級各方面工作再上新高.

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