社團干部培訓總結

河南理工大學第四期學生干部培訓

個人培訓材料匯總

姓名所在社團學院專業(yè)班級學號

培訓心得（要求：以講座內容為基礎，有自己的深刻感悟、自己的思想或新的想法，內容必須積極向上。本部分40分）通過這次講座培訓使我受益匪淺。使我想到多少英豪曾淚灑江河湖畔，多少熱血男兒拼搏在當下！勝者為王敗者寇，朱教授的演講讓我明白：成為一代領導者，就必須擁有別人所不能達到的胸懷壯志。“小勝靠智，大勝靠德”以德服人才能真正的發(fā)揮團隊和諧精神，才能把事情更好的展現。同時也要具備必須的素質：第一，政治素質。第二，精神素質。第三，智能素質。第四，心理素質。具備了素質才能更好的展現德的風采。王全才老師才演講中說到蒙�？偛门８�生，借用牛根生的話說：“有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德限制錄用，無德無才是堅決不用�！辈涣b世俗之道路，敢于拼搏，所以能贏得天下。作為領導者，首先要對自己充滿信心，以自己的凝聚力來共同完成。對于一件事情，從組織就能看出領導者的能力，如果不能組織成一流就能反觀出其領導人不合格。在領導過程中，首先要明確目標和任務，其次是調士氣，然后是溝通和協調。中國有句老話“得乎其中取其上，得乎其下取其中”。意思就是：“對于一件事情，如果想得到中等水平的話就應該按照上等水平去看待，如果想得到下等水平的話就應該按中等水平去做”。只有這樣，你才能盡心盡力，才能得到預想的效果。做領導，不能人云亦云，不能隨意降低目標，要擁有出眾的品格力量。對人對事，要有追求真理的勇氣，已誠信為本、因為騙一時畢竟不能騙一世！很多人都發(fā)愁如何更好發(fā)展領導干部的領導能力，特別是學校社團類干部。老師給與解答：一是要提到謀劃能力。古有日三省吾身，我們也要經常思考，思考我能做什么，是否力所能及？多方面思考培養(yǎng)多元化能力。因為多元的理想必定帶來多元的行為，多元的行為必將導致成功。二是提高凝聚力。凝聚力是社團活動的主心，可如何提高凝聚力？我們首先要做表率、給人以敬佩感，做事身先士卒然后在帶領他人。然后積極進取，給人以信賴感，并培養(yǎng)自己的能力，做到先他人的利益先解決他人問題�！俺�常的雄心壯志，非常的信心、雄心、野心”這些無一不是一個優(yōu)秀的領導者所具備的。膽識、智謀、執(zhí)著的追求……“諸葛亮空城退敵，孟德煮酒論英雄，嵇康打鐵的鏗然”無一不彰顯出他們出示的態(tài)度，一種遇事從容、不驚色不變色的人生態(tài)度，他們對態(tài)度的高度也就決定了他們人生的高度。溫室里長不出強苗，若有所得則比有所失，真正的堅強是經歷過風吹雨打之后毅然站立在困難之中昂起自己不服輸的頭顱。作為領導者，“如果想得到一百分的回報就要對他們抱有一百三十分的期待”嘗試著去相信他們，相信他們做錯事都有好的理由，慢慢的就會發(fā)現原來很多不可解決的事情就在不知不覺間解開。成功源于立刻、想成功就要行動。只有目標，而不行動，又怎么會成功？泰戈爾曾說：“世界上最遙遠的距離”我覺得世界上最遙遠的距離也是想與做之間的距離。光是有目標，只是想而不做，那又能怎么樣？只是空口白話而已！因此有了目標才要去行動，我們才能成功。使我對學生干部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”我將以這次干部培訓班的學習為開端，繼續(xù)努力奮斗。一分耕耘，一份收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力向前邁進，因為我要走的路，還很長，很長……我想代表社團說（要求：寫出在培訓班中，通過講座和與其他社團交流獲得的靈感，可以是自己社團發(fā)展的新穎途徑、新奇想法，也可以是對學校社團發(fā)展現狀的意見、建議，更可以提出解決目前社團發(fā)展“瓶頸”的可行辦法。本部分50分）作為大學生棋友協會的一員，根據協會的性質，我國是世界棋類藝術的發(fā)源地，世界上最早的棋藝游戲弈，最早的有兵種棋戲博，最完善的棋藝形式圍棋和象棋都是中華民族最先創(chuàng)造形成的。在唐宋以前，棋類藝術不僅作為四大藝術之一，又是文化教育的必修課，并且是公認的檢驗人們智能素質高低的主要標準之一。在這數千年人類文明中，棋類藝術隨社會發(fā)展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的神奇魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。而古今中外，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜謐的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。棋類藝術是生命之河澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息，萬古長青。但在當今的大學生活里，棋類藝術卻被漸漸隱身了起來，特別進入二十一世紀，所以本次比賽為致力于我院棋類運動技術水平的提高，豐富學生業(yè)余生活，從而促進社會主義精神文明、和諧社會建設。棋類比賽作為一種既健康又高尚的文化娛樂活動，又能為開拓科院學子智力發(fā)展發(fā)揮積極作用。我想代表社團說的是，生命的旅程，注重的是過程而不是結果。生命中該有一次是為了夢想而不計較結果的追求，追求的過程將會成為生命中一筆寶貴的財富。聽完這場講座，我從中獲得了很多，老師們的經歷給了我很大的啟示，行走在漫漫人生路，為了自己追求的夢想，我們將注定孤獨。在這條路上我們應該堅忍，努力奮斗，以良好的心態(tài)去面對一切。堅忍需要我們面對人生路上遇到的影響我們達到目的的一切誘惑卻不為所動；努力奮斗需要我們在任何時候堅持不懈，一步一步朝著目標邁進；良好的心態(tài)則需要我們擁有屢敗屢戰(zhàn)的毅力，始終以微笑面對一切。正處在大學道路上的我們，應該時常想想我們未來的道路，當我們站在畢業(yè)的十字路口時，是繼續(xù)求學這條道路？還是找工作？又或者是自己創(chuàng)業(yè)？這都是我們應該考慮的問題，如果繼續(xù)求學那我們現在就應該為再一次升學做好準備，所謂好的將領不打無準備之仗，又有上天只眷顧那些有準備的人;如果選著找工作那我們就應該學好專業(yè)知識，拓展知識面為找工作做好準備，比如平常就多鍛煉自己的應試能力；如果自己創(chuàng)業(yè)那就更需要我們好好努力，使自己具備各方面的能力，比如：具備管理方面的能力，組織能力，人際交往能力等等。人生的路，始終是要自己來走，路怎么走，走的結果如何取決于自己。在當今這個適者生存不適者淘汰的社會，我們應該好好把握，人的只有一次生命，錯過了將不再有從頭再來的機會。為了未來，為了不辜負這次生存的機會，我們必須認真做好自己。因為只有這樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠，才能演繹屬于自己的輝煌。

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河南理工大學

第三期學生社團干部培訓

個人培訓材料匯總

姓名所在社團學院學號專業(yè)班級

Xx社團聯合會能源學院31100201*1201*級采礦1班個人培訓心得201*年4月，我有幸參加了河南理工大學社團聯合會籌劃舉辦的為期兩個月的學生社團干部培訓活動。經過兩個月的培訓學習，我想每一位學員都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。每一堂課，都讓我感動和有所收獲。加之來自不同系別，不同年級的同學還有領導和老師共聚一堂互相交流和借鑒工作經驗，思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會。本次培訓階段主要有主題講座、主題交流會、素質拓展以及結業(yè)典禮四個環(huán)節(jié)。我們很榮幸的邀請到了一些學院的資深領導與老師們給予我們精彩的講座。陳昊老師的《形象打造及社交禮儀》主題講座告訴我們大學生學習職場禮儀的重要性：大學生禮儀重要性禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，應當是當代大學生的一個基本素養(yǎng)。然而，在大學校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還有許多與大學生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設極不和諧的現象。可見，對大學生進行社交禮儀教育具有跨時代、跨世紀的特殊意義。因為，社交禮儀教育不僅是素質教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈要求。申海濤教授的《臺海局勢與對臺政策分析》以及馬莉老師的《民族區(qū)域自治政策》告訴我們要關注國家統(tǒng)一大業(yè)與民族和諧。臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，兩岸同胞是一家人，同根生，共榮辱，盡管歷盡悲歡離合，但割不斷血脈相連的認同。任何企圖把臺灣從中國分離出去的行為都將受到全球華人的鄙棄，也必然必會得逞！陳賡老師的《知校史，明國情，促成才》教育我們要主動了解自己母校的歷史，為成為對國家有用的棟梁之才而努力奮斗！歐陽文峰老師的《高校學生干部如何做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》則指出通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學生可以盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓練有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調整和掌控，能讓大學生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學生起到內在的激勵作用，使大學生產生學習、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。還有，聽了各位社團負責人的經驗分享，我對學生干部有了新的認識，對以后的學習工作也有了一個明確的目標。下面讓我談一點參加這次培訓的一些心得體會：一、課程學習與工作的關系我以前一直認為學習與工作是不能兼顧的，因為工作會占用很多學習時間，工作又很瑣碎，經常會打亂自己的計劃。學生干部，顧名思義，既是學生，又是干部。我們首先是個學生，然后才是干部。作為一名學生，他在學校的任務是學習，而作為學生干部，他又必須承擔一定的社會工作。學生干部在學校的工作是幫助學校組織同學參加活動、參與班級工作的組織與管理，學生干部既要工作又要學習，所以我一直覺得這很矛盾。聽了學長的講話，我的心結解開了好多，放開了好多。我們一代新人應該具有多方面的良好品質和能力，否則就不能達到全面發(fā)展，也不能適應社會的發(fā)展需要。因此，大學學生干部的學習不應僅僅局限于學好專業(yè)知識，還必須在從事一定的工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。工作時“上下請示，多方求援”。深入同學中征詢意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。對于學習，一要勤奮。要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習時間去搞各種活動。當今實行雙休日制，許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁務，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成績。因為學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調學生干部一定要學習好，只有這樣，他們說起話來才有威信。以上是從認識上和方法上談了處理好工作與學習的關系。又因具體情況有差異，自然需要從實際出發(fā)靈活處理�，F在我開始明白學習和工作是可以相互促進的，那些優(yōu)秀的學長就是一個很好的例子。二、重新認識學生干部從小到大都在擔任學生干部，但似乎對學生干部都不甚了解，或太過膚淺。小學的時候，學生干部在我的意識里就只是個讓大人高興的名號。上了中學，學生干部就是傳達一下老師的意圖和指示。上了大學，我發(fā)現從前的學生干部觀念已不再適用了，于是我迷茫過，也埋怨過，也曾想過放棄。經常掛在嘴邊的話是“做大學生難，做學生干部更難”。在這一次的學生干部培訓課上，讓我對“學生干部”這個概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學生干部究竟是什么呢？在會上我找到了答案：學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。作為學生干部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發(fā)，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。三、增強干部之間的凝聚力對與干部與干部的溝通，我覺得現在還不夠，就是說現在得凝聚力不夠好，如分工太過明確，通過此次干部培訓，我受益匪淺，知道了互相交流的重要性，我們不是一個人在工作，而是一個團隊，一個團隊就要有很強的凝聚力，力往一處使，才能發(fā)揮出事半功倍的效果。職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書5月31日下午，我有幸參加了歐陽文峰老師的《高校學生干部如何做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》專題講座，感觸頗深。下面是我個人的一些體會：一、前言每個人都有自己的人生理想，都會為自己的未來制定一個嚴謹而又周密的規(guī)劃。如果規(guī)劃得當并且順利實施，那么我們未來的人生道路應該平坦些許，成功的機率也會增加不少；相反，如果我們沒有人生規(guī)劃的意識，或者制定的規(guī)劃不現實，或者沒有堅持實施，半途而廢，那么我們未來的人生道路也許會艱難一些，波折也許會增加很多。在歷史中，這樣的例子不足為奇。所以，本著對自己負責，對人生負責的態(tài)度，我們應該及時地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)。只有這樣，我們的人生價值才更有意義，我們的生活才更幸福美滿。二、自我SWOT分析⒈競爭優(yōu)勢（strength）①興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這項職業(yè)。②我所學的專業(yè)是采礦工程，即有專業(yè)優(yōu)勢。③自己在此方面有較強的進取心，能夠對政治事件發(fā)表自己特有的想法。④我認為自己工作較認真，細心負責，有耐心，肯吃苦。⒉競爭劣勢（weakness）①缺乏社會實踐和工作經驗。②缺乏自信心，心態(tài)未擺正。③與人交談時溝通不利：表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。④缺乏社會關系，人際關系較狹小。⑤領導和組織能力不夠強，對自己的要求過高。⒊機遇（opportunity）采礦工程專業(yè)因其具有的重要性，國家歷來的出臺政策無不對此極為重視。采礦業(yè)本身是工業(yè)的龍頭行業(yè)，承擔為工業(yè)企業(yè)提供能源及動力的重任，在國民經濟發(fā)展中地位重要。我國“入世”后，經濟體制改革，教育體制改革的深入，該專業(yè)的發(fā)展趨勢呈現出既有困難又有機遇的趨勢。其促進因素主要有國家對采礦業(yè)的重視，國民素質的不斷提高，采礦業(yè)本身管理水平相對的進一步理順，均對此專業(yè)的良性發(fā)展具有重要意義�，F在采礦工程專業(yè)人才的相對缺少。⒋威脅（threaten）由于“文革”的影響，中國采礦業(yè)面臨的技術裝備落后，技術含量低等因素，均對采礦工程專業(yè)發(fā)展造成許多不利影響，這一切的解決是逐步的需要一定時間的，總之機遇與挑戰(zhàn)并存的趨勢是不容疑的。綜合上面的分析來看，現在我們就應該揚長避短，發(fā)揮個人優(yōu)勢，彌補個人劣勢，抓住外部機遇，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn)，以便更好地完善自我、發(fā)展自我。5.行動計劃作為一名大學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，我想自己的理想和現實差距甚遠。為了能夠順利實現自己的理想，我應該在未來的大學生中，在努力學習好專業(yè)知識的前提下，有目的，有針對性地看一些與采礦工程職業(yè)有關的書籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和認識。同時，要做一個德智體美全面發(fā)展的大學生，不斷地提高自己的綜合素質。三、我的職業(yè)生涯規(guī)劃設計.確定目標和路徑1大一要適應大學生活，找到適合自己的學習方法，考過英語四、六級并爭取入黨。2大二要學好專業(yè)，參與班級和部門的管理工作，了解中國煤炭企業(yè)發(fā)展現狀，擴大知識面。3大三要考過計算機三級，考取相關的證書，有意識地培養(yǎng)自己演講。談判的能力，爭取到大型企業(yè)實習。4大四要優(yōu)秀畢業(yè)，取得學位，并取得有效證書，爭取進入心儀的企業(yè)工作。5大學畢業(yè)后要能達到“站起來能說，坐下來能寫，俯下身來能做事”的水平。.制定行動計劃大一學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期去圖書館工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過擔任班委和部門干事來提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養(yǎng)責任心。因為沒有經驗，大一是抱著一種學習的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結經驗。生活：適應新的環(huán)境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，學習平面設計，提高個人修養(yǎng)。大二學習：學好專業(yè)課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，多看新聞，多了解市場動態(tài)。工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結和發(fā)現的自己存在的不足，繼續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標是競選部長。生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，抽空去畫畫，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。大三學習：準備考計算機三級證，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定。生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。大四學習：積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。工作：繼續(xù)班委的工作，到企業(yè)去實習，寫實習總結和報告。生活：學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式�？偨Y：大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進而可以更容易實現自己的人生目標。作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應該做的，是理性的面對現實，面對自我，學會做人，學會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。

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