五年級美術(shù)課改總結(jié)

羅陽鎮(zhèn)中心小學201*201*學年度第一學期

五年級美術(shù)學科總結(jié)

本學期我擔任五年級4個班的美術(shù)教學工作，在這學年里，我不斷學習新的教育理念，致力于改變自己的教學方式，以及改變學生的學習方式。并且積極參加學校的教研活動，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：一、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和指導下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。

二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了積極學習新課標以外，還利用寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

三、轉(zhuǎn)變教學方式，并引導學生轉(zhuǎn)變學習方式

美術(shù)課教學不再遵循以往的教師在前面畫，學生們在下面跟著畫，從而不再使學生局限了他們的思維，禁錮了學生們的創(chuàng)造力及想象力。鼓勵學生們大膽布局，下筆果斷，而且色彩鮮明，可以隨意使用各種色彩來表達自己的思想情感。當有學生故意惡做劇或故意使壞時才引導他們要端正自己的思想。經(jīng)過一學期的教學，學生們都有了較強的表現(xiàn)欲望，能夠大膽用色，造型生動、自然，從而完成了本學期的教學目標。四、本學期采取的主要教學措施及成就

1、首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力

2、其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改。但要注意保留和發(fā)展學生的個性。3、調(diào)動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。另外在學期末組織了一次五年級書畫展，使學生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個性得到張揚。

4、組建美術(shù)團體，培養(yǎng)學生的學習美術(shù)的能力。我將對美術(shù)有愛好的學生組建一個課外活動小組，培養(yǎng)他們的繪畫能力。

總之，本學期的教學任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師本身理論知識儲備不夠，不能夠應(yīng)用自如的完成新課改的某些內(nèi)容。再有教師本身的繪畫能力有待提高，鑒于此，我正參加美術(shù)教育專業(yè)本科的學習，以提高自身的理論、專業(yè)知識。還有美術(shù)課外小組人員較少，所開內(nèi)容單一。另外課堂教學技巧也很少，因此，下一年的教學任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

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五年級第一學期美術(shù)教學工作總結(jié)

201*-201*年度

美術(shù)既能對學生進行美的熏陶，又能對學生盡早進行藝術(shù)培養(yǎng)，在不知所云教育的今天別忘了對學生進行美術(shù)教育。在教學行為上突顯為教師在教學中重技法傳授，輕方法指導，注重結(jié)果輕視過程，重視美術(shù)教育教學工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：

一、從思想上重視本科教學工作，保證美術(shù)教學時間，提高課堂教學質(zhì)量。二、授予美術(shù)繪畫技巧，激發(fā)對美術(shù)課的興趣，掌握繪制美術(shù)作品的技巧。如：

1、畫圓方法，正方形方法，六邊形方法，再畫12邊形……的畫法技能。2、繪畫細節(jié)時可以用打格法。

三、平時加強學生繪畫練習，提高繪畫質(zhì)量，在本學期教學中，要求學生認真完成15幅繪畫作品外，還要求學生完成剪紙、雕刻等作品，收集范畫，以激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

四、注重美術(shù)美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，美術(shù)課要讓學生學會學習形式有益于社會和個人的情感、態(tài)度、價值觀。培養(yǎng)畫家的教育，美術(shù)教師的教學行為應(yīng)為促成學生良好的美術(shù)素養(yǎng)而努力。

總之，通過一個學期來的努力，學生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的學習興趣并掌握了創(chuàng)作美術(shù)作品的技能和技巧，收到了良好的效果。

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