馬旭東實(shí)習(xí)支教總結(jié)

實(shí)習(xí)支教總結(jié)

時(shí)間飛逝，時(shí)光在指尖猶如細(xì)砂般慢慢流淌，一晃眼實(shí)習(xí)支教的四個(gè)月就這樣過去了，雖然懷疑,但不得不承認(rèn),昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫和彷徨.這些日子,我安然的在快樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中思考著.在這過去的四個(gè)月的時(shí)光里，我們經(jīng)歷了太多太多的事情，同時(shí)也收獲了不少的感悟，增長(zhǎng)了不少的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在我就來跟大家分享一下在過去的四個(gè)月里我所經(jīng)歷的事情和我收獲的感悟。

初來乍到的我們對(duì)新的環(huán)境一無所知，心里多多少少都有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心與恐懼，但是當(dāng)我們的校長(zhǎng)接到我們之后帶我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，在吃飯的時(shí)候校長(zhǎng)與我們談?wù)勑π�，感覺是那么的親切，就仿佛他不是校長(zhǎng)，而是我們的爺爺一般，一下子心中的擔(dān)心與恐懼消失的無影無蹤�；氐綄W(xué)校之后校長(zhǎng)就給我們安排了住宿，并從學(xué)校的后勤處幫我們拿了一些我們沒有帶來的生活必需品，如水桶、插線板之類的東西。

開學(xué)之后，我就開始了我忙忙碌碌的支教生活了，記得開學(xué)的第一天，由于我們學(xué)校的特崗老師還沒有來，所以教務(wù)處就安排我暫時(shí)帶一年級(jí)1班的班主任，由于這個(gè)學(xué)校的學(xué)生92%是哈族，所以剛上小學(xué)的孩子，他們的漢語水平大部分接近0，沒有其他辦法，我只好一邊學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的哈語，一邊教他們說漢語，經(jīng)過短短的幾天，好多孩子見了我都會(huì)說“老師好”了，嘿嘿，當(dāng)我第一次聽到我教的孩子想我問好時(shí)，心里那個(gè)甜蜜啊，我沒有語言來形容了。由于我的專業(yè)是政治教育，所以教務(wù)處給我分的課是一年級(jí)2班、二年級(jí)的1、2的品德與生活，四年級(jí)3班、六年級(jí)3班的品德與社會(huì)，這樣我每周就有了10個(gè)課時(shí)的課了，平均每天2節(jié)課，日子過得充實(shí)且快樂。現(xiàn)在

有人說過:"使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷."通過三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里,我想無論是思想上還是工作上或者生活上,我都給自己畫上了滿意的一筆,畫出了自己心目中完美的支教圖畫。一.思想上:端正態(tài)度,責(zé)任為重

有人認(rèn)為:實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的三個(gè)半月,打發(fā)時(shí)間,完成任務(wù)即可.可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名"流水教師",而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的,因?yàn)槲覒汛е�自己的教師�?mèng),想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力.學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),我就有理由好好去做.況且,實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對(duì)于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子.所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活.我想,這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求.二.工作上:積極配合,教書育人

學(xué)校安排的事情按時(shí)按量的完成，保證不出任何問題，比如我們學(xué)校的教師練習(xí)粉筆字這項(xiàng)重大的工作學(xué)校交給我來打理，每周一的早上，在升國(guó)旗之前把這一周的粉筆字寫好，等待各位老師來寫，每天他們寫完我都要給他們打分......

在教學(xué)方面,我堅(jiān)持"教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面"的觀點(diǎn).

首先談?wù)劷虝�方�?教書其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程.其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能.通過對(duì)比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納.這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

在育人方面,我覺得自己做得也比較多.四年級(jí)3班有一名叫焦小雯的女孩，她是一名回族，上課回答問題特積極，但是記得有一次上課的時(shí)候她沒有好好聽講，自己完全沉浸在自己的世界里，因?yàn)樗�在上課的時(shí)候吃搖搖樂，我當(dāng)時(shí)就把她的美味給沒收了，她就開始和我賭氣，不聽我的課，甚至有次連書都不帶，我就把她帶到辦公室給她好好地開導(dǎo)了下，告訴她老師這么做其實(shí)是為了她好，是為了她能夠在我的課堂上學(xué)到一些東西，而不是為了沒收你的搖搖樂，并告訴她，即使她不聽我的課，對(duì)我也沒有多大關(guān)系，到頭來只會(huì)害了你自己。從這次談話之后，她在課堂上又變得活躍起來，積極回答問題，看到她能夠這樣我很欣慰。

有時(shí)候,教師就像保姆,在對(duì)待學(xué)生方面,一定要細(xì)心,不可馬虎.如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題,有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,最終影響他們的一生,所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正.

三.生活上：幫助學(xué)生，改善他們生活環(huán)境

在生活上，我自己倒沒有什么困難，但是學(xué)生的困難就比較多了，在這里我就先說那么幾件事：

一年級(jí)4班有一個(gè)叫馬琴的小女孩，才6歲，就離開父母，住宿到學(xué)校里面，由于我們博爾通古鄉(xiāng)比較缺水，所以學(xué)校三天兩頭的沒有水那是再正常不過的了，學(xué)校沒有水，馬琴就沒有辦法正常的洗手和臉了，一雙小手就像那“雞爪子”一樣沒有辦法看，我就在晚自習(xí)下課之后，把她帶到宿舍里給她洗手和臉，洗好之后又給她擦拭了大寶sod。看著她干凈的小手和臉蛋，一雙大眼睛一眨一眨的好可愛。

六年級(jí)4班的撒曉芳，是一名特別愛學(xué)習(xí)的孩子，她想學(xué)習(xí)書法，我就教她學(xué)習(xí)寫鋼筆字，俗話說“字如其人”，一個(gè)人的字寫得漂亮了，拿出來也是一種本事，技多不壓身嘛，我們可以通過練字來練我們的心境。我每天叫她寫幾個(gè)字，比如有一天我教她水、方、習(xí)等。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，她的字有了很大的進(jìn)步。四.人際關(guān)系上：和睦相處，關(guān)系融洽俗話說:人身在外，多個(gè)朋友多條路。自從來了博爾通古中心校之后，我時(shí)時(shí)刻刻緊記老師的叮囑：去了支教點(diǎn)之后，一定要與其他老師搞好關(guān)系，表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。當(dāng)有時(shí)學(xué)生問我“馬老師你到底是教什么的啊”的時(shí)候我笑著說“你猜”。你知道他們問什么會(huì)這么問嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫?dāng)有些老師請(qǐng)假的時(shí)候，他們就會(huì)找我?guī)退�上課以及看班，所以我除了帶我自己的課之外，幫助其他老師還上過許多的可，比如一年級(jí)4班的語文、哈語、品德與生活、寫字、綜合實(shí)踐，五年級(jí)2班的體育、數(shù)學(xué)，六年級(jí)3班的語文等等。

總之,四個(gè)月的支教生活讓我收獲不少.思想上的進(jìn)步,工作上的關(guān)系處理,生活中的互助,一切一切都讓我受益匪淺.時(shí)間是個(gè)無情的“物種”，它總是那么匆匆忙忙，當(dāng)作在電腦前敲這些字的時(shí)候，偶爾抬頭看看校園的樹與草，孩子們臉上蕩漾著的笑容時(shí)，心中難免會(huì)有許多的不舍與傷感。

我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭(zhēng)取做得更好,走的更遠(yuǎn).

馬旭東

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實(shí)習(xí)匯報(bào)稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是11級(jí)思想政治教育班的馬旭東，很高心能站在這里做我的實(shí)習(xí)匯報(bào)，請(qǐng)大家先來欣賞這段視頻。

風(fēng)吹九月，我懷著忐忑和激動(dòng)的心情踏上了實(shí)習(xí)支教的旅途，我所實(shí)習(xí)支教的地方有一個(gè)美麗的名字：沙灣縣博爾通古鄉(xiāng)中心校，這是一所雙語學(xué)校，雖然是中心校但是只有小學(xué)沒有初中，共有813名學(xué)生，其中92%的學(xué)生是哈族，所以這是一所哈語與漢語的雙語學(xué)校。

我所帶的課程用以下幾個(gè)字來形容：以品社、品生為專職，其他課程為兼職，也就是說我在實(shí)習(xí)支教的過程中，除了英語外，其他課程都帶過比如一年級(jí)4班的語文、哈語、品德與生活、寫字、綜合實(shí)踐，五年級(jí)2班的體育、數(shù)學(xué)，六年級(jí)3班的語文等等。。剛開學(xué)的時(shí)候，由于特崗老師還沒有來，所以我就帶了1年級(jí)1班的班主任。

在這里我經(jīng)歷了人生路上許多的第一次：第一次帶班，第一次站上三尺講臺(tái)，第一次批改作業(yè)，第一次過教師節(jié)，第一次給孩子洗臉收拾東西。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，還有半個(gè)月我們即將結(jié)束實(shí)習(xí)支教生涯的時(shí)候，我的課就開始結(jié)課了，孩子們都意識(shí)到我們要走了，每天我都不敢出現(xiàn)在校園之中，為什么呢？因?yàn)橹灰�我所帶的學(xué)生看到我就會(huì)追著我要我的手機(jī)號(hào)以及扣扣號(hào)，于是我便撒了一個(gè)我認(rèn)為是善意的謊言......告訴他們下學(xué)期我還教他們。

最后我送給學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)建議：首先，積極參加各類活動(dòng)，培養(yǎng)自己穩(wěn)重的性格，使自己成為具有大局觀念的人，通過實(shí)習(xí)不難發(fā)現(xiàn)，凡是參加了如分院學(xué)生會(huì)，校學(xué)生會(huì)，社團(tuán)，學(xué)工部糾察隊(duì)等的學(xué)生在為人處事，控制課堂等方面的能力或表現(xiàn)優(yōu)秀于沒有參加組織的同學(xué)。其次，一定要學(xué)好自己的專業(yè)，無論你是去實(shí)習(xí)還是工作，如果專業(yè)不精，那你無法駕馭你的未來。最后希望大家能夠做到“一精多涉”精于自己的專業(yè)，多方面涉及其他方面的知識(shí)，這樣你就可以很好地教你的學(xué)生了。

我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家。

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