高州二中開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動總結(jié)

高州二中開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動總結(jié)

（201*年2月3日）

為貫徹落實(shí)“關(guān)于印發(fā)《高州市教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動實(shí)施方案》的通知”（高教【201*】196號）精神，我校結(jié)合面臨的新情況、新問題在教職員工中開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長賴治鋒擔(dān)任組長，副校長鐘振和、藍(lán)海東、葉梅青、夏承志擔(dān)任副組長，成員有黎作鋒、周文飛、黎政標(biāo)、蔣勝文、楊武、鄧華元、盧權(quán)明、梁華云、朱武祿、吳緯生、吳鋒等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室，由黎作鋒擔(dān)任主任，成員有周文飛、鄧華元、盧權(quán)明、梁華云，辦公電話：6690660。

二、有序開展

活動從201*年11月201*年1月，歷時(shí)三個月，分為“學(xué)習(xí)動員、查擺問題、落實(shí)整改、總結(jié)表彰”四個階段：

（一）動員學(xué)習(xí)

1、做好宣傳發(fā)動。我校按市教育局的部署，及時(shí)制訂活動實(shí)施方案，迅速召開活動動員大會，校長賴治鋒作了動員報(bào)告，然后通過公告欄、宣傳標(biāo)語、印發(fā)實(shí)施方案等多種形式，營造濃厚氛圍。

2、組織學(xué)習(xí)反思。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《游行示威法》、《信訪條例》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件精神，重溫胡錦濤總書記201*年8月30日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，學(xué)習(xí)溫家寶總理201*年8月28日在農(nóng)村教師大會上的講話精神。采取“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合”的形式。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行“十查十看”活動，要求教師針對自身問題進(jìn)行反思，寫反思心得。

（二）查擺問題

1、自查自糾。要求每位教師根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫出書面

材料。如“只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想；不按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)的行為；不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)的現(xiàn)象；在課堂上出現(xiàn)手機(jī)響起的現(xiàn)象”等。

2、民主評議。組織召開行政會議、教師會議、科組級組會議、學(xué)生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，克服不足。每位教師還針對民主評議寫了一篇心得體會。

3、征求意見。通過意見箱、座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長及社會對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議，本次活動共收到有效意見23條，已經(jīng)整改的12條，已作解釋的8條，有待整改的3條。有效地查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)、內(nèi)部管理出現(xiàn)的問題。

（三）整改提高

1、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，對自己師德師風(fēng)方面存在的突出問題進(jìn)行梳理，針對突出問題，制定整改方案。整改方案要突出重點(diǎn)、措施得力、切實(shí)可行，并明確整改時(shí)限，確保整改效果。校長與每一名教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

2、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。邊整改邊建章立制，本次活動重新修訂了健全了“師德師風(fēng)民主評議制度、考核評估制度和責(zé)任追究制度”等，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走向制度化。

（四）總結(jié)表彰

本次師德師風(fēng)教育活動結(jié)合年終考核對教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行綜合評價(jià)分析，既樹立了師德標(biāo)兵，又將年終考核的物質(zhì)獎勵與精神表彰結(jié)合起來，收到很好的表彰激勵效果。

三、切實(shí)有效

我校教師在這次師德師風(fēng)建設(shè)教育活動中，深入查擺突出問題，積極開展民主評議活動，認(rèn)真制定整改措施，努力提高教師的責(zé)任感和使命感，收到“在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升、在服務(wù)學(xué)生上有新的提升、在樹立教師良好形象上有新的提升”的預(yù)期效果。同時(shí)，也為學(xué)校留下了一筆可供參考的活動資料。

擴(kuò)展閱讀：高州市第二中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

高州市第二中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

（201*年9月重新修訂）

為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)，樹立良好的師德形象，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，重新修訂本制度。

1．學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛祖國。

2．教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、組織。

3．教師要努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)，崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。

4．教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展，尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高。

5．重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和新課程改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要積極參與校本研修和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

6．教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè)，對于教學(xué)的任何一個環(huán)節(jié)不得敷衍應(yīng)付。

7．教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的理念，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，又要尊重學(xué)生的人格，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

8．教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地做好學(xué)生的思想政治工作。

9．在教學(xué)活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

10．學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核，制定師德師風(fēng)建設(shè)的措施和辦法，做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核，把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入教師常規(guī)工作考核。

11．學(xué)校要制定政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)，保證每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，以提高教師自身依法執(zhí)教、依法治教的能力。要采取實(shí)際的專項(xiàng)教育活動和措施，切實(shí)培養(yǎng)教師的師德意識，提高師德水平。

12．實(shí)行“教師師德一票否決制”，每年學(xué)校要對教師的職業(yè)道德進(jìn)行考評，考評結(jié)果與年度獎懲、職稱評聘和評模表彰掛鉤。凡職業(yè)道德考核達(dá)不到“優(yōu)”者，年終考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參加各級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等各種評選活動。對違背職業(yè)道德規(guī)范，師德考核確定為不合格者，視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理、處罰、處分；對道德失范以至違法犯罪的，視情節(jié)送司法部門追究刑事責(zé)任。

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