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鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)師德師風(fēng)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 05:58:37 | 移動(dòng)端:鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)師德師風(fēng)工作總結(jié)

鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)師德師風(fēng)工作總結(jié)

鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組師德師風(fēng)工作總結(jié)

一、動(dòng)員部署,制定方案。

學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德專項(xiàng)教育工作。按照上級(jí)的部署要求,我學(xué)區(qū)成立了以各校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德專項(xiàng)教育工作擺上學(xué)校工作議事日程,認(rèn)真做好工作部署,發(fā)動(dòng)教職工積極參與此項(xiàng)工作。同時(shí),在總結(jié)去年行風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究制定了《中心小學(xué)師德專項(xiàng)教育工作活動(dòng)方案》,并以校務(wù)公開(kāi)、和座談會(huì)等形式,把開(kāi)展師德專項(xiàng)教育工作的意義、目標(biāo)、內(nèi)容向教職工公開(kāi)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教工認(rèn)真對(duì)待,積極參與,從上至下團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我們深刻認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),是依法行政,依法治教,推進(jìn)素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的需要,是教育改革深入發(fā)展的要求。全面落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,做到目標(biāo)明確,措施具體,責(zé)任到人,切實(shí)抓好各階段行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議工作。學(xué)校堅(jiān)持民主管理、依法治校、充分發(fā)揮教師代會(huì)的作用,建立并健全校務(wù)公開(kāi)制度。充分激發(fā)了教職工參政議政的主人翁思想,積極地投身于學(xué)校的教育教學(xué)和管理,使學(xué)校的管理效率,管理水平和教育質(zhì)量得到快速提高,從而促使學(xué)校辦學(xué)效益的良性循環(huán),收到了良好的效果。嚴(yán)肅認(rèn)真招待教師職業(yè)道德行為規(guī)范,使學(xué)校教育、教學(xué)收至良好的效果,取得好成績(jī)。2.組織學(xué)區(qū)全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”,結(jié)合自己在日常工作中的思想狀況、工作態(tài)度、行為表現(xiàn)與學(xué)生接受教育的效果,討論、分析、對(duì)比、暢談自己的體會(huì),從中加深對(duì)師德的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)遵守師德的自覺(jué)性的規(guī)范性,做到依法治教,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,教養(yǎng)合格人才打下良好的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,幫助教師盡快的轉(zhuǎn)變、更新自己的教育觀念,并落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)之中,開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。組織老師們學(xué)習(xí)《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等有關(guān)文章,努力開(kāi)展“辦好讓人民群眾滿意的學(xué)!彼枷虢逃顒(dòng)。以創(chuàng)新優(yōu)化教育教學(xué)為重點(diǎn),以承諾守信、落實(shí)“十不”為基本要求,以查、評(píng)、測(cè)為主要形式的師德系列教育活動(dòng),采取報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻、查擺評(píng)議等多種形式,廣泛開(kāi)展“發(fā)展教育為什么?”、“我為教育做什么?”的大討論,引導(dǎo)教育廣大教師全心全意為人民服務(wù),自覺(jué)糾正不合時(shí)宜的思想、觀念、做法,進(jìn)一步優(yōu)化行業(yè)作風(fēng),端正教學(xué)態(tài)度,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好的教育,最大限度地滿足每一個(gè)家庭對(duì)教育的期望。我們提出了“師德必須是滿分”的口號(hào),讓教師充分認(rèn)識(shí)到良好的師德是一個(gè)教師工作成功的基礎(chǔ),做一名真正合格的人民教師首先必須樹(shù)立起堅(jiān)定的政治信念,必須忠誠(chéng)熱愛(ài)人民教育事業(yè)。

3、教師中形成了“結(jié)合實(shí)際談師德,立足崗位揚(yáng)師德,不折不扣樹(shù)師德”的共識(shí)。全學(xué)區(qū)教職工共同努力開(kāi)創(chuàng)了師德建設(shè)的新局面。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),我學(xué)區(qū)采取了以下措施:一是制定明確的培養(yǎng)計(jì)劃和方案,把師德培養(yǎng)納入師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,對(duì)全體教師進(jìn)行以加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的相關(guān)教育。二是建立健全師德監(jiān)督機(jī)制,制訂教師師德建設(shè)工作條例,師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則等規(guī)定,明確教師應(yīng)盡的師德義務(wù)和要求。三是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,對(duì)師德優(yōu)秀的教師在晉級(jí)、評(píng)聘、職稱評(píng)審方面給予傾斜政策。四是組織有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、退休教師等參加的師德監(jiān)督檢查小組,鼓勵(lì)教師更新思想觀念,完善道德修養(yǎng),使“師德興則教育興,教育興則民族興”的觀念深入到每一位教師的心中。

4、為了加強(qiáng)宣傳力度,也是為使這次師德專項(xiàng)教育工作更加公開(kāi)化,并接受社會(huì)各界群眾的監(jiān)督。同時(shí),我們還充分利用板報(bào)、廣播和各種會(huì)議向廣大師生進(jìn)行了宣傳。二、明確目標(biāo),細(xì)化內(nèi)容。

通過(guò)師德專項(xiàng)教育活動(dòng),促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)行市教育局“師德教育”責(zé)任制的進(jìn)一步落實(shí),推動(dòng)創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展,完善教師職業(yè)道德規(guī)范,社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意率明顯提高,教育熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題得到高度重視。

1、推動(dòng)學(xué)校的各方面工作上新臺(tái)階,確定學(xué)校要重點(diǎn)解決的問(wèn)題

(1)、在行風(fēng)建設(shè)上,重點(diǎn)解決好師德建設(shè)的問(wèn)題,克服不正之風(fēng)。

(2)、在廉政建設(shè)上,重點(diǎn)解決廉潔從政、規(guī)范從教的問(wèn)題。(3)、在工作作風(fēng)上,重點(diǎn)解決抓落實(shí)的問(wèn)題。干群同心同德倡導(dǎo)和弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。

(4)、在精神狀態(tài)上,要努力營(yíng)造拼搏進(jìn)取、埋頭苦干的工作氛圍。把解決領(lǐng)導(dǎo)和教師精神狀態(tài)問(wèn)題作為加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)工作的一個(gè)重點(diǎn),努力克服和糾正墨守成規(guī)、無(wú)所作為;責(zé)任感不強(qiáng)、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”;不能與時(shí)俱進(jìn)、不善于創(chuàng)造性工作等問(wèn)題。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來(lái),我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求各校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。四、不斷完善自我,主動(dòng)迎接教育新挑戰(zhàn)

根據(jù)我學(xué)區(qū)教師的實(shí)際,制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接教育新挑戰(zhàn)。

二O一二年十二月二十日

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鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組師德師風(fēng)教育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以遵守公民基本道德規(guī)范為前提,以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù),以“辦人民滿意的教育,做人民滿意教師”為目標(biāo),在我學(xué)區(qū)教師中深入開(kāi)展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動(dòng),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力,與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

(二)工作目標(biāo)

1、提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí),規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為,全面提升我學(xué)區(qū)教師的職業(yè)道德水平;

2、以師德教育為突破口,促進(jìn)我學(xué)區(qū)各校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;關(guān)心教師的終身發(fā)展,維護(hù)教師的合法機(jī)益,以良好的師德師風(fēng)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平;

3、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人;嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學(xué)生等重大師德問(wèn)題,全面提升我校師德教育整體水平。4、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合,不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法,努力增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性,形成我學(xué)區(qū)教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制,探索構(gòu)建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

二、師德教育活動(dòng)的總體安排

我學(xué)區(qū)師德教育活動(dòng)從3月份開(kāi)始到12月份結(jié)束,共分三個(gè)階段。

(一)宣傳動(dòng)員與培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(3月下旬到9月中旬)本階段的主要任務(wù)是制定師德教育活動(dòng)方案,組織教師開(kāi)展培訓(xùn)討論,使廣大教師明確師德教育的重要性和任務(wù)目標(biāo)。

1、制定方案。結(jié)合開(kāi)展學(xué)員先進(jìn)性教育活動(dòng)和各校實(shí)際,認(rèn)真制定師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。方案要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,要在針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,克服形式主義和一般性的號(hào)召,確保師德教育活動(dòng)收到實(shí)效。

2、培訓(xùn)骨干。3月下旬,組織教師進(jìn)行師德骨干培訓(xùn),明確師德教育活動(dòng)的任務(wù)目標(biāo)和方法、措施。

3、宣傳動(dòng)員。各學(xué)校組織召開(kāi)全體教職工參加的師德教育動(dòng)員大會(huì),明確開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義和具體要求,提高對(duì)開(kāi)展師德教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以各學(xué)校黨、工會(huì)為龍頭組織集中培訓(xùn)。重點(diǎn)是組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《全國(guó)師德論壇實(shí)錄》。培訓(xùn)模式主要采取專題講座(要求按讀本內(nèi)容組織專題講座)、收看錄像、案例分析、師德論壇等靈活多樣的形式,并與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,融為一體,切實(shí)做到入腦、入心、入情、入理。反對(duì)形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

5、案例教育。把師德案例教育作為加強(qiáng)師德建設(shè)的一個(gè)有效抓手,組織廣大教職工從工作、學(xué)習(xí)中搜集正、反師德案例,通過(guò)深入剖析和廣泛討論,提高師德教育的實(shí)效性、針對(duì)性。本階段集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí),參訓(xùn)率達(dá)100%。學(xué)習(xí)結(jié)束,每人撰寫201*字以上的學(xué)習(xí)筆記及201*字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)文章或反思文章,在全校進(jìn)行大會(huì)交流。

(二)自查自糾與民主評(píng)議階段(9月下旬到10月中旬)本階段的主要任務(wù)是對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《簡(jiǎn)陽(yáng)市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》,以學(xué)校和教師個(gè)體自我反思為主,對(duì)各校在師德師風(fēng)建設(shè)方面和教師師德方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的自我反省,查擺問(wèn)題。

1、動(dòng)員部署。各學(xué)校召開(kāi)自查自糾動(dòng)員大會(huì),主要領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員報(bào)告,重點(diǎn)對(duì)自查自糾與分析評(píng)議階段工作的主要任務(wù)、方法、步驟進(jìn)行安排部署和動(dòng)員。

2、自查自糾。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師人人參與。開(kāi)展批評(píng)自我批抨。重點(diǎn)查找六大問(wèn)題:一是法制觀念淡薄,體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生問(wèn)題;二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為;三是只講待遇,不講奉獻(xiàn),工作敷衍塞責(zé),得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題;四是從事有償家教、打牌賭博的問(wèn)題;五是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯(cuò)誤學(xué)生采取以罰代教及語(yǔ)言暴力問(wèn)題;六是不注重師生之間情感及心靈溝通,不關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行原因分析,每人寫出自查報(bào)告,在教師會(huì)上作自查報(bào)告,接受全體教師評(píng)議。對(duì)態(tài)度不端正,認(rèn)識(shí)不深刻,在自查自糾中沒(méi)有觸及到實(shí)質(zhì)問(wèn)題的,不敷衍過(guò)關(guān),必須重寫自查報(bào)告,重新對(duì)其評(píng)議。

3、師德評(píng)議。各學(xué)校組織全體學(xué)生和家長(zhǎng),以問(wèn)卷的形式對(duì)教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平進(jìn)行民主評(píng)議,學(xué)校的民主評(píng)議并邀請(qǐng)上級(jí)主管部門派人參加。同時(shí),學(xué)校下發(fā)師德問(wèn)題排查表,通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,發(fā)動(dòng)各方面對(duì)學(xué)校師德建設(shè)提出意見(jiàn)和建議,學(xué)校設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)箱和公開(kāi)電話,接受社會(huì)投拆。學(xué)校對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,并將每位教師的評(píng)議情況進(jìn)行公示,接受群眾監(jiān)督。重大情況及時(shí)上報(bào)。通過(guò)民主評(píng)議,總結(jié)一批師德典型,廣泛宣傳其先進(jìn)事跡,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

(三)問(wèn)題處理與整改提高階段(10月下旬到11月下旬)本階段的主要任務(wù)是對(duì)查找出來(lái)的重大師德問(wèn)題進(jìn)行集中、公開(kāi)處理,每位教師制定整改方案,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改日程,建立完善師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制,總結(jié)表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人。1、制定方案。各校針對(duì)自查自糾和群眾評(píng)議中反映突出的師德問(wèn)題,進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,制定整改方案,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任和措施。

2、整改提高。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師,由學(xué)校黨組織對(duì)其進(jìn)行誡勉談話;對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師,嚴(yán)格按程序上報(bào),上級(jí)主管部門。

3、在整改提高階段還要重點(diǎn)抓好“四個(gè)一”活動(dòng)。一是各學(xué)校組織一次“蹲下來(lái)看學(xué)生”的教師論壇,讓尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生的理念深深植根在每個(gè)教師心中;二是每所學(xué)校開(kāi)展一次“做人民滿意教師”的普通話演講大賽,升華職業(yè)道德修養(yǎng);三是各學(xué)校組織校長(zhǎng)、教師開(kāi)展一次走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈的“三走進(jìn)”活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系,真正做到了解學(xué)生需求,溝通學(xué)生心靈,共建相互理解、真誠(chéng)信任的親情般的師生關(guān)系;四是各學(xué)校組織一次教育教學(xué)成果展示活動(dòng),邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)各界人士參與活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育工作的了解和支持。各學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布,聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見(jiàn),進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果記入師德檔案。對(duì)測(cè)評(píng)不合格的,要重新進(jìn)行整改。

4、建章立制。各學(xué)校結(jié)合新時(shí)期師德建設(shè)實(shí)際,建立完善各項(xiàng)制度,積極探索師德教育的新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。重點(diǎn)抓好六項(xiàng)機(jī)制的建立和完善:一是認(rèn)真制定教師職業(yè)道德建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃;二是建立教師職業(yè)道德教育評(píng)估方案;三是建立家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德教育的監(jiān)督機(jī)制和輿論監(jiān)督機(jī)制;四是建立和完善師德問(wèn)題報(bào)告制度;五是建立健全師德檔案制度,按學(xué)年度將教師職業(yè)道德考評(píng)情況匯入人事檔案,永久保存;六是進(jìn)一步落實(shí)“中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”禁令,建立和完善師德考評(píng)結(jié)果的使用制度,把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實(shí)際利益掛鉤。在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、進(jìn)修提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面,對(duì)師德行為表現(xiàn)優(yōu)秀的教師優(yōu)先考慮,對(duì)師德行為考評(píng)不合格者實(shí)行“一票否決”。

三、加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求,充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)德建設(shè)的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性和緊迫性,把師德建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的工作,放在突出位置,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量。同時(shí),并把師德工作納入學(xué)校工作的各個(gè)方面,貫穿于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),融入到校風(fēng)建設(shè)、校園文明建設(shè)、學(xué)生思想政治工作中去、引導(dǎo)廣大教師在平凡的崗位上建功立業(yè),以抓師德建設(shè)的成果促進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要建立抓師德建設(shè)的工作機(jī)制,把師德教育活動(dòng)作為教育工作的一件大事來(lái)抓,實(shí)行校長(zhǎng)“一把手”負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨組織和黨員教師要發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)發(fā)揮在職業(yè)道德建設(shè)中的監(jiān)督和保障作用,以此形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)羅壽文為組長(zhǎng)的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。確保師德教育的組織保障。

(三)樹(shù)立“以人為本”的教育管理理念,增強(qiáng)“全心全意依靠教職工”的意識(shí)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師人文關(guān)懷,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通,真誠(chéng)關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,幫助教師解決實(shí)際困難,及時(shí)疏導(dǎo)教師工作中產(chǎn)生的心理困惑和負(fù)擔(dān),使教師能以良好心態(tài)和科學(xué)方法正確面對(duì)工作中遇到的各種問(wèn)題,切實(shí)發(fā)揮教職工的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。

(四)建立目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制度。學(xué)校對(duì)每個(gè)階段師德教育工作情況進(jìn)行督辦、檢查。建立健全師德預(yù)警機(jī)制,及時(shí)收集師德方面的情況和反映,發(fā)現(xiàn)、掌握和分析存在的問(wèn)題,認(rèn)真接待和處理師德投拆事件。

(五)加強(qiáng)師德教育宣傳。各學(xué)校對(duì)師德教育活動(dòng)情況進(jìn)行全程宣傳。采取多種形式,大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和高尚品德,激勵(lì)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生,教書育人,無(wú)私奉獻(xiàn),營(yíng)造全社會(huì)崇師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組二O一二年四月二十日

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