普及初等教育和高標(biāo)準(zhǔn)掃盲工作總結(jié)

南木達(dá)鄉(xiāng)二00八年教育工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，黨的十五大明確指出“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，才能使我國在21世紀(jì)立足于世界先進(jìn)民族之林”。我國歷史證明，落后就要挨打，而要改變落后的面貌就必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，教育發(fā)展了才能帶動其他事業(yè)的快速發(fā)展，才能使國家逐步走向繁榮昌盛�！捌占熬拍炅x務(wù)教育”將對我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)起到不可估量的作用。由于我鄉(xiāng)文化教育基礎(chǔ)差，廣大農(nóng)牧民群眾對教育的認(rèn)識不高，送子女入學(xué)積極性低。因此，我鄉(xiāng)近幾年來結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際情況，加強(qiáng)對教育的宣傳力度，力圖從根本上徹底轉(zhuǎn)變廣大農(nóng)牧民的思想觀念和意識，加大對教育各方面的投入，以提高全鄉(xiāng)廣大農(nóng)牧民的文化素質(zhì)為目標(biāo)，在全鄉(xiāng)開展“普九”工作。現(xiàn)就我鄉(xiāng)一年來教育工作情況匯報于后。

一、基本情況

我鄉(xiāng)位于壤塘縣城北部，平均海拔3396米，幅員面積481

平方公里（72萬畝），全鄉(xiāng)共有7個行政村，12個村民小組，共有農(nóng)牧民687戶，3251人，學(xué)齡兒童總數(shù)為人，（其中：中心校人，村小人），本學(xué)期在校生人，占總?cè)丝诘?，

上學(xué)期畢業(yè)人，這學(xué)期新招小學(xué)生人，初中生人。1315歲人，普及率%，1550周歲青壯年共人（其中在校人數(shù)人，校外小學(xué)、初中、高中及以上文化程度為

人），剩余文盲、半文盲9人。有兩所學(xué)校（中心校和阿斯瑪村�。�。長期以來，廣大農(nóng)牧民群眾由于受生產(chǎn)條件和生活方式的制約，促使我鄉(xiāng)的教育發(fā)展緩慢。使我們清醒的認(rèn)識到“沒有文化的民族，是一個沒有希望的民族，實(shí)現(xiàn)歷史的跨越首先是教育的跨越，民族自身素質(zhì)的跨越”。所以我鄉(xiāng)以教育為突破口，把教育的發(fā)展列入了黨的議事日程，取得了一定的成績。

二、“普九“教育

我鄉(xiāng)中心校是一年較完備的寄宿制學(xué)校，現(xiàn)如今學(xué)生人數(shù)

人，入學(xué)率%，在我鄉(xiāng)阿斯瑪村興辦了村小，學(xué)生有人，入學(xué)率達(dá)%。在鄉(xiāng)黨委、政府以及中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，使我鄉(xiāng)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、普及率逐年都有較大的提高。

（一）我鄉(xiāng)配備了專抓教育的副鄉(xiāng)長主管教育，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的教育工作，本著“科教興縣、科教興鄉(xiāng)”的原則，實(shí)行干部包戶制度，包戶干部負(fù)責(zé)所有承包戶的社情民意及教育工作，將每位鄉(xiāng)干部的教育工作納入年終評先晉級的首要條件。與村干部年終工資掛鉤，與村兩委會、學(xué)生戶主簽訂學(xué)生入學(xué)《目標(biāo)責(zé)任書》，層層落實(shí)責(zé)任。在縣級幫村部門、鄉(xiāng)、村干部及縣

教育局的共同努力下，利用各種會議向群眾宣傳《一綱四法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，反復(fù)做學(xué)生家長的思想工作，每次深入牧場動員學(xué)生入學(xué)，使學(xué)生家長的思想認(rèn)識有了很大的轉(zhuǎn)變和提高，到目前為止，使我鄉(xiāng)的學(xué)齡兒童入學(xué)率已達(dá)到%。

（二）努力改善辦學(xué)條件。給教師提供安寧舒適的教學(xué)和生活環(huán)境，在縣教育局的關(guān)心和支持下，新修了中心校、學(xué)生住宿樓一幢，并對舊的教師宿舍和學(xué)生寢室進(jìn)行了維修，從根本上改變教學(xué)的硬件設(shè)施，極大的改善了教師生活工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（三）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理。我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)綜治委、鄉(xiāng)派出所加強(qiáng)學(xué)校及周邊的管理和巡邏。積極給師生營造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，要求學(xué)校制定一系列工作職責(zé)、工作制度，要求教師愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守崗位，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展積極貢獻(xiàn)。同時還配備了法制輔導(dǎo)員和法制副校長，給學(xué)生開展法制教育課4次，從而使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

（四）為提高我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量，縣教育局加強(qiáng)了我鄉(xiāng)的師資力量，從人才市場上錄取了兩名專業(yè)水平較高的教師到我鄉(xiāng)任教。提高教師的責(zé)任心和職業(yè)道德，加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生進(jìn)校后能“學(xué)有所用”，開展各種既有利于身心健康，又增添了校園生活的文體活動，這樣既

“留得住”學(xué)生，又達(dá)到了“讓家長放心”的目的。從而減少了我鄉(xiāng)學(xué)生的流失，使我鄉(xiāng)鞏固率達(dá)100%。

（五）為了讓我校每一位學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)的權(quán)利，我鄉(xiāng)黨委、政府提出倡議，讓鄉(xiāng)級工作人員及社會各界捐資助學(xué)。采取了一系列行之有效的措施，幫助部分因家庭貧困而不能入學(xué)的學(xué)生解決生活困難，從而使之進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)我鄉(xiāng)的普及率達(dá)98.31%，畢業(yè)率達(dá)到了100%。

三、進(jìn)一步鞏固提高

我鄉(xiāng)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的大力支持和幫助下，我鄉(xiāng)鞏固提高工作取得了階段性成果。

（一）今年我鄉(xiāng)加強(qiáng)宣傳，動員農(nóng)牧民加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，增強(qiáng)相關(guān)農(nóng)技實(shí)用知識。

（二）今年年初，我鄉(xiāng)組織人員再次對全鄉(xiāng)人口文化狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)普查，在6月25日7月20日，我鄉(xiāng)掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組在鄉(xiāng)中心校開辦了鞏固提高班，鞏固提高14人。我鄉(xiāng)自1996年開始啟動掃盲工作到今年7月份已基本掃除全鄉(xiāng)文盲和半文盲。1996年以來全鄉(xiāng)有文盲、半文盲人數(shù)498人，經(jīng)過幾年的高標(biāo)準(zhǔn)掃盲，我鄉(xiāng)脫盲人數(shù)已達(dá)507人。今年剩余文盲、半文盲10人，非文盲率達(dá)99.47%。

（三）舉辦農(nóng)技培訓(xùn)班4期，對農(nóng)牧民進(jìn)行牲畜病預(yù)防、畜種改良等的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)人員達(dá)130人。

四、培訓(xùn)難

為了解決這一難題，我鄉(xiāng)召集全鄉(xiāng)各機(jī)關(guān)干部、群眾之力，采取了各種辦法狠抓學(xué)齡兒童的入學(xué)率和鞏固率，防止學(xué)生流失，杜絕了復(fù)盲現(xiàn)象的產(chǎn)生。每年都要對脫盲人員分批進(jìn)行鞏固提高，達(dá)到了鞏固全鄉(xiāng)逐步提高其知識水平的目的，以適應(yīng)社會的發(fā)展需要。

總之，我鄉(xiāng)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以敬業(yè)為樂”的優(yōu)良風(fēng)氣，使教育工作取得了較好的成績。但也存在許多不足之處和問題，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求新的工作方法，探索新的工作機(jī)制，真抓實(shí)干，為今后“普九”工作作出新的貢獻(xiàn)。

南木達(dá)鄉(xiāng)人民政府

二00七年八月二十日

擴(kuò)展閱讀：201*兩基實(shí)施方案

馬路鄉(xiāng)201*年“兩基”鞏固提高實(shí)施方案

進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平是國家、省、地、縣政府和教育部門的要求，也是貫徹落實(shí)縣教育工作十年規(guī)劃的必然要求，為使我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作卓有成效，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特?cái)M定我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高實(shí)施方案。

一、基本情況

我鄉(xiāng)是邊遠(yuǎn)落后的民族鄉(xiāng)，所轄7個村，84.07平方公里，境內(nèi)居住著漢、彝、苗、仡佬等五個民族。全鄉(xiāng)有3604戶，人口16113人，其中少數(shù)民族3934人，共有耕地面積14735畝。無工礦企業(yè)，經(jīng)濟(jì)條件薄弱制約著我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。

全鄉(xiāng)有教職工124人，其中初中教職工28人，小學(xué)教職工89人，中心校6人。有初級中學(xué)1所，教學(xué)班10個，學(xué)生553人，其中女生271人，少數(shù)民族學(xué)生157人，片區(qū)以上完小5所，教學(xué)點(diǎn)5個，教學(xué)班49個，學(xué)生1662人；其中女生814人，少數(shù)民族學(xué)生324人。1988年實(shí)現(xiàn)了普及初等教育，1993年實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)掃盲，1997年普及了九年義務(wù)教育，1998年普及了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。201*年“兩基”通過了國檢。

二、工作目標(biāo)

1、全鄉(xiāng)義務(wù)教育的普及程度進(jìn)一步提高，使小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%以上；初中階段凈入率保持在85%左右；初中三年鞏固率達(dá)85.6%左右；三殘入學(xué)率達(dá)83%以上；15周歲完成率達(dá)到98.80%；17周歲完成率達(dá)93.8%以上；青壯年非文盲率保持在99%以上；完成普通高中縣下達(dá)任務(wù)。

2．經(jīng)過不懈努力，教育投入顯著增長，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯優(yōu)化，形成全鎮(zhèn)義務(wù)教育和掃盲工作持續(xù)健康發(fā)展的機(jī)制。

三、措施與要求

1.提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好“兩基”鞏固提高工作的緊迫感和責(zé)任感。我鄉(xiāng)雖已通過了“國檢”，但相當(dāng)一部分學(xué)校的“兩基”工作總體水平低，基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展很不平衡。學(xué)校基本辦學(xué)條件差，教育質(zhì)量不高，周邊學(xué)校的輟學(xué)率居高不下；教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟待提高，“兩基”鞏固提高工作面臨不少困難和問題，任務(wù)十分繁重。進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)�！皟苫�”鞏固提高工作，對于全面普及九年義務(wù)教育、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量、消除文盲，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有十分重要的意義。因此各校要進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持不懈地抓好我鄉(xiāng)的“兩基”鞏固提高工作。

2.積極籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和本鄉(xiāng)實(shí)際，切實(shí)采取措施，力爭使我鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)達(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加大校舍建設(shè)力度，提高生均校舍面積，提高校舍建設(shè)質(zhì)量，大幅度降低55人以上大班額比例；改善學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)盡可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室建設(shè)，建立實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書的更新機(jī)制，使學(xué)校的教學(xué)儀器配備、圖書藏書量及生均占有量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；積極創(chuàng)造條件，改善學(xué)校體育、美育設(shè)施，為學(xué)校第二課堂的開展創(chuàng)造條件。

3、各校要認(rèn)真抓好學(xué)前教育工作，積極動員所轄區(qū)內(nèi)46周歲幼兒接受學(xué)前教育，使之進(jìn)入義務(wù)教育學(xué)習(xí)的適齡兒童100%接受學(xué)前教育。鞏固和提高現(xiàn)有學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量，在鄉(xiāng)政府所在地建一所公立幼兒園，安排或聘用具有教師資格，最好是幼教師范畢業(yè)的人員任教，統(tǒng)一訂購和使用學(xué)前教育教材。努力完成縣分給的學(xué)前教育招生任務(wù)，全鄉(xiāng)學(xué)前一年、二年、三年教育毛入學(xué)率分別達(dá)到88%、71%、68%，將學(xué)前教育納入年終教育工作和校長績效考核目標(biāo)之一。

4．加大控輟力度，提高義務(wù)教育普及程度。

各校要將降低學(xué)生輟學(xué)率作為提高義務(wù)教育普及程度的重點(diǎn)，建立完善的目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)控輟任務(wù)。把加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量、制定減免補(bǔ)措施、加大幫扶力度等作為控制輟學(xué)率的重要措施，從根本上解決學(xué)生輟學(xué)問題。建立完善的學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時掌握義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生流動情況，向未按規(guī)定入學(xué)和輟學(xué)兒童少年的家長或監(jiān)護(hù)人宣傳國家有關(guān)法律法規(guī)，督促其送子女入學(xué)或返學(xué)。學(xué)校校長和教師要積極動員適齡兒童少年及時就近入學(xué)，要及時報告學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)情況，切實(shí)做好適齡兒童少年的普及教育工作。建立殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的保障制度和工作機(jī)制，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育階段普及程度。進(jìn)一步提高女童初中階段入學(xué)率，在達(dá)到義務(wù)教育基本要求的基礎(chǔ)上，開設(shè)適合女童需要的課程，對于助學(xué)資金實(shí)行女童優(yōu)惠政策。積極配合流入地政府做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的工作。

5．進(jìn)一步鞏固掃盲成果，提高掃盲工作質(zhì)量。

我鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)示范校鑄鐘學(xué)校要帶動各農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校廣泛開展創(chuàng)建無青壯年文盲村活動，在掃盲教學(xué)中大力推廣實(shí)用技術(shù)，普及科學(xué)技術(shù)常識，充分利用中小學(xué)信息教育資源和電化教育設(shè)備開展教學(xué)活動。要設(shè)立婦女掃盲和鞏固提高項(xiàng)目，大幅度降低婦女文盲率。積極動員師生參與掃盲和掃盲后鞏固、提高工作，幫助身邊的文盲或脫盲學(xué)員開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，切實(shí)鞏固掃盲成果。

6．積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)國家的課改要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，搞好課改實(shí)驗(yàn)工作，在取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上迅速在全鄉(xiāng)予以推廣。在完成國家規(guī)定的基礎(chǔ)教育基本要求后，緊密聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，突出農(nóng)村特色，開發(fā)多樣化的、有特色的校本課程。對初中學(xué)生進(jìn)行以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)行開放的辦學(xué)模式和培養(yǎng)方式，切實(shí)培養(yǎng)各級各類人才。

加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，積極開展形式多樣的社會主義、愛國主義、集體主義、中華民族傳統(tǒng)美德、社會公德、法制、誠實(shí)守信、心理健康等方面的教育；改進(jìn)德育工作方式方法，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性；加強(qiáng)德育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，建設(shè)和管理好青少年校外活動場所和社會實(shí)踐基地。

建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)生評價體系，制定有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的教師評價體系和有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量的學(xué)校評價體系，建立以校為本的教學(xué)研究制度，通過以教師為主體的研究活動，及時解決教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，并總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的執(zhí)教水平，不斷提高中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

7．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高全鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)根據(jù)國家和省、地、縣的有關(guān)規(guī)定，通過中小繼教、在職進(jìn)修、校本培訓(xùn)等方式，努力提高中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)歷層次，力爭我鄉(xiāng)小學(xué)教師大�；�、初中教師本科化。

積極實(shí)行教職工全員聘任制，全面實(shí)施教師資格制度。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。建立小學(xué)教師流動教學(xué)制度，保證小學(xué)能夠按照國家規(guī)定開齊課程。建立以課程改革為主要內(nèi)容的教師定期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)制度，使教師掌握課程改革精神和必備的教學(xué)技能。努力加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)，盡快在全鄉(xiāng)內(nèi)形成一支以中青年教師為主、學(xué)科門類比較齊全的骨干教師隊(duì)伍。嚴(yán)格按照任職條件聘任小學(xué)、初中校長，并把公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任作為主要的選拔任用方式。進(jìn)一步堅(jiān)持和完善校長任職資格培訓(xùn)和定期提高培訓(xùn)制度。

8．加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，進(jìn)一步提高中小學(xué)管理水平。

建立和完善中小學(xué)生學(xué)籍管理制度，積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)籍管理；完善安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，健全重大傷亡事故報告制度，降低重大事故發(fā)生率；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍，創(chuàng)建安全文明校園；加強(qiáng)行政、后勤管理，為教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好保障；，改進(jìn)學(xué)校管理方式、方法和手段，建立起家長參與學(xué)校管理的新型管理模式。

注重從學(xué)校管理制度化、德育工作經(jīng)�；�、教學(xué)工作目標(biāo)化、常規(guī)工作規(guī)范化等四個方面從嚴(yán)要求，使全鄉(xiāng)各中小學(xué)校的常規(guī)管理逐步進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

9．強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任,力求“三室”建設(shè)和“普實(shí)”工作扎實(shí)有效。搞好圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室及其他儀器設(shè)備的管理和使用調(diào)控、監(jiān)督與檢查工作，提高管理意識和學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，把“三室”建設(shè)和“普實(shí)”的鞏固提高工作納入年度責(zé)任目標(biāo)加以落實(shí)，實(shí)行量化考核，以考核促管理、以管理促使用。積極推進(jìn)“建、配、管、用、評、研”的協(xié)調(diào)發(fā)展，始終如一地把“三室”建設(shè)和“普實(shí)”工作的鞏固與提高作為全鎮(zhèn)年度教育工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領(lǐng)導(dǎo)重視、實(shí)事求是、措施得力、管理嚴(yán)格”。經(jīng)過幾年的努力使各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作具有很大的進(jìn)步和提高，使學(xué)校的“三室”建設(shè)能夠上一個新的臺階。

10．加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力提高教學(xué)與科研水平

業(yè)務(wù)干部要發(fā)揮對教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)、研究和管理職能，各中小學(xué)要樹立“科研興�！钡乃枷耄�經(jīng)常開展具有專題性、針對性和實(shí)用性的各種教研活動。使全鄉(xiāng)的教研工作年年有新要求、新特點(diǎn)、新發(fā)展：一是從單科教研向整體協(xié)同研究發(fā)展；二是從常規(guī)教研向課題實(shí)驗(yàn)發(fā)展；三是從學(xué)科課程到結(jié)構(gòu)課程的落實(shí)；四是幫助教師提高從治標(biāo)到標(biāo)本兼治，即重視教法、重視上課環(huán)節(jié)、重視教學(xué)法、重視確立正確的教育思想、重視教學(xué)的全過程、重視教師基本功和整體素質(zhì)的提高。

馬路鄉(xiāng)中心校201*年1月15日

“兩基”鞏固提高實(shí)施方案

（201*年）

馬路鄉(xiāng)中心校二○一二年一月十五日

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